五年級下冊第五單元圖形的運動三數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案五年級下冊第五單元圖形的運動三數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案五年級下冊第五單元圖形的運動三數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號：2022年4月五年級下冊第五單元圖形的運動三數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：班級：________組別:_______姓名:_______組長評價:_______教師評價:________【課題】圖形的運動（三）旋轉(zhuǎn)【學(xué)習(xí)目標】1、我能通過生活事例，初步感知旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，理解圖形旋轉(zhuǎn)的含義。2、我能通過動手操作，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。3、我能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉(zhuǎn)900后的圖形。4、使我在自主探索、合作交流的過程中體驗成功的愉悅?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：能通過動手操作，探索圖形旋轉(zhuǎn)的特征和性質(zhì)。教學(xué)難點：能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉(zhuǎn)900后的圖形?！窘虒W(xué)課時】一課時教學(xué)內(nèi)容及師生活動教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄【自主學(xué)習(xí)】（課前預(yù)習(xí)案）【自主學(xué)習(xí)】自主學(xué)習(xí)教材第83頁的內(nèi)容，完成下列問題。像風(fēng)車、車桿、蕩秋千，這些物體都繞著一個點或一個軸運動的現(xiàn)象，叫做。完成例1。3、要弄清指針的旋轉(zhuǎn)一定要說清三點：（1）（2）（3）4、完成做一做。【合作探究】（課堂導(dǎo)學(xué)案）小組合作學(xué)習(xí)教材第84頁的內(nèi)容，完成下列問題。請同學(xué)們觀察三角形旋轉(zhuǎn)后的位置變化，說一說你們的發(fā)現(xiàn)：總結(jié)畫法：在方格紙上畫出三角形AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)900后的圖形。在方格紙上畫出三角形AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。【課堂練習(xí)】①②③圖形①是以點（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形②是以點（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形③是以點（）為中心旋轉(zhuǎn)的。【學(xué)習(xí)評價】班級：________組別:_______姓名:_______組內(nèi)評價:_______教師評價:________【課題】圖形的運動（三）變換【學(xué)習(xí)目標】我能知道圖形變換的基本方法，體會平移、旋轉(zhuǎn)在圖形變換中的應(yīng)用。我能運用平移、旋轉(zhuǎn)的方法變換或組合圖案。3、在探索新知的過程中，培養(yǎng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心以及小組成員之間互相合作的精神?！窘虒W(xué)重難點】能知道圖形變換的基本方法，體會平移、旋轉(zhuǎn)在圖形變換中的應(yīng)用。能運用平移、旋轉(zhuǎn)的方法變換或組合圖案?！窘虒W(xué)課時】一課時教學(xué)內(nèi)容及師生活動教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄【復(fù)習(xí)舊知】畫出繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°的圖形?！竞献魈骄俊浚ㄕn堂導(dǎo)學(xué)案）小組合作利用七巧板說明每一塊是怎樣平移或旋轉(zhuǎn)的，然后組合成了魚圖。板1先向平移格，再向平移格，最后繞直角頂點時針旋轉(zhuǎn)0。板2先，再，然后。板3向。板4先，再。板5先，再，然后。板6先，然后。板7先，再。小組展示交流七巧板的每一塊是怎樣平移