第六課我和我們

集體生活成就我第二框順慶區(qū)共興鎮(zhèn)小學(xué)楊光強(qiáng)思考：出游前班主任把學(xué)生分成小組，這樣的安排，鍛煉了小組長(zhǎng)們什么樣的能力呢？組員呢？一、準(zhǔn)備篇小結(jié)

集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。①在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)為什么會(huì)有這些分歧呢？存在分歧我們應(yīng)該怎么做呢？哪方面有成長(zhǎng)？思維過程二、過程篇小結(jié)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力②我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。①在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)插曲二某同學(xué)在玩的過程中，覺得我們的校服穿著太丑，又不舒服，想要換上自己帶來的漂亮衣服，可是學(xué)校再三強(qiáng)調(diào)學(xué)生外出時(shí)，必須穿校服，他應(yīng)該怎樣做呢個(gè)性張揚(yáng)與遵守規(guī)則之間該如何認(rèn)識(shí)呢？難道集體生活就是要千篇一律，丟失自己的個(gè)性嗎？情景一

我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二有的同學(xué)說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。情景三

我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)。情景四

我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。大巴車上，導(dǎo)游姐姐為了活躍氣氛組織起才藝展示，A同學(xué)是個(gè)音樂愛好者，即興給大家來了一段說唱;B同學(xué)語言表現(xiàn)力驚人，一個(gè)笑話把大家逗得哈哈大笑；C同學(xué)是個(gè)魔術(shù)愛好者，大家都被他的魔術(shù)所折服。集體為我們展示個(gè)性提供了平臺(tái)有同學(xué)覺得A同學(xué)說唱講得不夠溜，想要挑戰(zhàn)一番，一時(shí)間，各種挑戰(zhàn)者風(fēng)起云涌，大家都不甘落后，想要展示自己的才華。思考：在別人展示自己個(gè)性才華的過程中，對(duì)于我們的個(gè)性完善，自我提高有沒有什么幫助？小結(jié)集體生活為我們展示自己的個(gè)性提供了平臺(tái)集體中的每個(gè)人個(gè)性特點(diǎn)不同，人與人之間的差異是我們完善自己的明鏡①我們要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，做更好地自己②積極參加集體活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富個(gè)性張揚(yáng)與遵守規(guī)則之間該如何認(rèn)識(shí)呢？難道集體生活就是要千篇一