校園端午節(jié)活動方案端午活動方案范例端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓學生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)愛國主義情感。以下是我細心收集整理的校內端午節(jié)活動方案,下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

校內端午節(jié)活動方案1

【活動的主題】

我國的端午節(jié)是一個傳統(tǒng)的節(jié)日，他有著獨特的我國風俗，比方說：吃粽子、賽龍舟等等這些慶祝的活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，同時熬煉了幼兒也開展了幼兒的動手實力，還能增加幼兒對中國的傳統(tǒng)文化的了解和愛好。為此，一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

【活動的目標】

第一點、讓幼兒初步的去了解端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，并且了解一下端午節(jié)的來歷和風俗。

其次點、通過實踐的操作活動，感知粽子的形態(tài)和品種，鼓舞幼兒與同伴進展溝通和合作，造就幼兒創(chuàng)新的新學問。

【活動打算的各種材料】

1、糯米、粽葉、線、佐料、白糖、各種形態(tài)的布片等等。

2、端午節(jié)的一些相關的圖片之內的。

3、邀請幼兒的加人一起參與活動。

【活動過程】

1、引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?老師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特殊是龍頭的建構。

2、幼兒分組制作龍舟，采納各種已學的技能進展拼插。老師重點引導幼兒拼插龍頭，指導個別實力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

3、啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

4、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的四周，并讓幼兒相互參觀、溝通、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

校內端午節(jié)活動方案2

活動目標：

1、了解端午節(jié)的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。

2、在老師的協(xié)助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。

活動打算：

1、插艾草、劃龍舟的圖片。

2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3、幼兒用書

活動過程：

一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。

老師出示圖片：小摯友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉辦劃龍舟競賽呢?(引導幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷與習俗。

1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、老師請幼兒說一說。

3、老師講解并描述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

4、老師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?老師講解并描述劃龍舟的來歷。

5、老師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風格習慣嗎?老師展示艾草圖片，讓幼兒初步了解艾草的緣由。

6、帶著幼兒學習簡潔的端午節(jié)兒歌。(兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧鬧。)

三、讓幼兒完整聽屈原的故事

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

老師小結：原來端午節(jié)是為了紀念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災難卻無法挽救，于是成天憂心忡忡，不久，這位明珠暗投的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體始終都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人敬重與愛戴的人啊

四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)驗。

老師：立刻就是端午節(jié)了，我們家里都已將起先包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些打算呢?

老師小結：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動完畢!

二、端午節(jié)賽歌會請各班的小摯友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進展親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色調艷麗的絲布、一根可以掛在頸部上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，假設無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳聞有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形態(tài)，結成一串，形形色色，玲瓏得意。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的特性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫五絲。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和頸部上都戴上五絲。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳聞這五絲能變成蚯蚓。習俗認為戴五絲，能去災、辟邪、愛護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝愿的話。

六、活動完畢在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小摯友們節(jié)日歡樂，合家華蜜!親子活動完畢，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在快樂的氣氛中，我們的活動也該完畢了。通過這次親子活動，我們的感受必須都很深。小摯友們展示了個人的魅力，小摯友們和爸爸媽媽展示了良好的踴躍合作精神。我想說小摯友真棒!大摯友更棒!

校內端午節(jié)活動方案3

活動目標：

1、知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，了解端午節(jié)獨特的風俗習慣及其意義。

2、與家人一起制作香袋、觀看粽子的制作方法。

材料打算：1、制作粽子和香袋的各種材料。

2、PPT

活動過程：

(一)觀看PPT引入話題：

1、五月五日是什么節(jié)?五月五日已經(jīng)過去了，為什么我們還要過端午節(jié)?農歷是什么意思?

2、屈原是誰?屈原和端午節(jié)有什么關系?

3、觀看PPT，了解粽子、艾草、龍舟等。

(二)和家長一起動手制作香袋、紙制三角綜。

(三)觀看局部家長表演包粽子，并與家人一起品嘗粽子。

活動反思：

在這次端午節(jié)活動中，孩子們對把粽子拋到河里，紀念屈原，賽龍舟等都很新奇。

活動剛起先，幼兒和家長都迫不及待的起先裝香料，做香囊，每一個香囊都傾注了孩子家長的無窮專心。在興趣盎然地觀看了幾位家長制作粽子后，孩子們在剝粽子的時候發(fā)覺：各種粽子的大小不同，包法也不同，有的是用線扎捆起來的、有的那么不是用線，是干脆用粽葉穿過去的。但是孩子們都想知道這粽葉軟軟的怎么可以穿進去的?是怎么穿的?當粽子被切成一塊一塊起先品嘗時，他們品嘗各種各樣的粽子。孩子們都很快樂，對端午節(jié)有了進一步的感性相識。

在此活動中孩子們不僅吃到了美味的粽子，更從活動中了解了這個活動的由來，以及我們民間對于活動的重視，更進一步增加了孩子們的民族驕傲感。

本次主題活動內容豐富好玩，活動效果好。通過活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了必須的了解和相識，同時也開展了動手實力，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。

校內端午節(jié)活動方案4

一.序言

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。---屈原冬去春來，春去夏至，又是一年一度的端午節(jié)。此時，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。

雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節(jié)，人們都會以吃粽子，賽龍舟等傳統(tǒng)形式紀念。今年，在端午節(jié)到來之際，我們提出了此次活動，旨在以我們的所學和自己的方式來慶祝端午,思念屈原，讓今年的端午節(jié)過的更好玩、更有意義、更回味無窮。

二.活動形式：

書楚辭，送粽子

三.活動時間：

6月20日上午11:00點至下午13:30

四.活動地點：

一食堂廣場

五.活動目的：

慶祝端午，緬懷屈原;豐富同學們的文化生活;傳播國學文化

六.活動流程：

1、活動之前打算：筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅(向國畫班借用)(5月25日前完成)打算好各種書法形式樣品(斗方、條幅~~等)傳播部制作科在5月15日前將海報做好。

2、傳播：5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日起先至活動當日在綜合樓前擺放大海報.

3、活動當天：組織部早上十點20分，在一食堂廣場集合，布置場地，需寫字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。

4、活動當時：a:每個桌子兩人，兩張寫字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。b:新聞科的同學必需到場，攝影。

5、詳細形式：即參加者任選一段與端午有關的詩詞歌賦，將其用毛筆寫出，即可獲贈粽子一個。(注：參加者可用不同的字體書寫，一種字體一個粽子。)6、活動后期：活動完畢后新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。

財務科在5月28日前整理好發(fā)票與財務清單，5月29日上報社聯(lián)。

綜合科將資料備份，網(wǎng)絡科將活動信息發(fā)布在國學會博客里。

七.活動預算：

1、粽子：由醫(yī)療普及協(xié)會承辦，國學會不出費用2、毛筆，墨盤,筆洗,毛氈等從國畫班借用，不需費用(5月25日前借好)3、宣紙(大小四尺)：40張_.5=101元(一張2.5元)4、墨水(一得閣牌)：2瓶_=16元(一瓶8元)5、小海報：25張_=50元(一張2元)6、大海報(90cm_20cm)：一張20元總計：186元完畢語：

雖然此次活動時間不長，但活動的意義是顯著的。此次活動會給同學們留下深刻印象，使之對國學有更多的了解。書楚辭，送粽子讓同學們多一些見聞，多一些收獲，也將為同學們供應一次展示自己書法造詣的時機。盼望這次活動能給同學們帶來更多的樂趣--展示才華，喜獲粽子。

校內端午節(jié)活動方案5

一、指導思想

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的珍貴財產，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和驕傲感。

二、活動的目標

1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，造就學生的新奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)歷等)獲得信息的實力。

3、通過活動，造就學生的合作意識與動手實力。

三、活動的內容

1、結合當?shù)氐膶嶋H狀況，引導學生通過調查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣，

如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關狀況。讓學生感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)?