第第頁學(xué)期教科研工作總結(jié)

學(xué)期教科研工作總結(jié)1回顧一學(xué)期的教科室工作，可以說是忙勞碌碌。但總體上說能夠依據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標開展工作。在老師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平的進展上作了很大的努力，取得了一些成果。但在教研的深度和廣度不夠。

1、深入課堂，促進老師的教學(xué)藝術(shù)駕馭課堂的技能，以“課堂質(zhì)量工程”為契機，狠抓老師課堂教學(xué)，本學(xué)期學(xué)校組織聽評老師的課，17位老師通過學(xué)校評價組評價達到了“課堂質(zhì)量工程”的一般標準,在教育局，老師的積極參評，仔細備寫記錄并將聽課狀況納入老師考評。老師的教學(xué)技能有了很大的提高。

2、選派年輕老師積極參與周邊市區(qū)學(xué)校的教研活動，不斷吸取新的教學(xué)信息。組織全體語文老師參與大武口區(qū)教研室組織的語文優(yōu)質(zhì)課評比，共計28人次，并要求老師撰寫心得體會或感受，熬煉老師的撰寫技能。

3、采用結(jié)對子，走出去，請進來的方式進行溝通互動，提高老師教學(xué)技能，大武口教研室二十一小來我校送課，給我校老師提供了學(xué)習(xí)的機會和探討的話題，特別是二十一小的課，每位課題組的老師都有研討的課題，給我們的啟示，當(dāng)然我校老師在評課溝通中不同程度的提出了進展方向和存在得問題，提出了……此處隱蔽33745個字……的預(yù)備工作。

學(xué)校還成立的教科研沙龍負責(zé)每期的《護漕港中學(xué)教科研信息》采集，并由召集人編印好。每次活動前制定好主題，大家圍繞這個主題事先預(yù)備，查閱資料，相互學(xué)習(xí)。教科室還依據(jù)最新教育動態(tài)編印了一些學(xué)習(xí)材料，供老師學(xué)習(xí)之用。并依據(jù)課題討論進展的狀況，定期發(fā)布討論成果，總結(jié)討論閱歷，積累好過程性資料。并將學(xué)校科研成果與有關(guān)教科研信息一道編入《護漕港中學(xué)教科研》?？?，便于全校老師的學(xué)習(xí)。

務(wù)實的科研必將取得實際的效果，一學(xué)年來，學(xué)校發(fā)表與獲獎的論文創(chuàng)學(xué)校歷史之最，共有46篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，有81篇論文獲各級各類獎項。不少老師還依據(jù)學(xué)校的課題進行總結(jié)，所寫的感悟與體會都發(fā)表在省級以上報刊雜志：如岳扣英老師撰寫的《對班級中外來民工子女的管理初探》，顏彬老師的《淺析蘇南地區(qū)“后進生”的成因及表現(xiàn)特點》，李貴根老師撰寫的《以心對心，以情對情——論語文教學(xué)中同學(xué)的主體性》，徐躍英老師的《如何挖掘同學(xué)英語潛能》。

當(dāng)然，一學(xué)年來的成果只能說明我們是取得了一些成果，但與其他兄弟學(xué)校、名校相比，還有肯定的差距。因此，欣喜之余，我們也有不少反思。

首先，老師參加教與教科研的發(fā)動面還不夠廣，有些小三門的學(xué)科沒參加到教科研中來。

其次，教科研工作特別是課題討論工作還需進一步務(wù)實。

再者，教科研成果及論文獲獎和發(fā)表的層次還可得到進一步的提高。尤其在論文的發(fā)表方面，要向核心報刊雜志看齊，向有稿費的報刊雜志看齊，以提高教科研的水平，擴高校校的知名度。

最末，在專家的引領(lǐng)方面做得還不夠，還需要多點“請進來”與“走出去