—初中學(xué)生的自薦信范文5篇自薦信的重點(diǎn)在于薦，在構(gòu)思上肯定要圍繞為何薦，憑何薦、怎么薦的思路布置，其格式一般分為標(biāo)題、稱呼、正文、附件和落款五部分。下面是帶來的有關(guān)初中同學(xué)的自薦信，期望大家喜愛初中同學(xué)的自薦信1敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!我是山大附中07級的？同學(xué)，帶著一顆熱忱而熱誠的心渴望走進(jìn)試驗(yàn)中學(xué)，也渴望得到您的了解與賞識。“走進(jìn)試驗(yàn)、走近試驗(yàn)”，這樣的字眼頻頻顯現(xiàn)在寫字臺的一角，在我抬頭低頭間，總可以看到，然后微微一笑，心中對踏入試驗(yàn)又平添了一份執(zhí)著。在我的心目中，試驗(yàn)不僅是一個(gè)光芒的稱號，一個(gè)頗具盛名的學(xué)校，更是一種符號，一種氣質(zhì)，代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上，代表前進(jìn)，代表將來。懷揣著這樣一種期盼，我渴望來到試驗(yàn)，開拓視野，提升自己，超越自我。三年的匆忙光陰，猶如一幅五彩斑斕的拼圖，我一路奔跑，一路歡笑，一路汗水，正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖，它時(shí)而完好，時(shí)而破裂，這或許便是生活，多彩的生活。在這三年當(dāng)中，我擔(dān)任了團(tuán)支書、英語課代表等職務(wù)，在班級中起到了模范帶頭作用，以一名中同學(xué)樂觀向上、主動進(jìn)取、勇于拼搏、仔細(xì)踏實(shí)的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的看法對待學(xué)習(xí)，成果名列前茅，屢次在班級和低班級中溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會，曾屢次獲得校長獎(jiǎng)學(xué)金、三好同學(xué)和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)，并屢次獲得數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和作文等競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長，主動參與學(xué)校的文藝競賽和演出；發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢，主動擔(dān)當(dāng)班級黑板報(bào)的編排。主動錘煉身體，屢次代表班級參與學(xué)校運(yùn)動會，曾獲得800米和1500米長跑第一名，為班級爭得了榮譽(yù)。大體上說，我是一個(gè)全方位進(jìn)展、綜合素養(yǎng)強(qiáng)的同學(xué)，熱愛文學(xué)，熱愛生活；喜愛寫意的那種悠然得意、自如灑脫，喜愛工筆的氣定神閑，喜愛素描神奇的黑白明暗，喜愛速寫的立體概括；喜愛二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中，喜愛徜徉在音樂的海洋中。在我眼中，生活從不缺乏美妙。在生活中，我與同學(xué)和X諧相處。在遠(yuǎn)足的漫漫60里路上，我與同學(xué)相互支持、相互依靠；在藝術(shù)節(jié)上，我與同學(xué)一起涂鴉，一起制造；在課間，我們時(shí)而共同探討難題，時(shí)而爭得面紅耳赤。這，或許就是生活，多姿多彩的三年光陰?！伴L風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，我也要向著我的抱負(fù)，我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。試驗(yàn)，我來了!!此致初中同學(xué)的自薦信2敬愛的老師；您好!我是X地區(qū)X初級中學(xué)初三同學(xué)，我叫X，是一個(gè)非常陽光的男孩。四年的初中學(xué)習(xí)生活趕緊就要結(jié)束了，這四年中在學(xué)校老師的關(guān)懷和教導(dǎo)下，不但順當(dāng)?shù)耐瓿闪顺踔械膶W(xué)業(yè)，而且通過自己仔細(xì)、努力地學(xué)習(xí)，使自己的學(xué)習(xí)成果始終穩(wěn)定在班級310人中前20名左右。我除了學(xué)習(xí)課本學(xué)問以外還不斷主動參與課外各類學(xué)科的競賽，以拓展自己的視野。初二單獨(dú)一人去北京參與了全國中同學(xué)數(shù)理化學(xué)科力量競賽總決賽，不僅取得了驕人的成果（三個(gè)工程獲獎(jiǎng)），最重要的我還錘煉了獨(dú)立力量、與他人溝通合作的力量。我在初中階段還參與了自己寵愛的學(xué)校科技愛好小組，在科學(xué)X老師的指導(dǎo)下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研討成果于20年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習(xí)力量表現(xiàn)的理論與實(shí)踐》一書中；“同學(xué)握筆方法的調(diào)查與提議”的研討課題被評為20年上海市青少年“明日科技之星”評比活動作品創(chuàng)意獎(jiǎng)，20年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和制造創(chuàng)造二等獎(jiǎng)；20年上海青少年金鑰匙科技競賽復(fù)賽二等獎(jiǎng)。被學(xué)校榮耀的評為第一屆學(xué)?！凹t領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中同學(xué)》報(bào)20年3月24日版對我取得的成果進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。在初中緊急的學(xué)習(xí)生活中，我還合理布置業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持跟隨聞名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級鮑國進(jìn)老師學(xué)習(xí)書法與國畫，不僅豐富自己的業(yè)余生活，更使自己對祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的熟悉。我在20年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評為上海賽區(qū)書、畫工程二等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)空缺）。20年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎(jiǎng)、國畫一等獎(jiǎng)。為了在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo)，我非常憧憬到貴校連續(xù)完成高中學(xué)習(xí)任務(wù)，期望能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。而且我自己也有信念在力量、體力上順應(yīng)新的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。請老師能給我一次時(shí)機(jī)!此致敬禮初中同學(xué)的自薦信3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：我是江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的一名畢業(yè)生，我性格內(nèi)向，是一個(gè)不擅長言談表達(dá)的人，在面對人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時(shí)間來做也每一件事情，久而久之，也便養(yǎng)成了腳踏實(shí)地的端正看法，或許這就是所謂的“沖突雙方在肯定條件下可以互相轉(zhuǎn)換”的說法吧!我不敢聲稱自己的力量有多么多么的高，也不曉得對哪種工作才能更好的順應(yīng)，這不是自暴自棄，只是由于：一方面，目前的勞動力市場是買方市場，具有雙向選擇的特性，自己能否錄用，還要憑用人單位一句話，你們說可以就可以，不行以就不行以；另一方面，我相信，人不是因有力量而看重，而是因看重而有力量，就也好像人常說的“人不是因有價(jià)值而被愛，而是因被愛而有價(jià)值”的說法一個(gè)樣，又好像擺在你面前的即便是一個(gè)金子，倘若你沒有發(fā)覺它，那么它與路邊小石子的價(jià)值沒有什么兩樣。當(dāng)然，前面的說法不是在每個(gè)人身上都能表達(dá)的，但我肯定相信，只要心中那份對工作追求的執(zhí)著、士氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上勝利的第一步了，也就是有被你們錄用的時(shí)機(jī)了。最終，還要說一句，期望用人單位給我一個(gè)發(fā)揮力量的時(shí)機(jī)，謝謝!此致敬禮!初中同學(xué)的自薦信4敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先誠心感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信，為一位滿腔熱忱的小同學(xué)開啟一扇期望之門。我叫任清源，就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部，是一名即將邁出小學(xué)校門跨入中學(xué)旅途的小同學(xué)。我對貴校神往已久，渴望成為貴校的一名同學(xué)，開頭我的初中生活之旅，我懷著一顆熱誠的心和對貴校的向往，真誠地向您推舉自己。我熱愛學(xué)習(xí)，思維活潑，待人懇切，助人為樂，見解獨(dú)特，是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的同學(xué)。我從四班級起通過競選連續(xù)至今中選了學(xué)校的大隊(duì)委干部，六班級晉職大隊(duì)長，佩戴著“三條杠”的我平常嚴(yán)于律己，課內(nèi)是同學(xué)的小典范，課余則是老師的好幫手。由于我杰出的組織和表達(dá)力量，從四班級至今始終擔(dān)任學(xué)校各項(xiàng)活動的主持人，比方校奧運(yùn)主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學(xué)典禮、升旗儀式等等；我流利的英語口語也讓我在學(xué)校接待各國友人時(shí)盡顯才能。上學(xué)期末我還獨(dú)立組織了“abc歡樂英語節(jié)活動”，我與其他同學(xué)共同編導(dǎo)的“校內(nèi)安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學(xué)們的全都好評；自三班級起我連續(xù)獲校三好同學(xué)及優(yōu)秀小干部稱號，并于今年的4月榮獲海淀區(qū)小學(xué)區(qū)級三好同學(xué)稱號。在小學(xué)期間我各門功課成果優(yōu)異，學(xué)校中的課本早已滿意不了我對學(xué)問的渴望，在老師和家長的支持下，從四班級起我就堅(jiān)持參與仁華學(xué)校和一〇一中學(xué)的小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)，以及參與巨人學(xué)校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓(xùn)。一分耕耘一分收獲，奧數(shù)方面我取得過——20XX第五屆imc六班級組中國區(qū)一等獎(jiǎng)、20XX年數(shù)學(xué)解題力量展現(xiàn)高班級組復(fù)試三等獎(jiǎng)、20XX年第四屆imc五班級組新加坡決賽銀獎(jiǎng)、第六屆期望杯五班級組三等獎(jiǎng)、第六屆走進(jìn)奇妙數(shù)學(xué)花園五班級組三等獎(jiǎng)、中關(guān)村一小第六屆宇航杯六班級數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)等等；在英語方面我五班級時(shí)以優(yōu)秀成果獲得了劍橋少兒英語三級證書，還在參與海心杯英語口語大賽中獲得了小學(xué)甲組紀(jì)念獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)成果只代表著一個(gè)方面，老師和家長從來也沒放松對我綜合素養(yǎng)方面的培育和要求。結(jié)合愛好我從小選修了吹奏薩克斯，現(xiàn)已獲得中國音樂學(xué)院薩克斯九級證書；X自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學(xué)學(xué)問的好奇，不僅在課堂、電視和科技館中吸取養(yǎng)分，更情愿自己動手參與其。我曾獲得過20XX北京市青少年csa自制火箭團(tuán)體一等獎(jiǎng)、20北京市青少年csa自制火箭a63傘降一等獎(jiǎng)、20XX北京市青少年csa自制火箭氣壓傘降二等獎(jiǎng)、20XX海淀區(qū)單片機(jī)智能掌握競賽二等獎(jiǎng)等。在20XX年里我取得了更豐碩的成果，2月在上海參與全國第22屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎(jiǎng)，3月獲海淀區(qū)頭腦奧林匹克競賽活動一等獎(jiǎng)；我還關(guān)懷時(shí)勢，發(fā)表在我個(gè)人博客中提倡環(huán)保的文章《召喚綠色》于20年奧運(yùn)期間被《中國環(huán)境報(bào)》上登載，過去并不代表將來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，對于今后的學(xué)習(xí)生活，我充滿了信念，我會不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自己，努力使自己成為一名合格的中同學(xué)。我期望著貴校的反應(yīng)!此致敬禮初中同學(xué)的自薦信5您好!我是一名申請參與重慶高校自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的自薦信。我誕生于一個(gè)老師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)老師；父親是也曾經(jīng)是老師，后來閱歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱忱和對人生挫折的看法，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。自薦信范文節(jié)選!整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的同學(xué)，全部的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想掙脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空逍遙自在地翱翔。對自然的憧憬，使我對四周的事物有著劇烈的好奇心和求知欲。進(jìn)入初中，走出了母親的視野，以為終于可以在自由的天空繪制自己的抱負(fù)的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對的時(shí)分，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)峻失利。以并不光榮的成果走進(jìn)聞名的狀元中學(xué)夷陵中學(xué)，我對自己的要求只有四個(gè)字腳踏實(shí)地。我相信，人的成長需要來自順境中的勝利體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹立起生活的信念。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失利的味道經(jīng)常提示自己：當(dāng)心、留意、總結(jié)、提高。中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫虛心謹(jǐn)慎，什么叫取長補(bǔ)短高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科根底學(xué)問、把握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐力量、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實(shí)了自己，而且培育了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)看法，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中賞識他人。這樣一步一個(gè)腳印走來，我嘗到了勝利的喜悅：成果逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無限潛能，它讓我相信假如給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球!參與自主招生就是想給自己一個(gè)時(shí)機(jī)，查找一個(gè)支點(diǎn)，選擇重慶高校我有以下四個(gè)方面的理由：一是重慶高校是一所國家教育部直屬的，擁有研討生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國聞名綜合性重點(diǎn)高校，是國家211工程和985工程首批重點(diǎn)建設(shè)高校，是一全部著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校內(nèi)環(huán)境美麗的高校。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批聞名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；聞名詩人楊明照、聞名詞作家閆肅、聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無論是在學(xué)問力量，還是在個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。二是重慶高校是一所以工為主的高校，這符合了我的學(xué)科愛好，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見長，這次推舉我參與自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。三是重慶高校所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學(xué)之路在飽覽祖國大好河山的愉快心情中充滿情致。四是重慶高校堅(jiān)持以厚根底，寬口徑，強(qiáng)力量，高素養(yǎng)的人才培育方案，在教學(xué)中注意創(chuàng)新力量培育，注意提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學(xué)工程、創(chuàng)新人才培育工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培育制度等。我喜愛在這樣自主開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，期望可以有更為廣闊的進(jìn)展前景。如今有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問題，這也將是我今后不能回避的，但我想，這是一個(gè)順應(yīng)社會的問題。高校是一個(gè)可以接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無二的場所，是一個(gè)溝通社會的平臺。我期望這里把握生活技能，培育自己的社會角色，使自己能擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，權(quán)利和義務(wù)，成為一個(gè)真正的社會人。如今的科技進(jìn)展可謂日新月異，我的學(xué)習(xí)是要把握最根本的學(xué)習(xí)工具和方法，將來利用這些工具和方法，再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不行能靠在高校里學(xué)到的學(xué)問來維護(hù)一生的，以后假如不再學(xué)了，照樣會落后，所以，本科讀什么專業(yè)不能完全確定畢業(yè)后的工作方向。我期望依據(jù)我的學(xué)科特長，選擇合適我的專業(yè)，但是我不會太在意專業(yè)的趨向，肯定聽從學(xué)校依據(jù)我的情況進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在高校期間，我要重視的仍然是學(xué)習(xí)力量的培育，只要具備了這種力量，即使將來從事全新的工作，也肯定能在邊學(xué)邊做的過程中取得充足的學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè)，但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。說句實(shí)話，以我