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文檔簡介

猜猜新老師

五、完成習作：寫一篇描寫景物的文章，500

十月——芙蓉花(高貴典雅)

二、體會文章：閱讀理解：1、寫文章時引用傳說有什么作用？題目，寫一寫你喜歡的事物，表達自己的感受。500

二、出示命題，小試牛刀:

五、完成習作：《聽媽媽將過去的故事》600

開頭：（1）、“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串

⑷妙語佳句：A、衣服破，尚可縫；手足斷，安可續(xù)。B、三軍易得，一將難求。 ⑷妙語佳句：A、皇帝輪流做，明年到我家。B、會家不忙，忙家不會。C、見鞍 二、基礎(chǔ)知識檢查：1、給加點的字正音。2、概括文章的情節(jié)和主題。3、理解文章最后一句話的作用。 三、基礎(chǔ)知識檢查：1、談?wù)剬滦牡目捶ā?、概括文章的情節(jié)和主題。3、理解文章最后一句話的意思，用自己的語言表達出來。1、觀察有步驟。2、觀察有主次。3、觀察有詳略。4、想象要合理。5、寫作要插一些抒情就更好。700

1、書是良藥——劉向(我國漢代大學者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 三、基礎(chǔ)知識檢查：1、注音。2、重點探究：唐娜所采用的方式你覺得怎樣？3、探討在課外看到的讀書心得。 書結(jié)下了一段不解之緣......那里，手拿起書，我充滿好奇地翻開了…... 三、基礎(chǔ)知識檢查：1、注音。3、討論封與不封陽臺的意義。見大要注重現(xiàn)實性、針對性、典型性）獨辟蹊徑，表現(xiàn)個性。1、別致新穎的標

《_______愛我，我愛_______

有一件心愿沒了，就是不知道同學們在課余常參加哪些活動，有哪些收獲?如果你的課余生活，了結(jié)老師的這樁心愿?(板書：我的課余生活)課前老師已經(jīng)布置同學們準備一些自己的課余生活照片，帶來了嗎?現(xiàn)在請我在課余喜歡()，看，照片上的我()，參加這項活動能()?；?)是我最喜歡參加的活動，參加這項活動能()。想再說。學生細說生活片斷(可先小組討論再指定說)。怎樣才能介紹好的課余生活呢?請大家打開課本，學習本次的習作要求及提自讀、思考：本次習作有什么要求?要注意什么? 著，又看看后邊的烏龜，別提多生氣了，

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