文言文兩則學(xué)弈練習(xí)題附答案文言文兩則學(xué)弈練習(xí)題附答案文言文兩則學(xué)弈練習(xí)題附答案文言文兩則學(xué)弈練習(xí)題附答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:文言文兩則《學(xué)弈》一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、《學(xué)弈》這篇課文選自《》。孟子是我國古代的（）、（）、。2、《學(xué)弈》這篇課文通過兩個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)（），其學(xué)習(xí)的結(jié)果（）。從中給我們一個(gè)深刻的啟示（）。二、看拼音寫漢字。yìzhuó（）秋弓（）hónghú（）zhuānxīnzhìzhì（）三、給帶點(diǎn)的字注音。弓繳（）為是（）弗若與（）鴻鵠（）學(xué)弈（）四、組詞弈（）奕（）跡（）善（）喜（）使（）駛（）吏（）史（）誨（）悔（）侮（）援（）緩（）暖（）弗（）拂（）佛（）騰（）辯（）辨（）辮（）瓣（）蓋（）盤（）盂（）盆（）繳（）激（）邀（）五、給據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1、一個(gè)學(xué)生是怎樣學(xué)習(xí)下棋的，另一個(gè)學(xué)生又是怎樣學(xué)習(xí)下棋的（用課文的原話回答）2、倆個(gè)學(xué)生都跟一個(gè)老師學(xué)習(xí)為什么學(xué)習(xí)的結(jié)果卻不同3、聯(lián)系生活實(shí)際舉例說明為是其智弗若與曰：非然也。4、文中哪句話說明了兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)而效果不同5、用自己的話說說，為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)，效果卻不同六、寫出“之”在下列句子中的意思。1、弈秋，通國之善弈者也。（）2、一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。（）（）3、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（）4、惟弈秋之為聽。（）答案一、1、孟子·告子。思想家、教育家。2、態(tài)度、截然不同、做事情要一心一意，專心致志，決不能三心二意。二、弈繳鴻鵠專心致志三、zhuówèiyúhónghúyì五、1、其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。2、一個(gè)專心致志、一個(gè)三心二意，心不在焉。3、每個(gè)同學(xué)的智力都是一樣的，如果學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣，就會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。比如：上課時(shí)有些同學(xué)專心聽講，積極回答問題；而有些同學(xué)在課堂上說話、看課外書、玩玩具、扔紙條……認(rèn)真聽講的就學(xué)習(xí)好，三心二意的學(xué)習(xí)就差。4、雖與之俱學(xué)，弗若之矣。