2021江西初一年級(jí)語文暑假作業(yè)試題閱讀下面的文字，完成第12～15題。(15分)鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人張蟄①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過了六年的中學(xué)時(shí)光，又在那里度過了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時(shí)光都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無法抹掉的人。②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個(gè)，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說話。他是學(xué)校打上課鈴的人，每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時(shí)候，他還會(huì)在上課的鈴聲里笑著對(duì)急匆匆沖向教室的學(xué)生喊：慢一點(diǎn)兒，別磕著!③后來，做老師的我常常與他面對(duì)面地說些家長(zhǎng)里短的話，就看出了他獨(dú)有的善良來，才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴，還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個(gè)時(shí)候，打鈴?fù)獗砩峡粗p松，實(shí)那么不然。這是一件要時(shí)時(shí)刻刻想著的事，每天從早晨六點(diǎn)鐘的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴，一天要打26次，到點(diǎn)就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。④除了按時(shí)打鈴，最常見的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來。⑤一年冬天下過一場(chǎng)大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲容許著，問他什么事。他說你有。翻開門，王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時(shí)，學(xué)校只有一部手搖，每個(gè)老師有外來都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人，如果遇到非上班時(shí)間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近，有兩百多米遠(yuǎn)，多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過一個(gè)老師，無論刮風(fēng)下雨、酷暑寒冬，他都要找到人。⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來有多長(zhǎng)呢?他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰知道重復(fù)過多少遍?他喊過的誰還能記得?在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。⑦離開那所學(xué)校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說到王老師，說他待人的真誠，說他干活的實(shí)在恍惚間耳畔又傳來那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。(選自?時(shí)文熱讀?第3輯，有刪改)12.文中寫了王老師的哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)13.根據(jù)第⑤段畫線語句，展開合理想象，寫出我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)(40字左右)。(3分)14.文章第⑥段中作者為什么說他，就像一個(gè)守夜的人?(4分)15.閱讀全文，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。(5分)(三)閱讀下面的文字，完成第16～20題。(14分)圣誕夜休戰(zhàn)這是第二次世界大戰(zhàn)的一個(gè)小小插曲，它發(fā)生在1944年圣誕夜?？拷壤麜r(shí)邊境的德國亞爾丁森林區(qū)有間小木屋，住著一戶人家，娘兒倆是為了逃避盟軍轟炸才躲到這兒來的。這時(shí)，突然響起了敲門聲，母親慌忙吹熄蠟燭，翻開了門。門外站著頭戴鋼盔的士兵，身后還有一個(gè)人躺在地上，血染紅了雪。其中一人操著聽不懂的語言，母親馬上知道他們是美國兵德國的敵人。美國兵不懂德語，母子倆又不懂英語，幸好雙方都能講幾句法語，母親瞧著那傷得很重的美國兵終于動(dòng)了惻隱之心。兩個(gè)美國兵一個(gè)叫杰姆，另一個(gè)叫洛賓，傷兵叫哈瑞。他們與自己的部隊(duì)失散了，在森林里亂闖了三天，饑寒交迫，走投無路。母親吩咐兒子：去把赫爾曼捉來，還要六個(gè)馬鈴薯。赫爾曼指的是那唯一留著的公雞，本來打算等被征去當(dāng)民防消防員的父親回家過節(jié)時(shí)一同享用的。正在布置餐桌時(shí)，又有人敲門，這次，門外站著四個(gè)德國兵。兒子嚇得渾身不能動(dòng)彈，因?yàn)楦C藏?cái)耻娛且鳛榕褔镎撎幍摹Ｄ赣H雖然也害怕，可還是鎮(zhèn)靜地迎上去，說：圣誕快樂!我們找不到部隊(duì)。能在這里休息一下嗎?帶隊(duì)的下士問。當(dāng)然，母親說，還可以吃一頓熱飯。可是這兒還有三位客人，你們也許不會(huì)把他們當(dāng)做朋友。我們要過圣誕夜，不準(zhǔn)在這里開槍。是美國兵嗎?聽著，母親嚴(yán)肅地說著，你們，還有里面的幾個(gè)，都可以做我的兒子。今夜，讓我們忘掉這回事吧。四個(gè)德國兵一時(shí)呆住了。母親拍了幾下手：話已經(jīng)說夠了，請(qǐng)進(jìn)，把槍支放在屋角的柴堆上，該吃晚餐了!德國兵恍恍惚惚，聽話地放下了全部武裝，美國兵也照樣做了。德國兵和美國兵緊張地?cái)D在小屋里，表情十分為難。母親神態(tài)自假設(shè)：這下，赫爾曼可能不夠分配了，快去再拿些馬鈴薯和燕麥來，孩子們都餓壞了。當(dāng)兒子從儲(chǔ)藏室回到屋里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)德國兵正在檢查哈瑞的傷口，不共戴天的仇人仿佛成了一家人。這種奇特的休戰(zhàn)持續(xù)到第二天早上。母子倆用兩根竹竿和僅有的臺(tái)布制成一副擔(dān)架，讓哈瑞躺上去，隨后把客人們送出門外。德國下士指著地圖指點(diǎn)美國兵怎樣走到自己的防線去。然后，互相握手道別。母親沖動(dòng)地說：孩子們，但愿有一天你們都能回到自己的家。上帝保佑你們!德國兵和美國兵朝相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里。16.今夜，讓我們忘掉這回事吧。這里的這回事指什么事?(2分)17.文中的母親是個(gè)怎樣的人?從哪里可以看出來?(3分)18.德國兵和美國兵都聽從了母親的話，并能互相幫助，這一點(diǎn)說明了什么?(3分)19.是什么東西促使戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的士兵走到了一起?(3分)20.時(shí)至今日，世界上仍然有紛飛的戰(zhàn)火，對(duì)這些地區(qū)的交戰(zhàn)雙方你想說些什么?(3分)三、寫作(40分)21.本單元有幾篇文章是以寫事