剪花邊剪花邊二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)花邊的作用花邊的作用二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)彩陶上的花邊彩陶上的花邊家里的碗和盤(pán)子上的花邊家里的碗和盤(pán)子上的花邊織物上的花邊織物上的花邊我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)對(duì)稱圖形我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)對(duì)稱圖形花邊就是由一個(gè)圖案重復(fù)排列而成花邊就是由一個(gè)圖案重復(fù)排列而成花邊的制作花邊的制作二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)群英薈萃群英薈萃二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)

剪邊花能手大賽：

用彩紙剪出漂亮的花邊，在制作過(guò)程中注意紙要平整，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的花紋，連接點(diǎn)不要剪斷。用彩紙剪出漂亮的花邊，在制作過(guò)程中注意紙要平整，二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛(ài)惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基剪花邊剪花邊二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)花邊的作用花邊的作用二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)彩陶上的花邊彩陶上的花邊家里的碗和盤(pán)子上的花邊家里的碗和盤(pán)子上的花邊織物上的花邊織物上的花邊我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)對(duì)稱圖形我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)對(duì)稱圖形花邊就是由一個(gè)圖案重復(fù)排列而成花邊就是由一個(gè)圖案重復(fù)排列而成花邊的制作花邊的制作二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)群英薈萃群英薈萃二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)

剪邊花能手大賽：

用彩紙剪出漂亮的花邊，在制作過(guò)程中注意紙要平整，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的花紋，連接點(diǎn)不要剪斷。用彩紙剪出漂亮的花邊，在制作過(guò)程中注意紙要平整，二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第17課剪花邊課件1浙美版(同名267)●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫