江西賽區(qū)決賽時(shí)間2019年5月11日（星期日）筆試2019年5月12日（星期一）口試（演講，回答評(píng)委提問(wèn)）地點(diǎn)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西賽區(qū)決賽時(shí)間1四個(gè)級(jí)別：A級(jí)-----研究生B級(jí)-----英語(yǔ)專業(yè)本科生C級(jí)-----非英語(yǔ)專業(yè)本科生D級(jí)-----高職高專生四個(gè)級(jí)別：22019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽共設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。本屆競(jìng)賽的總獲獎(jiǎng)比率仍為參加初賽人數(shù)的51‰。其中特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為1‰，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為5‰，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為15‰，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為30‰。2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽共設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)3暑假期間將舉辦2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽總決賽暨2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)。本屆夏令營(yíng)營(yíng)員將從參加2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲得特等獎(jiǎng)的選手中擇優(yōu)產(chǎn)生。全國(guó)總決賽期間將舉辦全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽等活動(dòng)。參與全國(guó)總決賽的部分優(yōu)秀選手將有機(jī)會(huì)被選派出國(guó)參加國(guó)際大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和訪學(xué)活動(dòng)。暑假期間將舉辦2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽總決賽暨2019年4大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽網(wǎng)站tefl-china/ecp/大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽網(wǎng)站5大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型PartⅠListeningComprehension(30points)SectionAShortConversations(5points)SectionBLongConversations(10points)SectionCNewsItem(5points)SectionDNote-taking(10points)PartⅡVocabulary(15points)PartⅢCloze(15points)PartⅣReadingComprehension(40points)PartⅤTranslation(10points)PartⅥIQTest(10points)PartⅦWriting(30points)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型PartⅠListeningComp6SectionAShortConversations

SectionBLongConversations對(duì)話部分是五個(gè)短對(duì)話，兩組長(zhǎng)對(duì)話。日常生活中的一般對(duì)話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)等話題，可分為校園、公共場(chǎng)所、家庭等方面?？荚嚨闹攸c(diǎn)一般都是問(wèn)答的答語(yǔ)上。通常情況下，出題的順序和文章的順序是一致的。(1)關(guān)于短對(duì)話聽(tīng)力的應(yīng)對(duì)策略：場(chǎng)景歸納；選項(xiàng)分析(2)兩組長(zhǎng)對(duì)話難度上增加不大，但是話輪的頻繁更替不太適應(yīng)。抓緊時(shí)間審題、讀選項(xiàng)、做筆記。PartⅠListeningComprehension(30points)SectionAShortConversations

7SectionCNewsItem聽(tīng)新聞的時(shí)候一定要抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。因?yàn)榘次鞣饺说牧?xí)慣，他們喜歡單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山，所以往往一篇文章的開(kāi)頭就是主題句(topicsentence),即便不是，它也會(huì)包含很多的信息。另外，文中出現(xiàn)的時(shí)間，數(shù)字，地點(diǎn)信息，原因和轉(zhuǎn)折句也特別容易被考到.(a)充分利用問(wèn)題后面的選項(xiàng)提示，大膽預(yù)測(cè)短文的內(nèi)容。(b)及時(shí)做好聽(tīng)力筆記，摘要記錄關(guān)鍵信息。(c)抓住問(wèn)題的含義，進(jìn)行正確推導(dǎo)。(d)利用題目之間的選項(xiàng)關(guān)系進(jìn)行適度地類推和印證，從而得出正確答案。對(duì)考生的語(yǔ)言感知能力、邏輯思維能力、短時(shí)記憶能力都是一個(gè)挑戰(zhàn)。

PartⅠListeningComprehension(30points)SectionCNewsItem聽(tīng)新聞的時(shí)候一定要抓住8任何符號(hào)√×↑↓→←〓任何文字：英語(yǔ)漢語(yǔ)任何形式：適合自己的就是最好的筆記的作用：延長(zhǎng)瞬間記憶，確保以及無(wú)遺漏。任何符號(hào)√×↑↓→←〓9SectionDSpotDictation聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)空格要求考生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容準(zhǔn)確地填出空格所缺詞匯。在做聽(tīng)寫(xiě)題目之前，首先要對(duì)全文進(jìn)行全局性的預(yù)覽，尤其是段落第一、二句和最后一句。如果時(shí)間充裕，還可抓緊時(shí)間觀察空格前后的一些特殊現(xiàn)象，從中判斷所填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等等。聽(tīng)的時(shí)候要注意精聽(tīng)速記，以聽(tīng)為主，以記為輔。比如：遇到一些冠詞，助動(dòng)詞時(shí)可先省略不記，又比如遇到一些較長(zhǎng)的詞組，可先記下每個(gè)單詞的頭一個(gè)字母，或者是較長(zhǎng)的單詞只記前三個(gè)字母等。全部聽(tīng)完之后，再利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行檢查：檢查句子句法的完整性，單詞的正確性等SectionDSpotDictation聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)空格10練習(xí)聽(tīng)力的常見(jiàn)問(wèn)題1）慢熱，頭題愛(ài)錯(cuò)。2）總想每句都聽(tīng)懂3）拼命背聽(tīng)力生詞4）邊聽(tīng)狂記5）怎么也跟不上6）時(shí)間一長(zhǎng)就走神7）聽(tīng)得斷斷續(xù)續(xù)8）聲音不敏感9）看不完選項(xiàng)10）特定學(xué)科的恐懼癥應(yīng)對(duì)方法1）認(rèn)真聽(tīng)指令2）以框架為主3）注意大意，加強(qiáng)泛聽(tīng)4）以聽(tīng)為主5）選慢速材料切入6）加強(qiáng)泛聽(tīng)7）可能斷句有問(wèn)題8）強(qiáng)化晨讀，大聲讀單詞9）注意考試時(shí)間間隔15seconds10）適當(dāng)補(bǔ)充背景知識(shí)練習(xí)聽(tīng)力的常見(jiàn)問(wèn)題1）慢熱，頭題愛(ài)錯(cuò)。應(yīng)對(duì)方法1）認(rèn)真聽(tīng)指令11練習(xí)步驟閉上眼睛盲聽(tīng)一遍。（聽(tīng)主題）再聽(tīng)一邊做題。（抓細(xì)節(jié)）分析比較選項(xiàng)（正確選型的信號(hào)詞+錯(cuò)誤選項(xiàng)類型）先標(biāo)答案看著聽(tīng)（記考點(diǎn)及其前后的句型與短語(yǔ)）閉著眼睛盲聽(tīng)一邊（聽(tīng)考點(diǎn)附近的語(yǔ)氣，停頓，重復(fù)）晨讀時(shí)跟讀一遍（練速度和語(yǔ)音）練習(xí)步驟閉上眼睛盲聽(tīng)一遍。（聽(tīng)主題）1231.Asadevelopingcountry,wemustkeep_____withtherapiddevelopmentoftheworldeconomy.A.moveB.stepC.speedD.pace32.Thescientistshaveabsolutefreedomastowhatresearchtheythinkitbestto_____.A.pursueB.setbackC.letoffD.letaloneDAPart2VocabularyandStructure(10minutes,15marks)33.Insteadofbeingsenttoprison,theshoplifterwas____withafine.A.setoutB.setbackC.letoffD.letalone34.Weshouldalwaysbearinmindthat______decisionsoftenresultinseriousconsequences.A.urgentB.instantC.promptD.hastyCD31.Asadevelopingcountry,w1335.Ifcertainindustriesdidn’treceivea____fromthestate,they’dstandlittlechanceofsurviving.A.donationB.subsidyC.mortgageD.credit36.Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighboringcountry,______bythepoliceeachtime.A.hadbeencapturedB.beingalwayscapturedC.onlytobecapturedD.unfortunatelycapturedBC37.Idecidedtogetanadvanceddegreewith____applyingforabetterjob.A.theintentiontoB.thepurposetoC.aviewtoD.anaimto38.Muchas___,Icouldn’tlendhimthemoneybecauseIsimplydidn’thavethatmuchsparecash.A.IwouldhaveliketoB.IWouldliketohaveC.IshouldhavetolikeD.IshouldhavelikedtoCA35.Ifcertainindustriesdidn1439.Ifyouwanttomakeagoodimpression,it’simportantto___yourcolleagues.A.goinforB.lookforwardtoC.keepinwithD.comeupwith40.He____unwisely,buthewasasleasttryingtodosomethinghelpful.A.mayhaveactedB.musthaveactedC.shouldnotactD.wouldnotactCA41.____,healwaystrieshisbesttocompleteitontime.A.HoweverthetaskishardB.HoweverhardthetaskisC.ThoughhardthetaskisD.ThoughhardisthetaskB39.Ifyouwanttomakeagood1542.Thechairmanofthecompanysaidthatnewtechniqueshad____improvedtheirproductionefficiency.A.violentlyB.severelyC.extremelyD.radicallyD43.Sam:Hello?Tom:Sam!Helpme!Sam:What’sthematter,Tom?Tom:I’mhangingfromthisrockbyonehand.Ican’tholdonmuchlonger.Calltherescueservicequickly!Sam:Veryfunny!Whyareyoualways____?Tom:Sam!I’mnothavingyouon.It’strue!Honestly!Sam:Pulltheotherone,Tom!A.puttingyourfootinit!B.puttingyourfeetupC.pullingmylegD.pullingtheropeC42.Thechairmanofthecompan1644.Julie:Doyouknoweverybodyhere?Paul:No.Hardlyanybody.Julie:HowdoyouknowSam?Paul:He’safriendofMark’s.Howdoyouknowhim?Julie:SamandIgotothesamegym.Paul:He’saniceguy.____Julie:aboutayearorso.A.Howlonghaveyouknownhim?B.Whatdoyouknowabouthim?C.Howwelldoyouknowhim?D.Whydoyouwanttoknowhim?A44.Julie:Doyouknoweverybo1745.Mary:Arethereanymorepoints?Havewecoveredeverything?Peter:____Andy:NeitherhaveI.John:Justonething.I’dliketoremindeveryonethenextmeetingwillbeonMondayafternoon.Mary:Thanks.I’dforgottenthat.A.Ihaveonethingtoadd.B.CanImakeanannouncement.C.That’sagoodpointD.Ihavenothingtoadd.D45.Mary:Arethereanymorep18PartⅢClozeChoosethewordfromoneofthefollowingthreeways:1)accordingtothecontext2)usingthecorrectformofthegivenword3)accordingtothegivenlettersofaword測(cè)試范圍包括1）詞性的用法2)詞義的辨析3）詞語(yǔ)的搭配4）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)5）語(yǔ)篇的銜接PartⅢClozeChoosethewordfr19應(yīng)考必須做哪些準(zhǔn)備1）熟練掌握大綱所要求掌握的詞匯，2）熟悉詞語(yǔ)的用法和詞語(yǔ)搭配，3）注意詞語(yǔ)的引申詞,即同根詞，同義詞,反義詞近義詞等4）復(fù)習(xí)并熟練掌握語(yǔ)法知識(shí)5）大量廣泛的閱讀以擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面6）大量的習(xí)題訓(xùn)練已達(dá)到熟能生巧應(yīng)考必須做哪些準(zhǔn)備20第一步重視首句，把握開(kāi)篇。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開(kāi)始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測(cè)全文大意和主旨。第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。第四步復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查同時(shí)注意以下三點(diǎn)：1.上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。2.從語(yǔ)法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語(yǔ)感入手，看是否符合上下文的邏輯。3.段與段、句與句之間的銜接是否連貫。第一步重視首句，把握開(kāi)篇。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留213)利用上下文詞匯的照應(yīng)關(guān)系做題4)注意詞匯的替代關(guān)系:在上下文中為避免重復(fù),常常用代詞替代已出現(xiàn)過(guò)的詞匯5)注意句子中的省略用法:為突出主要信息,句子中常常用省略來(lái)避免重復(fù)

1）利用詞匯的復(fù)現(xiàn)做題：某一詞會(huì)以原詞的同義詞、近義詞、上義詞、下義詞或概括詞的形式復(fù)現(xiàn)在篇章中。2)利用詞匯同現(xiàn)做題:在篇章中,圍繞一定的主題,一類的詞匯往往會(huì)同時(shí)出現(xiàn),這些詞屬于同一個(gè)詞匯鏈.2019完形填空樣題3)利用上下文詞匯的照應(yīng)關(guān)系做題1）利用詞匯的復(fù)現(xiàn)做22PartⅣReadingComprehension(20minutes,35marks):MultiplechoicesSummaryBlankFillingShortAnswerQuestionsTrueorFalseTranslation考察兩大能力，即主題和定位。要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住文章的主題，然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話或者是這句話前后的那兩句，最后根據(jù)同義改寫(xiě)的原則，選出正確答案。PartⅣReadingComprehension考察23精讀問(wèn)題及選擇項(xiàng)，仔細(xì)品味問(wèn)題的所指及選項(xiàng)之間意思的差別，切勿望文生義，草率處之。

做完同一篇文章后，應(yīng)綜合看一下你的選擇，因?yàn)樗鼈円苍S是緊密相關(guān)的。選擇與所提問(wèn)的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)的選擇項(xiàng)作為正確答案?？忌闹R(shí)與常識(shí)也可以幫助他接受或拒絕一些選擇項(xiàng)。

文后的幾個(gè)問(wèn)題經(jīng)常是對(duì)整個(gè)文章推理過(guò)程的幾方面的概括，了解這一點(diǎn)可以幫助考生對(duì)照檢驗(yàn)自己的閱讀從而對(duì)文章的推理過(guò)程進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。精讀問(wèn)題及選擇項(xiàng)，仔細(xì)品味問(wèn)題的所指及選項(xiàng)之間意思的差別，切24略讀(或稱為跳躍式閱讀)(skimming)的重點(diǎn)在于快速了解文章的中心思想。略讀的方法是首先看一下標(biāo)題(在有標(biāo)題的情況下)。接著讀第一段，抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最后讀完結(jié)尾段。尋讀的重點(diǎn)在于有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。尋讀時(shí)，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。同時(shí)明確查詢信息的特點(diǎn)。如：?jiǎn)栴}或選項(xiàng)中所涉及到的人名、地名，則主要尋找首字母大寫(xiě)的單詞；有關(guān)日期、數(shù)目的問(wèn)題，則主要查找具體數(shù)字；有關(guān)某個(gè)事件、某種觀點(diǎn)等，就需要尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容可一掠而過(guò)。略讀(或稱為跳躍式閱讀)(skimming)的重點(diǎn)在于快速了25Part5TranslationEnglish-ChineseTranslationChinese-EnglishTranslation79.Thereisnodoubtthatadults,andevenhighlyeducatedadults,varygreatlyinthespeedandefficiencyoftheirreading.毫無(wú)疑問(wèn)，成人，甚至是受過(guò)高等教育的人，他們的閱讀速度和閱讀效率大不相同。Part5Translation79.Thereis2680.Atypeofreadingwhichnecessitatescarefulattentiontodetailisproofreadinginwhichthereader,inordertodetectmisprintsinasampleprint,hastonoticenotsomuchthemeaningofwhathereadsastheexactshapeandorderoflettersandwordsinthetext.需要仔細(xì)注意細(xì)節(jié)的一種閱讀就是校對(duì)。校對(duì)者為了發(fā)現(xiàn)校樣中的印刷錯(cuò)誤與其說(shuō)必須注意所讀材料的含義，倒不如說(shuō)必須注意樣稿中字母和單詞的確切形態(tài)和次序。80.Atypeofreadingwhichne27C-ETranslation1)首先，確定要考察的關(guān)鍵詞(一般由兩個(gè)詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應(yīng)表達(dá)；2)然后，利用相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或功能連接方式(connectives)將兩個(gè)英文詞或詞組連接起來(lái)；3)寫(xiě)不出的單詞短語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法.4)最后，結(jié)合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，做相應(yīng)的變動(dòng)。81.這種特殊玻璃摔在地上時(shí)，會(huì)像金屬一樣彎曲，而不是破碎。（insteadof)Thisparticularglassbecamedentedlikementalwhenitwasdroppedinsteadofbreakingintopieces.C-ETranslation1)首先，確定要考察的關(guān)鍵詞2882.正是經(jīng)過(guò)徹底檢查后，他們才發(fā)現(xiàn)故障所在。(Itwas…that)Itwasaftertheyhadmadeathoroughinspectionthattheyfoundoutwherethetroublewas.83.沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)有重大成就。(where)Wheretherearenogoals,therewillbenosignificantaccomplishments.84.人們擔(dān)心在目前動(dòng)蕩的局面下號(hào)召全民團(tuán)結(jié)會(huì)無(wú)人理會(huì)。（it，形式主語(yǔ)）Itisfearedthatcallsfornationalunitywillgounheeded,becauseofthepresentunrest.82.正是經(jīng)過(guò)徹底檢查后，他們才發(fā)現(xiàn)故障所在。83.沒(méi)有2985.那兒的人現(xiàn)在吃一頓飯得比過(guò)去多花三、四倍錢。（asmuchas)Peopletheremustnowpayforfourorfivetimesasmuchastheyusedtopayforadinner.85.那兒的人現(xiàn)在吃一頓飯得比過(guò)去多花三、四倍錢。30Part6IQTest(10minutes,10marks)Part7Writing(30minutes,30marks)Section1AppliedWriting(10marks)Section2Argumentativewriting(20marks)Part6IQTest(10minutes,1031TaskI應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則：

1．本題滿分為10分。

2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整本檔次，最后給分。

3．詞數(shù)少于80或多于100的，從總分中減去2分。

4．如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響閱卷，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。短文寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能：1）做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確、用詞恰當(dāng)；2）遵循文章的特定文體格式；3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一，連貫；4）根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)使用語(yǔ)域。TaskI應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則：

1．本題32評(píng)分側(cè)重點(diǎn)信息點(diǎn)的覆蓋內(nèi)容的組織語(yǔ)言的準(zhǔn)確性格式語(yǔ)域的恰當(dāng)（指在書(shū)面和口語(yǔ)表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語(yǔ)方式，即正式、一般非正式的話語(yǔ)）注：對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)過(guò)的詞組或句子將被扣分評(píng)分側(cè)重點(diǎn)信息點(diǎn)的覆蓋33書(shū)信講究稱呼、正文、落款三種格式告示包括標(biāo)題、日期、正文、署名四種格式。書(shū)信一般不寫(xiě)標(biāo)題，告示必須寫(xiě)在首行正中央寫(xiě)上標(biāo)題，

書(shū)信一般無(wú)需寫(xiě)日期，告示最好寫(xiě)上（如果正文中交代清楚，不寫(xiě)亦可），寫(xiě)作標(biāo)題右下方，不要空行。

告示的正文可寫(xiě)1－3段，針對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作三點(diǎn)提綱的特點(diǎn)，最好寫(xiě)成三段，每點(diǎn)提綱各寫(xiě)一段、詳細(xì)展開(kāi)即可。書(shū)信中開(kāi)頭結(jié)尾的套句如自我介紹、寫(xiě)作目的、表示感謝、期待回信等等，在告示中不能使用。告示的正文時(shí)態(tài)以現(xiàn)在時(shí)和將來(lái)時(shí)為主。書(shū)信的落款是個(gè)人，但告示的署名可以是個(gè)人或單位，針對(duì)考題，應(yīng)寫(xiě)為單位或某個(gè)社團(tuán)，應(yīng)寫(xiě)在答題卡中間偏右的位置。書(shū)信講究稱呼、正文、落款三種格式書(shū)信一般不寫(xiě)標(biāo)題，告示必須寫(xiě)34TaskII議論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則：

1．本題滿分為20分。

2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整本檔次，最后給分。

3．詞數(shù)少于100或多于120的，從總分中減去2分。

4．如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交流，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

1、切題——所謂切題是指在形式上諸如段落、字?jǐn)?shù)、文體、格式等方面滿足題目要求，并在內(nèi)容上沒(méi)有偏差。2、表達(dá)清楚、條理清晰——本要求考查學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)的掌握，要求文章主題觀點(diǎn)明確，有頭有尾，論證說(shuō)明安排有主次，有輕重。3、文字通順，連貫性較好——本要求考查學(xué)生對(duì)過(guò)渡句和連接詞或詞組的掌握和運(yùn)用，要求文章句子內(nèi)部與句子之間通順連貫，不突兀。4、基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤——本要求考查學(xué)生語(yǔ)言基本功的掌握，包括語(yǔ)法與拼寫(xiě)兩部分。TaskII議論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則：

1．本35傳統(tǒng)三大段的寫(xiě)法英語(yǔ)作文的四句話是得分要點(diǎn)：三段里每段的首句（即主題句）和全文的尾句（起到呼應(yīng)主題、升華文章的作用）；在文章中，句型表達(dá)要相對(duì)靈活，用詞力求不重復(fù)；最好能背誦一些難度不大但是非常正統(tǒng)的地道句型(1)如分段敘述某一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可用FirstSecondThird...來(lái)表示銜接。

(2)舉例說(shuō)明時(shí)可用forexampleforinstancetoillustrate來(lái)表示。

(3)進(jìn)一步闡述時(shí)可用furthermoreinadditionsimilarlymoreover來(lái)加以提示。

(4)強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)的重要性時(shí)，可用surelytrulyundoubtedlyclearlyindeedasamatteroffact來(lái)加強(qiáng)句子的力度。

傳統(tǒng)三大段的寫(xiě)法(1)如分段敘述某一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可用First36(5)作結(jié)論時(shí)可用thereforeinsummaryconsequentlyinconclusioninshort來(lái)導(dǎo)出。

(6)分析因果時(shí)可用becauseduetosothatasaresult來(lái)表現(xiàn)主從句之間的邏輯關(guān)系。

(7)轉(zhuǎn)換思路時(shí)，可用buthoweverneverthelessotherwise等以示轉(zhuǎn)折，而ontheonehandontheotherhandononesideofthecoinontheothersideofthecoin則可用來(lái)連接兩個(gè)相反的事實(shí)或觀點(diǎn)。

(8)Itfollowsthat...Itcanbeinferredthat...Itsuggeststhat...則將讀者引入作者的邏輯推理思路。句子的類型

(1)除了比較熟悉的陳述句和疑問(wèn)句外，還可用反問(wèn)句來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣；用感嘆句來(lái)表示譏諷；用類比來(lái)增加句子的份量。盡管句子多變，但必須遵循一個(gè)原則，即修辭服從文章觀點(diǎn)的表達(dá)。

(2)恰當(dāng)?shù)厥褂锰摂M語(yǔ)氣、獨(dú)立主格和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

(5)作結(jié)論時(shí)可用thereforeinsummar37盡可能多的使用亮點(diǎn)詞匯和亮點(diǎn)句型，例如：①.individuals,characters,folks代替(people,persons)②:positive,favorable,rosy(美好的)，promising(有希望的)，perfect,pleasurable,excellent,outstanding代替good③:dreadful,unfavorable,poor,adverse(有害的)代替bad如果bad做表語(yǔ)，可以有belessimpressive代替④.moreandmore=anincreasingnumberof/agrowingnumberofmoreandmoreimportant=increasinglyimportant盡可能多的使用亮點(diǎn)詞匯和亮點(diǎn)句型，例如：38適當(dāng)用被動(dòng)來(lái)代替主動(dòng)，這樣更能客觀地反映事實(shí)。句子開(kāi)頭不能總是用I，my等。不用Weshouldtakeeffectivemeasuresto…而用Effectivemeasuresshouldbetakento…檢查集中點(diǎn)1.每個(gè)句子是否都有謂語(yǔ)動(dòng)詞；2.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；3.主謂搭配是否恰當(dāng)；4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)5.卷面一定要整潔，字?jǐn)?shù)只能多不能少.適當(dāng)用被動(dòng)來(lái)代替主動(dòng)，這樣更能客觀地反映事實(shí)。句子開(kāi)頭不能總39GoodLuckGoodLuck40全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽考前輔導(dǎo)課件講義41全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽考前輔導(dǎo)課件講義42江西賽區(qū)決賽時(shí)間2019年5月11日（星期日）筆試2019年5月12日（星期一）口試（演講，回答評(píng)委提問(wèn)）地點(diǎn)：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)江西賽區(qū)決賽時(shí)間43四個(gè)級(jí)別：A級(jí)-----研究生B級(jí)-----英語(yǔ)專業(yè)本科生C級(jí)-----非英語(yǔ)專業(yè)本科生D級(jí)-----高職高專生四個(gè)級(jí)別：442019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽共設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。本屆競(jìng)賽的總獲獎(jiǎng)比率仍為參加初賽人數(shù)的51‰。其中特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為1‰，一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為5‰，二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為15‰，三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比率為30‰。2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽共設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)45暑假期間將舉辦2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽總決賽暨2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)。本屆夏令營(yíng)營(yíng)員將從參加2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽獲得特等獎(jiǎng)的選手中擇優(yōu)產(chǎn)生。全國(guó)總決賽期間將舉辦全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論賽、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽等活動(dòng)。參與全國(guó)總決賽的部分優(yōu)秀選手將有機(jī)會(huì)被選派出國(guó)參加國(guó)際大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和訪學(xué)活動(dòng)。暑假期間將舉辦2019年全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽總決賽暨2019年46大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽網(wǎng)站tefl-china/ecp/大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽網(wǎng)站47大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型PartⅠListeningComprehension(30points)SectionAShortConversations(5points)SectionBLongConversations(10points)SectionCNewsItem(5points)SectionDNote-taking(10points)PartⅡVocabulary(15points)PartⅢCloze(15points)PartⅣReadingComprehension(40points)PartⅤTranslation(10points)PartⅥIQTest(10points)PartⅦWriting(30points)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽題型PartⅠListeningComp48SectionAShortConversations

SectionBLongConversations對(duì)話部分是五個(gè)短對(duì)話，兩組長(zhǎng)對(duì)話。日常生活中的一般對(duì)話，即衣、食、住、行、工作、學(xué)習(xí)等話題，可分為校園、公共場(chǎng)所、家庭等方面?？荚嚨闹攸c(diǎn)一般都是問(wèn)答的答語(yǔ)上。通常情況下，出題的順序和文章的順序是一致的。(1)關(guān)于短對(duì)話聽(tīng)力的應(yīng)對(duì)策略：場(chǎng)景歸納；選項(xiàng)分析(2)兩組長(zhǎng)對(duì)話難度上增加不大，但是話輪的頻繁更替不太適應(yīng)。抓緊時(shí)間審題、讀選項(xiàng)、做筆記。PartⅠListeningComprehension(30points)SectionAShortConversations

49SectionCNewsItem聽(tīng)新聞的時(shí)候一定要抓住文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。因?yàn)榘次鞣饺说牧?xí)慣，他們喜歡單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山，所以往往一篇文章的開(kāi)頭就是主題句(topicsentence),即便不是，它也會(huì)包含很多的信息。另外，文中出現(xiàn)的時(shí)間，數(shù)字，地點(diǎn)信息，原因和轉(zhuǎn)折句也特別容易被考到.(a)充分利用問(wèn)題后面的選項(xiàng)提示，大膽預(yù)測(cè)短文的內(nèi)容。(b)及時(shí)做好聽(tīng)力筆記，摘要記錄關(guān)鍵信息。(c)抓住問(wèn)題的含義，進(jìn)行正確推導(dǎo)。(d)利用題目之間的選項(xiàng)關(guān)系進(jìn)行適度地類推和印證，從而得出正確答案。對(duì)考生的語(yǔ)言感知能力、邏輯思維能力、短時(shí)記憶能力都是一個(gè)挑戰(zhàn)。

PartⅠListeningComprehension(30points)SectionCNewsItem聽(tīng)新聞的時(shí)候一定要抓住50任何符號(hào)√×↑↓→←〓任何文字：英語(yǔ)漢語(yǔ)任何形式：適合自己的就是最好的筆記的作用：延長(zhǎng)瞬間記憶，確保以及無(wú)遺漏。任何符號(hào)√×↑↓→←〓51SectionDSpotDictation聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)空格要求考生根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容準(zhǔn)確地填出空格所缺詞匯。在做聽(tīng)寫(xiě)題目之前，首先要對(duì)全文進(jìn)行全局性的預(yù)覽，尤其是段落第一、二句和最后一句。如果時(shí)間充裕，還可抓緊時(shí)間觀察空格前后的一些特殊現(xiàn)象，從中判斷所填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等等。聽(tīng)的時(shí)候要注意精聽(tīng)速記，以聽(tīng)為主，以記為輔。比如：遇到一些冠詞，助動(dòng)詞時(shí)可先省略不記，又比如遇到一些較長(zhǎng)的詞組，可先記下每個(gè)單詞的頭一個(gè)字母，或者是較長(zhǎng)的單詞只記前三個(gè)字母等。全部聽(tīng)完之后，再利用一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行檢查：檢查句子句法的完整性，單詞的正確性等SectionDSpotDictation聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)空格52練習(xí)聽(tīng)力的常見(jiàn)問(wèn)題1）慢熱，頭題愛(ài)錯(cuò)。2）總想每句都聽(tīng)懂3）拼命背聽(tīng)力生詞4）邊聽(tīng)狂記5）怎么也跟不上6）時(shí)間一長(zhǎng)就走神7）聽(tīng)得斷斷續(xù)續(xù)8）聲音不敏感9）看不完選項(xiàng)10）特定學(xué)科的恐懼癥應(yīng)對(duì)方法1）認(rèn)真聽(tīng)指令2）以框架為主3）注意大意，加強(qiáng)泛聽(tīng)4）以聽(tīng)為主5）選慢速材料切入6）加強(qiáng)泛聽(tīng)7）可能斷句有問(wèn)題8）強(qiáng)化晨讀，大聲讀單詞9）注意考試時(shí)間間隔15seconds10）適當(dāng)補(bǔ)充背景知識(shí)練習(xí)聽(tīng)力的常見(jiàn)問(wèn)題1）慢熱，頭題愛(ài)錯(cuò)。應(yīng)對(duì)方法1）認(rèn)真聽(tīng)指令53練習(xí)步驟閉上眼睛盲聽(tīng)一遍。（聽(tīng)主題）再聽(tīng)一邊做題。（抓細(xì)節(jié)）分析比較選項(xiàng)（正確選型的信號(hào)詞+錯(cuò)誤選項(xiàng)類型）先標(biāo)答案看著聽(tīng)（記考點(diǎn)及其前后的句型與短語(yǔ)）閉著眼睛盲聽(tīng)一邊（聽(tīng)考點(diǎn)附近的語(yǔ)氣，停頓，重復(fù)）晨讀時(shí)跟讀一遍（練速度和語(yǔ)音）練習(xí)步驟閉上眼睛盲聽(tīng)一遍。（聽(tīng)主題）5431.Asadevelopingcountry,wemustkeep_____withtherapiddevelopmentoftheworldeconomy.A.moveB.stepC.speedD.pace32.Thescientistshaveabsolutefreedomastowhatresearchtheythinkitbestto_____.A.pursueB.setbackC.letoffD.letaloneDAPart2VocabularyandStructure(10minutes,15marks)33.Insteadofbeingsenttoprison,theshoplifterwas____withafine.A.setoutB.setbackC.letoffD.letalone34.Weshouldalwaysbearinmindthat______decisionsoftenresultinseriousconsequences.A.urgentB.instantC.promptD.hastyCD31.Asadevelopingcountry,w5535.Ifcertainindustriesdidn’treceivea____fromthestate,they’dstandlittlechanceofsurviving.A.donationB.subsidyC.mortgageD.credit36.Thethreementriedmanytimestosneakacrosstheborderintotheneighboringcountry,______bythepoliceeachtime.A.hadbeencapturedB.beingalwayscapturedC.onlytobecapturedD.unfortunatelycapturedBC37.Idecidedtogetanadvanceddegreewith____applyingforabetterjob.A.theintentiontoB.thepurposetoC.aviewtoD.anaimto38.Muchas___,Icouldn’tlendhimthemoneybecauseIsimplydidn’thavethatmuchsparecash.A.IwouldhaveliketoB.IWouldliketohaveC.IshouldhavetolikeD.IshouldhavelikedtoCA35.Ifcertainindustriesdidn5639.Ifyouwanttomakeagoodimpression,it’simportantto___yourcolleagues.A.goinforB.lookforwardtoC.keepinwithD.comeupwith40.He____unwisely,buthewasasleasttryingtodosomethinghelpful.A.mayhaveactedB.musthaveactedC.shouldnotactD.wouldnotactCA41.____,healwaystrieshisbesttocompleteitontime.A.HoweverthetaskishardB.HoweverhardthetaskisC.ThoughhardthetaskisD.ThoughhardisthetaskB39.Ifyouwanttomakeagood5742.Thechairmanofthecompanysaidthatnewtechniqueshad____improvedtheirproductionefficiency.A.violentlyB.severelyC.extremelyD.radicallyD43.Sam:Hello?Tom:Sam!Helpme!Sam:What’sthematter,Tom?Tom:I’mhangingfromthisrockbyonehand.Ican’tholdonmuchlonger.Calltherescueservicequickly!Sam:Veryfunny!Whyareyoualways____?Tom:Sam!I’mnothavingyouon.It’strue!Honestly!Sam:Pulltheotherone,Tom!A.puttingyourfootinit!B.puttingyourfeetupC.pullingmylegD.pullingtheropeC42.Thechairmanofthecompan5844.Julie:Doyouknoweverybodyhere?Paul:No.Hardlyanybody.Julie:HowdoyouknowSam?Paul:He’safriendofMark’s.Howdoyouknowhim?Julie:SamandIgotothesamegym.Paul:He’saniceguy.____Julie:aboutayearorso.A.Howlonghaveyouknownhim?B.Whatdoyouknowabouthim?C.Howwelldoyouknowhim?D.Whydoyouwanttoknowhim?A44.Julie:Doyouknoweverybo5945.Mary:Arethereanymorepoints?Havewecoveredeverything?Peter:____Andy:NeitherhaveI.John:Justonething.I’dliketoremindeveryonethenextmeetingwillbeonMondayafternoon.Mary:Thanks.I’dforgottenthat.A.Ihaveonethingtoadd.B.CanImakeanannouncement.C.That’sagoodpointD.Ihavenothingtoadd.D45.Mary:Arethereanymorep60PartⅢClozeChoosethewordfromoneofthefollowingthreeways:1)accordingtothecontext2)usingthecorrectformofthegivenword3)accordingtothegivenlettersofaword測(cè)試范圍包括1）詞性的用法2)詞義的辨析3）詞語(yǔ)的搭配4）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)5）語(yǔ)篇的銜接PartⅢClozeChoosethewordfr61應(yīng)考必須做哪些準(zhǔn)備1）熟練掌握大綱所要求掌握的詞匯，2）熟悉詞語(yǔ)的用法和詞語(yǔ)搭配，3）注意詞語(yǔ)的引申詞,即同根詞，同義詞,反義詞近義詞等4）復(fù)習(xí)并熟練掌握語(yǔ)法知識(shí)5）大量廣泛的閱讀以擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)面6）大量的習(xí)題訓(xùn)練已達(dá)到熟能生巧應(yīng)考必須做哪些準(zhǔn)備62第一步重視首句，把握開(kāi)篇。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開(kāi)始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測(cè)全文大意和主旨。第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎(chǔ)上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。第四步復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查同時(shí)注意以下三點(diǎn)：1.上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的一致；代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。2.從語(yǔ)法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語(yǔ)感入手，看是否符合上下文的邏輯。3.段與段、句與句之間的銜接是否連貫。第一步重視首句，把握開(kāi)篇。完形填空一般無(wú)標(biāo)題，首句一般不留633)利用上下文詞匯的照應(yīng)關(guān)系做題4)注意詞匯的替代關(guān)系:在上下文中為避免重復(fù),常常用代詞替代已出現(xiàn)過(guò)的詞匯5)注意句子中的省略用法:為突出主要信息,句子中常常用省略來(lái)避免重復(fù)

1）利用詞匯的復(fù)現(xiàn)做題：某一詞會(huì)以原詞的同義詞、近義詞、上義詞、下義詞或概括詞的形式復(fù)現(xiàn)在篇章中。2)利用詞匯同現(xiàn)做題:在篇章中,圍繞一定的主題,一類的詞匯往往會(huì)同時(shí)出現(xiàn),這些詞屬于同一個(gè)詞匯鏈.2019完形填空樣題3)利用上下文詞匯的照應(yīng)關(guān)系做題1）利用詞匯的復(fù)現(xiàn)做64PartⅣReadingComprehension(20minutes,35marks):MultiplechoicesSummaryBlankFillingShortAnswerQuestionsTrueorFalseTranslation考察兩大能力，即主題和定位。要求考生讀完一篇文章之后，能夠抓住文章的主題，然后根據(jù)題干中的中心詞迅速返回原文定位到一句話或者是這句話前后的那兩句，最后根據(jù)同義改寫(xiě)的原則，選出正確答案。PartⅣReadingComprehension考察65精讀問(wèn)題及選擇項(xiàng)，仔細(xì)品味問(wèn)題的所指及選項(xiàng)之間意思的差別，切勿望文生義，草率處之。

做完同一篇文章后，應(yīng)綜合看一下你的選擇，因?yàn)樗鼈円苍S是緊密相關(guān)的。選擇與所提問(wèn)的內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)的選擇項(xiàng)作為正確答案?？忌闹R(shí)與常識(shí)也可以幫助他接受或拒絕一些選擇項(xiàng)。

文后的幾個(gè)問(wèn)題經(jīng)常是對(duì)整個(gè)文章推理過(guò)程的幾方面的概括，了解這一點(diǎn)可以幫助考生對(duì)照檢驗(yàn)自己的閱讀從而對(duì)文章的推理過(guò)程進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。精讀問(wèn)題及選擇項(xiàng)，仔細(xì)品味問(wèn)題的所指及選項(xiàng)之間意思的差別，切66略讀(或稱為跳躍式閱讀)(skimming)的重點(diǎn)在于快速了解文章的中心思想。略讀的方法是首先看一下標(biāo)題(在有標(biāo)題的情況下)。接著讀第一段，抓住中心思想。再瀏覽一下其他段落的首句和末句。最后讀完結(jié)尾段。尋讀的重點(diǎn)在于有目標(biāo)地去找出文中某些特定的信息。尋讀時(shí)，要以很快的速度掃視文章，確定所查詢的信息范圍。同時(shí)明確查詢信息的特點(diǎn)。如：?jiǎn)栴}或選項(xiàng)中所涉及到的人名、地名，則主要尋找首字母大寫(xiě)的單詞；有關(guān)日期、數(shù)目的問(wèn)題，則主要查找具體數(shù)字；有關(guān)某個(gè)事件、某種觀點(diǎn)等，就需要尋找與此相關(guān)的關(guān)鍵詞，而與所查信息無(wú)關(guān)的內(nèi)容可一掠而過(guò)。略讀(或稱為跳躍式閱讀)(skimming)的重點(diǎn)在于快速了67Part5TranslationEnglish-ChineseTranslationChinese-EnglishTranslation79.Thereisnodoubtthatadults,andevenhighlyeducatedadults,varygreatlyinthespeedandefficiencyoftheirreading.毫無(wú)疑問(wèn)，成人，甚至是受過(guò)高等教育的人，他們的閱讀速度和閱讀效率大不相同。Part5Translation79.Thereis6880.Atypeofreadingwhichnecessitatescarefulattentiontodetailisproofreadinginwhichthereader,inordertodetectmisprintsinasampleprint,hastonoticenotsomuchthemeaningofwhathereadsastheexactshapeandorderoflettersandwordsinthetext.需要仔細(xì)注意細(xì)節(jié)的一種閱讀就是校對(duì)。校對(duì)者為了發(fā)現(xiàn)校樣中的印刷錯(cuò)誤與其說(shuō)必須注意所讀材料的含義，倒不如說(shuō)必須注意樣稿中字母和單詞的確切形態(tài)和次序。80.Atypeofreadingwhichne69C-ETranslation1)首先，確定要考察的關(guān)鍵詞(一般由兩個(gè)詞或詞組組成)，尋找可能的英文相應(yīng)表達(dá)；2)然后，利用相應(yīng)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或功能連接方式(connectives)將兩個(gè)英文詞或詞組連接起來(lái)；3)寫(xiě)不出的單詞短語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法.4)最后，結(jié)合待翻譯的文字在句子中所處的位置與功能，做相應(yīng)的變動(dòng)。81.這種特殊玻璃摔在地上時(shí)，會(huì)像金屬一樣彎曲，而不是破碎。（insteadof)Thisparticularglassbecamedentedlikementalwhenitwasdroppedinsteadofbreakingintopieces.C-ETranslation1)首先，確定要考察的關(guān)鍵詞7082.正是經(jīng)過(guò)徹底檢查后，他們才發(fā)現(xiàn)故障所在。(Itwas…that)Itwasaftertheyhadmadeathoroughinspectionthattheyfoundoutwherethetroublewas.83.沒(méi)有目標(biāo)，就不會(huì)有重大成就。(where)Wheretherearenogoals,therewillbenosignificantaccomplishments.84.人們擔(dān)心在目前動(dòng)蕩的局面下號(hào)召全民團(tuán)結(jié)會(huì)無(wú)人理會(huì)。（it，形式主語(yǔ)）Itisfearedthatcallsfornationalunitywillgounheeded,becauseofthepresentunrest.82.正是經(jīng)過(guò)徹底檢查后，他們才發(fā)現(xiàn)故障所在。83.沒(méi)有7185.那兒的人現(xiàn)在吃一頓飯得比過(guò)去多花三、四倍錢。（asmuchas)Peopletheremustnowpayforfourorfivetimesasmuchastheyusedtopayforadinner.85.那兒的人現(xiàn)在吃一頓飯得比過(guò)去多花三、四倍錢。72Part6IQTest(10minutes,10marks)Part7Writing(30minutes,30marks)Section1AppliedWriting(10marks)Section2Argumentativewriting(20marks)Part6IQTest(10minutes,1073TaskI應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則：

1．本題滿分為10分。

2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整本檔次，最后給分。

3．詞數(shù)少于80或多于100的，從總分中減去2分。

4．如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響閱卷，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。短文寫(xiě)作時(shí)，考生應(yīng)能：1）做到語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)正確、用詞恰當(dāng)；2）遵循文章的特定文體格式；3）合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一，連貫；4）根據(jù)寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當(dāng)使用語(yǔ)域。TaskI應(yīng)用文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、評(píng)分原則：

1．本題74評(píng)分側(cè)重點(diǎn)信息點(diǎn)的覆蓋內(nèi)容的組織語(yǔ)言的準(zhǔn)確性格式語(yǔ)域的恰當(dāng)（指在書(shū)面和口語(yǔ)表達(dá)中根據(jù)不同的交際對(duì)象，所采用的話語(yǔ)方式，即正式、一般非正式的話語(yǔ)）注：對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯多樣性的要求將根據(jù)具體試題做調(diào)整。允許在作文中使用提示語(yǔ)中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，但使用提示語(yǔ)中