四年級語文下冊 手上的皮膚2 北師大_第1頁
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文檔簡介

手上的皮膚北師大版四年級語文下冊編輯ppt裁操皺僵箕痕cáicāozhòujiāngjīhén裁縫體操皺紋僵硬箕形痕跡生字學習編輯ppt初讀課文1.自由朗讀課文。2.說一說課文主要講了什么？

編輯ppt品讀課文

1.“金鑰匙”今天又有學習的好方法要教給大家了，我們一起來看看。

解答自己提出的問題，基本方法是：看問題的上文?？磫栴}的下文。從全文整體內容理解。用①②③把要點標在書上?！瘛瘛窬庉媝pt2.進行全班交流。

課文從那幾個方面介紹了手的皮膚？

根據“金鑰匙”的方法自己默讀課文，劃出自己喜歡的重點句，記下不懂的問題。紋路、褶皺、指紋、指甲。●編輯ppt

①第二段中處理的問題：你還知道哪些人雙手的特點？

②第三段中處理的問題：如果有人去看手相，你打算怎樣勸說？

③第四段中處理的問題：相互比一比指紋是否相同。

引導思考以下問題：編輯ppt總結課文交流感受

1.今天的學習你有什么收獲？

2.你通過今天的學習，覺得今后應該怎樣來保護你的雙手？

編輯ppt

請回家之后仔細觀察爸爸的雙手，寫一篇文章，并把今天學到的知識告訴爺爺、奶奶。

課外作業(yè)編輯ppt再見

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