統(tǒng)編版四年級(jí)上冊(cè)21古詩(shī)三首自讀要求1、自由讀古詩(shī)，借助拼音讀準(zhǔn)字音。2、借助注釋，說說詩(shī)句的意思，不懂的地方做個(gè)記號(hào)，在同桌交流。理解詞語人杰

鬼雄屈原《國(guó)殤》：“身既死今神以靈，子魂魄兮為鬼雄”交流《出塞》和《涼州詞》對(duì)比學(xué)習(xí)有什么異同？唐代地圖王昌齡和王翰都是盛唐時(shí)代詩(shī)人。當(dāng)時(shí)唐帝國(guó)國(guó)力富強(qiáng)，聲威遠(yuǎn)震。這一時(shí)期，唐在對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中屢屢取勝，全民族的自信心極強(qiáng)，作為當(dāng)時(shí)軍隊(duì)中的戰(zhàn)士，自然有著時(shí)代的豪情，不會(huì)逃避戰(zhàn)斗，不會(huì)恐懼死亡，甚至懷有建功立業(yè)的渴望。但同時(shí)，頻繁的邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，也使人民不堪重負(fù)，渴望和平。邊塞詩(shī)：以邊塞軍旅生活為主要內(nèi)容，或描寫奇異的塞外風(fēng)光，或反映戍邊的艱辛以及表達(dá)戍邊將士的思鄉(xiāng)之情。

詩(shī)中主要意象有：烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、羌笛、胡雁、夕陽(yáng)、大漠、長(zhǎng)河、胡天、明月等。邊塞詩(shī)的代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡等。塞出[sāi]1.堵，填。2.堵住瓶口或其他器物口的東西。[sè]多用于書面語，如“閉塞”“阻塞”“茅塞頓開”等。[sài]邊界上隔絕內(nèi)外的屏障。泛指易于據(jù)守御敵的險(xiǎn)要地方。塞塞外、邊塞

sài塞車、瓶塞sāi閉塞、阻塞、茅塞頓開sè塞長(zhǎng)河落日，大漠孤煙，是邊塞的雄壯；北風(fēng)吹雪，飛沙走石，是邊塞的艱苦。第一課時(shí)導(dǎo)入新課王昌齡，字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人，被后人譽(yù)為“七絕圣手”。他的詩(shī)意境絕妙，含蓄蘊(yùn)藉，與高適、王之渙齊名。

主要作品：《出塞》《從軍行》《閨怨》等。走近作者閱讀提示自讀課文，要求：

1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2、體會(huì)詩(shī)句間的節(jié)奏和停頓。出塞[唐]王昌齡秦時(shí)/明月/漢時(shí)關(guān)，萬里/長(zhǎng)征/人未還。但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。新知講解讀古詩(shī)前兩句思考、討論：你的眼前仿佛出現(xiàn)怎樣的畫面？征戰(zhàn)難歸新知講解“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，只是說秦朝的明月和漢朝的邊關(guān)嗎？怎么理解這句詩(shī)？“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”是互文的寫法，這句詩(shī)的意思是依舊是秦漢時(shí)期的明月和關(guān)塞。這是什么樣的邊關(guān)？荒涼冷清孤獨(dú)寂寞新知講解秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。為什么征人戍邊叫萬里長(zhǎng)征呢？邊塞遠(yuǎn)；時(shí)間長(zhǎng)你還從哪里看出時(shí)間長(zhǎng)？人未還出邊塞戍邊的征人，為什么不見回家呢？戰(zhàn)事頻繁終老邊塞?；戰(zhàn)死沙場(chǎng)?新知講解白天軍務(wù)繁忙，到了靜夜面對(duì)邊塞荒涼的關(guān)山和一輪明月，那些背井離鄉(xiāng)，長(zhǎng)途跋涉來駐守邊關(guān)的征人們，會(huì)想什么呢？

親人家不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！钜妗兑股鲜芙党锹劦选沸轮v解

征人在萬里之外喋血沙場(chǎng)，在同一輪明月下他們的家人在做什么呢？？新知講解

白發(fā)蒼老的雙親，拄著拐杖，倚在門口，對(duì)遠(yuǎn)方的兒子說__________。勤勞善良的妻子，干完農(nóng)活，站在村口，對(duì)遠(yuǎn)方的丈夫說____________。孤苦年幼的孩子，對(duì)遠(yuǎn)方的父親喊：_________。想象說話：新知講解一句“人未還”讓我們嘗盡了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來的痛苦。詩(shī)人王昌齡流下了眼淚。這是什么樣的眼淚？這是傷心的眼淚更是同情的眼淚。同情征人有家不能回的悲傷，同情征人的家人失去親人的悲痛。新知講解在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的邊塞，守關(guān)將士在盼望什么呢？讀古詩(shī)后兩句回答。良將難求新知講解但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。只要。令，使。只要有英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)在，絕不會(huì)允許外敵南下越過陰山。新知講解李廣是一位什么樣的將軍呢？

英勇善戰(zhàn)勇猛無比他們?cè)谂瓮l呢？英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)新知講解但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。讀出豪邁、勇敢、一往無前。這是課后第2題哦！這兩句詩(shī)不僅表達(dá)了王昌齡的希望，還表達(dá)了千百萬征人的希望。作者希望朝廷起用良將，早日平息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家安寧、人民過上安定生活。從這兩行詩(shī)中感受到詩(shī)人什么樣的希望?渴求良將，渴望和平。新知講解但使/龍城/飛將在，不教/胡馬/度陰山。

李廣英勇善戰(zhàn)，讓匈奴聞風(fēng)喪膽，不敢南下陰山入侵漢朝的邊疆，我們一起來讀：填一填。這首詩(shī)的作者是（），詩(shī)中表現(xiàn)戰(zhàn)士思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句是（），表現(xiàn)將士思念良將的詩(shī)句是（）。萬里長(zhǎng)征人未還但使龍城飛將在王昌齡課堂小結(jié)《出塞》通過慨嘆邊疆戰(zhàn)事不斷，國(guó)無良將，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)平息戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)家安寧、人民過上安定的生活的渴望?！稕鲋菰~》21古詩(shī)三首導(dǎo)入新課第二課時(shí)王翰(687—726)，字子羽，唐代邊塞詩(shī)人。其詩(shī)最負(fù)盛名的是《涼州詞》(葡萄美酒夜光杯)。主要作品：《涼州詞》《飲馬長(zhǎng)城窟行》《春女行》等。走近作者閱讀要求自讀課文，要求：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀古詩(shī)，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。朗讀詩(shī)句自讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)句間的節(jié)奏和停頓。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？朗讀指導(dǎo)涼州詞[唐]王翰葡萄美酒/夜光杯，欲飲/琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)/君莫笑，古來征戰(zhàn)/幾人回。自由朗讀，然后與同座對(duì)讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀通詩(shī)句。

“葡萄”和“琵琶”的第二個(gè)字讀輕聲。新知講解讀讀詩(shī)的第一、二句，展開想象，你看到了什么？舉杯赴沙場(chǎng)新知講解葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催。展開想象，你看到了什么？醉人的葡萄酒、那精致的夜光酒杯閃著亮光盛滿了香甜的美酒。新知講解

將士們剛要舉杯豪飲時(shí)，你們聽，什么聲音傳來了？急促的琵琶聲。新知講解葡萄美酒月光杯，欲飲琵琶馬上催。這急促的琵琶聲還在催促什么？1.快盡興暢飲；2.快奔赴戰(zhàn)場(chǎng)；3.快喝，喝完了要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。新知講解讀讀詩(shī)的第三、四句，醉了躺在沙場(chǎng)上為什么不要笑“我”呢？出征譜悲壯新知講解醉臥沙場(chǎng)/君莫笑，古來征戰(zhàn)/幾人回？

如果醉臥在沙揚(yáng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？戰(zhàn)場(chǎng)。新知講解醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？從“醉臥沙場(chǎng)”中我聽出了你們那份瀟灑從容。醉了躺在沙場(chǎng)上為什么不要笑我呢？因?yàn)閺墓胖两駴]有幾個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上能活著回來。你體會(huì)到了什么？將士們不僅有豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的勇氣。新知講解從“古來征戰(zhàn)幾人回”中，你體會(huì)到什么？

我體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他鄉(xiāng)。新知講解

盡管有那樣多的將士們戰(zhàn)死沙場(chǎng)，可仍然有無數(shù)的熱血男兒們奔赴戌邊、前仆后繼，這是為什么？為國(guó)戌邊死得其所，是無比悲壯的。新知講解

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！睆墓胖两裥邕叺膽?zhàn)士為了國(guó)家領(lǐng)土的完整拼死沙場(chǎng)、寸土不讓，他們的死是悲壯的，更是豪邁的。

齊讀后兩句詩(shī)，讀出將士們的豪邁氣度和醉臥沙場(chǎng)的瀟灑從容。醉臥沙場(chǎng)/君莫笑，古來征戰(zhàn)/幾人回？新知講解

《涼州詞》通過描寫將士們?cè)陉囮嚧呷说呐寐曋型达嬅谰?，即使醉臥沙場(chǎng)也不在意，表達(dá)了作者豪放詼諧、________的曠達(dá)和

的情懷。視死如歸厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)主題感悟《涼州詞》描寫了艱苦荒涼的邊塞上出征前的一場(chǎng)盛宴，描摹了將士們開懷痛飲、盡情酣醉的場(chǎng)面，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們將生死置之度外的曠達(dá)、奔放的思想感情?！断娜战^句》21古詩(shī)三首人教版語文三年級(jí)上冊(cè)第三課時(shí)李清照(1084—約1155)，號(hào)易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷。形式上善用白描手法，語言清麗。主要作品：《武陵春》《醉花陰》《如夢(mèng)令》《聲聲慢》等。走近作者

北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭?。百姓覺得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)做了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋。寫作背景學(xué)習(xí)《夏日絕句》，要先了解作者生活的時(shí)代和創(chuàng)作的背景，結(jié)合注釋理解詩(shī)意，理解詩(shī)句隱含的意思，感受作者的愛國(guó)情懷。學(xué)法指導(dǎo)自讀詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)句間的節(jié)奏和停頓。生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。至今/思項(xiàng)羽，不肯/過江東。閱讀指導(dǎo)新知講解活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死了也要成為鬼中英雄。生當(dāng)/作人杰，死亦/為鬼雄。這兩句議論了人生哲理，從“生”“死”兩方面探討了人生的價(jià)值和意義，直抒胸臆，表達(dá)了自己生死都要坦坦蕩蕩、凜然于世的豪邁氣概。新知講解生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。從這兩句詩(shī)中你體會(huì)到了什么?我體會(huì)到了人不論是生還是死，都應(yīng)該具有浩然正氣、錚錚鐵骨。新知講解至今/思項(xiàng)羽，不肯/過江東。直到今天人們還在思憶項(xiàng)羽,只因他不肯偷生回江東。項(xiàng)羽是誰呢？新知講解項(xiàng)羽不肯過江東秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗垓下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。?????新知講解你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過江東”嗎？寧為玉碎、不為瓦全，絕不忍辱偷生。

項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓而自殺身亡。在作者李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過江東”的精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來抒寫滿腔愛國(guó)熱情。懷古諷今生當(dāng)作人杰

《夏日絕句》中鮮明地提出了人生的價(jià)值取向的詩(shī)句是“

，

”。

《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)人通過表達(dá)對(duì)生與死的態(tài)度，歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者

、

的無恥行徑。死亦為鬼雄不思進(jìn)取茍且偷生整體感知主題感悟《夏日絕句》這首詩(shī)借古諷今，借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺了南宋統(tǒng)治者茍且偷生的行徑，表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。課堂小結(jié)愛國(guó)古往今來，戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來無數(shù)災(zāi)難和痛苦，我們渴望和平，渴望過上安定、幸福的生活。為了實(shí)現(xiàn)安邦定國(guó)的愿望，無數(shù)將士精忠報(bào)國(guó)，視死如歸，這種愛國(guó)精神一代代傳揚(yáng)下來，也必將繼續(xù)傳揚(yáng)下去。我們要好好學(xué)習(xí)，將來更好地建設(shè)我們的祖國(guó)。拓展積累描寫戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的四字詞語：槍林彈雨馬革裹尸血流成河尸橫遍野體現(xiàn)愛國(guó)精神的四字詞語：精忠報(bào)國(guó)救亡圖存舍身為國(guó)匹夫有責(zé)拓展積累描寫愛國(guó)情懷的句子1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2.醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？3.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。一、用“\”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。出塞（sāi

sài）

出征（zhēn

zhēnɡ）將領(lǐng)（jiànɡ

jiānɡ）

人未還（hái

huán）....課堂練習(xí)二、讀拼音寫字，組成詞。（）朝