試卷第=page44頁(yè)，共=sectionpages11頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)部編版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治2.1男生女生課堂檢測(cè)選擇題1．在青春期，身高突增開始的年齡，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情況下，男生肌肉增長(zhǎng)比女生多，而女生的脂肪增長(zhǎng)相對(duì)較多。這些現(xiàn)象表明()A．青春期男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯B．男生發(fā)育速度快于女生C．女生發(fā)育速度快于男生D．男女生發(fā)育都不正常2．有的男生含蓄內(nèi)向，有的女生則粗獷豪放，對(duì)此現(xiàn)象的正確認(rèn)識(shí)是（）A．這些人性別取向有問題，需要幫助B．這些人太可笑了C．我們應(yīng)該尊重每一個(gè)人的個(gè)性，不要過于受性別刻板印象的影響D．這些人應(yīng)該立即改變自己的性格特點(diǎn)3.腦科學(xué)研究表明:男性大腦中的灰質(zhì)大約是女性的6.5倍,而女性大腦中的白質(zhì)約是男性的10倍,這種差異導(dǎo)致了男女在思維方式上的不同。男生女生正常交往有利于（

C

）A.擴(kuò)大交往范圍 B.正確認(rèn)識(shí)自我 C.實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) D.消除性別差異4.在生活中有這樣一種現(xiàn)象:有的男生說話細(xì)聲細(xì)氣,含蓄內(nèi)向;有的女生裝扮男性化,粗獷豪放對(duì)此認(rèn)識(shí)恰當(dāng)?shù)挠校?/p>

）①這是個(gè)性化的體現(xiàn),應(yīng)該得到理解

②這是特殊場(chǎng)合的需要,情有可原③這純屬個(gè)人私事,應(yīng)該受到尊重

④這些人性別取向有問題,需要幫助①② B.

①③ C.②④ D.③④5．學(xué)生在學(xué)校里通過對(duì)教師、其他同學(xué)的觀察和模仿來(lái)認(rèn)識(shí)男女兩性之間的差異，從而意識(shí)到自己的性別角色并努力使自己的性別角色行為與其相符。對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)()①可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)②可以進(jìn)一步強(qiáng)化男性主導(dǎo)地位③有利于我們更好地與異性相處④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．“男生怎么能不會(huì)打籃球”“男生擅長(zhǎng)理科，女生擅長(zhǎng)文科”“女生都比較嬌氣”“男生學(xué)芭蕾舞能有什么出息”……回答下列小題。上述評(píng)論的標(biāo)準(zhǔn)是（）A．興趣愛好B．性別刻板印象C．所受教育程度D．個(gè)人性格不同的影響7.男女有別。下列關(guān)于對(duì)男生女生性別差異的認(rèn)識(shí)正確的是（）①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯

②社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響③性別刻板印象有助于我們更好地發(fā)揮自身潛能④性別刻板印象對(duì)性別的認(rèn)識(shí)都是準(zhǔn)確的A.①③ B.②④ C.③④ D.①②8.在社會(huì)中，我們對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)正確的有（）①性別特征是與生俱來(lái)的，我們應(yīng)平靜而欣然地接受②男女都一樣，對(duì)男女性別的認(rèn)識(shí)沒有什么意義③通常會(huì)受到性別刻板印象的影響

④可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處①③④ B.①②④ C.①②③④ D.①②9．新學(xué)期開學(xué)，有下列任務(wù)要完成：搬新書，分發(fā)課本，擦玻璃與電風(fēng)扇，搬課桌，統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)，清理搬運(yùn)本班衛(wèi)生區(qū)的垃圾到垃圾池。我們一般可這樣合理分配()①男生搬書、課桌、清理垃圾②女生分發(fā)課本、擦玻璃、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)及收費(fèi)③高大男生搬課桌、清理垃圾、擦電風(fēng)扇④男女生抓鬮決定任務(wù)分配①②③④B．①②③C．②③④D．①②④10．青春期，男生和女生受社會(huì)文化影響，而表現(xiàn)出各自的差異，主要體現(xiàn)在（）①生理方面②性格特征③興趣愛好④思維方式①② B．①②③ C．②③④ D．③④11.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，有助于我們（）①了解自己與異性的不同特點(diǎn)

②學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展

③學(xué)會(huì)如何與異性相處，擴(kuò)大交往范圍

④學(xué)習(xí)異性的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④12.如圖漫畫《男孩女孩都參加家務(wù)勞動(dòng)》說明（）男生女生的性格特征不同 B.男生女生的興趣愛好不同 男生女生的思維方式不同 D.男女生有各自的性別優(yōu)勢(shì)非選擇題13、“古有花木蘭，今有女漢子?！币话阏J(rèn)為，女漢子一般是指行為和性格向男性靠攏的一類女性，形容女性可能言行粗魯，個(gè)性豪爽獨(dú)立，有男子氣概等大眾認(rèn)為女性不應(yīng)該擁有的特質(zhì)，是一個(gè)有褒有貶的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。女漢子的形象，打破了原有的關(guān)于女性柔弱、溫順、文靜的刻板印象。(1)什么是性別刻板印象？(2)我們應(yīng)怎樣正確看待性別刻板印象？14、閱讀材料，回答問題。初中生的我們已經(jīng)進(jìn)入了青春期。青春是美好的，意味著成長(zhǎng)，意味著獨(dú)立，意味著活力與智慧；但是青春也會(huì)給我們?cè)鎏碓S多苦惱，也有許多誤讀。結(jié)合青春期的相關(guān)知識(shí)，正確解讀下列情景，并說明理由。序號(hào)情景解讀例小明出現(xiàn)了變聲、長(zhǎng)痘、長(zhǎng)胡子的現(xiàn)象，同桌經(jīng)常取笑他并給他起來(lái)“老明頭”的外號(hào)例：小明同桌的做法是錯(cuò)誤的。青春期身體變化是正常生理現(xiàn)象，要坦然接受，不能取笑別人；人與人之間應(yīng)該互相尊重，相互關(guān)愛。（1）最近，小婷特別愛穿一些奇特的衣服，而且對(duì)你說，青春就是要這樣“美”，這就是“個(gè)性”。（（2）小紅和小強(qiáng)在學(xué)習(xí)上互相幫助，經(jīng)常一起參與校園活動(dòng)，有同學(xué)開始對(duì)他倆指指點(diǎn)點(diǎn)。（（3）小苗看到班里有人穿名牌，就要求父母給自己買名牌；（答案1-5ACCBC6-10BDABC11-12AD13、（1）性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，它表明人們對(duì)性別角色的期望和看法。（2）①社會(huì)中人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會(huì)這樣認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)身邊的同學(xué)、朋友。②但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。14、（1）小婷的理解是錯(cuò)誤的。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力。追求個(gè)性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異。（2）小紅和小強(qiáng)交往是正常的（部分同學(xué)對(duì)男女交往存在誤