本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)5篇我們需要把活動(dòng)的內(nèi)容和想法全記錄到活動(dòng)總結(jié)中，活動(dòng)總結(jié)在撰寫的時(shí)候，我們需要強(qiáng)調(diào)語句通順。在這里我今天就為您帶來了小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)5篇，相信確定會(huì)對(duì)你有所扶助。

小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)1

工作回想過去的一年，我們能在年級(jí)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，明確備課組的任務(wù)，統(tǒng)籌籌劃，協(xié)調(diào)安置，正常有序地開展英語教學(xué)、教研活動(dòng)，努力提高學(xué)生的英語水平。

一、學(xué)期主要工作：

1、持之以恒地開展好集體備課活動(dòng)。

集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。通過集體備課，教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)，共同商定如何編排學(xué)案、如何利用學(xué)案實(shí)施課堂教學(xué)、如何舉行單元檢測(cè)、語法專項(xiàng)訓(xùn)練、如何舉行階段檢測(cè)和綜合訓(xùn)練，保證了高二英語教學(xué)工作有籌劃、有措施、有落實(shí)地舉行。

2、研究新課標(biāo)，研究考綱，重視課本學(xué)識(shí)的教學(xué)與落實(shí)。

為了更好的舉行教學(xué)，組內(nèi)成員屢屢單獨(dú)研讀，集體研討《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源和省內(nèi)外的高考試題，專心篩選、組合、編輯學(xué)案、單元復(fù)習(xí)過關(guān)檢測(cè)題、綜合檢測(cè)題。這樣既系統(tǒng)地穩(wěn)定了學(xué)生的根基學(xué)識(shí)，又有針對(duì)性地提高學(xué)生的應(yīng)試才能。課本是我們的主線，圍繞課本我們每單元都舉行了單詞聽寫過關(guān)，相關(guān)的練習(xí)都舉行了細(xì)致的講解，每?jī)蓚€(gè)單元都統(tǒng)一舉行了綜合測(cè)試，試題都舉行了講解，閱卷完畢后都舉行了試卷分析，實(shí)時(shí)查缺補(bǔ)漏，將教學(xué)過程調(diào)整到最正確狀態(tài)。

3、學(xué)生語言運(yùn)用才能的全面進(jìn)展與重點(diǎn)突破。

學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)根本技能都很重要，我們教學(xué)始終圍圍著培養(yǎng)學(xué)生的這四種才能舉行。我們以課本為主線，以這四項(xiàng)根本技能為突破口，層層突出重圍。高二我們著重舉行了限時(shí)閱讀和寫作訓(xùn)練。每周利用2個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間舉行15分鐘的訓(xùn)練。我們每周舉行一次限時(shí)閱讀訓(xùn)練，一節(jié)課獨(dú)立做題，一節(jié)課講解，通過這種訓(xùn)練大大提高了學(xué)生的解題速度。同時(shí)我們激勵(lì)學(xué)生舉行課外閱讀訓(xùn)練，有的同學(xué)經(jīng)過自己堅(jiān)持不懈的努力，取得了進(jìn)步，嘗到了甜頭，做課外閱讀也上了癮，不少同學(xué)一學(xué)期就已經(jīng)做完了一本書。英語寫作也是中國(guó)學(xué)生最頭疼的事情，其實(shí)老師批改作文時(shí)更頭疼。學(xué)生費(fèi)盡心思寫出的幾個(gè)句子，好多地方都是CHIGLISH（漢式英語）。為了變更這種狀況，我們印發(fā)了常用作文句式要求學(xué)生背誦。本學(xué)期我們印制了改錯(cuò)練習(xí)，教學(xué)生方法技巧，利用課前3-5分鐘舉行講解，學(xué)生的改錯(cuò)題的正確率大有提高。

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步、樂于奉獻(xiàn)。

組內(nèi)教師虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。新老教師能夠做到不斷學(xué)習(xí)，不斷完善并且能夠虛心向老教師請(qǐng)教，而老教師能做到細(xì)心指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們還能學(xué)習(xí)外地先進(jìn)閱歷，聯(lián)系實(shí)際，借鑒吸收，組內(nèi)形成了較為濃重的研討學(xué)習(xí)空氣。為了補(bǔ)短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語的積極性和自信仰，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)法，解答疑難。有的老師能夠做到為學(xué)生面批試卷，把補(bǔ)差落實(shí)到實(shí)處，裁減了英語學(xué)科短腿的落榜生。

二、反思與借鑒

1、既要提防團(tuán)體協(xié)作，又要提防激勵(lì)個(gè)體冒尖。年級(jí)學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為年級(jí)的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)教師應(yīng)按照集體的正確安置，并團(tuán)結(jié)一致，形成合力；作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以表示其天性特征和個(gè)體創(chuàng)造性。兩者應(yīng)相輔相成，有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng)造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見賢思齊的動(dòng)力，才能走上共同豐饒的道路。我們?cè)谇罢哒宫F(xiàn)了疏漏。

2、既要提防教師善教，又要提防學(xué)生善學(xué)“善教者不如善學(xué)者。善學(xué)者，師逸而功倍；不善學(xué)者，師勞而功半?！苯處煂I(yè)學(xué)識(shí)的淵博、教學(xué)技藝的精湛非一日之功，且教師的可塑性到了確定程度會(huì)停滯不前。只有另辟溪徑，激活學(xué)生的內(nèi)在的學(xué)習(xí)因素，如勤學(xué)，善學(xué)，善悟，才能柳暗花明。我們?cè)诤笳呷鄙倭苏遄煤蛯?shí)踐。

小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)2

時(shí)間快速地流瀉，在繁忙的工作中又終止了的一年工作。為了能夠有效地全面提高全年級(jí)學(xué)生的英語水平，我們英語備課組兢兢業(yè)業(yè)地做了如下工作：

一、籌劃周詳，落實(shí)到位

為了迎接中考，我們初三英語備課組在開學(xué)之初就制定了周詳?shù)膫淇蓟I劃，做到人手一份，并嚴(yán)格按照籌劃執(zhí)行，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)試。我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)期舉行了五次測(cè)試且根據(jù)學(xué)生的做題處境對(duì)教學(xué)籌劃舉行調(diào)整。我們備課組狠抓常規(guī)教學(xué)，按時(shí)按量地完成了整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，由于提前進(jìn)入復(fù)習(xí)，確保了教學(xué)籌劃的穩(wěn)步實(shí)施。

二、夯實(shí)根基，因材施教

經(jīng)過幾次測(cè)試，我們察覺學(xué)生的根基扎得不夠牢，考試時(shí)根基題失分較多。針對(duì)這種處境，我們利用《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》中的根基練習(xí)題，側(cè)重于詞匯、句型，語法的訓(xùn)練。對(duì)閱讀才能較差的同學(xué)，指導(dǎo)他們加強(qiáng)閱讀題的訓(xùn)練。對(duì)寫作才能較差的同學(xué)，扶助他們分析自己的概括處境，有針對(duì)性的舉行寫作訓(xùn)練。一些寫作才能實(shí)在太差的同學(xué)，我們打定了各種不同類型的范文，要求他們模仿練習(xí)背誦。詞匯是組成語言的最根本的單位，提高學(xué)困生的英語勞績(jī)最有效的手段就是在教授語法，句法的同時(shí)，大幅度地增加其的詞匯積累。所以備課組要求每一位任課教師務(wù)必利用早自習(xí)時(shí)間促使檢查本班學(xué)生英語單詞，短語，句型的背誦落實(shí)處境。我們還要求每位教師利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)差生舉行一對(duì)一的幫扶。盡量做到關(guān)注全體學(xué)生。

三、課堂開放，交流學(xué)習(xí)

為了充分挖掘組里的優(yōu)秀資源，為了達(dá)成共同提高的目的，我們的課堂是開放的。組里的老師都可以肆意進(jìn)入我們的課堂聽課。備課組的老師們彼此聽課，新老教師彼此學(xué)習(xí)，大家的課堂均獲得了好評(píng)。教學(xué)工作確定得了解學(xué)生的實(shí)際，切記一刀切，有的放矢，因材施教。面對(duì)參差不齊的學(xué)生，我們只有從教學(xué)上下功夫，從教師自己下功夫。我們備課組經(jīng)常利用集體備課時(shí)間研讀課標(biāo)，分析近三年的襄陽(yáng)中考試題，力爭(zhēng)少時(shí)高效，少走彎路。

四、兢兢業(yè)業(yè)，完成相關(guān)工作

1、組里每位老師按時(shí)按量地完成了五六月份的專項(xiàng)練習(xí)及綜合模擬試題的打定工作。每次考試都專心批改，講評(píng)。做好試卷分析工作實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和籌劃查缺補(bǔ)漏。

2、把握教學(xué)進(jìn)度，合理安置時(shí)間，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，順?biāo)焱瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3、為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，積極對(duì)各種教導(dǎo)理論舉行學(xué)習(xí)，給自己充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教導(dǎo)教學(xué)；努力提高英語專業(yè)水平，以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式，為更好地舉行素質(zhì)教導(dǎo)夯實(shí)根基，期中考試前后每位教師積極撰寫上交有確定質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文。

五、缺乏之處

學(xué)生語言積累欠缺，根基不牢。英語學(xué)科學(xué)識(shí)是要靠長(zhǎng)期積累的。我們對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，關(guān)愛還不夠到位。

我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有那么多有閱歷的老師的扶助。而且本組人員團(tuán)結(jié)一致，互研合作，謙遜專心，辛勤耕耘，不斷探討科學(xué)的教學(xué)方法，中考的告成確定屬于我們！

小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)3

本學(xué)期初，我們高一英語備課組根據(jù)學(xué)校的工作安置，制定了本學(xué)期的備課組工作籌劃，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期即將過去，我把我們組所開展的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、所開展的工作及成效

1、我們充分利用每周一次的備課組會(huì)，專心研討，專心備好每一堂課，用心編寫夢(mèng)想課堂教案。

2、我們除了積極加入學(xué)校組織的每一次的信息技術(shù)培訓(xùn)外，還請(qǐng)組內(nèi)擅長(zhǎng)信息技術(shù)的老師舉行二次培訓(xùn)，確保每一位老師能夠純熟使用如教學(xué)助手，優(yōu)教，班班通等信息技術(shù)，提高課堂容量，提高課堂實(shí)效性。

3、本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際處境，編寫了校本練習(xí)及周末訓(xùn)練，并取得了良好的效果。

4、切實(shí)開展了培優(yōu)扶短工作，做到有籌劃、有過程、有總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫培優(yōu)扶短練習(xí)，同時(shí)對(duì)這些學(xué)生加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生有較大的進(jìn)步，成效不錯(cuò)。

5、本學(xué)期我們共舉行了三次的月考及一次期中考，試卷的難度也在一次次增加，但學(xué)生的勞績(jī)也在一次次的往前進(jìn)，這也給我們帶來很大的信仰。

6、積極開展其次課堂活動(dòng)，如組織英語手抄報(bào)評(píng)比、征文比賽，并合作學(xué)校出好第一期的英語校報(bào)。

7、專心開展組間的聽評(píng)課，實(shí)時(shí)反思，推廣好的教導(dǎo)教學(xué)方法，共享好的教學(xué)資源，實(shí)時(shí)調(diào)整自己教學(xué)中的缺乏，并積極加入校片段教學(xué)比賽。

二、存在的缺乏與反思

1、沒有完全完本金學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期我們只上到模塊2Unit5，因此下學(xué)期初可適當(dāng)裁減訓(xùn)練量，加快教學(xué)進(jìn)度，把缺的教學(xué)進(jìn)度拉平。

2、雖然一學(xué)期來學(xué)生的勞績(jī)?cè)谝淮未蔚耐斑M(jìn)，但在學(xué)生的根基學(xué)識(shí)及綜合才能方面還要下大力氣去夯實(shí)、去訓(xùn)練，同時(shí)要堅(jiān)持不懈地舉行培優(yōu)輔差工作，努力提高優(yōu)生數(shù)，裁減差生面。

總之，下學(xué)期我們將持續(xù)努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把我們的教學(xué)效果進(jìn)一步提高。

小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)4

按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安置，并結(jié)合英語科組本學(xué)期工作籌劃，我們初一年級(jí)英語備課組幾位老師通力合作，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，順?biāo)於鴪A滿地完成了各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做一總結(jié)：

一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

從開學(xué)之初，我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究牛津英語新版教材，吃透教材，另一方面，專心分析我校學(xué)生實(shí)際處境，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中留神與學(xué)生積極互動(dòng)，共同進(jìn)展，提防處理好傳授學(xué)識(shí)與培養(yǎng)才能的關(guān)系，提防培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，激勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，扶助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地，富有天性的學(xué)習(xí)。教師更加留神關(guān)注個(gè)體差異，得志不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教導(dǎo)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌管和運(yùn)用學(xué)識(shí)的態(tài)度和才能，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的進(jìn)展。

二、備課組活動(dòng)落實(shí)到位

開學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開備課組會(huì)議，經(jīng)過專心議論，統(tǒng)一觀法，制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)籌劃。本學(xué)期我組教師持續(xù)努力學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，并按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教導(dǎo)教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)議論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革測(cè)驗(yàn)的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐才能的培養(yǎng)真正滲透到教導(dǎo)教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)調(diào)配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的氣力、才智和閱歷，又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié)，充分表達(dá)了合作的團(tuán)隊(duì)精神，制止了同樣的工作重復(fù)舉行。

三、積極開展教學(xué)交流，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期，我們初一年級(jí)備課組每人上了幾節(jié)公開課，并屢屢前往其他年級(jí)老師那聽課評(píng)課，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和才能。

四、組織學(xué)生開展英語單詞競(jìng)賽和課外活動(dòng)

活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，才能與教學(xué)共長(zhǎng)。在抓好課堂教學(xué)和課本學(xué)識(shí)掌管的同時(shí)，我們也積極加入一些課外活動(dòng)，譬如舉辦初一年級(jí)英語單詞競(jìng)賽。學(xué)生積極加入，并且在競(jìng)賽的過程中，使單詞得到了穩(wěn)定。通過活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趩卧~方面得到了很好的提高，學(xué)習(xí)英語的興趣也有了很大的提升，學(xué)好英語的信仰也更足了。

客觀來看，初一英語備課組本學(xué)期的工作雖然對(duì)比順?biāo)欤踩〉昧瞬簧賱诳?jī)，但依舊存在著一些問題，其中有些是現(xiàn)實(shí)的困難，例如，各班人數(shù)對(duì)比多，難以開展教學(xué)活動(dòng)，更加是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)對(duì)比多，但學(xué)生的人數(shù)多，老師無法照管到全體的學(xué)生；同時(shí)，學(xué)生的生源質(zhì)量也對(duì)比差，學(xué)生的英語水平的層次參差不齊，嚴(yán)重影響教學(xué)的開展。

另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論還不夠深入；組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階；培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。

因此，展望下個(gè)學(xué)期，我們備課組打定在以下幾個(gè)方面舉行努力：

1、積極加入校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極合作教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將專心學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。

2、持續(xù)加強(qiáng)小組集體備課，發(fā)揮集體聰慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、持續(xù)貫徹“先學(xué)后教”，專心上好每一堂課，熱心輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

總結(jié)一個(gè)學(xué)期來的工作，我們的勞績(jī)雖不完備，但我們照舊滿懷工作熱心，由于我們是一個(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。我們有決心、有信仰也有才能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)切領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的無私合作下，持續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，不斷總結(jié)閱歷，提升工作中存在的缺乏，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。

小學(xué)英語集體備課活動(dòng)總結(jié)5

本學(xué)期，八年級(jí)英語備課組共組織組內(nèi)活動(dòng)6次，外出活動(dòng)5次，教研組活動(dòng)較為豐富。活動(dòng)形式包括聽評(píng)課、座談交流會(huì)、小組議論等，開展得較為順?biāo)臁?/p>

1、預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)不斷深化，備課資料集體化

本學(xué)期，我們備課組延續(xù)上學(xué)期的工作模式，備課資料集體化?？紤]到教材難度較大，且單詞量對(duì)比多，組內(nèi)老師分模塊承受了各個(gè)模塊單元的預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與印刷任務(wù)。同時(shí)，我們共同協(xié)作，建立了對(duì)比豐富的集體備課資源庫(kù)。任課老師可以根據(jù)自己班級(jí)的概括處境，再對(duì)課件資源舉行調(diào)整。這樣的分工，對(duì)后續(xù)年級(jí)的老師教學(xué)也供給了便利。

在預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)方面，我們也加強(qiáng)了自我的學(xué)習(xí)，對(duì)預(yù)習(xí)單的功能、題型和設(shè)計(jì)思路舉行了深入了解，加大精力投入，提高預(yù)習(xí)單質(zhì)量。

2、彼此合作，彼此研討，賽課熱心高

除了前期的資源共享，組內(nèi)還積極開出八年級(jí)聽說課一節(jié)，與七年級(jí)舉行了“賽課”活動(dòng)。對(duì)于這次的公開賽課，組內(nèi)成員分工明確，從說課，上課到評(píng)課，大家都舉行了充分打定。磨課階段，組內(nèi)召開小會(huì)，針對(duì)教