第第頁(yè)初中物理教研組工作計(jì)劃

中學(xué)物理教研組工作計(jì)劃1本學(xué)期，我們物理組要以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)結(jié)合大綱，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，積極探究適合同學(xué)進(jìn)展的教育教學(xué)方式，全面提高同學(xué)的多種技能。依據(jù)縣教研室和學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際，現(xiàn)制訂工作計(jì)劃如下：

一．主要目標(biāo)和詳細(xì)措施

1、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)老師仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)備好每一堂課，上好每一堂課，仔細(xì)批改作業(yè)。新教材和老教材知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時(shí)不要憑已有的閱歷去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和仿照。我們要做討論型老師進(jìn)行“討論型備課”?！坝懻撔蛡湔n”是以教材、同學(xué)、教法、教具作為討論對(duì)象，對(duì)他們作出某種程度的獨(dú)立的說(shuō)明，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。這就需要多查閱資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，要全面、精確的掌控知識(shí)，而且要做到融會(huì)貫穿，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，制造性的組織教材。

引導(dǎo)同學(xué)打通書(shū)本世界和生活世界之間的界限，將生活和書(shū)本知識(shí)融合起來(lái)。在課堂教學(xué)中，要培育同學(xué)主動(dòng)參加的意識(shí)，使同學(xué)的思維都能……此處隱蔽19608個(gè)字……，不斷提高課堂效益。討論新學(xué)法，將如何引導(dǎo)同學(xué)改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為討論重點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

二。詳細(xì)措施：

1、開(kāi)展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高

堅(jiān)持每周一至二次的集體備課工作〔時(shí)間：星期二、星期四下午〕，在集體備課中留意聚焦問(wèn)題，確立主題。每個(gè)主題設(shè)立中心發(fā)言人，落實(shí)集體備課的內(nèi)容、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、資源利用等。形成專人主講，共享資源，每個(gè)老師參加爭(zhēng)論、溝通，找出自己在教學(xué)中的薄弱點(diǎn)或困惑點(diǎn)，發(fā)揮每個(gè)老師的個(gè)人特長(zhǎng)，形成全組公認(rèn)的教學(xué)預(yù)案。在

教授過(guò)程中，對(duì)研討時(shí)沒(méi)能預(yù)料到的問(wèn)題，又實(shí)時(shí)討論解決的方法，既為還沒(méi)上課的老師提供了閱歷，免走了彎路，提高課堂實(shí)效，積累了閱歷，為后面此類課題的教學(xué)，提供了借鑒。

2、培育同學(xué)合作精神，積極穩(wěn)妥推動(dòng)小組合作教學(xué)

3、加強(qiáng)組內(nèi)開(kāi)設(shè)“同體異構(gòu)”課，互聽(tīng)互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步組內(nèi)老師相互聽(tīng)課，跟蹤會(huì)診。對(duì)課堂實(shí)踐效果和觀課中發(fā)覺(jué)的不足實(shí)時(shí)指出，聚焦新問(wèn)題，提出進(jìn)一步改進(jìn)方案。對(duì)好的教學(xué)方法、手段、措施實(shí)時(shí)確定并借鑒。

4、加強(qiáng)教學(xué)反思，積累閱歷，業(yè)務(wù)水平上臺(tái)階。本學(xué)期，我們教研組將開(kāi)展了教學(xué)反思活動(dòng)，我們共同參加看法，討論課型和教法。

5、抓好教學(xué)進(jìn)度。在不影響課堂效率的前提下，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前，以求得本學(xué)期各類統(tǒng)考以及下學(xué)期工作的主動(dòng)權(quán)。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化作業(yè)布置、批改、以及同學(xué)書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范化的管理。把同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實(shí)處，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，