教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》試題預(yù)測最新版(二)1、單選題標(biāo)志著兒童思維真正發(fā)生的是A:詞語概括的出現(xiàn)BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：出現(xiàn)最初的用語詞的概括，是兒童思維發(fā)生的標(biāo)A。2、單選題 人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是 A:手眼協(xié)調(diào)動作B:獨立性的出現(xiàn)C:堅持性的出現(xiàn)D:分離焦慮的出現(xiàn)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：獨立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一2~33、單選題下面不屬于幼兒社會性需要的形式是A:-安全B:交往C:游戲D:尊重參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：社會性需要是指幼兒社會性情感及社會交往的需要、歸屬和愛的需要等，安全的需要不屬于社會性需要。4、單選題從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是A:沒有聽覺B:聽覺的個別差異小C:聽覺的個別差異大D:聽覺沒有差異參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：新生兒的聽力有明顯的個別差異，可以經(jīng)過訓(xùn)練得到提高。5、單選題 與幼兒自我意識的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是 A:開始對自己進(jìn)行評價B:幼兒言語的發(fā)展C:幼兒開始知道自己的長相D:幼兒開始把自己作為一個獨立的個體看待參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：自我意識的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞“我“是自我意識萌芽的重要標(biāo)志，能準(zhǔn)確使用“我”來表達(dá)愿望標(biāo)志著兒童的自我意識的產(chǎn)生。6、單選題兒童語言形成的可能性是指A:家庭教育BCDD本題解釋:【答案】D。解析：遺傳素質(zhì)為兒童語言的形成提供可能性，后期的環(huán)境因素使這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實。7、單選題 矯正幼兒口吃的主要方法是 A:密切關(guān)注BC:讓幼兒多說話D:解除緊張參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說話時過于急躁、激動和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。8、單選題 在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正常活動中，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為ABC:測驗法D:調(diào)查訪問法參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。自然實驗法即在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。故選B。9、單選題著名兒童心理學(xué)家陳鶴琴對自己兒子進(jìn)行了長期的系統(tǒng)的研究，這種研究類型屬于A:縱向研究B:橫向研究C:差異研究D:因果研究參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：縱向研究就是在比較長的時間內(nèi)對某個或某些兒童進(jìn)行追逐研究，以査明隨著年齡的增長，其心理發(fā)展的進(jìn)程和水平的變化。橫向研究又稱橫斷研究，是在同一時間內(nèi)選取不同年齡的個體進(jìn)行的研究。10、單選題幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是A:無意識記的發(fā)展BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：有意識記的發(fā)展，是幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍，幼兒有意識記的發(fā)展有以下特點：（1）幼兒的有意識記是在成人的教育下逐漸產(chǎn)生的；（2）有意識記的效果依賴于對記憶任務(wù)的意識和活動動機(jī)；（3）幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識記。11、單選題 —個蘋果放在面前，我們看到它是紅色的，摸起來滑滑的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，并形成了關(guān)于蘋果的完整印象，這種現(xiàn)象是 A:感覺B:知覺C:注意D:想象參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干描述的是對事物個別屬性的反應(yīng)，屬于感覺。12、單選題 “環(huán)境決定論”的代表人物是 A:高爾頓B:華生CD本題解釋:【答案】B。解析：髙爾頓和格塞爾是遺傳決定論的代表人物，華生是環(huán)境決定論的代表人物，吳偉士是二因素論的代表人物。故選B。13、單選題 嬰幼兒缺( )會導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。 ABCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：缺碘可引起甲狀腺素合成不足，引起甲狀腺腫大。而嬰幼兒缺碘會導(dǎo)致生長發(fā)育減慢、智力低下，甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。14、單選題 嬰兒對某個或某些人特別親近而不愿離去的情緒是A:焦慮B:移情C:依戀D:悲傷參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。15、單選題 兒童說“單詞句”的年齡大約在 A:半歲~1歲B1~2C2~20.1~1參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：單詞句是指用一個詞代表的句子，一般出現(xiàn)在兒童1~1歲半，故選D。16、單選題 下列屬于4~5歲幼兒特征的是 A:愛模仿B:個性初具雛形C:情緒作用大D:開始接受任務(wù)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：4~5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征（幼兒園中班）：①更加活潑好動。反應(yīng)、動作等比過去更加靈活。②思維具體形象。③開始接受任務(wù)。能夠執(zhí)行大人的指令；有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展；堅持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。④開始自己組織游戲。故選D。17、單選題 ( )的標(biāo)志是守恒觀念的形成。 A:感知運動階段B:前運算階段CD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：具體運算階段的兒童具有守恒概念，前運算階段的兒童沒有。18、單選題從言語功能上講，兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，這是A:調(diào)節(jié)功能B:游戲功能C:交際功能D:問題功能參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：兒童在幼兒園想媽媽時說“我不哭”，是兒童用言語表達(dá)自己的意志，體現(xiàn)了言語的調(diào)節(jié)功能。19、單選題 嬰兒在地上撿起一些物體就會往嘴里送，這是孩子的A:痛覺的探索方式B:不良的生活習(xí)慣C:觸覺的探索方式D:動覺的探索方式參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰幼兒的觸覺主要有兩種形式：口腔探索和手的探索。嬰兒在地上撿東西往嘴里送是其通過口腔探索認(rèn)識世界的行為，C。20、單選題 被動使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在( )左右。A:-2歲B:4~5C:5~7D:7~8本題解釋:【答案】C。解析：被動使用記憶策略的階段大致出現(xiàn)在5~7歲左右，是兒童記憶策略使用的轉(zhuǎn)折期。21、單選題 嬰幼兒身心發(fā)展是指作為復(fù)雜整體的個體在嬰幼兒發(fā)展進(jìn)程中，不斷發(fā)生變化的過程，特別是指個體的身心特點向( )方面變化的過程。 A:積極B:消極C:適應(yīng)D:順應(yīng)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：嬰幼兒身心發(fā)展主要是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。22、單選題 個性心理特征包括 A:認(rèn)知過程、情感過程、注意過程B:能力、氣質(zhì)、性格C:感知覺、記憶、想象、思維D:心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：個性心理特征是指一個人經(jīng)常地、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的心理特點，是人的多種心理特點的一種獨特結(jié)合。它集中反映了人的心理面貌的獨特性，主要包括能力、氣質(zhì)和性格三方面。23、單選題 當(dāng)教室中一片喧嘩時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是 A:刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意B:與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意C:在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意D:利用活動引起幼兒的有意注意參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師通過聲音的變化，引起幼兒的無意注意，屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。24、單選題 某幼兒給“魚”下定義時說魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為 A:初步概念水平B:依據(jù)具體特征下定義C:不會下定義D:同義反復(fù)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：題干中體現(xiàn)出兒童的概括水平還處于根據(jù)具體特征下定義的水平。25、單選題 幼兒在認(rèn)識b和d、土和士、方和萬等形近符號時出現(xiàn)混靖，這說明 A:幼兒方位知鞏不夠精確B:幼兒觀察的概括性不足C:幼兒觀察的細(xì)致性不夠D:幼兒感覺的適應(yīng)能力不強(qiáng)參考答案:D本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)前初期兒童的觀察也往往不夠仔細(xì)、認(rèn)真，常常是粗枝大葉、籠統(tǒng)、片面。他們能看見顏色鮮艷、位置突出、新鮮、有變化的物體，看不見雖然能代表事物實質(zhì)卻不顯眼、不突出、比較細(xì)致的部分，有時甚至發(fā)生錯誤。如小班幼兒把柿子當(dāng)成西紅柿，分不清蜜蜂和蒼蠅，綿羊和山羊的事時常發(fā)生。26、單選題3歲前兒童的言語主要是A:連貫?zāi)空ZBCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：327、單選題按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是A:痛苦BCD參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：加拿大心理學(xué)家布里奇斯認(rèn)為，初生嬰兒只有皺眉和哭的反應(yīng)，是未分化的一般性激動（興奮），是強(qiáng)烈刺激引起的內(nèi)328、單選題20世紀(jì)影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是()的兒童智慧發(fā)展理論。A:桑代克B:皮亞杰C:斯金納D:杜威參考答案:B本題解釋:【答案】B20B。29、單選題 嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動作是 A:無意觸摸到東西BCD:玩弄手指參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：4~530、單選題由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動作示范時應(yīng)該A:背對幼兒，采用鏡面示范B:面對幼兒，采用鏡面示范C:面對幼兒，采用正常示范D:背對幼兒，采用正常示范.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：‘‘鏡面示范”指幼兒園教師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、體操等動作時，面對幼兒做示范動作，示范左右方位的動作需要和幼兒學(xué)做的動作正好相反，如同照鏡子做出的動作一樣。31、單選題在幼兒能力發(fā)展中，最早表現(xiàn)并逐步發(fā)展的是()能力。A:模仿B:認(rèn)識C:特殊D:操作參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在幼兒期，幼兒的多種能力的顯現(xiàn)與發(fā)展。操作能力最早表現(xiàn)并逐步發(fā)展；言語能力在嬰兒期發(fā)展迅速，幼兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期；模仿能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；認(rèn)識能力迅速發(fā)展，是幼兒學(xué)習(xí)的前提，特殊能力有所表現(xiàn)；幼兒晚期，出現(xiàn)了創(chuàng)造能力的萌芽。32、單選題幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語；二是ABCDB本題解釋:【答案】B。解析：問題言語和游戲言語是幼兒自言自語的表現(xiàn)的兩種形式。33、單選題 兒童積極說話迅速發(fā)展的階段指 A:0~6個月B6~12C:l~1.5D:1.5~2、3歲參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為：（1）前言語階段（生后第一年）；（2）言語發(fā)生階段（1~3），言語發(fā)生階段的兩個小階段：理解語言迅速發(fā)展階段歲）；積極說話發(fā)展階段（1.5~2、3）。（3）基本掌握口語階段（2、3~6、7）。故選D。34、單選題 對幼兒來說，個性發(fā)展的主要內(nèi)容是( )開始形成。A:自我意識B:個性特征C:調(diào)控系統(tǒng)D:情緒狀態(tài)參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：對幼兒來說，個性特征是個性發(fā)展的主要內(nèi)容。35、單選題 兒童語音形成的現(xiàn)實條件是 A:環(huán)境B:遺傳素質(zhì)C:語音模仿D:語音強(qiáng)化參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：遺傳素質(zhì)為兒童語音形成提供了可能性，環(huán)境使兒童語音形成變?yōu)楝F(xiàn)實。36、單選題幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明了幼兒情緒的ABCD本題解釋:【答案】D。解析：學(xué)前兒童情緒的自我調(diào)節(jié)化發(fā)展趨勢表現(xiàn)在三個方面：情緒的沖動性逐漸減八^91D37、單選題概念與概念之間的聯(lián)系是A:分類BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。38、單選題 在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意 A:5分鐘B10C15D:7分鐘參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：在良好的教育環(huán)境下，33~5分鐘左右，410，5~61539、單選題 下列選項中符合嬰幼兒心率特點的是 A:年齡越小，心率越快B:年齡越小，心率越慢C:時常忽快、忽慢D:時常停止參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：學(xué)前兒童新陳代謝旺盛，心臟發(fā)育不完全，心肌收縮能力較弱，主動脈口徑相比肺動脈小，故每搏輸出量比成人少，因而只有增加搏動頻率才能適應(yīng)機(jī)體組織的需要。因此，年齡越小，每分鐘心率、脈搏次數(shù)越多。40、單選題 幼兒的直立行走動作，是在無意識動作基礎(chǔ)上逐漸產(chǎn)生的。幼兒身體動作發(fā)展的順序是 ABCD:抬頭-翻身-爬-坐-站-走參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：幼兒動作的發(fā)展遵循手尾規(guī)律。41、單選題兒童知道從烤爐中取出的面包是熱的，這是A:感覺BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：這不是記憶，是幼兒對一種普遍性的認(rèn)識，是思維。42、單選題 ( )的發(fā)生標(biāo)志著兒童的各種認(rèn)識過程巳經(jīng)齊全。A:感覺B:知覺C:記憶D:思維參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：思維是對事物概括和間接的反映，比感覺、知覺、記憶更髙級。43、單選題 幼兒園老師上音樂課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動作。老師的這種注意的品質(zhì)是 A:注意的穩(wěn)定性B:注意的范圍C:注意的轉(zhuǎn)移D:注意的分配參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：注意的分配是指在同一時間內(nèi)把注意集中到兩種或兩種以上不同的活動上。幼兒園教師一邊彈琴一邊組織孩子做動作，是注意的分配，故選D。44、單選題 與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼的出現(xiàn)開始于嬰兒 A:3個月左右B4C5D6參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：嬰兒的恐懼可分為本能的恐懼、與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼、怕生、預(yù)測性恐懼。本能的恐懼時出生就有的；與知覺和4645、單選題 下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？ A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說話，會一