數(shù)字圖書(shū)館現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)林芳2004年10月15日主要內(nèi)容：數(shù)字圖書(shū)館的概念數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)數(shù)字資源及其組織和管理幾個(gè)中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館項(xiàng)目簡(jiǎn)介其它內(nèi)容數(shù)字圖書(shū)館的概念定義數(shù)字圖書(shū)館是一個(gè)環(huán)境，它將收藏、服務(wù)和人帶到一起以支持?jǐn)?shù)據(jù)、信息乃至知識(shí)的全部相關(guān)流程，包括從創(chuàng)造、傳播、使用以及保存的全過(guò)程?！绹?guó)國(guó)家科學(xué)基金NSF1997年數(shù)字圖書(shū)館的概念定義1數(shù)字圖書(shū)館并非單一的實(shí)體2數(shù)字圖書(shū)館需要技術(shù)，以連接更多的數(shù)字圖書(shū)館和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息資源3各種數(shù)字圖書(shū)館和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)之間的連接對(duì)終端用戶是透明的4實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)館和信息服務(wù)機(jī)構(gòu)全球查詢是其目標(biāo)5數(shù)字圖書(shū)館的館藏并不局限于文獻(xiàn)替代物：它們擴(kuò)展成為數(shù)字產(chǎn)品，無(wú)法用印刷品格式取代或傳播

數(shù)字圖書(shū)館的概念定義另一種說(shuō)法：

數(shù)字圖書(shū)館是采用現(xiàn)代高新技術(shù)所支持的數(shù)字信息資源系統(tǒng)，是下一代因特網(wǎng)網(wǎng)上信息資源的管理模式，是沒(méi)有時(shí)空限制的、便于使用的、超大規(guī)模的知識(shí)中心。數(shù)字圖書(shū)館的概念體系結(jié)構(gòu)數(shù)字圖書(shū)館的概念功能(1)各種載體文獻(xiàn)的數(shù)字化

文獻(xiàn)的載體（圖書(shū)、資料、文獻(xiàn)、雜志等）、各種印刷型文本(含古籍、珍本、善本)、地圖、縮微資料、視聽(tīng)資料等都是數(shù)字化的內(nèi)容。數(shù)字圖書(shū)館的概念功能（2)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理

數(shù)字化圖書(shū)館大多采用客戶機(jī)/服務(wù)器(C/S)管理模式，客戶端、圖書(shū)館服務(wù)器和信息對(duì)象服務(wù)器構(gòu)成信息傳遞的核心結(jié)構(gòu)。圖書(shū)館服務(wù)器主要管理數(shù)據(jù)的目錄、索引和查詢，而對(duì)象服務(wù)器用于管理數(shù)字化的實(shí)體對(duì)象，當(dāng)對(duì)象數(shù)據(jù)到達(dá)客戶端時(shí)，就實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)館對(duì)象數(shù)據(jù)的傳送。在這一模式中，用戶獲取信息有兩種方式:一是用戶向圖書(shū)館服務(wù)器發(fā)出檢索要求，檢索信息服務(wù)對(duì)象，圖書(shū)館服務(wù)器將檢索到的相關(guān)信息轉(zhuǎn)送給信息對(duì)象服務(wù)器，信息對(duì)象服務(wù)器將信息對(duì)象發(fā)送給用戶。二是用戶向圖書(shū)館服務(wù)器發(fā)出檢索要求，圖書(shū)館服務(wù)器將檢索到的相關(guān)信息轉(zhuǎn)送給客戶機(jī)，客戶機(jī)向服務(wù)對(duì)象服務(wù)器發(fā)出信息檢索請(qǐng)求，信息對(duì)象服務(wù)器將信息對(duì)象發(fā)送給用戶。數(shù)字圖書(shū)館的概念功能(3)組織有效的訪問(wèn)和查詢

隨著Internet上萬(wàn)維網(wǎng)服務(wù)器的發(fā)展，已出現(xiàn)網(wǎng)上的全文檢索軟件，用戶可按自然語(yǔ)言方式輸入查詢命令，系統(tǒng)將自動(dòng)抽取關(guān)鍵詞，進(jìn)行概念匹配，進(jìn)而與文件的索引信息進(jìn)行相似性比較，按相似性的高低列出查詢結(jié)果。對(duì)于圖像與視頻等多媒體信息可采用特征提取技術(shù)以及相關(guān)反饋等技術(shù)進(jìn)行檢索。數(shù)字圖書(shū)館的概念功能(4)數(shù)字化資料的傳送多媒體信息網(wǎng)為數(shù)字化圖書(shū)館提供了良好傳輸環(huán)境，近年來(lái)，光纜的發(fā)展與普及，使傳輸率可達(dá)1Gbps–2Gbps，是數(shù)字化的多媒體信息的最理想的傳輸介質(zhì)。數(shù)字圖書(shū)館的的概念數(shù)字圖書(shū)館是是一個(gè)環(huán)境，，一種信息基基礎(chǔ)設(shè)施從大處說(shuō)，是是未來(lái)知識(shí)創(chuàng)創(chuàng)造和傳播的的環(huán)境，是未未來(lái)人們學(xué)習(xí)習(xí)和生活的環(huán)環(huán)境從小處講，是是面向未來(lái)的的信息服務(wù)環(huán)環(huán)境數(shù)字圖書(shū)館是是一個(gè)不斷發(fā)發(fā)展的概念技術(shù)的發(fā)展會(huì)會(huì)促進(jìn)數(shù)字圖圖書(shū)館概念的的發(fā)展數(shù)字圖書(shū)館建建設(shè)是一長(zhǎng)期期、漸進(jìn)的過(guò)過(guò)程數(shù)字圖書(shū)館建建設(shè)不是某個(gè)個(gè)機(jī)構(gòu)自己的的事，為了盡盡可能地保護(hù)護(hù)建設(shè)成果，，充分利用全全球資源，建建設(shè)者必需聯(lián)聯(lián)合起來(lái)，共共同建設(shè)，協(xié)協(xié)調(diào)發(fā)展。數(shù)字圖書(shū)館技技術(shù)信息的捕獲與與創(chuàng)建技術(shù)數(shù)字圖書(shū)館技技術(shù)信息的存貯與與管理技術(shù)文本分析技術(shù)術(shù)、分類與聚聚類技術(shù)、數(shù)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)術(shù)、多語(yǔ)言技技術(shù)數(shù)字圖書(shū)館技技術(shù)信息的搜索與與訪問(wèn)技術(shù)搜索引擎技術(shù)術(shù)、圖像及視視頻檢索技術(shù)術(shù)、可視化信信息檢索技術(shù)術(shù)數(shù)字圖書(shū)館技技術(shù)所謂信息可視視化就是利用用計(jì)算機(jī)支撐撐的、交互的的、對(duì)抽象數(shù)數(shù)據(jù)的可視表表示，來(lái)增強(qiáng)強(qiáng)人們對(duì)這些些抽象信息的的認(rèn)知。信息息可視化技術(shù)術(shù)將為人們發(fā)發(fā)現(xiàn)規(guī)律、輔輔助決策、解解釋現(xiàn)象提供供強(qiáng)有力的工工具。信息可視化的的基本內(nèi)容：：信息描述與存存儲(chǔ)的可視化化信息檢索的可可視化(http://belmont.antarcti.ca/start/)檢索結(jié)果提供供的可視化數(shù)字圖書(shū)館技技術(shù)信息的傳遞技技術(shù)壓縮技術(shù)數(shù)字圖書(shū)館技技術(shù)權(quán)限管理技術(shù)術(shù)數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的種種類一、數(shù)字資源源的定義凡圖書(shū)館引進(jìn)進(jìn)（包括購(gòu)買買、租用和受受贈(zèng)）或自建建（包括掃描描、轉(zhuǎn)換和錄錄入）的，擁?yè)碛写?、光介介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)使使用權(quán)的數(shù)字字形態(tài)的文獻(xiàn)獻(xiàn)資源，為圖圖書(shū)館的數(shù)字字資源。二、數(shù)字資源源的分類根據(jù)目前高校校圖書(shū)館數(shù)字字資源的現(xiàn)狀狀分為四種類類型：電子書(shū)書(shū)（包括學(xué)位位論文及其他他類似書(shū)的出出版物）；電電子刊（包括括其他類似刊刊的出版物））；二次文獻(xiàn)獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)（包包括題錄、文文摘、索引等等）；其他數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的種種類三、高校原生生文獻(xiàn)(bornelectronicdocument)的種種類：電子論文(electronicthesesanddissertations)研究數(shù)據(jù)(researchdata)機(jī)構(gòu)資料(Instructionalmaterials):教教學(xué)大綱、、講座、樣題題等學(xué)術(shù)研究文章章(scholarlyresearchpapers)：fullypeer-reviewed,manuscriptsorpreprints灰色文獻(xiàn)(greyliterature):workingpapers,whitepapers,policypapers,technicalreports數(shù)字資源及其其組織和管理理信息組織原理理信息組織即信信息序化或整整序,也就是是利用一定的的科學(xué)規(guī)則和和方法,通過(guò)過(guò)對(duì)信息外在在特征和內(nèi)容容特征的描述述和序化,實(shí)實(shí)現(xiàn)無(wú)序信息息流向有序信信息流的轉(zhuǎn)換換,從而保證證用戶對(duì)信息息的有效獲取取和利用及信信息的組合和和流通.外在在特征是信息息的物質(zhì)載體體所直接反映映的特征,內(nèi)內(nèi)容特征是信信息所包含和和承載的具體體內(nèi)容.數(shù)字資源及其其組織和管理理信息組織的基基本方法(1)語(yǔ)法信信息組織方法法:按形式特特征組織信息息,如字順組組織法,代碼碼法,地序組組織法,時(shí)序序組織法.(2)語(yǔ)義信信息組織方法法:按內(nèi)容特特征組織信息息,如分類組組織法,主題題組織法.(3)語(yǔ)用信信息組織方法法:按使用頻頻度組織信息息,如權(quán)重值值組織法,概概率組織法.數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(1)MARC(2)DC元元數(shù)據(jù)(3)METS(4)FRBR數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(1)MARC數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(2)DC元元數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)的定義義元數(shù)據(jù)是關(guān)于于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)據(jù)(dataaboutdata)元數(shù)據(jù)是關(guān)于于數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)據(jù)。此術(shù)語(yǔ)指指任何用于幫幫助網(wǎng)絡(luò)電子子資源的識(shí)別別、描述和定定位的數(shù)據(jù)。。元數(shù)據(jù)是關(guān)于于數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)構(gòu)化的數(shù)據(jù)(structureddataaboutdata)。元數(shù)據(jù)是與對(duì)對(duì)象相關(guān)的數(shù)數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)據(jù)使其潛在的的用戶不必預(yù)預(yù)先具備對(duì)這這些對(duì)象的存存在或特征的的完整認(rèn)識(shí)。。元數(shù)據(jù)是對(duì)信信息包(Informationpackage)的編編碼描述，，其目的在于于提供一個(gè)中中間級(jí)別的描描述，使得人人們據(jù)此就可可以做出選擇擇而無(wú)需檢索索大量不相關(guān)關(guān)的全文文本本。元數(shù)據(jù)，即代代表性的數(shù)據(jù)據(jù)，通常被定定義為數(shù)據(jù)之之?dāng)?shù)據(jù)。它包包含用于描述述信息對(duì)象的的內(nèi)容和位置置的數(shù)據(jù)元素素集，促進(jìn)了了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中中信息對(duì)象的的發(fā)展和檢索索。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(2)DC元元數(shù)據(jù)元數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)絡(luò)信息組織方方面的作用描述(Description)對(duì)信息對(duì)象的的內(nèi)容和位置置進(jìn)行描述，，從而為信息息對(duì)象的存取取與利用奠定定必要的基礎(chǔ)礎(chǔ)。定位（Location）元數(shù)據(jù)包含有有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信息息資源位置方方面的信息，，因而由此便便可確定資源源的位置之所所在。此外，，在信息對(duì)象象的元數(shù)據(jù)確確定以后，信信息對(duì)象在數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)或其它它集合體中的的位置也就確確定了。發(fā)現(xiàn)（Discovery）元數(shù)據(jù)提供搜搜尋的基礎(chǔ)，，在著錄的過(guò)過(guò)程中，將信信息對(duì)象中的的重要信息抽抽出并加以組組織，賦予語(yǔ)語(yǔ)意，并建立立關(guān)系，從而而有利于用戶戶識(shí)別資源的的價(jià)值，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)其真正需要要的資源。評(píng)估（Evaluation）元數(shù)據(jù)提供有有關(guān)信息對(duì)象象的名稱、內(nèi)內(nèi)容、年代、、格式、制作作者等基本屬屬性，使用戶戶在無(wú)需瀏覽覽信息對(duì)象本本身的情況下下，就能夠?qū)?duì)信息對(duì)象具具備基本了解解和認(rèn)識(shí)，參參照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，即可對(duì)其其價(jià)值進(jìn)行必必要的評(píng)估選擇（Selection）根據(jù)元數(shù)據(jù)所所提供的描述述信息，參照照相應(yīng)的評(píng)估估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合合使用環(huán)境，，用戶便能夠夠做出對(duì)信息息對(duì)象取舍的的決定，選擇擇適合用戶使使用的資源。。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法應(yīng)用于不同領(lǐng)領(lǐng)域的Metadata格式網(wǎng)絡(luò)資源：DublicCore、ROADSTemplate、CDF(ChannelDefinitionFormat)、WebCollections文獻(xiàn)資料：MARC(with856Field)，DublicCore人文科學(xué)：TEIHeader(TextEncodingInitiativeHeader)社會(huì)科學(xué)數(shù)據(jù)據(jù)集：ICPSRSGMLCodebook(Inter-universityConsortiumforPoliticalandSocialResearch)博物館與藝術(shù)術(shù)作品：CIMI(ComputerInterchangeofMuseumInformation)、、CDWA(CategoriesfortheDescriptionofWorksofArts)、RLGREACHElementSet視覺(jué)資料：VRA(VisualResourcesAssociation)CoreCategoriesforVisualResources音樂(lè)資料：SMDL(StandardMusicDescriptionLanguage)政府信息：GILS(GovernmentInformationLocatorService)地理空間信息息：FGDC/CSDGM(FederalGeographicDataCommittee/ContentStandardsforDigitalGeospatialMetadata)數(shù)字圖像：MOA2metadata、CDLmetadata、、OpenArchivesFormat、VRACore、、NISO/CLIR/RLGTechnicalMetadataforImages檔案庫(kù)與資源源集合：EAD(EncodingArchivalDescription)技術(shù)報(bào)告：RFC1807：AformatforBibliographicRecordsFTP文件和和FTP文件件庫(kù)：IAFATemplates(InternetAnonymousFTPArchivesTemplates)連續(xù)圖像：MPEG-7數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法DC產(chǎn)生與發(fā)發(fā)展屆次舉辦時(shí)間主辦國(guó)舉辦地主辦組織DC－11995.3美國(guó)Dublin,OhioOCLC、NCSADC－21996.4英國(guó)WarwickOCLC、UKOLNDC－31996.9美國(guó)Dublin,OhioOCLC、CNIDC－41997.3澳大利亞CanberraOCLC、DSTC、NLADC－51997.10芬蘭HelsinkiOCLC、NLFDC－61998.11美國(guó)WashingtonD.C.OCLC、TLCDC－71999.10德國(guó)FrankfurtOCLCDC－82000.10加拿大OttawaOCLC、CNI、IFLADC－92001.10日本TokyoOCLC、NII、JSTDC20022002.10意大利FlorenceOCLCDC20032003.9美國(guó)西雅圖OCLC數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法DC元數(shù)據(jù)的的元素集內(nèi)容知識(shí)產(chǎn)權(quán)外部屬性資源名(title)主題(subject)說(shuō)明(description)覆蓋范圍(coverage)來(lái)源(source)關(guān)聯(lián)(relation)語(yǔ)種(language)創(chuàng)建者(creator)出版者(publisher)其他責(zé)任者(contributor)權(quán)限(rights)日期(date)格式(format)標(biāo)識(shí)(identifier)資源類型(type)數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法MARC與DC比較數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法DC與圖書(shū)館館編目數(shù)據(jù)的的區(qū)別創(chuàng)建者不同ＤＣ元數(shù)據(jù)的制作者的范范圍比較廣泛泛,包括內(nèi)容容提供者,即即作者、出版版發(fā)行者等,而且這些人人員不需要經(jīng)經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)。編目數(shù)據(jù)的制作者則是是經(jīng)過(guò)專門(mén)培培訓(xùn)的圖書(shū)館館編目人員。?？煽砍潭炔煌幠繑?shù)據(jù)使用受控詞表表和規(guī)范控制制來(lái)增強(qiáng)用戶戶發(fā)現(xiàn)資源的的能力，對(duì)原原始數(shù)據(jù)進(jìn)行行了增值處理理。DC元數(shù)據(jù)沒(méi)有建立規(guī)則則和過(guò)程來(lái)控控制數(shù)據(jù)元素素的內(nèi)容,且且所有元素都都是可選的。。＊ＤＣ元數(shù)據(jù)的的可靠性低于于編目數(shù)據(jù)。。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法DC與圖書(shū)館館編目數(shù)據(jù)的的區(qū)別知識(shí)檢索有效效度不同ＤＣ元數(shù)據(jù)整體框架簡(jiǎn)潔潔明了，主要要由15個(gè)核核心元素構(gòu)成成，只能大略略反映資源狀狀況。編目數(shù)據(jù)一直追求著錄錄完整、詳盡盡，對(duì)著錄源源的描述更為為豐富。＊編目數(shù)據(jù)的知知識(shí)檢索有效效度比ＤＣ元元數(shù)據(jù)高。適應(yīng)對(duì)象不同同ＤＣ元數(shù)據(jù)是用來(lái)描述網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)信息資源源的，是分布布式的，具有有嚴(yán)格的格式式化特征。編目數(shù)據(jù)則是基于傳統(tǒng)統(tǒng)的印刷型文文獻(xiàn)的。標(biāo)準(zhǔn)化程度不不同ＤＣ元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)目前仍處處在不斷發(fā)展展研究之中編目數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展展已相對(duì)成熟熟,它遵循已已被接受的規(guī)規(guī)則和國(guó)家標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(4)FRBR(FunctionalRequirementsforBibliographicRecords----書(shū)目記錄的的功能需求):根據(jù)1961年的《《巴黎原則》》，圖書(shū)館目目錄具有檢索索與集中兩種種功能，檢索索指目錄使用用者可根據(jù)文文獻(xiàn)的責(zé)任者者或題名在目目錄中檢索到到某一特定的的文獻(xiàn)，集中中指目錄須集集中某一責(zé)任任者的各種著著作以及某一一著作的各個(gè)個(gè)版本。新型型載體信息資資源的出現(xiàn)，，迫使人們重重新審視目錄錄的職能。借借鑒計(jì)算機(jī)領(lǐng)領(lǐng)域開(kāi)發(fā)關(guān)系系型數(shù)據(jù)庫(kù)的的“實(shí)體-關(guān)關(guān)系模型”（（E-R模型型），國(guó)際圖圖聯(lián)研究小組組提出了“面面向?qū)ο缶幠磕俊钡母拍?，，并?998年正式頒頒布了采用E-R概念模模型的研究報(bào)報(bào)告《書(shū)目記記錄的功能需需求》（FRBR）。在在60年代，，研究者是先先確立目錄的的職能，然后后再圍繞為實(shí)實(shí)現(xiàn)目錄的職職能來(lái)確立編編目的對(duì)象，，那時(shí)的編目目對(duì)象是書(shū)目目單元（即同同某一本書(shū)或或某一著作的的某一版本））和文獻(xiàn)單元元（即同一著著作的不同版版本、譯本及及改寫(xiě)本構(gòu)成成一個(gè)文獻(xiàn)單單元）；而FRBR則從從分析編目所所涉及到的實(shí)實(shí)體（即編目目對(duì)象）入手手，探討實(shí)體體所具有的屬屬性、實(shí)體之之間的關(guān)系，，并將用戶任任務(wù)的確立與與實(shí)體聯(lián)系起起來(lái)，從而揭揭示出書(shū)目記記錄的功能需需求。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(4)FRBR(FunctionalRequirementsforBibliographicRecords----書(shū)目記錄的的功能需求):FRBR定義了三組組實(shí)體(entities)：第一一組為著作（（Work）），第二組為為個(gè)人和團(tuán)體體（Person,CorporateBody）,第三組為主主題（Subject））。著作又可分為為四個(gè)層次的的實(shí)體：著作（work):知識(shí)識(shí)或藝術(shù)創(chuàng)作作的內(nèi)容。這這是一個(gè)抽象象的實(shí)體，必必須通過(guò)一定定的表現(xiàn)方式式（如文字、、圖像、樂(lè)曲曲、聲音、舞舞蹈動(dòng)作、實(shí)實(shí)物等），才才能被人們所所認(rèn)識(shí)。表現(xiàn)方式（expression））:知識(shí)或藝藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)的方式，如如文字、樂(lè)曲曲、聲音、圖圖像、舞蹈動(dòng)動(dòng)作、實(shí)物等等或者這些實(shí)實(shí)現(xiàn)方式的任任意組合。表達(dá)形式（manifestation）:體體現(xiàn)知識(shí)或藝藝術(shù)內(nèi)容的表表現(xiàn)方式的物物理形態(tài)。包包括范圍很廣廣的物理形態(tài)態(tài)，如手稿、、圖書(shū)、期刊刊、地圖、海海報(bào)、錄音制制品、錄像制制品、光盤(pán)、、影片和多媒媒體制品等。。它是具有同同一物理特征征與同一內(nèi)容容的所有物理理實(shí)體的集合合。文獻(xiàn)單元（item）:知識(shí)或藝術(shù)術(shù)內(nèi)容的表達(dá)達(dá)形式的某一一物理實(shí)體（（如一本單卷卷專著、單盒盒錄音帶），，有時(shí)也包含含內(nèi)容相關(guān)聯(lián)聯(lián)的幾個(gè)物理理實(shí)體（如一一套多卷書(shū)）），這是一個(gè)個(gè)具體的實(shí)體體。數(shù)字資源及其其組織和管理理數(shù)字資源的組組織方法(4)FRBR(FunctionalRequirementsforBibliographicRecords----書(shū)目記錄的的功能需求):第二組實(shí)體個(gè)個(gè)人和團(tuán)體是是第一組實(shí)體體的內(nèi)容的責(zé)責(zé)任者、物理理實(shí)體的制作作者與傳播者者或保管者。。它與第一組組實(shí)體的關(guān)系系可稱為“責(zé)責(zé)任”關(guān)系。。第三組實(shí)體主主題一般分成成四類：概念念（concept）、、實(shí)物（object））、事件（event））、地點(diǎn)（place）），但是也可可包含第一組組實(shí)體和第二二組實(shí)體。根據(jù)這三組實(shí)實(shí)體FRBR確立了目錄錄使用者的四四項(xiàng)任務(wù)：發(fā)發(fā)現(xiàn)（find）實(shí)體、、識(shí)別（identify）實(shí)體、、選擇（select））實(shí)體和獲取?。╫btain）實(shí)體體。相應(yīng)的書(shū)書(shū)目記錄就必必須具備發(fā)現(xiàn)現(xiàn)、識(shí)別、選選擇、獲取四四項(xiàng)功能。幾個(gè)中國(guó)數(shù)字字圖書(shū)館項(xiàng)目目簡(jiǎn)介幾個(gè)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館工程國(guó)家863工工程下面專門(mén)門(mén)設(shè)立了“中中國(guó)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館發(fā)展戰(zhàn)略略組”，負(fù)責(zé)責(zé)中國(guó)數(shù)字圖圖書(shū)館事業(yè)的的統(tǒng)籌規(guī)劃和和組織實(shí)施工工作。目前，，中國(guó)國(guó)家數(shù)數(shù)字圖書(shū)館工工程（文化部部）、中國(guó)高高等教育文獻(xiàn)獻(xiàn)保障體系（（教育部）、、中國(guó)國(guó)家科科學(xué)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館工程（科科學(xué)院）及全全國(guó)黨校系統(tǒng)統(tǒng)數(shù)字圖書(shū)館館工程已全面面啟動(dòng)。幾個(gè)中國(guó)數(shù)字字圖書(shū)館項(xiàng)目目簡(jiǎn)介幾個(gè)中國(guó)數(shù)數(shù)字圖書(shū)館館項(xiàng)目簡(jiǎn)介介幾個(gè)數(shù)字圖圖書(shū)館工程程----中國(guó)高等教教育數(shù)字圖圖書(shū)館CADLIS(ChinaAcademicDigitalLibrary&InformationSystem-中國(guó)國(guó)高等教育育數(shù)字圖書(shū)書(shū)館)由CADAL項(xiàng)目與CALIS（中國(guó)高高等教育文文獻(xiàn)保障系系統(tǒng)）共同同構(gòu)成中國(guó)國(guó)高等教育育數(shù)字圖書(shū)書(shū)館的框架架。分布式的的高等教教育數(shù)字字圖書(shū)館館系統(tǒng)，，包括五五大環(huán)境境：綜合文獻(xiàn)獻(xiàn)服務(wù)平平臺(tái)（自自助式，，可查即即可得））分布式聯(lián)聯(lián)合虛擬擬參考咨咨詢平臺(tái)臺(tái)（交互互式）科研輔助助平臺(tái)教學(xué)輔助助平臺(tái)信息素質(zhì)質(zhì)教育平平臺(tái)幾個(gè)中國(guó)國(guó)數(shù)字圖圖書(shū)館項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介幾個(gè)中國(guó)國(guó)數(shù)字圖圖書(shū)館項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介幾個(gè)數(shù)字字圖書(shū)館館工程----中國(guó)高等等教育數(shù)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館(1)CALIS（（中國(guó)高高等教育育文獻(xiàn)保保障系統(tǒng)統(tǒng)）目前開(kāi)展展的服務(wù)務(wù)聯(lián)機(jī)編目目館際互借借與文獻(xiàn)獻(xiàn)傳遞統(tǒng)一檢索索平臺(tái)西文期刊刊篇名目目次庫(kù)幾個(gè)數(shù)字字圖書(shū)館館工程----中國(guó)高等等教育數(shù)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館CALIS（中中國(guó)高等等教育文文獻(xiàn)保障障系統(tǒng)））CASHL項(xiàng)目目介紹中國(guó)高校校人文社社會(huì)科學(xué)學(xué)文獻(xiàn)中中心（ChinaAcademicHumanitiesandSocialScienceLibrary））教育部根根據(jù)高校校人文社社會(huì)科學(xué)學(xué)的發(fā)展展和文獻(xiàn)獻(xiàn)資源建建設(shè)的需需要而設(shè)設(shè)立教育部高高校哲學(xué)學(xué)社會(huì)科科學(xué)“繁繁榮計(jì)劃劃”的重重要組成成部分幾個(gè)數(shù)字字圖書(shū)館館工程----中國(guó)高等等教育數(shù)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館CALIS（中中國(guó)高等等教育文文獻(xiàn)保障障系統(tǒng)））CASHL項(xiàng)目目介紹宗旨：組織若干干所具有有學(xué)科優(yōu)優(yōu)勢(shì)、文文獻(xiàn)資源源優(yōu)勢(shì)和和服務(wù)條條件優(yōu)勢(shì)勢(shì)的高等等學(xué)校圖圖書(shū)館，，有計(jì)劃劃、有系系統(tǒng)地引引進(jìn)國(guó)外外人文社社會(huì)科學(xué)學(xué)期刊，，借助現(xiàn)現(xiàn)代化的的服務(wù)手手段，為為全國(guó)高高校的人人文社會(huì)會(huì)科學(xué)教教學(xué)和科科研提供供高水平平的文獻(xiàn)獻(xiàn)服務(wù)。。幾個(gè)數(shù)字字圖書(shū)館館工程----中國(guó)高等等教育數(shù)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館CALIS（中中國(guó)高等等教育文文獻(xiàn)保障障系統(tǒng)））CASHL項(xiàng)目目介紹全國(guó)性的的唯一的的人文社社會(huì)科學(xué)學(xué)外文期期刊服務(wù)務(wù)中心與科技部部“國(guó)家家科技圖圖書(shū)文獻(xiàn)獻(xiàn)中心””（NSTL））互為補(bǔ)補(bǔ)充，珠珠聯(lián)璧合合建設(shè)原則則：整體建設(shè)設(shè)，分布布服務(wù)，，共知共共享，講講求效益益建設(shè)內(nèi)容容：外文期刊刊文獻(xiàn)資資源體系系文獻(xiàn)信息息服務(wù)體體系幾個(gè)數(shù)字字圖書(shū)館館工程----中國(guó)高等等教育數(shù)數(shù)字圖書(shū)書(shū)館CALIS（中中國(guó)高等等教育文文獻(xiàn)保障障系統(tǒng)））CASHL項(xiàng)目目介紹組織機(jī)構(gòu)構(gòu)：全國(guó)中心心：北京京大學(xué)、、復(fù)旦大大學(xué)；區(qū)域中心心：武漢漢大學(xué)、、吉林大大學(xué)、四四川大學(xué)學(xué)、中山山大學(xué)、、南京大大學(xué)；由教學(xué)參參考信息息庫(kù)和全全文電子子書(shū)庫(kù)組組成擬收錄3000門(mén)課程程的3萬(wàn)萬(wàn)種教學(xué)學(xué)參考資資料覆蓋高校校的所有有公共基基礎(chǔ)課、、大部分分專業(yè)基基礎(chǔ)課和和一部分分精選專專業(yè)課擬采用方方正Apabi電子書(shū)書(shū)技術(shù)版權(quán)問(wèn)題題：擬采采用商業(yè)業(yè)手段解解決（聯(lián)聯(lián)合開(kāi)發(fā)發(fā)商品化化數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)）CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介

(1)教學(xué)參考考書(shū)全文文數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)在一期文文摘數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)的基基礎(chǔ)上發(fā)發(fā)展全文文庫(kù)解決新論論文的網(wǎng)網(wǎng)上提交交及相關(guān)關(guān)格式、、標(biāo)準(zhǔn)舊論文以以掃描的的方式回回溯擬在2005年年達(dá)到50萬(wàn)篇篇問(wèn)題：版權(quán)：作作者授權(quán)權(quán)書(shū)、利利用方式式密級(jí)：可可使用范范圍、解解凍年限限等CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介(2)高高校學(xué)位位論文全全文數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)繼續(xù)組織織集團(tuán)采采購(gòu)逐步降低低國(guó)家經(jīng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼貼結(jié)合數(shù)字字圖書(shū)館館建設(shè)和和資源建建設(shè)的整整體思路路，根據(jù)據(jù)具體情情況采用用本地存存檔、鏡鏡像、遠(yuǎn)遠(yuǎn)程訪問(wèn)問(wèn)等多種種方式引引進(jìn)，并并加以適適當(dāng)整合合CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介(3)集集團(tuán)采購(gòu)購(gòu)商業(yè)數(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)已有書(shū)目目數(shù)據(jù)130余余萬(wàn)條語(yǔ)種包括括：中、、英、德德、日，，中文古古籍近期計(jì)劃劃重點(diǎn)清清理期刊刊數(shù)據(jù)，，鞏固現(xiàn)現(xiàn)有數(shù)據(jù)據(jù)的同時(shí)時(shí)，發(fā)展展中文回回溯數(shù)據(jù)據(jù)，語(yǔ)種種上擬增增加俄文文和少數(shù)數(shù)民族語(yǔ)語(yǔ)言（如如蒙文等等）規(guī)范庫(kù)CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介(4)中中外文聯(lián)聯(lián)合書(shū)目目數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)原有中文文現(xiàn)刊目目次庫(kù)有有約5500種種刊，140萬(wàn)萬(wàn)條目次次數(shù)據(jù)。。中文目次次庫(kù)計(jì)劃劃尋求與與數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)商或其其它共享享體系的的戰(zhàn)略合合作，共共同進(jìn)行行深層次次開(kāi)發(fā)利利用。外文期刊刊目次庫(kù)庫(kù)計(jì)劃引引進(jìn)或購(gòu)購(gòu)買目次次數(shù)據(jù)，，加工館館藏?cái)?shù)據(jù)據(jù)，作為為文獻(xiàn)傳傳遞的基基礎(chǔ)數(shù)據(jù)據(jù)庫(kù)。CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介(5)中中外文期期刊現(xiàn)刊刊目次庫(kù)庫(kù)217個(gè)個(gè)重點(diǎn)學(xué)學(xué)科，6萬(wàn)余網(wǎng)網(wǎng)站發(fā)展方向向：規(guī)模：學(xué)學(xué)科數(shù)量量、網(wǎng)站站數(shù)目集中建庫(kù)庫(kù)、統(tǒng)一一平臺(tái)自動(dòng)維護(hù)護(hù)、低斷斷鏈率CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介(6)重重點(diǎn)學(xué)科科網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)導(dǎo)航庫(kù)一期建設(shè)設(shè)了25個(gè)專題題數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)二期將精精選幾個(gè)個(gè)庫(kù)作為為中國(guó)高高等教育育數(shù)字圖圖書(shū)館的的示范資資源庫(kù)示范資源源庫(kù)的入入選條件件：資源內(nèi)容容本身很很有價(jià)值值；或資源信息息的組織織有特色色；或技術(shù)先進(jìn)進(jìn)、突出出，有演演示度CALIS“十十五”數(shù)數(shù)字資源源建設(shè)項(xiàng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介介(7)精精選特色色數(shù)據(jù)庫(kù)庫(kù)中國(guó)數(shù)字字圖書(shū)館館現(xiàn)狀中國(guó)數(shù)字字圖書(shū)館館現(xiàn)狀一些技術(shù)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)加工標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn):掃掃描的分分辨率,采取的的圖像保保存格式式,要否否OCR識(shí)別,目錄制制作標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)中國(guó)數(shù)字字圖書(shū)館館現(xiàn)狀一些技術(shù)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)元數(shù)據(jù)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)數(shù)字字圖書(shū)館館現(xiàn)狀一些技術(shù)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)互操作標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)OAI-PMH(OpenArchivesInitiativeProtocolforMetadataHarvesting-OAI元數(shù)數(shù)據(jù)獲取取協(xié)議)由于元數(shù)數(shù)據(jù)的復(fù)復(fù)雜性,多樣性性及靈活活性,這這就要求求在數(shù)字字資源的的跨庫(kù)檢檢索與查查詢過(guò)程程中,必必須對(duì)不不同組織織和不同同資源種種類的元元數(shù)據(jù)進(jìn)進(jìn)行集成成與互操操作.在在這種背背景下,產(chǎn)生了了基于開(kāi)開(kāi)放文獻(xiàn)獻(xiàn)預(yù)研(OpenarchivesInitiative)的元元數(shù)據(jù)互互操作協(xié)協(xié)議(OAI-PMH).OAI-PMH主要目標(biāo)標(biāo)是采用用統(tǒng)一的的方法對(duì)對(duì)不同來(lái)來(lái)源,不不同種類類的資料料庫(kù)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)集成和和互操作作;簡(jiǎn)化化數(shù)字資資源內(nèi)容容;提高高數(shù)字資資源的存存取效率率;擴(kuò)展展可獲得得的數(shù)字字資源的的種類范范圍.網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取來(lái)源1———ICP、ISP、、IAPICP(InternetContentProvider)內(nèi)內(nèi)容提供供商ISP(InternetServiceProvider)服服務(wù)提供供商IAP(InternetAccessProvider)接入入提供商商網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取網(wǎng)上免費(fèi)費(fèi)信息的的獲取其它內(nèi)容容信息技術(shù)術(shù)作為圖圖書(shū)館發(fā)發(fā)展的策策略與工工具1.學(xué)習(xí)習(xí)型組織織與組織織知識(shí)管管理學(xué)習(xí)型組組織(LearningOrganization)“學(xué)習(xí)型型組織是是一種擅擅長(zhǎng)于創(chuàng)創(chuàng)造、獲獲取、傳傳遞知識(shí)識(shí),并修正正其行為為以反映映新知識(shí)識(shí)和洞察察力的組組織”學(xué)習(xí)型組組織的五五項(xiàng)修煉煉:自我我超越,改善心心智模式式,建立立共同愿愿景,共共同學(xué)習(xí)習(xí),系統(tǒng)統(tǒng)思維組織學(xué)習(xí)習(xí)知識(shí)