李商隱詩歌鑒賞天津中學(xué)王津晶李商隱詩歌鑒賞天津中學(xué)王津晶作者簡介李商隱（約812年或813年—約858年），字義山，號玉谿生、樊南生。晚唐詩人。原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今屬河南）。詩作文學(xué)價值很高，他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，與同時期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且都在家族里排行16，故并稱為三十六體。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第4。作者簡介李商隱（約812年或813年—約858年），字義山，分類鑒賞政治和詠史抒懷和詠物應(yīng)酬和交際無題詩分類鑒賞政治和詠史馬嵬（其一）冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。馬嵬（其一）冀馬燕犀動地來，馬嵬（其二）海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。

此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。

如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。馬嵬（其二）海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

空聞虎旅傳宵柝隋宮乘興南游不戒嚴(yán)，九重①誰省諫書函。春風(fēng)舉國裁宮錦，半作障泥②半作帆。

【注釋】

①九重：指皇帝所居。

②障泥：馬韉（jiān）。

隋宮【簡析】

這首七絕諷刺了隋煬帝的奢侈昏淫。詩選取典型題材，揭露煬帝縱欲拒諫，不顧國家安危和人民死活的丑惡本質(zhì)，暗示隋朝滅亡的難免。開頭兩句點出南游的一意孤行，繪出獨夫民賊的嘴臉。三、四句借制錦帆點化耗盡民力之罪。語簡意賅，貶刺頗深?！竞單觥?/p>

這首七絕諷刺了隋煬帝的奢侈昏淫。詩選取典型題材賈生宣室①求賢訪逐臣②，賈生才調(diào)③更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

①宣室：漢未央宮前正室；②逐臣：指賈誼曾被貶謫。③才調(diào)：才氣。賈生宣室①求賢訪逐臣②，這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷，諷刺效果頗好。這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

此為李商隱于巴蜀時寄給妻子的詩。長安在巴蜀東北，故稱寄北。詩寫自己獨居巴蜀的寂寞和對妻子的思念。夜雨寄北君問歸期未有期，登樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

見《李義山詩集》。樂游原為唐代長安郊區(qū)登臨勝地，可俯覽長安全景。詩歌寫出了無法擺脫的黯淡心緒。登樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。蟬本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦①梗猶泛②，故園蕪已平③。煩君最相警，我亦舉家清。

①薄宦：官卑職微。②梗猶泛：這里是自傷淪落意。③蕪已平：荒蕪到了沒脛地步。蟬【簡析】

這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前半首聞蟬而興，重在詠蟬；它餐風(fēng)飲露，居高清雅，然而聲嘶力竭地鳴叫，卻難求一飽。后半首直抒己意，他鄉(xiāng)薄宦，梗枝漂流，故園荒蕪，胡不歸去？因而聞蟬以自警，同病相憐。全詩層層深入闡發(fā)主題：“高難飽”，鳴“徒勞”，聲“欲斷”，樹“無情”，怨之深，恨之重，一目了然。實屬“詠物”佳絕。【簡析】

這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前半首聞蟬而興，重菊暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。瑟瑟秋風(fēng)吹謝了百花，此時孤芳自賞的只有秋菊。正因其孤傲高潔，所以才深得陶淵明等名公雅士的喜愛。詩人用平實無華的語言，描繪出了菊花的可人姿態(tài)。菊暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深①，長河②漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天③夜夜心④。

【注釋】①深：暗。②長河：銀河。③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍色的天。④夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。

嫦娥就內(nèi)容而論，這是一首詠嫦娥的詩。然而各家看法不一。有人以為歌詠意中人的私奔，有人以為是直接歌詠主人公處境孤寂，有人以為是借詠嫦娥另外有所寄托，有人以為是歌詠女子學(xué)道求仙，有人以為應(yīng)當(dāng)作“無題”來看。我們姑且當(dāng)作歌詠幽居寂處，終夜不眠的女子。以此而論，著實寫得貼情貼理。語言含蘊，情調(diào)感傷。就內(nèi)容而論，這是一首詠嫦娥的詩。然而各家看法不一。有人以為歌寄令狐郎中嵩云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。雙鯉：這里指書信。

茂陵：司馬相如患病住在茂陵。

寄令狐郎中嵩云秦樹久離居，【詩文賞析】

這是會昌五年（845年）秋天，詩人閑居洛陽時回寄給在長安的舊友令狐绹(táo)的一首詩。令狐绹當(dāng)時任右司郎中，所以題稱《寄令狐郎中》。情意比較真率誠懇。這是詩人寄給舊友的一首詩，敘述了自己的狀況，回憶了過去與令狐的關(guān)系。全詩用典貼切，平淡中見雋永，凝含蓄，感情真率誠摯?！驹娢馁p析】

這是會昌五年（845年）秋天，詩人閑居洛陽無題（其一）昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。無題（其一）昨夜星辰昨夜風(fēng)，這是一首純潔的愛情詩。從詩中看，作者懷念的是一位貴家女子。作者從追憶昨夜回到現(xiàn)實，引出了詩人復(fù)雜微妙的心理：如此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵?？蓢@自己漂泊不定，又不得不匆匆走馬蘭臺，開始寂寞乏味的工作。詩人描述了事件與場面來突出人物的心理活動，展現(xiàn)了詩人與情人時間太短，頗感無奈。全詩跳躍變幻，感情真摯，情意深長，形象動人。這是一首純潔的愛情詩。從詩中看，作者懷念的是一位貴家女子。作無題（其二）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。無題（其二）相見時難別亦難，詩述戀人間相見不易，別時更為難舍難分。相思之深如春蠶之至死而絲盡，悉緒之切似蠟炬之成灰而淚干。懸想戀人應(yīng)于曉鏡中覺云鬢已改，于夜吟時感月色凄寒。所隔不遠，深望青鳥使者一探音問。詩歌曲曲寫出戀人相愛而間隔受阻的痛苦、纏綿心聲。或回顧前事，或瞻望未來，或空中懸想，或直抒胸臆，寄情比興，縈回往復(fù)，透徹表現(xiàn)出甜蜜而辛酸的柔情蜜意。詩述戀人間相見不易，別時更為難舍難分。相思之深如春蠶之至死而無題（其三）颯颯東風(fēng)細雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。賈氏窺簾韓掾(yuàn)少，宓(mì)妃留枕魏王才。春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰！無題（其三）颯颯東風(fēng)細雨來，【詩文解釋】

颯颯東風(fēng)送來蒙蒙細雨，荷花塘外傳來陣陣輕雷聲。打開金蟾咬鎖的香爐放入香料，轉(zhuǎn)動玉虎牽動井繩汲水回屋。賈氏隔簾偷看少年美貌的韓壽，宓妃愛慕曹植的才華留枕寄情。相思之情切莫與春花爭榮競發(fā)，一寸寸相思都化成了灰燼。

【詩文賞析】

這首詩描寫了一位深閨中追求愛情的女子失望的痛苦。女主人公愁懷不展，百無聊賴，不由得沉重得悲嘆。全詩含蓄深婉，反復(fù)詠嘆，震憾人心，動人心弦。【詩文解釋】

颯颯東風(fēng)送來蒙蒙細雨，荷花塘外傳來陣陣輕雷錦瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然！

錦瑟錦瑟無端五十弦，詩人一生經(jīng)歷，有難言之痛，至苦之情，郁結(jié)中懷，發(fā)為詩句，往復(fù)低回。如謂錦瑟之詩中有生離死別之恨，恐怕也并非臆斷。詩人追憶了自已的青春年華，傷感自已不幸的遭遇，寄托了悲慨、憤懣的心情。全詩運用比興，善用典故，詞藻華美，含蓄深沉，情真意長，感人至深。詩人一生經(jīng)歷，有難言之痛，至苦之情，郁結(jié)中懷，發(fā)為詩句，往復(fù)詩風(fēng)擅作七律和五言排律繼承了杜甫在技巧上的傳統(tǒng)，經(jīng)常用典。用典上有所獨創(chuàng)，喜用各種象征、比興手法，有時讀了整首詩也不清楚目的為何。而典故本身的意義，常常不是李商隱在詩中所要表達的意義。詞藻華麗，并且善于描寫和表現(xiàn)細微的感情。詩風(fēng)擅作七律和五言排律影響晚唐：韓偓、吳融和唐彥謙北宋：楊億、劉筠、錢惟演

《西昆酬唱集》，被稱為西昆體王安石明朝：從前、后七子到陳子龍、錢謙益、吳偉業(yè)清朝：王彥泓的《疑云集》和《疑雨集》民國：鴛鴦蝴蝶派小說中的香艷詩影響晚唐：韓偓、吳融和唐彥謙讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德李商隱詩歌鑒賞天津中學(xué)王津晶李商隱詩歌鑒賞天津中學(xué)王津晶作者簡介李商隱（約812年或813年—約858年），字義山，號玉谿生、樊南生。晚唐詩人。原籍懷州河內(nèi)（今河南沁陽），祖輩遷滎陽（今屬河南）。詩作文學(xué)價值很高，他和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，與同時期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且都在家族里排行16，故并稱為三十六體。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第4。作者簡介李商隱（約812年或813年—約858年），字義山，分類鑒賞政治和詠史抒懷和詠物應(yīng)酬和交際無題詩分類鑒賞政治和詠史馬嵬（其一）冀馬燕犀動地來，自埋紅粉自成灰。君王若道能傾國，玉輦何由過馬嵬。馬嵬（其一）冀馬燕犀動地來，馬嵬（其二）海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌。

此日六軍同駐馬，當(dāng)時七夕笑牽牛。

如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁。馬嵬（其二）海外徒聞更九州，他生未卜此生休。

空聞虎旅傳宵柝隋宮乘興南游不戒嚴(yán)，九重①誰省諫書函。春風(fēng)舉國裁宮錦，半作障泥②半作帆。

【注釋】

①九重：指皇帝所居。

②障泥：馬韉（jiān）。

隋宮【簡析】

這首七絕諷刺了隋煬帝的奢侈昏淫。詩選取典型題材，揭露煬帝縱欲拒諫，不顧國家安危和人民死活的丑惡本質(zhì)，暗示隋朝滅亡的難免。開頭兩句點出南游的一意孤行，繪出獨夫民賊的嘴臉。三、四句借制錦帆點化耗盡民力之罪。語簡意賅，貶刺頗深。【簡析】

這首七絕諷刺了隋煬帝的奢侈昏淫。詩選取典型題材賈生宣室①求賢訪逐臣②，賈生才調(diào)③更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

①宣室：漢未央宮前正室；②逐臣：指賈誼曾被貶謫。③才調(diào)：才氣。賈生宣室①求賢訪逐臣②，這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨。詩選取漢文帝宣室召見賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫文帝不能識賢，任賢；“不問蒼生問鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩寓慨于諷，諷刺效果頗好。這是一首托古諷時詩，意在借賈誼的遭遇，抒寫詩人懷才不遇的感慨夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

此為李商隱于巴蜀時寄給妻子的詩。長安在巴蜀東北，故稱寄北。詩寫自己獨居巴蜀的寂寞和對妻子的思念。夜雨寄北君問歸期未有期，登樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

見《李義山詩集》。樂游原為唐代長安郊區(qū)登臨勝地，可俯覽長安全景。詩歌寫出了無法擺脫的黯淡心緒。登樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。蟬本以高難飽，徒勞恨費聲。五更疏欲斷，一樹碧無情。薄宦①梗猶泛②，故園蕪已平③。煩君最相警，我亦舉家清。

①薄宦：官卑職微。②梗猶泛：這里是自傷淪落意。③蕪已平：荒蕪到了沒脛地步。蟬【簡析】

這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前半首聞蟬而興，重在詠蟬；它餐風(fēng)飲露，居高清雅，然而聲嘶力竭地鳴叫，卻難求一飽。后半首直抒己意，他鄉(xiāng)薄宦，梗枝漂流，故園荒蕪，胡不歸去？因而聞蟬以自警，同病相憐。全詩層層深入闡發(fā)主題：“高難飽”，鳴“徒勞”，聲“欲斷”，樹“無情”，怨之深，恨之重，一目了然。實屬“詠物”佳絕?！竞單觥?/p>

這首詩借詠蟬以喻自身的高潔。前半首聞蟬而興，重菊暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。瑟瑟秋風(fēng)吹謝了百花，此時孤芳自賞的只有秋菊。正因其孤傲高潔，所以才深得陶淵明等名公雅士的喜愛。詩人用平實無華的語言，描繪出了菊花的可人姿態(tài)。菊暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。嫦娥

云母屏風(fēng)燭影深①，長河②漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天③夜夜心④。

【注釋】①深：暗。②長河：銀河。③碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能見到碧色的海，深藍色的天。④夜夜心：指嫦娥每晚都會感到孤單。

嫦娥就內(nèi)容而論，這是一首詠嫦娥的詩。然而各家看法不一。有人以為歌詠意中人的私奔，有人以為是直接歌詠主人公處境孤寂，有人以為是借詠嫦娥另外有所寄托，有人以為是歌詠女子學(xué)道求仙，有人以為應(yīng)當(dāng)作“無題”來看。我們姑且當(dāng)作歌詠幽居寂處，終夜不眠的女子。以此而論，著實寫得貼情貼理。語言含蘊，情調(diào)感傷。就內(nèi)容而論，這是一首詠嫦娥的詩。然而各家看法不一。有人以為歌寄令狐郎中嵩云秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。雙鯉：這里指書信。

茂陵：司馬相如患病住在茂陵。

寄令狐郎中嵩云秦樹久離居，【詩文賞析】

這是會昌五年（845年）秋天，詩人閑居洛陽時回寄給在長安的舊友令狐绹(táo)的一首詩。令狐绹當(dāng)時任右司郎中，所以題稱《寄令狐郎中》。情意比較真率誠懇。這是詩人寄給舊友的一首詩，敘述了自己的狀況，回憶了過去與令狐的關(guān)系。全詩用典貼切，平淡中見雋永，凝含蓄，感情真率誠摯?！驹娢馁p析】

這是會昌五年（845年）秋天，詩人閑居洛陽無題（其一）昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。無題（其一）昨夜星辰昨夜風(fēng)，這是一首純潔的愛情詩。從詩中看，作者懷念的是一位貴家女子。作者從追憶昨夜回到現(xiàn)實，引出了詩人復(fù)雜微妙的心理：如此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵?？蓢@自己漂泊不定，又不得不匆匆走馬蘭臺，開始寂寞乏味的工作。詩人描述了事件與場面來突出人物的心理活動，展現(xiàn)了詩人與情人時間太短，頗感無奈。全詩跳躍變幻，感情真摯，情意深長，形象動人。這是一首純潔的愛情詩。從詩中看，作者懷念的是一位貴家女子。作無題（其二）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。無題（其二）相見時難別亦難，詩述戀人間相見不易，別時更為難舍難分。相思之深如春蠶之至死而絲盡，悉緒之切似蠟炬之成灰而淚干。懸想戀人應(yīng)于曉鏡中覺云鬢已改，于夜吟時感月色凄寒。所隔不遠，深望青鳥使者一探音問。詩歌曲曲寫出戀人相愛而間隔受阻的痛苦、纏綿心聲。或回顧前事，或瞻望未來，或空中懸想，或直抒胸臆，寄情比興，縈回往復(fù)，透徹表現(xiàn)出甜蜜而辛酸的柔情蜜意。詩述戀人間相見不易，別時更為難舍難分。相思之深如春蠶之至死而無題（其三）颯颯東風(fēng)細雨來，芙蓉塘外有輕雷。金蟾嚙鎖燒香入，玉虎牽絲汲井回。賈氏窺簾韓掾(yuàn)少，宓(mì)妃留枕魏王才。春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰！無題（其三）颯颯東風(fēng)細雨來，【詩文解釋】

颯颯東風(fēng)送來蒙蒙細雨，荷花塘外傳來陣陣輕雷聲。打開金蟾咬鎖的香爐放入香料，轉(zhuǎn)動玉虎牽動井繩汲水回屋。賈氏隔簾偷看少年美貌的韓壽，宓妃愛慕曹植的才華留枕寄情。相思之情切莫與春花爭榮競發(fā)，一寸寸相思都化成了灰燼。

【詩文賞析】

這首詩描寫了一位深閨中追求愛情的女子失望的痛苦。女主人公愁懷不展，百無聊賴，不由得沉重得悲嘆。全詩含蓄深婉，反復(fù)詠嘆，震憾人心，動人心弦?！驹娢慕忉尅?/p>

颯颯東風(fēng)送來蒙蒙細雨，荷花塘外傳來陣陣輕雷錦瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然！

錦瑟錦瑟無端五十弦，詩人一生經(jīng)歷，有難言之痛，至苦之情，郁結(jié)中懷，發(fā)為詩句，往復(fù)低回。如謂錦瑟之詩中有生離死別之恨，恐怕也并非臆斷。詩人追憶了自已的青春年華，傷感自已不幸的遭遇，寄托了悲慨、憤懣的心情。全詩運用比興，善用典故，詞藻華美，含蓄深沉，情真意長，感人至深。詩人一生經(jīng)歷，有難言之痛，至苦之情，郁結(jié)中懷，發(fā)為詩句，往復(fù)詩風(fēng)擅作七律和五言排律繼承了杜甫在技巧上的傳統(tǒng)，經(jīng)常用典。用典上有所獨創(chuàng)，喜用各種象征、比興手法，有時讀了整首詩也不清楚目的為何。而典故本身的意義，常常不是李商隱在詩中所要表達的意義。詞藻華麗，并且善于描寫和表現(xiàn)細微的感情。詩風(fēng)擅作七律和五言排律影響晚唐：韓偓、吳融和唐彥謙北宋：楊億、劉筠、錢惟演

《西昆酬唱集》，被稱為西昆體王安石明朝：從前、后七子到陳子龍、錢謙益、吳偉業(yè)清朝：王彥泓的《疑云集》和《疑雨集》民國：鴛鴦蝴蝶派小說中的香艷詩影響晚唐：韓偓、吳融和唐彥謙讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。