護(hù)理小講課ppt范文(精選十二篇)5護(hù)理小講課ppt范文(篇一)55·12習(xí)、工作的積極性，提升護(hù)理質(zhì)量與水平，我院精心組織策劃，開展了一系列活動(dòng)，慶祝5·12國(guó)際護(hù)士節(jié)的到來(lái)。1、及早謀劃、精心組織，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。在今年年初護(hù)理部制定的工作計(jì)劃中，我們把護(hù)士講課比賽，評(píng)選優(yōu)秀護(hù)士等活動(dòng)作為護(hù)士節(jié)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。411858風(fēng)端莊大方，講課內(nèi)容貼近臨床。2、弘揚(yáng)先進(jìn)，樹立典型。3、結(jié)合H7N9禽流感，組織全院護(hù)士進(jìn)行穿脫隔離衣操作培訓(xùn)。3上洗頭的操作訓(xùn)練，并進(jìn)行了操作抽考，全面提升護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)。4、以繁榮職工文化生活為目的，結(jié)合紅五月活動(dòng)，開展形式多樣、健康向上、豐富多彩的文體活動(dòng)。5·12展示了白衣天使多才多藝的一面。們要繼續(xù)提倡以人為本，關(guān)愛(ài)生命，堅(jiān)持以高尚的道德情操，淵博的學(xué)科知人服務(wù)，促進(jìn)我院護(hù)理工作更快更好的發(fā)展。護(hù)理小講課ppt范文(篇二)回家后，小蘭便把從魔法森林里帶來(lái)的泥土放進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶里，蓋好蓋子。放好后，小蘭轉(zhuǎn)身打電話，撥起同學(xué)小蝶家的電話。小蝶是他們班的尖子生，全部魔法都很好，小蘭準(zhǔn)備叫些好朋友來(lái)，去改造會(huì)基地尋找于德?！班健健彪娫捊油?，小蘭告訴小蝶，讓她趕快來(lái)自己家。接著小蘭又分別撥打了同學(xué)小敏、小麗、小紅家的電話，也讓她們來(lái)小蘭家里。推臉上的紅色眼鏡說(shuō)?！暗鹊龋@泥土好像……”一直沉默不語(yǔ)的小麗開口疾病，最好不要接近。”“??！竟然會(huì)有這種事！”小蘭洗完手后回到了房間?！翱磥?lái)這事情可不容易辦好，我們今天先準(zhǔn)備一下，和家人說(shuō)明，備好應(yīng)急工具及5支魔法棒，各拿一支，拿著這魔法棒說(shuō)一聲“隱身”便看不見自己了?！毙〉⒁曋巴猓安灰孤断?，好像有人在監(jiān)視我們，在這里他們看不到也聽不見，可是出去后就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，你們好好保守，今晚我們就住在小蘭家，以防范?！薄昂谩！贝蠹揖透骰馗骷沂帐皷|西，來(lái)到小蘭家，等待天亮后，就要出發(fā)了……大家覺(jué)得會(huì)怎么樣呢？待續(xù)…護(hù)理小講課ppt范文(篇三)我有一個(gè)有趣的語(yǔ)文老師。他講課風(fēng)趣幽默，總能讓我們?cè)谛β曋胁恢挥X(jué)地掌握了知識(shí)。有時(shí)候，他還會(huì)用肢體語(yǔ)言講課，大家都被他逗得哈哈大笑。一次，老師給我們講《狼》，講到“屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀”。老師問(wèn)我們“弛擔(dān)持刀”是什么意思。有個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答：“放下扁擔(dān)，拿起屠刀?！钡行┩瑢W(xué)還是不明白，我們的老師就當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了“無(wú)實(shí)物”表演。只見老師從肩部抓了一把空氣，放到地上，又從腰間抓了一把空氣，手里像握著什么似的，在空中舞來(lái)舞去，最后放在胸前。這樣一下，所有的同學(xué)都懂了。如果這一幕不是發(fā)生在課堂上，我還真以為老師是奧斯卡影帝呢。我不禁感嘆：哎，老師真是一位被教育事業(yè)耽誤的演員呢！的小朋友，小孩子沖著他直接來(lái)了一句“爺爺好”（我們的老師四十多歲）當(dāng)時(shí)，老師的心里是翻江倒海，又不便說(shuō)什么，只得笑著給那群小孩子打招呼。聽完這個(gè)故事，我們都笑了。我想，那群小孩子如果再大點(diǎn)，上初中的話，老師絕不會(huì)放過(guò)他們，他們也許就見不到明天的太陽(yáng)了吧，哈哈！印象深刻的還有閱讀課。老師問(wèn)大家祥子更喜歡虎妞還是小福子。也有說(shuō)喜歡虎妞的'，也有說(shuō)喜歡小福子的，而且，大家還說(shuō)出了各自的理由。說(shuō)完了，大家都等著老師的裁決。不料，老師說(shuō)，祥子是“外貌協(xié)會(huì)”的，你說(shuō)他更喜歡誰(shuí)啊。老師話音一落，很多同學(xué)都笑了：“老師，知道了，知道了！”我卻一頭霧水，連忙請(qǐng)教同位“外貌協(xié)會(huì)”的意思。等同位告訴了我，我笑得肚子都疼了。語(yǔ)文老師生動(dòng)有趣的講課風(fēng)格，使我感覺(jué)語(yǔ)文不再枯燥乏味，而且覺(jué)得越來(lái)越有意思了。老師對(duì)我的接近語(yǔ)文、愛(ài)好語(yǔ)文有著多么大的影響??！護(hù)理小講課ppt范文(篇四)今天晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂面，同學(xué)們都興奮得不得了，因?yàn)槔罾蠋熞獛覀內(nèi)ゲ賵?chǎng)上放我們自己做的風(fēng)箏?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，讓我們把做好的風(fēng)箏拿出來(lái)。小峻做了一只長(zhǎng)方形的風(fēng)箏，風(fēng)箏后面還拖著幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”呢！小琦做了一只“水母”風(fēng)箏；小靜做了一只三角形的風(fēng)箏，風(fēng)箏中心貼了一個(gè)桃心，后面是由“葉子”組成的“尾巴”；小懿和小杰做的都是“T”形的風(fēng)箏；小瑤是用廣告紙來(lái)做的環(huán)保風(fēng)箏……各式各樣的風(fēng)箏就像花園里的百花正在爭(zhēng)奇斗艷。心翼翼地握著風(fēng)箏線在跑道上慢慢地跑了起來(lái)。不一會(huì)，小峻的風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高；小琦的似乎不太成功，在天上轉(zhuǎn)了幾圈就一頭栽倒在地很高，而且很穩(wěn)；小懿的風(fēng)箏也飛上天了。接下來(lái)的幾組也都很成功。不一會(huì)兒，天空中便有了許多風(fēng)箏，花花綠綠的.風(fēng)箏在藍(lán)天的映襯下顯得更加美麗?？粗L(fēng)箏一只只飛上天空，我們都非常開心。我想風(fēng)箏載著我們的煩惱飛向天空，從此我們便再也沒(méi)有煩惱，剩下的都是開心和快樂(lè)！護(hù)理小講課ppt范文(篇五)在護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20年，以及我院護(hù)理人員有很多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際情況，制定20年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。一、培訓(xùn)內(nèi)容。1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，主講：。2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用，主講：。3、5月份各種評(píng)估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無(wú)菌技術(shù)，主講：。4、6月份消毒隔離知識(shí)、心肺復(fù)蘇、查對(duì)制度，主講：。5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度，主講：。6、8責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé))，主講：。7、10理)主，講：。8、11shang、230三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室。四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參加，指定護(hù)理人員講課。五、根據(jù)20年度我院護(hù)理工作的實(shí)際情況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改，由護(hù)理部具體安排。六、要求：1、當(dāng)月講課的人員，請(qǐng)于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。2、沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一次性獎(jiǎng)金50-200元，值班護(hù)士由護(hù)士長(zhǎng)簽名備注，病假、產(chǎn)假除外。33勵(lì)。4、請(qǐng)自帶筆記本，年底檢查。5、、、(2—10月)各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房。護(hù)理小講課ppt范文(篇六)護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)動(dòng)手能力的極好機(jī)會(huì)。為了培養(yǎng)適用型人才，做好因材施教，從抓基礎(chǔ)著手，分層次培養(yǎng)角度出發(fā)，通過(guò)制定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范操作步驟、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護(hù)理查房等，使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用，并對(duì)護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點(diǎn)、要求有一個(gè)全新認(rèn)識(shí)。根據(jù)護(hù)理部帶教計(jì)劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計(jì)劃如下：教學(xué)目的：將理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起，使護(hù)生在臨床實(shí)習(xí)期間做到學(xué)以致用，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過(guò)程，幫助她們規(guī)范操作步驟，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)臨床工作。教學(xué)目標(biāo)：一、掌握各項(xiàng)?？谱o(hù)理技術(shù)。如：生命體征的測(cè)量、血糖的測(cè)定，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護(hù)理。三、了解其他相關(guān)疾病(如心衰、心律失常，心臟瓣膜病、痛風(fēng)等)的治療和護(hù)理。四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马?xiàng)。五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識(shí)。六、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項(xiàng)。帶教工作安排：每周要求科室講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長(zhǎng)安排;出科時(shí)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告。骨科實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃(一)目的通過(guò)骨科的學(xué)習(xí)，掌握骨科護(hù)理基本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原則及相應(yīng)得術(shù)前術(shù)后護(hù)理，熟悉骨科石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)配合和護(hù)理，了解各種常見醫(yī)療儀器的使用，掌握護(hù)理病歷的書寫，掌握骨科常見病種的健康宣教知識(shí)，骨科實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃。(二)時(shí)間8周(三)要求目標(biāo)掌握骨科護(hù)理的基本操作技術(shù)。了解骨科常見病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及實(shí)習(xí)相應(yīng)的護(hù)理。了解各種常見醫(yī)療儀器的使用。熟悉各班工作職責(zé)。熟悉骨科各種石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。熟悉骨科常見病的康復(fù)護(hù)理。掌握病歷書寫，每月完成兩份完整的護(hù)理病歷。參加護(hù)士長(zhǎng)或帶教老師組織的小講課，病例討論及教學(xué)查房。參加病區(qū)組織的健康宣教教育活動(dòng)。(四)內(nèi)容3~4，24內(nèi)完成新病人護(hù)理病歷和護(hù)理計(jì)劃，參加主管病人的醫(yī)療護(hù)理查房。接班工作(口頭、書面、床頭)。評(píng)估診斷、處理原則，包括人工關(guān)節(jié)置換、四肢骨折、急慢性骨髓炎，骨盆骨折、半月板損傷、關(guān)節(jié)脫位、脊柱骨折等疾病。腸、抽血、輸液、鋪床、輸血、口腔護(hù)理、吸痰護(hù)理、吸氧、微泵的正確使用、骨釘?shù)我旱取?dǎo)，術(shù)前、術(shù)后宣教，康復(fù)鍛煉，疾病健康宣教，出院宣教等。參加帶教組織的小講課、病例討論。(五)每周安排1熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、各班職責(zé)。釘?shù)我?。病人更換床單、更換引流袋。小講課：骨科常規(guī)護(hù)理。23~4做好所分管床位新病人的入院介紹，新病人的安置。式。小講課：牽引病人的護(hù)理。3導(dǎo)護(hù)理操作手術(shù)區(qū)備皮、配備血交叉、皮試、吸氧、肌注及靜脈注射。手術(shù)前后的護(hù)理及常見并發(fā)癥的護(hù)理。4指導(dǎo)護(hù)理操作導(dǎo)尿、灌腸、CPM機(jī)功能鍛煉等操作。人出現(xiàn)的問(wèn)題能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答或宣教。小講課：小夾板固定病人護(hù)理。5、6參加重病室病人的管理，掌握對(duì)重病人的觀察要點(diǎn)、治療情況，針對(duì)病情采取有效的護(hù)理措施，并準(zhǔn)確及時(shí)的做好護(hù)理記錄。護(hù)理查房：脊柱測(cè)凸病人的護(hù)理。7、8查漏補(bǔ)缺，綜合復(fù)習(xí)。小講課：石膏固定病人的護(hù)理。護(hù)理小講課ppt范文(篇七)在20xx年護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合xx年，以及我院護(hù)理人員有很多年輕護(hù)xx理操作的培訓(xùn)考核。一、培訓(xùn)內(nèi)容1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化。2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文。3、5月份各種評(píng)估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無(wú)菌技術(shù)主講楚霞。4、6月份消毒隔離知識(shí)、心肺復(fù)蘇、查對(duì)制度主講孫霞。5、7月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍。6、8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù)士職責(zé)、各能級(jí)護(hù)士職責(zé)）主講王欣。7、10月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護(hù)理）主講：孫瑋。8、11月份針刺的傷的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王瑋。二、培訓(xùn)時(shí)間：定于每月第三周星期五下午2點(diǎn)30分。三、培訓(xùn)地點(diǎn)：七樓會(huì)議室或八樓示教室。四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參加，指定護(hù)理人員講課。20xx更改，由護(hù)理部具體安排。六、要求：1、當(dāng)月講課的人員，請(qǐng)于當(dāng)月10號(hào)前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。2、沒(méi)有特殊情況不得請(qǐng)假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計(jì)，缺課達(dá)2次以上，年抵扣一次性獎(jiǎng)金50—200元，值班護(hù)士由護(hù)士長(zhǎng)簽名備注，病假、產(chǎn)假除外。33勵(lì)。4、請(qǐng)自帶筆記本，年底檢查。5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房。護(hù)理小講課ppt范文(篇八)《小石潭記》試講教案濟(jì)源市大峪二中語(yǔ)文組【教學(xué)目標(biāo)】1、能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力；2、學(xué)習(xí)對(duì)景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景，提高對(duì)美的鑒賞能力【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)對(duì)景物入微地觀察并抓住特點(diǎn)寫景，提高對(duì)美的鑒賞能力【教學(xué)工具】多媒體【教學(xué)流程】一、直接導(dǎo)入：二、解題設(shè)標(biāo)根據(jù)這些，我們這節(jié)課要完成以下目標(biāo)：1、能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實(shí)詞、虛詞，提高閱讀文言文的能力；三、疏通文意（一）正音師：跟著古人游名勝，有兩道門檻我們必須邁過(guò)去。那就是讀準(zhǔn)字音和疏通文義。讓我們先來(lái)試著邁過(guò)第一道坎，請(qǐng)同學(xué)們自由誦讀，盡量讀準(zhǔn)字音，讀的大聲。（讀一遍停）學(xué)生自由閱讀，標(biāo)注不認(rèn)識(shí)或讀不準(zhǔn)的字音。（屏幕顯示初讀要求）師：讓我們?cè)诔踝x文章時(shí)遇到的攔路虎請(qǐng)同桌幫我們解決，現(xiàn)在同桌輪讀，糾正字音。生生輪讀，糾正字音。正音：有沒(méi)有不會(huì)讀的字詞？如果沒(méi)有，我從文章中挑了幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)檢查一下，哪位同學(xué)愿意給大家讀一下？（屏幕顯示重點(diǎn)字詞）翠蔓蒙絡(luò)搖綴參差披拂犬牙差互悄愴幽邃教師范讀課文。生齊讀課文。流暢度為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。（意圖：通過(guò)自讀、互讀、范讀、評(píng)價(jià)、齊讀多種讀的形式，創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀古文的氛圍，正所謂“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。在這一環(huán)節(jié)，也讓學(xué)生初步領(lǐng)會(huì)到自主互助學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。）（二）釋義要明確，語(yǔ)句要通暢。（屏幕顯示譯文要求）學(xué)生根據(jù)課下注釋自由譯文。用橫線標(biāo)出自己的疑難詞句。師：同學(xué)們，把自己在譯文過(guò)程中遇到的疑難詞句交給小組內(nèi)其他成員吧。學(xué)生小組合作互相解決譯文中的疑難。全班交流小組內(nèi)沒(méi)有解決的疑難詞句。師：下面老師來(lái)檢查一下你們小組合作的成果如何。我來(lái)讀，你來(lái)譯。（屏顯重點(diǎn)詞句的翻譯。）等實(shí)詞的意思。組合作的情況。四、梳理行程師：現(xiàn)在我們可以跟著柳宗元去游覽了。老師將課文范讀一遍，同學(xué)們?cè)诼犠x的過(guò)程中，把自己手中的筆想象成一部攝影機(jī)，而你自己就是一位攝影師，請(qǐng)把握好你的鏡頭，理清柳宗元領(lǐng)我們游覽的路線。（在練習(xí)本上批劃記錄。）師范讀課文，生梳理行程。小組合作交流。師：（引導(dǎo)學(xué)生回答）柳宗元帶著我們從“隔篁竹，聞水聲”的竹林中“伐竹取道”時(shí)發(fā)現(xiàn)小石潭，然后將遠(yuǎn)鏡頭逐漸地拉近到潭底，讓我們看到了潭底的全石，近岸旁如坻、如嶼、如堪、如巖的卷石。又讓我們欣賞了覆蓋纏繞搖動(dòng)連接隨風(fēng)飄蕩的青樹翠蔓。他又漸漸走近到潭中，對(duì)潭中的魚兒進(jìn)行了特寫，然后又把我們帶到潭水的西南方向去探尋源頭，他并沒(méi)有在此過(guò)多停留，反而將我們帶到了四面竹樹環(huán)合的潭上，他想小憩片刻，沒(méi)想到這里不容他久留，他“不可久居，乃記之而去”?？磥?lái)，柳宗元先生為了讓我們更全面的欣賞到小石潭的美景，他不是停留在一點(diǎn)上，而是移動(dòng)自己的腳步，向前走去，引領(lǐng)我們欣賞到不同的景點(diǎn)，他在無(wú)形中已經(jīng)交給了我們游記散文的一種寫法——“移步換景”（板書——移步換景）五、駐足賞析師：這種走馬觀花的欣賞，使大家對(duì)游覽路線有了認(rèn)識(shí)，但對(duì)小石潭的印象一定不很深刻，那就讓我們放慢我們的腳步，根據(jù)自己的能觸你展開想象的景物，用散文的語(yǔ)言將你看到的景色描繪出來(lái)。生描繪自己看到的小石潭美景。師：讓我們把自己欣賞的美景說(shuō)給你的同伴聽，然后組里選一個(gè)說(shuō)得最好的，一齊潤(rùn)色、加工，再在全班朗讀。生分四人小組活動(dòng)，或說(shuō)或?qū)懀蠋熾S堂指導(dǎo)。教師組織發(fā)言交流，相機(jī)指點(diǎn)本文寫景的方法：側(cè)面描寫、動(dòng)靜結(jié)合，融情于景六、情感體驗(yàn)教師承接前一環(huán)節(jié)，引深理解：非常感謝大家精彩的表演，這里的小石潭可是一個(gè)旅游休閑的世外桃源，而柳宗元為何卻說(shuō)”不可久居,乃記之而去.“？他怎么了？香在前，仔細(xì)品味卻有一種悲苦在后。（多媒體展示：樂(lè)——憂）讓我們?cè)僖淮沃赜涡∈叮M情欣賞小石潭的美景，也仔細(xì)品味柳宗元內(nèi)心豐富的情感。生齊讀《小石潭記》。七、中考連連看（河北2、用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）①潭中魚可百許頭②其岸勢(shì)犬牙差互3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（24）小潭，水尤清冽。②四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人。5、請(qǐng)從文中找出你最喜歡的句子，并說(shuō)明理由。（3分）6、為了發(fā)展旅游事業(yè)，當(dāng)?shù)財(cái)M開發(fā)小石潭景點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。（4分）{參考答案：1、柳宗元2、①潭中/魚可百許頭（或：潭中魚/可百許頭）②其岸勢(shì)/犬牙差互3、①砍掉一些竹子，開出一條路來(lái)，往下走就看見一個(gè)小潭，誰(shuí)特別清澈。②四周被竹子和樹木環(huán)抱著，寂靜冷落沒(méi)有來(lái)往的人。4、意在表現(xiàn)孤寂悲涼的思想感情。5、示例：句子：佁然不動(dòng)；俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽理由：這幾句描寫游魚，動(dòng)靜結(jié)合，充分顯示出游魚的情趣；也間接地表現(xiàn)了小石潭水的清澈。6120曾來(lái)過(guò)這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。}八、結(jié)束課堂：感謝柳宗元，帶我們?nèi)タ戳艘粋€(gè)秀麗奇特的小石潭；也感謝小石潭，讓我們體會(huì)了一個(gè)失意文人內(nèi)心豐富的情感；柳宗元的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，讓我們忘掉柳宗元的悲哀，盡情欣賞小石潭的美景、欣賞生活中的美吧！文檔為doc格式護(hù)理小講課ppt范文(篇九)22忙碌著，她叫王玲，是一名護(hù)師，一直在“三院”精神科護(hù)理一線工作，從青春年少一直到中年，用滿腔熱情的愛(ài)來(lái)修復(fù)精神病人破碎的心靈，努力讓他們走出生活的陰霾。由于精神病人受幻覺(jué)和妄想等癥狀的支配而缺乏自控能力，經(jīng)常失去理智，以暴力對(duì)待護(hù)理人員，每遇到這種情況，王玲總是以極大的耐心去撫慰病人受傷的心靈。小岑（化名），22有空就幫有需要的病員修剪頭發(fā)。病房里有一位長(zhǎng)期住院的老年精神障礙患子女象征性探視一兩次，而王玲像親人一樣無(wú)微不至地照顧著老人。現(xiàn)在，小岑可勤快啦！主動(dòng)幫忙掃地，拖地，參加文娛活動(dòng)，也沒(méi)有把紙巾塞耳朵的習(xí)慣。小岑的家屬擔(dān)心女兒遂來(lái)探訪。王玲熱心地接待了岑老爹，并告訴他小岑這段時(shí)間的表現(xiàn)，這使從大老遠(yuǎn)趕來(lái)探望女兒的岑老爹臉上的皺紋舒展開來(lái)，真是給岑老爹過(guò)了一個(gè)欣慰的父親節(jié)?。♂系袆?dòng)得還專門寫了一封感謝信給王玲！信上寫道：您那種高尚風(fēng)格、樂(lè)于助人的美德將永遠(yuǎn)銘記在我們的心坎里，留下一個(gè)永不磨滅的印象。晨會(huì)上，護(hù)士長(zhǎng)還特意表?yè)P(yáng)了王玲，并囑咐大家要好好向王玲學(xué)習(xí)。讓我們把愛(ài)灑在每個(gè)角落吧，并把這愛(ài)延續(xù)！護(hù)理小講課ppt范文(篇十)要問(wèn)起我們班的大忙人是誰(shuí)？那就非小銘同學(xué)莫屬啦！每天早上，當(dāng)小銘他踏進(jìn)教室，便開始了他的工作——做“城管”。瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語(yǔ)作業(yè)，指著小胡，說(shuō)道：“交——作——業(yè)——。”小胡交好了作業(yè)，他又一頁(yè)一頁(yè)地翻著作業(yè)，過(guò)了好一會(huì)兒，他終于翻到了要檢查的那一頁(yè)，然后看了幾眼，便合上了作業(yè)本。業(yè)丟在桌子上，吼道：“快點(diǎn)給我補(bǔ)！”在小鵬補(bǔ)作業(yè)時(shí)，他又東看看西瞧的座位那兒，等待著小維交作業(yè)。就這樣，每每有一個(gè)遲到的人，他就跑到那個(gè)人的座位上，催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結(jié)束了他一天中最忙碌的一個(gè)早晨。雖然小銘平時(shí)總是講話管不住自己，但他卻是一個(gè)工作盡職盡責(zé)的人。護(hù)理小講課ppt范文(篇十一)講課開場(chǎng)白。txt38就會(huì)講課。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)培訓(xùn)教師的成長(zhǎng)可以分成以下幾個(gè)階段:第一階段:新手上路:讀膠片這時(shí)候，對(duì)產(chǎn)品有一定的認(rèn)識(shí)(但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上精通)，也沒(méi)什么授課技巧，能做的只是照著膠片讀下去。但是，讀膠片也有讀膠片的技巧，一般來(lái)說(shuō)，這時(shí)候要注意以下幾個(gè)方面:1、講課前一天的晚上，要把膠片通讀一遍。主要是搞清楚膠片的思路:先講什么，后講什么。2、講課前提前檢查一下:教學(xué)輔助工具是否齊備:白板是否擦干凈、白板筆能不能用，數(shù)投是否好使。3、把手表放在您面前:掌握授課時(shí)間。50一次一次地看，心里盼著[快下課吧!")。4、講課之前先做一個(gè)開場(chǎng)白。開場(chǎng)白一般可以包括以下內(nèi)容:自己的姓名、工號(hào)(寫在白板上)、從事的工作、今天要講的主要內(nèi)容、還有