《海岸動(dòng)力學(xué)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文名稱海洋動(dòng)力學(xué)課程英文名稱CoastalHydrodynamics課程編號(hào)33321615課程模塊￡思想政治理論課￡通識(shí)教育課￡專業(yè)基礎(chǔ)課√專業(yè)課課程性質(zhì)￡必修￡限選√專業(yè)任選￡任選總學(xué)時(shí)32講授學(xué)時(shí)32實(shí)驗(yàn)（專題輔導(dǎo)）學(xué)時(shí)0總學(xué)分2開課單位電子與信息工程學(xué)院開課系（室）海洋技術(shù)系授課對(duì)象本科生適用專業(yè)海洋技術(shù)先修課程高等數(shù)學(xué)二、課程簡(jiǎn)介和教學(xué)目標(biāo)1．課程簡(jiǎn)介《海洋動(dòng)力學(xué)》是海洋技術(shù)專業(yè)方向的一門專業(yè)課程，在海岸帶研究、海岸保護(hù)與管理等方面具有重要的地位和作用。該本課程主要講授波浪相關(guān)理論知識(shí)及其在近岸傳播過程中的運(yùn)動(dòng)特性，海岸帶潮波運(yùn)動(dòng)理論，沙質(zhì)和淤泥質(zhì)海岸帶的泥沙運(yùn)動(dòng)以及岸灘演變。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上掌握波浪和潮流在海岸帶的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其對(duì)岸灘演變的影響，學(xué)會(huì)從動(dòng)力學(xué)角度分析解決工程實(shí)踐問題和岸灘演變問題。2.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1：掌握波浪和潮波運(yùn)動(dòng)相關(guān)概念和理論，；教學(xué)目標(biāo)2：掌握沙質(zhì)和淤泥質(zhì)海岸的泥沙運(yùn)動(dòng)規(guī)律；教學(xué)目標(biāo)3：了解動(dòng)力和岸灘演變之間的相互影響關(guān)系，提升學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式分析問題解決問題的能力；教學(xué)目標(biāo)4：培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)，壯大祖國(guó)。3．教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐關(guān)系教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)指標(biāo)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)11-1工程知識(shí)，2-1/2-2問題分析，3-1設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案教學(xué)目標(biāo)21-1工程知識(shí)，2-1/2-2問題分析教學(xué)目標(biāo)33-1設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案，7-1環(huán)境，10-1/10-2溝通,11項(xiàng)目管理教學(xué)目標(biāo)412-1/12-2終生學(xué)習(xí)三、理論教學(xué)表1理論教學(xué)安排序號(hào)章節(jié)（學(xué)時(shí)）學(xué)習(xí)內(nèi)容（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)方法、手段支撐教學(xué)目標(biāo)其他10緒論（2）(1)介紹課程基本情況；(2)海岸動(dòng)力學(xué)研究?jī)?nèi)容；(3)海岸動(dòng)力學(xué)研究方法；多媒體教學(xué)、傳統(tǒng)講授為主，結(jié)合學(xué)生互動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量1、421.1波浪理論概述（1）1.2微幅波理論(1)(1)波浪基本概念、分類、參數(shù)、控制方程()；(2)微幅波的控制方程、在深淺水中變化、速度場(chǎng)()；結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、431.2有限振幅波(1)1.3淺水非線性波(1)有限振幅斯托克斯波理論，橢圓余弦波理論，孤立波理論。結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、441.4各種波浪理論的適用范圍(1)1.6隨機(jī)波理論(1)(1)各種波浪理論的適用水深()(2)海浪的隨機(jī)特征，統(tǒng)計(jì)理論和波浪譜分析結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、452.1波浪在淺水中的變化（2）波浪守恒，波浪淺水變形，波浪折射、反射、繞射，波浪破碎()結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、3、462.2波浪在水流中的運(yùn)動(dòng)特性(1)2.3波浪底邊界層(1)(1)均勻流中波浪要素的變化；(2)波流共存中的垂線流速流速和綜合速度；(3)波浪底邊界層；(4)底床摩擦引起的波能衰減結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、3、473近岸波浪流（2）(1)近岸波浪流概念(2)控制方程(3)波浪增水和減水(4)波浪導(dǎo)致的沿岸流結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、3、484.1海岸帶潮波運(yùn)動(dòng)理論(1)4.2理想化河口潮波運(yùn)動(dòng)(1)(1)潮波概念()(2)潮波理論()(3)港口和河口的潮波運(yùn)動(dòng)()結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、494.3地轉(zhuǎn)對(duì)潮波影響(1)4.4天然河口潮波特征(1)(1)地轉(zhuǎn)對(duì)潮波影響，開爾文波()(2)潮波在陸架上傳播，河口潮波變形()(3)潮波運(yùn)動(dòng)的數(shù)值模擬結(jié)合多媒體演示與傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、3、4105.1波浪作用下沙質(zhì)海岸的泥沙運(yùn)動(dòng)(2)(1)波浪作用下推移質(zhì)運(yùn)動(dòng)(2)波浪作用下懸移質(zhì)運(yùn)動(dòng)結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量1、2、3、4115.2波流作用下泥沙運(yùn)動(dòng)5.3近岸泥沙輸運(yùn)特性和輸運(yùn)率(1)波流作用下的底床切應(yīng)力計(jì)算(2)波流作用下的輸沙率(3)向岸輸沙率，沿岸輸沙率結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量2、3、4126.1海灘剖面特征6.2海灘剖面變化(1)典型海灘剖面特征；(2)海灘平衡剖面概念；(2)海灘剖面變化規(guī)律。結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量2、3、4136.3岸線形狀和變形6.4人類活動(dòng)引起岸灘演變(1)海岸分類；(2)平衡岸線形狀；(3)自然岸線演變；(4)海工建筑對(duì)岸灘演變影響；結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量2、3、4146.5岸灘演變研究方法6.6一維模型(1)岸灘演變形式的估計(jì)(2)岸灘演變的物理模型(2)岸灘演變的數(shù)值模型結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量2、3、4157.1粘性細(xì)顆粒泥沙的基本特性7.2粘性泥沙的沉降和固結(jié)(1)粘性細(xì)顆粒泥沙的礦物組成及性質(zhì)，絮凝(2)絮凝沉降，群體沉降，固結(jié)結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量2、3、4167.3淤泥的流變性7.4水流和波浪作用下粘性泥沙運(yùn)動(dòng)規(guī)律(1)粘性泥沙的啟動(dòng)和沖刷(2)粘性泥沙的淤積和輸運(yùn)(3)波浪衰減，淤泥懸揚(yáng)，泥床流動(dòng)化結(jié)合多媒體演示和傳統(tǒng)講授，通過課堂問答提高學(xué)生課堂參與度，提升教學(xué)質(zhì)量2、3、4注：表示學(xué)習(xí)重點(diǎn)用，表示學(xué)習(xí)難點(diǎn)用。四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定方法表3課程考核及評(píng)價(jià)細(xì)則成績(jī)組成考核/評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則支撐教學(xué)目標(biāo)平時(shí)成績(jī)(40%)課堂表現(xiàn)100課堂考勤，遲到一次減1分；缺勤一減2分；課堂積極回答問題，每次加5分；課堂聽課情況，講話干擾教學(xué)，每次減2分。(以20%權(quán)重計(jì)入總成績(jī))1、2、3、4課后作業(yè)100根據(jù)作業(yè)完成情況打分，百分制，(以20%權(quán)重計(jì)入總成績(jī))1、2、3、4考試成績(jī)(