第一課讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐵路教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)鐵路，了解鐵路知識(shí)教學(xué)目標(biāo)①認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐵路和火車，了解其作用，初步懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

。問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鐵路和火車的作用。課前準(zhǔn)備①教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、猜謎語(yǔ)，引入課文。教師出示謎語(yǔ)，學(xué)生仔細(xì)思考，謎面是：一條巨龍長(zhǎng)又長(zhǎng)，連著四面和八方，川流不息車不斷，運(yùn)輸載客都在忙。學(xué)生猜謎語(yǔ)后，教師小結(jié)。板書(shū)課題：讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)鐵路。二、認(rèn)識(shí)鐵路多媒體演示各種鐵路，思考：你對(duì)鐵路有哪些了解？學(xué)生交流。背一背兩首兒歌，交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？說(shuō)一說(shuō)，你平時(shí)看到的那些城市道路？三、認(rèn)識(shí)車輛、思考：①你對(duì)火車有哪些了解？它們各有什么作用？b、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會(huì)；、檢查自學(xué)效果，小組長(zhǎng)匯報(bào)；d、

車車輛名稱，知道了它們的一些作用。四、檢查實(shí)踐說(shuō)說(shuō)它們的作用。分組進(jìn)行互答競(jìng)賽。五、課外拓展去模擬基地，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)識(shí)各種火車。并要求仔細(xì)觀察，記錄看到的車輛。第二課鐵路安全交通常識(shí)教學(xué)內(nèi)容行人和車輛通過(guò)鐵路道口時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)：、樹(shù)立交通意識(shí)，知道認(rèn)識(shí)鐵路交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線，了解它們的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：、制作“鐵路交通信號(hào)、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。、錄制或收集“鐵路道口”忙碌的交通場(chǎng)景。教學(xué)過(guò)程：一、引入：、

播放“鐵路道口”忙碌的交通場(chǎng)景。、提問(wèn)：車來(lái)車往，人來(lái)人往，為什么那么井然有序？獲得能否通行和如何通行的信息，從而保證了路口的順暢與安全。、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。二、新授：（一）認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。、說(shuō)說(shuō)鐵路交通信號(hào)燈分為哪幾種？（學(xué)生交流）、這些信號(hào)燈各表示什么意思？（讓學(xué)生先自己學(xué)習(xí)課文，然后請(qǐng)大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進(jìn)行點(diǎn)撥。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。）注：以老師講解，投影演示為主。再討論。、了解最早鐵路交通信號(hào)燈的產(chǎn)生。（二）認(rèn)識(shí)鐵路交通標(biāo)志。道路交通標(biāo)志是用圖形符號(hào)

，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設(shè)施。、

說(shuō)說(shuō)交通標(biāo)志分為幾類？（指示標(biāo)志

、警告標(biāo)志

、禁令標(biāo)志

、指路標(biāo)志

、旅游區(qū)標(biāo)志

、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）、看圖（或投影）分別說(shuō)說(shuō)各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么。（三）行人車輛過(guò)鐵路道口注意事項(xiàng)。、學(xué)生交流。然后由老師講解，再看圖或投影演示理解。、說(shuō)說(shuō)看到這些鐵路交通安全法規(guī)，你有什么新的認(rèn)識(shí)？（出示課件，鐵路道口）師：我們知道火車的速度是非?？斓模敲次覀?nèi)绾尾拍馨踩ㄐ心?？生；有管理員叔叔的還有信號(hào)燈的。師；對(duì)，那要是沒(méi)有呢？生：看沒(méi)有火車開(kāi)來(lái)就可以通過(guò)。生：我記得路旁有條橫竿攔著的，要知道橫竿抬起才能過(guò)去，這樣安全。師：非常好，過(guò)鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。三、拓展練習(xí)。（一）鐵路交通知識(shí)競(jìng)賽（可圖片演示，也可以投影展示）。、出示交通信號(hào)、標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些是交通信號(hào)，哪些是交通標(biāo)志？、出示各類交通信號(hào)燈，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么信號(hào)燈，各表示什么。、出示各種交通標(biāo)志，讓學(xué)生搶答，說(shuō)說(shuō)是什么標(biāo)志，顏色形狀有什么特點(diǎn)，各表示什么。的作用和明白交通標(biāo)志的用處。（三）回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見(jiàn)黃燈等一等。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動(dòng)。指示標(biāo)志藍(lán)白圓，也有長(zhǎng)和正方形。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。禁令標(biāo)志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個(gè)別三角形，頂角朝下看分明。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。再去記住三標(biāo)線，指示警告和禁止，黃白實(shí)虛為主線，條條線路辯明白。交通意識(shí)時(shí)時(shí)記，安全兩字在心中。第三課

乘坐火車常識(shí)教學(xué)內(nèi)容乘坐火車常識(shí)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：路交通安全法》，人人都應(yīng)遵守。、認(rèn)識(shí)到遵守乘車安全的重要性。、了解基本的乘車常識(shí)。情感：、深感遵守《道路交通安全法》的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。、愿意按交通安全法約束自己的行為。、對(duì)不遵守交通安全的行為感到不滿。行為：、注意按照乘車要求去做。、珍愛(ài)生命，人人有責(zé)。教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生在了解乘車知識(shí)的基礎(chǔ)上能做出正確的判斷。教具準(zhǔn)備：課件、紅綠旗教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入師：老師今天想請(qǐng)一個(gè)小朋友在車上為我們講一個(gè)故事師：同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事你學(xué)到了什么？生：乘火車要注意安全。師：在日常生活中，我們?nèi)巳硕家赡艹俗疖?，不注意乘車安全十今天讓我們一起?lái)學(xué)習(xí)第三課安全乘坐火車常識(shí)。二、課件呈現(xiàn)教師可以將這些片段做成簡(jiǎn)單的課件展示。）、在車站候車時(shí)，要站在站臺(tái)的安全線外，切不可越線，更不可跳下站臺(tái)。、上下車時(shí)，要有秩序，不要爭(zhēng)搶擁擠，要防止車門夾身，不能從車窗出入，嚴(yán)禁將鞭炮、煙花等易燃、易爆危險(xiǎn)品帶上車。、在車上要將行李平穩(wěn)、牢靠地放在架上，以免掉下傷人，要坐在座位上，不要在車廂內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧，列車在行駛中不要將身體任何部位伸出車外。辯析導(dǎo)行（出示課件）師：讓我們來(lái)看看這幾個(gè)小朋友都錯(cuò)在哪里？生：他們都沒(méi)有注意乘車安全。師：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)告訴他們?cè)撛鯓幼霾艑?duì)。生：（指圖）喂！小朋友！火車馬上要開(kāi)來(lái)了，有危險(xiǎn)，趕快退到火車護(hù)欄外面。生：…師：你們能幫助這些小朋友，真好。我想這幾位小朋友聽(tīng)了你們的勸告，一定會(huì)注意乘車安全的，下面請(qǐng)同學(xué)們看屏幕，說(shuō)說(shuō)小名為什么會(huì)住進(jìn)醫(yī)院？學(xué)生交流討論（小名：我不注意交通安全，我錯(cuò)了，謝謝同學(xué)們?。煟簞偛沤處熉?tīng)到你們幫助小名說(shuō)的話，很高興，說(shuō)明你們已經(jīng)懂得行為，舉紅旗表示沒(méi)有注意交通安全，禁止通行：舉綠旗表示行為正確，可以通過(guò)。我們來(lái)比一比看哪一組的小朋友比較棒。（課件演示）第一畫(huà)面：某小朋友走到站臺(tái)白線內(nèi)。第二畫(huà)面：某小朋友攀爬火車。第三畫(huà)面：某小朋友在走人行道，但交警叔叔在示意他停下來(lái)…每次出旗正確的小組得一分看哪一組得分最高。師：看了你們的比賽結(jié)果，知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我上學(xué)，平平安安回家。第四課

火車逃生常識(shí)教學(xué)內(nèi)容火車逃生常識(shí)教學(xué)目標(biāo)了解一些火車上逃生知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟能力和合作學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注重安全，珍愛(ài)生命。教學(xué)準(zhǔn)備教師與當(dāng)?shù)爻司?lián)系,從他們那收集一些逃生知識(shí)。教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性問(wèn)題,幫助學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。學(xué)生自主或小組合作進(jìn)行逃生故事話劇表演的劇本，即四條注意事項(xiàng)的課件展示。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入跡的圖片一一展示給學(xué)生看。師：同學(xué)們，看了那么多畫(huà)面，你們能告訴我想去哪春游嗎？生：北京、天津……師：哇，這么多好地方老師也不知道要去哪了，要不我們少數(shù)服從多數(shù)去天安門看看如何啊？生：好。我們要出發(fā)了。（課件輔助，背景是一輛火車已經(jīng)在行進(jìn)中了）或寓言故事而是一個(gè)發(fā)生在我們現(xiàn)實(shí)生活中的故事，現(xiàn)在請(qǐng)……（想一想，議一議，學(xué)生合作探究）。生

：聽(tīng)從乘警叔叔的指揮。生

：不帶危險(xiǎn)品上車。生

；站在站臺(tái)白線外等候。……師；好，為了讓同學(xué)們能更好地學(xué)到逃生知識(shí)，老師特地從乘警叔叔那詢問(wèn)來(lái)很多安全逃生知識(shí)，收集到很多圖片。利用圖片資源，教授本課逃生注意事項(xiàng)。（多媒體顯示）二、

新授（教授本課四個(gè)重點(diǎn)逃生事項(xiàng)）事項(xiàng)一：萬(wàn)一失火怎么辦？（多媒體顯示圖片一）學(xué)生討論交流。學(xué)生踴躍發(fā)言。師：設(shè)想這樣的情況容易造成怎樣的后果？生

；可能會(huì)被燒傷。生

：容易發(fā)生踩踏，逃生道路被堵塞?！瓗煟菏堑?，所以我們?cè)谟龅交馂?zāi)時(shí)應(yīng)該這樣做出示課件如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)列車尚在高速行駛中，在時(shí)間允許的情況下，要立即關(guān)閉車窗，因?yàn)榱熊囋谶\(yùn)行中風(fēng)量相當(dāng)大。據(jù)測(cè)算列車以每小時(shí)

公里的速度運(yùn)行時(shí)，每個(gè)車窗的進(jìn)風(fēng)量相當(dāng)于一臺(tái)

吹風(fēng)機(jī)。因此，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)窗，而應(yīng)立即關(guān)窗。這樣做，既減緩了火災(zāi)燃燒的速度，也為人們實(shí)施逃生留下了更寶貴的時(shí)間。人員疏散時(shí)，要盡量順列車行進(jìn)方向撤離，因?yàn)橥ǔＡ熊囋谶\(yùn)行中，火是向后部車箱蔓延的，火勢(shì)越大蔓延越快。由于車門是向內(nèi)開(kāi)的，所以撤離時(shí)要沉著鎮(zhèn)定，千萬(wàn)不要猛搶猛擠人為堵死車門。當(dāng)列車停穩(wěn)后，亦可打開(kāi)車窗或用硬物擊碎車窗玻璃，從車窗逃生。滅火的位置后，將列車解體，將未起火車箱拉離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，以徹底隔絕火勢(shì)。好，下面我請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)給大家表演，該如何正確逃生。（請(qǐng)學(xué)生表演）師：三位同學(xué)表演非常好，以后我們就要這樣做。事項(xiàng)二：發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)品怎么辦？放映一段安檢錄象師：這樣的情景，我們經(jīng)常會(huì)在車上看到。發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品怎么辦？學(xué)生討論交流……要輕易的用手去觸摸，要遠(yuǎn)離它，及時(shí)向車上乘警報(bào)告。事項(xiàng)三：遇到毒氣襲擊怎么辦？學(xué)生討論交流。教師出示課件：定不要慌張，聽(tīng)從指揮員指揮，用手絹或衣服堵住口鼻，沿著疏散方向進(jìn)行逃生。跑。事項(xiàng)四：不慎掉下站臺(tái)怎么辦？學(xué)生討論交流出示課件，取停電措施救助，切忌盲目爬上站臺(tái)，以免發(fā)生觸電事故。應(yīng)對(duì)。只要您在發(fā)生事故時(shí)不慌不亂，了解一定的逃生技巧，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)危難，您就能安全逃離險(xiǎn)境。三、拓展/綜合實(shí)踐（親身實(shí)踐，合作探究，歸回社會(huì)。） 鞏固提問(wèn)。師：這