Speakofthedevilandhewillappear。Speakofthedevilandhewill1易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸雄、梟雄。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實際統(tǒng)治者，可謂叱咤風(fēng)云。他堪稱英雄。藍臉的多爾礅盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳……易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸2一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛”；白色代表奸邪，如“曹操”。一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛3《楊修之死》操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳。”于是再筑墻圍，改造停當(dāng)，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也?！辈匐m稱美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之?！稐钚拗馈凡賴L造花園一所；造成，操往觀之，不置4短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味詩詞語言二、鑒賞詩歌的意境、表現(xiàn)手法三、體會作者思想感情短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味5曹公古直，甚有悲涼之句。鐘嶸《詩品》曹操（155—220）生平介紹文學(xué)成就曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。其子曹丕稱帝，追尊為武帝。建安文學(xué)的代表人物之一，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”,

“建安風(fēng)骨”的開創(chuàng)者和倡導(dǎo)者,風(fēng)格慷慨悲涼。代表作有《龜雖壽》、《觀滄?！返?。部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）曹公古直，甚有悲涼之句。曹操（155—220）生平介紹文學(xué)6行：

是古代詩歌的一種體裁，可配樂歌唱,屬古體詩。古體詩：行、歌、吟、曲、引、辭

近體詩：就是格律詩，包括絕句和律詩。短歌行行：短歌行7歌：《垓下歌》《登幽州臺歌》《長恨歌》行：《兵車行》《麗人行》《十五從軍行》吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》曲：《西洲曲》《秋風(fēng)曲》《渭城曲》此外還有：謠、辭等別稱。歌：8古體詩：

不受格律的束縛，形式比較自由。近體詩（今體詩）（格律詩）：

句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等都有比較嚴(yán)格的規(guī)定。

絕句：（四句）律詩：（八句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句要押韻,頷聯(lián)和頸聯(lián)要對仗部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）古體詩：絕句：（四句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句9解題

《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”是依照歌詞音調(diào)的長短而言。

一般說，長歌比較熱烈奔放，短歌比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。詩句都是四字句，就稱之為“短歌”。短歌行部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）解題短歌行部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課10部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高11對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音12

短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān一、先學(xué)檢測1.讀部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）pìjīnwèiyōumòduōqìzā132．解釋加紅詞語：對酒當(dāng)歌：

人生幾何：

去日苦多：

何以解憂？

青青子衿：

悠悠我心：

但為君故：

誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著

幾何：多少

去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了

何以：以何，用什么

子：對人的尊稱，多指男子。

悠悠：長久的樣子，形容思慮連綿不斷

但為君故：只是。部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）2．解釋加紅詞語：誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著14沉吟至今：

食野之蘋：

何時可掇：

枉用相存：契闊：烏鵲南飛：

繞樹三匝：

山不厭高：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟味蘋：艾蒿

掇：拾取，摘取枉：枉駕；存：問候。

契闊：久別重逢

南飛：向南，名詞活用作狀語

三匝：三周；匝，圈、周厭：滿足

部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）沉吟至今：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟1516曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個字概括（詩眼）。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。憂直抒胸臆2.問思考：作者在憂些什么？部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）16曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個研讀一：

對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

一憂人生短暫部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）研讀一：對酒當(dāng)歌，人生幾何!一憂人生短暫部編版高中語17朝露

:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。

(曹植《贈白馬王彪》)

浩浩陰陽移，年命如朝露。(《古詩十九首

驅(qū)車上東門》)作者何以解憂？何以解憂？唯有杜康。杜康最早造酒的人，故后世用杜康指代酒。部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）朝露:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。作者何以解憂？何18酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與酒有著不解之緣，也為我們留下了許多與酒有關(guān)的詩文名句。一壺濁酒喜相逢

——酒是喜

紅酥手，黃藤酒

——陸游與妻子被母親分開，他無奈，憤恨

濁酒一杯家萬里——思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁——愁

舉杯邀明月，對影成三人

——表達了作者此時心情的孤單。酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與19討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？明確：

曹操當(dāng)時已經(jīng)五十四歲了，時間不等人，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”隱含的意思是詩人要抓緊時機、爭分奪秒、大干一番事業(yè)的強烈愿望，隱含的仍是積極昂揚的精神，表達了作者積極進取的人生態(tài)度。討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不20補充時代背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當(dāng)時曹操已經(jīng)５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。補充時代背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后21第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。二憂賢才難得第二層：青青子衿，悠悠我心。二憂賢才難得22語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達對賢才的渴求。姑娘對情人的深深思念，正切合曹操的心態(tài)。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。表達作者求賢若渴的心情。語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達對賢才的渴求。姑23

這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡24山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。析：以周公自比，表示自己也會像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

--必將禮遇，重視賢才山不厭高，海不厭深。25曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實力弱小，打不過袁紹。并且曹軍又快沒糧了，就在這時候，許攸因為不但不被袁紹重用，還被袁紹羞辱就一氣之下來投曹操了。曹操當(dāng)時他正在睡覺，聽說許攸來了大喜，連忙從床上跳下來連鞋子都來不及穿，就去迎接許攸，許攸大為感動，就獻上了火燒袁紹糧草之計，使得曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹。曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實力弱小，261、

建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令》：“天下未定，此特求賢之急時也。……二三子其佐我明揚仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！贝竽懘蚱萍沂篱T第對仕進的傳統(tǒng)觀念，果斷選拔來自各階層的有識之士。

2、曹操還多次頒布《舉士令》《舉逸才令》來招攬人才。

明揚仄陋：明察薦舉出身微賤而德才兼?zhèn)涞娜?、建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令27問：曹操渴求人才，而天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自己的用武之地，從哪可以看出來？

明確：“繞樹三匝，何枝可依？“良禽擇木而棲,賢臣擇主而事”

問：曹操渴求人才，而天下人才也不是僅僅在等待，他們也在尋找自28第三層：明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。三憂功業(yè)未就第三層：明明如月，何時可掇？三憂功業(yè)未就29詩人在酒宴上演唱此詩，哪幾句最切合宴會主題？越陌度阡，枉用相存。契闊談嬿，心念舊恩。詩人在酒宴上演唱此詩，哪幾句最切合宴會主題？越陌度阡，枉用相30憂人生短暫對酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得青青子衿，悠悠我心。

但為君故，沉吟至今。

明明如月，何時可掇？

憂從中來，不可斷絕。功業(yè)未就山不厭高，海不厭深。

周公吐哺，天下歸心。志一統(tǒng)天下情感英雄的慷慨悲歌憂人生短暫對酒當(dāng)歌，人生幾何！

譬如朝露，去日苦多。求賢不得31曹操，抒情主人公的形象曹操，他是一個

的英雄豪杰。雖已暮年，壯心不已，求賢若渴，積極進取，盼一統(tǒng)天下，建功立業(yè)

1.在空白處填入至少三個定語，概括出《短歌行》中抒情主人公的形象特征。三、當(dāng)堂檢測曹操，抒情主人公的形象曹操，他是一個32展開想象

假如為曹操配一種動物，哪種最合適呢？請結(jié)合閱讀材料寫一段文字。

注：形式多樣，可以填詞、寫詩、寫文、配曲演唱、畫圖等。展開想象假如為曹操配一種動物，哪種最合適呢？請結(jié)合閱讀33浪淘沙

展翅疾如風(fēng)，青霄凌厲，雄鷹上擊搏長空，拋去萬累云間翔，知與誰同？鐵騎踏春紅，志在千里，弦翎張滿射蒼穹，文韜武略濟蒼生，唯有英雄！浪淘沙展翅疾如風(fēng)，青霄凌厲，雄鷹上擊搏長空，拋3435

2.結(jié)合曹操的《短歌行》，寫一首微型詩，句子長短自由，凝練獨立排成三行，作為你的學(xué)習(xí)感悟。示例：

釃酒臨江，橫槊賦詩回蕩著千年不變的求賢悲歌352.結(jié)合曹操的《短歌行》，寫一首微型詩，句子長(1)魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（《魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系》）(2)許紹對曹操的評語是“治世之能臣,亂世之奸雄”。(3)太祖過伯奢，伯奢出行，五子皆在，備賓主禮。太祖自以背卓命，疑其圖己，手劍夜殺八人而去，既而凄愴曰：“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我！”遂行?！段涞奂o(jì)》課外探究(1)魯迅：曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（《魏36五、作業(yè)背誦并默寫全詩。五、作業(yè)背誦并默寫全詩。37Speakofthedevilandhewillappear。Speakofthedevilandhewill38易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸雄、梟雄。曹操在東漢末年“挾天子以令諸侯”，曾是中國北方的實際統(tǒng)治者，可謂叱咤風(fēng)云。他堪稱英雄。藍臉的多爾礅盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙，黃臉的典韋，白臉的曹操,黑臉的張飛叫喳喳……易中天教授在《百家講壇》概括了人們對他的

三個稱謂：英雄、奸39一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛”；白色代表奸邪，如“曹操”。一般以紅色代表忠勇，如“關(guān)羽”；黑色代表粗獷、耿直，如“張飛40《楊修之死》操嘗造花園一所；造成，操往觀之，不置褒貶，只取筆于門上書一“活”字而去。人皆不曉其意。修曰：“門內(nèi)添活字，乃闊字也。丞相嫌園門闊耳?！庇谑窃僦?，改造停當(dāng)，又請操觀之。操大喜，問曰：“誰知吾意？”左右曰：“楊修也?！辈匐m稱美，心甚忌之。又一日，塞北送酥一盒至。操自寫“一合酥”三字于盒上，置之案頭。修入見之，竟取匙與眾分食訖。操問其故，修答曰：“盒上明書一人一口酥，豈敢違丞相之命乎？”操雖喜笑，而心惡之?！稐钚拗馈凡賴L造花園一所；造成，操往觀之，不置41短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味詩詞語言二、鑒賞詩歌的意境、表現(xiàn)手法三、體會作者思想感情短歌行

短歌行曹操教學(xué)目標(biāo)：一、誦讀詩文，品味42曹公古直，甚有悲涼之句。鐘嶸《詩品》曹操（155—220）生平介紹文學(xué)成就曹操，字孟德，小字阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家，三國中曹魏政權(quán)的奠基人。其子曹丕稱帝，追尊為武帝。建安文學(xué)的代表人物之一，與其子曹植、曹丕合稱“三曹”,

“建安風(fēng)骨”的開創(chuàng)者和倡導(dǎo)者,風(fēng)格慷慨悲涼。代表作有《龜雖壽》、《觀滄?！返取２烤幇娓咧姓Z文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）曹公古直，甚有悲涼之句。曹操（155—220）生平介紹文學(xué)43行：

是古代詩歌的一種體裁，可配樂歌唱,屬古體詩。古體詩：行、歌、吟、曲、引、辭

近體詩：就是格律詩，包括絕句和律詩。短歌行行：短歌行44歌：《垓下歌》《登幽州臺歌》《長恨歌》行：《兵車行》《麗人行》《十五從軍行》吟：《秦中吟》《白頭吟》

引：《李憑箜篌引》曲：《西洲曲》《秋風(fēng)曲》《渭城曲》此外還有：謠、辭等別稱。歌：45古體詩：

不受格律的束縛，形式比較自由。近體詩（今體詩）（格律詩）：

句數(shù)、字?jǐn)?shù)和平仄、用韻等都有比較嚴(yán)格的規(guī)定。

絕句：（四句）律詩：（八句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句要押韻,頷聯(lián)和頸聯(lián)要對仗部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）古體詩：絕句：（四句）古典詩歌律詩每首八句，二、四、六、八句46解題

《短歌行》是漢樂府的曲調(diào)名，“長歌”、“短歌”是依照歌詞音調(diào)的長短而言。

一般說，長歌比較熱烈奔放，短歌比較短促，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。詩句都是四字句，就稱之為“短歌”。短歌行部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）解題短歌行部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課47部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高48對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談讌，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音，看準(zhǔn)字形部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多。一、誦讀：讀準(zhǔn)字音49

短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。

明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。

越陌度阡，枉用相存。契闊談?，心念舊恩。

月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pìjīnwèiyōumòduōqìzābǔsèqiān一、先學(xué)檢測1.讀部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）pìjīnwèiyōumòduōqìzā502．解釋加紅詞語：對酒當(dāng)歌：

人生幾何：

去日苦多：

何以解憂？

青青子衿：

悠悠我心：

但為君故：

誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著

幾何：多少

去日苦多：可悲的是逝去的日子太多了

何以：以何，用什么

子：對人的尊稱，多指男子。

悠悠：長久的樣子，形容思慮連綿不斷

但為君故：只是。部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）2．解釋加紅詞語：誦讀詩歌，理解詩意。當(dāng)：對著51沉吟至今：

食野之蘋：

何時可掇：

枉用相存：契闊：烏鵲南飛：

繞樹三匝：

山不厭高：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟味蘋：艾蒿

掇：拾取，摘取枉：枉駕；存：問候。

契闊：久別重逢

南飛：向南，名詞活用作狀語

三匝：三周；匝，圈、周厭：滿足

部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）沉吟至今：預(yù)習(xí)檢測沉吟：沉思吟5253曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個字概括（詩眼）。

慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。憂直抒胸臆2.問思考：作者在憂些什么？部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）16曹操對酒當(dāng)歌，抒發(fā)了什么感情？并從詩中找出線索，請用一個研讀一：

對酒當(dāng)歌，人生幾何!譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。

何以解憂？唯有杜康。

一憂人生短暫部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）研讀一：對酒當(dāng)歌，人生幾何!一憂人生短暫部編版高中語54朝露

:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。

(曹植《贈白馬王彪》)

浩浩陰陽移，年命如朝露。(《古詩十九首

驅(qū)車上東門》)作者何以解憂？何以解憂？唯有杜康。杜康最早造酒的人，故后世用杜康指代酒。部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）部編版高中語文必修《短歌行》經(jīng)典課件1（公開課課件）朝露:生命短促易逝人生處一世，去若朝露晞。作者何以解憂？何55酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與酒有著不解之緣，也為我們留下了許多與酒有關(guān)的詩文名句。一壺濁酒喜相逢

——酒是喜

紅酥手，黃藤酒

——陸游與妻子被母親分開，他無奈，憤恨

濁酒一杯家萬里——思鄉(xiāng)

舉杯消愁愁更愁——愁

舉杯邀明月，對影成三人

——表達了作者此時心情的孤單。酒在中國文化中是不可或缺的組成部分。中國古代文人與56討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？明確：

曹操當(dāng)時已經(jīng)五十四歲了，時間不等人，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”隱含的意思是詩人要抓緊時機、爭分奪秒、大干一番事業(yè)的強烈愿望，隱含的仍是積極昂揚的精神，表達了作者積極進取的人生態(tài)度。討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不57補充時代背景

建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后擊敗呂布、袁術(shù)等豪強集團，又在著名的官渡之戰(zhàn)一舉消滅了強大的袁紹勢力，并征服烏桓，統(tǒng)一了北方。這年冬天，親率八十三萬大軍，列陣長江，與“孫劉聯(lián)盟”戰(zhàn)于赤壁之下，想一統(tǒng)天下，結(jié)果大敗。當(dāng)時曹操已經(jīng)５４歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。補充時代背景建安十三年，曹操“挾天子以令諸侯”，先后58第二層：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。二憂賢才難得第二層：青青子衿，悠悠我心。二憂賢才難得59語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達對賢才的渴求。姑娘對情人的深深思念，正切合曹操的心態(tài)。

青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。表達作者求賢若渴的心情。語出《詩經(jīng)》，原寫姑娘思念情人，這里用來表達對賢才的渴求。姑60

這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡宴的情景，意思是說只要你們到我這里來，我是一定會待以“嘉賓”之禮的，我們是能夠歡快融洽地相處并合作的。

呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。這里引用《詩經(jīng).小雅.鹿鳴》中的四句，描寫賓主歡61山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。析：以周公自比，表示自己也會像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

--必將禮遇，重視賢才山不厭高，海不厭深。62曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實力弱小，打不過袁紹。并且曹軍又快沒糧了，就在這時候，許攸因為不但不被袁紹重用，還被袁紹羞辱就一氣之下來投曹操了。曹操當(dāng)時他正在睡覺，聽說許攸來了大喜，連忙從床上跳下來連鞋子都來不及穿，就去迎接許攸，許攸大為感動，就獻上了火燒袁紹糧草之計，使得曹操在官渡之戰(zhàn)中打敗了袁紹。曹操跣足迎許攸

官渡之戰(zhàn)時，曹操實力弱小，631、

建安十五年（210年），曹操頒布《求賢令》：“天下未定，此特求賢之急時也?！悠渥粑颐鲹P仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！贝竽懘蚱萍沂篱T第對仕進的傳統(tǒng)觀念，果斷選拔來自各階層的有識之士。