五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質練習題五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質練習題五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質練習題xxx公司五年級數學下冊第四單元分數的意義和性質練習題文件編號：文件日期：修訂次數：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度五年級數學（下冊）輔導資料第四單元分數的意義和性質姓名腦筋轉轉轉，答案全發(fā)現。1、兩個分數的分子相同，則這兩個分數（）。A.分數大小相同B.分數單位相同C.所含分數單位的個數相同2、把2米長的繩子平均分成3段，每段占全長的（）。A.B.米C.D.米小明把5個梨平均分給4個小朋友，平均每人分（）個梨。A.B.C.4、把15米長的鐵絲鋸成相等的5段共用20分鐘，平均鋸一段用（）分鐘。5、（）kg的是kg。6、3米長的繩子平均分成10段，每段長（），每段占全長的（）。A.米B.C.米D.7分母是5的真分數有（）個。10里面有（）個。9、要使是真分數，是假分數，X應?。ǎ?0、如果（m、n均不為0）是真分數，那么（）。＞m＞n≤nD.無法確定11、在分數中，X不等于（）。12、把的分子加上7，要使分數大小不變，分母應加上（）。13、與表示的分數相等的分數是（）。A.B.C.3里有（）個。15、在3、5、7、8中，只有公因數1的有（）對。16、數a是數b的倍數，那么a和b的最大公因數是（）。17、下列敘述的幾組數中，（）的最大公因數是1。A.兩個不同的數B.兩個不同的奇數C.一個質數和一個合數D.一個奇數和一個偶數18、最大公因數是1的一組數是（）。和14和20和35和519、a＝2×5，b＝3×2×5，則a、b的最大公因數是（），最小公倍數是（）。20、三個連續(xù)自然數之和為18，這三個數的最小公倍數是（）。21、96是16和24的（）。倍數B.公倍數C.最小公倍數。22、任意相鄰的兩個自然數的最大公因數是（），最小公倍數是它們的（）。C.積D.和23、8和16的最大公因數是（），最小公倍數是（）。24、下列計算中，正確的一組為（）。（a、b、c均不為0）A.＝B.＝C.＝25、在下面各組數中，最小的分數是（）。A.B.C.D.二、動動小腦瓜，一起畫一畫。用你喜歡的顏色為下圖涂色，并設計出一個美麗的圖案。2、在直線上找到下列各數所表示的點。3、看圖填充數。①線段ac是線段af的（）。②線段cd是線段ch的（）。③線段fh是線段ai的（）。4、涂色5、有一個長方形菜地，要用它的來種菜，你能設計出幾種方案？請你用陰影表示出來。（至少設計兩種）

6、在下面數軸上標出下面各數。親自練一練，動筆算一算。小明的課外書的本數是小新的5倍，那么小新的課外書的本數占他們總課外書本數的幾分之幾？

2、五（2）班有男生37人，女生比男生少2人，女生人數是男生人數的幾分之幾男生人數占全班人數的幾分之幾3、8千克蘋果平均分給10個小朋友，平均生人分得多少千克每人所得的蘋果各占總數的幾分之幾一周休息兩天，算一算兩周的工作時間和休息時間各占總時間的幾分之幾？5、某家具廠有木材80m3，把它平均分成5份，其中3份做家具，剩下的做課桌，剩下的占全部木材的幾分之幾？

6、有甲、乙、丙三個小隊去栽樹，甲隊9人栽10棵，乙隊7人栽10棵，丙隊7人栽6棵。各小隊平均每人栽多少棵哪個小隊平均每人栽的樹多7、小明把一塊蛋糕平均切成4塊，吃了一塊，亮亮把同樣大小的蛋糕平均分成16塊，吃了5塊，他們誰吃得多？多多少

8、根據分數的基本性質，求X。＝，求X＝？（2）＝1，求X＝？（3）＝，求X＝？一個分數，用2、3、5分別約分一次后得，這個分數是多少？

10、一個分數，把分母縮小到原來的，分子擴大到原來的3倍后，這個分數擴大了還是縮小了，擴大或縮小了多少？

一個分數的分子加上1后，其值為1，分子減去1后，其值為，這個分數是多少？

同學們去植樹，按15人或18人一組都能正好分完，參加植樹的至少有多少人？

13、一些文具分給同學們平均分給12人多3個，平均分給18人也多3個，這些文具至少有多少個？

14、2路汽車每隔10分鐘發(fā)一次車，5路汽車每隔15分鐘發(fā)一次車，這兩路汽車同時從早上5：30發(fā)車，到中午12時共有