編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:如何把握散文的情感、主旨？）—1散文閱讀方法（題。15—13閱讀下面的文字，完成福建卷）2011（（節(jié)選）走進騰格里群學①這是我第三次走進沙漠。每一次，沙漠總是讓我變得跟一個小孩子似的。遠遠地②先是騎在駱駝上往沙漠里走。就這樣，沿著沙地的起伏一路走下去，把身后的那個世界．．．．．．．。甩在沙漠以外，甩掉人身上一切多余的東西．．．．．．．③晚餐就在沙地上進行。兩只饅頭，一瓶水，再加上一點取自沙漠的野菜，就這幾樣東西。面包、水和鹽，人的生活，最基本的無非就這幾樣東西。幾千年幾萬年，真正支撐起人類歷史的，也就是這幾樣。④晚飯之后，夜色漸漸從沙地的低凹處爬上來，漫過沙丘，將天空也浸入其中。這不是一般涂抹在物體上的黑色，這是幽邃深遠的晦暗，是億萬光年的未知領域。滿天星光在閃爍。多少年不曾見過如此繁浩的星光，仿佛天空把這么多年的星光一齊拿到這里來閃耀。⑤暗黑中，身子下面的沙丘仿佛在不斷隆起，直到接近天空的高度。我仿佛是在地球的最高處，靜靜地、靜靜地面對浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整張大地剩下來的就只有寧靜，原來這寧靜中有著永恒的東西。⑥月亮升起來。這曾在千里之外照亮過童年的月亮，在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，有著嫦娥和桂花樹的月亮。我們大老遠地趕來，來到沙漠中間，就是為了這輪月亮！⑦就像沙漠一樣簡單地面對，面對月亮，面對天空，很多年不曾這樣靜靜地面對。天空是靈魂一樣的藍色，一輪明月就懸在靈魂中央。與身后無垠的宇宙相比，它是多么渺小。可是從那里傳過來的光輝，卻把大地照亮——對于我們來說，是這么遼闊的大地。月光就像濃情的乳汁，在地面上流淌。這喂養(yǎng)靈魂的乳汁?、嘣鹿鉅縿尤俗钌钐幾钣七h的東西。早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動海潮；早在我們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動母性的血液?，F(xiàn)在，它是如此深刻地牽動我。我感到，我所要表達的，全都在那月亮上。你沒法把你心里的東西說出來，月亮靜靜地把你要說的全都鋪在你面前。你一動，就有一道逶迤的線條跟著你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牽動。⑨在我駐足的沙丘上，月光顯得特別明亮。明晃晃的沙地上，一只甲蟲爬過的痕跡顯得格外醒目，六條腿，每一條都拖著一道帶痕。在我的眼里這就是一部沙之書，一部自然的圣經(jīng)。在這里，一只蟲子的吟詠，一縷風，一株草，還有這充塞天地間的寧靜，都帶著哲人的意味。⑩月亮是地球的一個夢，是人凍結在天空的一個夢。沿著沙地的起伏往回走，人類的世界在地平線以下閃爍。城市就像大地上吵鬧的星群。我知道，?我還得回到那個世界里去，用自來水沖洗身上的汗?jié)n和沙粒，然后把襪子和鞋穿上，用漢堡包、用啤酒填塞腸胃，用燈光和電視照耀空余的生命。我沒有辦法像那些甲蟲一直生活在這里，不能像一根駱駝刺把根扎在這里，甚至不能像一匹駱駝。我只能回到剛剛詛咒過的物資中去。不能留下，就把這里的天空，這里的沙漠，這里的夜裝進胸間，帶回去，讓它照亮我的精神，讓靈魂有一個呼吸的地方。，有刪改）（摘自《生命的海拔》萬平方公里，為我國第四大4.27［注］騰格里：位于內(nèi)蒙古西南部和甘肅中部邊境交界處，面積沙漠。分）5（下列對文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項是（）13.“一切多余的東第②段“身后的那個世界”是指喧囂的物質(zhì)世界，不包括被扭曲的精神世界，因此，A.1西”指的是物質(zhì)的東西。“浸”三個動詞來寫沙漠夜色漸漸加深的過程和個人的感受，形象生動，讓“漫”第④段連用“爬”B.人有親臨其境的感覺。第⑦段寫月亮與無垠的宇宙相比雖然渺小，但它的光輝卻可以照亮大地。作者借此暗示，人和大自C.然相比雖然渺小，但可以創(chuàng)造世界。人類歷史文化的悠久以及生命意義的對大自然的永恒、突出了在寧靜中，作者用大量的筆墨寫月光，D.思考，內(nèi)涵豐富。文章以時間為順序，依次寫了作者進入騰格里沙漠、沙地晚餐、月夜靜觀、從沙漠返回等片段，每個E.片段都寫出了作者獨特的感悟。，這“最深處最悠遠的東西”有哪些？請文章第⑧段畫線的句子“月光牽動人最深處最悠遠的東西”14.聯(lián)系上下文談談你的理解。分）4（答：分）6（段表達了作者怎樣的思想感情？請談談你的看法。?文章第15.答：如何把握散文的情感、主旨？級。主旨，就是文章思想D題是考查對文章情感、主旨的分析概括能力，能力層級為15第問題解讀內(nèi)容的核心，也就是文章的中心思想，即作者對人、事、景、物的認識和態(tài)度，以及由此表現(xiàn)出的感情傾向。一篇優(yōu)秀的散文，無論是選材謀篇，還是遣詞造句；無論是運用修辭，還是采用藝術手法，都是為表現(xiàn)中心主旨服務的。閱讀散文，要從文章的整體入手，宏觀把握作者在字里行間所流露出的思想感情，概括文章的主旨。這一考點主要有五種考查形式：題：19（湖南卷）第《一朵午荷》①情感變化類。例如，“結合兩次觀荷，談談‘我’在思索‘欣賞別。人的孤寂是一種罪惡’這句話的過程中，思緒發(fā)生了怎樣的變化？”以“變化”為標志，要涉及“全文”“為什么作者起初在北方懷念江南的春風，后來卻題：14（福建卷）第《春風》②情感比較類。例如，。”這就形成比較，標志是“是否矛盾”說‘能不懷念北國的春風’請簡析?！夺樚敉痢范伪磉_了作者怎樣的思想感情”?“文章第題：15《走進騰格里》第③情感認定類。例如，“我”表現(xiàn)出怎樣復雜的情感態(tài)度？”這是針對某一“面對黑妮的“針挑土”行為，題：17（大綱全國卷）。段落或人物形象來體驗和分析作者的感情，標志是“怎樣”“作者借‘鄉(xiāng)村的風’表達了多種情感，請分要題：16（安徽卷）第《鄉(xiāng)村的風》④情感梳理類。例如，。”這就要分門別類，標志是“多種”點加以概括。題：本文大量運用了描寫色彩的詞語，3（北京卷）第《碧云寺的秋色》⑤主旨關系（作用）類。例如，這與文章主旨有什么關系產(chǎn)生了怎樣的藝術效果把握文章的情感、主旨，可從以下幾個角度進行：方法點撥解讀文題法1方法對文章情感的品味，是離不開具體的語言載體的。標題是文章的眼睛，有的文章標題中隱含著主旨。2分析主旨要注意抓住標題中的關鍵字眼，分析其在文中是怎樣表述的，寫了什么，有哪些特點，象征了社（湖南卷）這個標題就直接揭示了文章的主旨。《想飛》會、人生的哪些方面。例如，知人論世法2方法了解這一作品是作家在什么時期創(chuàng)作的，了解這一時期的社會生活情況。了解文章的相關背景是閱讀散文的一把鑰匙。例如，巴金的《小狗包弟》故事的背景正值十年浩劫時期，文章從一個特殊的角度──狗的命運中，客觀地暴露了“文革”時那非人年代的某些特點，以及那一段特殊的歷史給善良正直的人民所帶來的近乎毀滅性的災難。抓關鍵句法3方法文中的關鍵句具有極大的概括力，我們對這些語句要給以足夠的重視。關鍵句主要指：首尾句、抒情句、議論句、過渡句、修辭句等。特別文章的文眼，即文章中最能顯示作者寫作意圖的詞語或句子。例如，，才想起荷塘，繼而夜游荷塘。這個《荷塘月色》起首句“心里頗不寧靜”是文眼。因為“心里頗不寧靜”（全國卷Ⅰ）文中“在那樣的燈“文眼”安在篇首，如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。再如《燈火》火下，一切都蕩漾著溫馨”一句體現(xiàn)了作者對“燈火”的情感。合并段意法4方法有時作者的觀點態(tài)度分散在各處，需要理清文章結構，歸納出各部分的意思，然后提煉整合。例如，15第《走進騰格里》回答段的內(nèi)容進行分類或分層，?對第應在綜合理解全文的思想情感的基礎上，題時，段可分三層，第一、二句承前過渡；第三至五?然后逐一概括層意，進而歸納作者的情感。從原文看，第句為第二層，主要表達作者的無奈和批判；剩下的句子為第三層，主要表達作者的渴望。以形探旨法5方法“旨”即主旨，包括情、理、志。散文作品中的形象，可以折“形”即文中的形象，包括人、景、物；（全國卷Ⅰ）中，作者雖敘述《燈火》射出作者對所寫主題的是非、愛憎、好惡的思想感情和傾向。例如，。了眾多燈的形象，但卻對煤油燈情有獨鐘，并且升華到“燈火”的形象，是作者人生中的“永恒之火”修辭還原法6方法對文章情感主旨的分析多數(shù)能從文中找到中心句，但有時作者的情感傾向或態(tài)度隱藏在看似不經(jīng)意的語言中，特別是對使用了修辭手法的句段，分析評價時要先還原本意，進而揭示作者的真實用意。本文通過寫什么，表現(xiàn)了（贊美了）什么，抒發(fā)了什么感情。答題模板：注意事項①要著眼整體，找準全文的關鍵語句。②要堅持觀點和材料一致的原則。，也不能③要從作品實際出發(fā)，不能“以偏概全”。“拔高”從文字數(shù)量到表述的句④要注意答案的表述要求，式都要符合題干的要求。參考答案：”不包括“項A本題綜合考查對文章思路、文本特征、藝術技巧的理解能力?！窘馕觥?AC13指“、的說法絕對化。從本文最后一段所要表達的思想情感看，作者倡導要拋棄的，不僅是物”的是物質(zhì)的東西項對月亮的象征意義理解有誤，作者借月亮表達的應是對純C質(zhì)的世界，更重要的是人靈魂深處的欲望。潔、質(zhì)樸精神的追求。本題考查概括文章內(nèi)容的能力。畫線句處于文章中間，是關聯(lián)前后兩個語段的過渡句，因【解析】．14段，考生應根據(jù)原文內(nèi)容的不同，對這三段文字進行分點⑥⑦⑧此可以推知，本題的答題區(qū)間主要是原文概括。答題要點：【答案】民族的歷史文化積淀②；)”曾在千里之外照亮過童年的月亮“(我的童年記憶①早在生命出現(xiàn)之前，月“(宇宙意識③；)”在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，有著嫦娥和桂花樹的月亮“(光就已經(jīng)牽動海潮。)”早在我們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動母性的血液“(生命感受④；)”本題考查對文章情感的概括分析能力。應先理解并分析透這一段的深層內(nèi)涵，再結合全文【解析】．15分析總結。3用“，”用自