初二美術(shù)教學(xué)工作方案初二美術(shù)教學(xué)工作方案篇1

新的學(xué)期開頭了，我擔(dān)當(dāng)時一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作方案如下：

思想政治

忠誠于黨的教育事業(yè)，寵愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對同學(xué)以身作則，言傳身教。

基本狀況分析

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

初二同學(xué)已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)學(xué)問有了確定的了解和把握，在學(xué)習(xí)上有確定的熟識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞力氣上都有了確定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了確定的基礎(chǔ)。但初二的同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)學(xué)問的系統(tǒng)不夠明確，學(xué)問結(jié)構(gòu)層次不是很健全。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力氣；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學(xué)問。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計學(xué)問。

工作目標(biāo)

1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，熟識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同熟識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，熟識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。

2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，熟識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城擅長發(fā)覺美、制造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。

3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)學(xué)問，初步把握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查爭論、搜尋獵取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的歡快。熟識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會進展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)進展的理想。培育寵愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)進展的態(tài)度和情感。

4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當(dāng)?shù)厣鐣M展的聯(lián)系，初步把握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和進展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的力氣。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與熟識，及進一步開發(fā)利用，熬煉自己的創(chuàng)新思維力氣和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承進展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的熟識和寵愛，形成同學(xué)之間的相互協(xié)作、相互敬重、共同工作的合作意識。

5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，熟識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的有用性和美感。

主要工作及措施

1、依據(jù)對初二同學(xué)的狀況分析再加上初二同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。

2、在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到確定的基礎(chǔ)學(xué)問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會推斷美和制造美，提高同學(xué)的審美力氣。

3、在教學(xué)中，我以促進人格全面進展為動身點，以公民必備的美術(shù)學(xué)問與技能為基礎(chǔ)，留意貼近同學(xué)的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、同學(xué)了解了有關(guān)美術(shù)的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體同學(xué)抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。

初二美術(shù)教學(xué)工作方案篇2

一、本學(xué)期教學(xué)主要任務(wù)、要求：

1、重視同學(xué)創(chuàng)新力氣教育，全面實施素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

2、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己寵愛的作品進行簡潔的評價。同過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力氣，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力氣。

3、學(xué)習(xí)簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活貼近的設(shè)計與制作。

4、堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

5、留意特長生的培育，爭取50%的同學(xué)愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。

二、同學(xué)狀況分析：

經(jīng)過上一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，同學(xué)能樂觀參與美術(shù)活動，對美術(shù)產(chǎn)生確定的愛好。同學(xué)已經(jīng)開頭使用新教材學(xué)習(xí)，對其的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有凹凸，所以針對他們先要深化了解，依據(jù)各班同學(xué)的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。

雖然同學(xué)已有確定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是同學(xué)的實際操作力氣即美術(shù)技能及想象力氣尚有差距。所以這學(xué)期在此基礎(chǔ)上重點還是培育同學(xué)的技能和制造力——夯實基礎(chǔ)，同時提高同學(xué)的綜合創(chuàng)作力氣——追求進展。

三、教材狀況分析：

本冊教材共有八個單元，實行單元設(shè)課，即一課為一單元，通過美術(shù)教學(xué)以提高同學(xué)的審美素養(yǎng)為宗旨，培育同學(xué)的美術(shù)基本力氣，促進同學(xué)的全面進展。教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域：造型表現(xiàn)領(lǐng)域、設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域、欣賞評述領(lǐng)域、綜合探究領(lǐng)域，四類型中仍以造型表現(xiàn)領(lǐng)域為主要教學(xué)內(nèi)容，約占總教學(xué)量的三分之二。

四、教學(xué)重點難點：

重點：

1、通過教學(xué)提高同學(xué)的審美修養(yǎng)，促進同學(xué)的智力和才能的進展，培育同學(xué)的觀看習(xí)慣，進展同學(xué)的形象記憶力、想象力、手工制作力氣。培育同學(xué)對美術(shù)的素養(yǎng)和愛好，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的`審美情操。

2、本學(xué)期在繪畫教學(xué)中主要以臨摹寫生為主的啟發(fā)式教學(xué)，制造畫教學(xué)為輔。

3、培育同學(xué)的審美力氣，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，靈敏的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進展美術(shù)實踐力氣，滲透人文精神。

難點：

1、主要放在同學(xué)自己制造沒，學(xué)會運用美。

2、構(gòu)圖學(xué)問不足，透視造型力氣差以及顏色搭配不協(xié)調(diào)，一向是同學(xué)最難克服的問題。在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)反復(fù)強調(diào)，爭取使每個同學(xué)都能在這方面有很大的提高。

五、教學(xué)措施：

1、轉(zhuǎn)變過去以技法訓(xùn)練為中心的模式，圍繞造型藝術(shù)語言組織新的教學(xué)體系。學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、貫徹啟發(fā)性原則，實行多種教學(xué)形式，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們生動活潑的學(xué)習(xí)，大膽的進行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。

3、加強示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及課件制作、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4、課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間、鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別和選擇的功能，推行進展性評價，充分確定同學(xué)的進步和進展，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

5、提倡同學(xué)主動參與，樂觀探究，愛惜和進展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點，敬重同學(xué)的自尊心，讓學(xué)會在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進同學(xué)的共性形成和全面進展。

初二美術(shù)教學(xué)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx年版）為依據(jù)，努力體現(xiàn)課標(biāo)要求，立足于面對全體同學(xué)和老師，充分考慮同學(xué)進展的需要、同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，培育同學(xué)良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)成為德智體美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班者。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1）課本分析

本學(xué)期擬定十七課時的課程，分為五個單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；其次單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元呈現(xiàn)設(shè)計作品欣賞。

2）單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、顏色和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段開放教學(xué)。

其次單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“欣賞，評述”“設(shè)計，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國傳統(tǒng)繪畫與詩詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學(xué)把學(xué)到的學(xué)問運用到實際生活中去。

第五單元以欣賞呈現(xiàn)設(shè)計作品為內(nèi)容，使同學(xué)了解呈現(xiàn)設(shè)計是以信息傳達為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達設(shè)計。

三、工作目標(biāo)和措施

1、全面進展同學(xué)的自主力氣。適應(yīng)社會對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會前增加對社會的了解和熟識。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美譽方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的熟識，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力氣、審美力氣、鑒賞力氣。同學(xué)們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的力氣，逐步提高同學(xué)對美的認(rèn)知力氣，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

5、從同同學(xué)活閱歷動身，激發(fā)學(xué)習(xí)樂觀性；

6、弘揚民族民間美術(shù)，提高民族自信念；

7、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，促進思考與探究；

8、供應(yīng)各種美術(shù)信息，拓寬學(xué)習(xí)視野；

9、接受多重評價方式，促進主動學(xué)習(xí)

四、教學(xué)進度支配

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力2課時

第2課顏色的感染力2課時

第3課構(gòu)圖的作用2課時

其次單元讀書、愛書的情結(jié)

第1課書林閑逛1課時

第2課手工書設(shè)計1課時

第3課方寸鈐記——藏書印1課時

第4課書間精靈——藏書票1課時

第三單元筆墨丹青

第1課詩書畫印的完善結(jié)合1課時

第2課借物寓意2課時

第3課寄情山水1課時

第四單元自己辦展覽2課時

第五單元呈現(xiàn)設(shè)計作品欣賞1課時

復(fù)習(xí)與測試2課時

初二美術(shù)教學(xué)工作方案篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了洋門初級中學(xué)初一、初二班級的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)對于培育同學(xué)的力氣，陶冶性情特殊重要，為了做好本學(xué)期的美術(shù)教育、教學(xué)工作，特制定了以下美術(shù)教學(xué)工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以江的講話為宗旨，進一步貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，面對全體同學(xué)，全面推動素養(yǎng)教育。美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)審美力氣，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學(xué)的觀看力氣，想象力氣，形象力氣和制造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

初一班級有外國風(fēng)景畫靜物畫賞析、人類的伴侶、夸張好玩的臉、讓畫動起來、我們的節(jié)日、線的魅力、重復(fù)的力氣、力線裝飾、奇異的肌理、中國古代書畫。初二班級有歷史的畫卷、從心底接觸自然、變遷中的家園、以刀帶筆、端午節(jié)、時間的表情、最親近的家具、邊吃邊看的藝術(shù)、中國古代雕塑賞析。

三、學(xué)情分析

1、同學(xué)狀況：初一現(xiàn)有3個班，初二有3個班，他們大多數(shù)同學(xué)對美術(shù)愛好深厚，通過上學(xué)期的培訓(xùn)，他們的繪畫技能都得到相應(yīng)的提高。

2、學(xué)校繪畫基礎(chǔ)學(xué)問占較重比例，占50%，欣賞占15%，工藝占35%，

四、具體實施與要求

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。

2、大量實行范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

3、老師在課堂上精講多練，認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。

4、留意對各種力氣的培育，尤其是審美力氣，所以美育貫穿全過程。

5、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實行不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

6、依據(jù)同學(xué)的共性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性啟發(fā)同學(xué)的樂觀性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。

初二美術(shù)教學(xué)工作方案篇5

為使本校的教學(xué)工作順當(dāng)進行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對階段的深化爭論和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案支配如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析

本校共有學(xué)校同學(xué)2356人左右，分為37個班。在農(nóng)村的學(xué)校或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。同學(xué)美術(shù)水平凹凸始終不被學(xué)校、同學(xué)及家長重視，處于次要的位置。所以大部分同學(xué)在升上學(xué)校前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，顏色和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響，同學(xué)普遍缺乏想象力和制造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機會更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

種種不利緣由對于日后學(xué)校階段各教材的實施必定困難重重，因此，老師要充分熟識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

三、教材狀況分析：

面對農(nóng)村中學(xué)的實際狀況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將實行了一系列有利美術(shù)課程進展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式同學(xué)圍圍著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞同學(xué)學(xué)。其次，要告知同學(xué)：美術(shù)是一門特殊好玩的學(xué)科、最能提高想象力和制造力的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對于同學(xué)的心理特點和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓同學(xué)始終在一個寬松快樂的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的力氣，和團隊合作精神。努力開拓同學(xué)的美術(shù)思維，擴高校生的學(xué)問面，提高同學(xué)的審美力氣，使同學(xué)把握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。

提高同學(xué)對美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W(xué)的一門愛好，讓同學(xué)能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)把握美術(shù)基本學(xué)問和技能，進一步發(fā)覺和體驗身邊的美，激發(fā)同學(xué)對美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實踐力氣，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進展打下良好的基礎(chǔ)。

通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力氣，培育良好的觀看習(xí)慣和觀看力氣，陶冶同學(xué)情操，進展同學(xué)的感知力氣和形象思維力氣。

六、具體措施與要求：

課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的看法，轉(zhuǎn)變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行進展性評價，提倡同學(xué)主動參與，樂觀探究，愛惜和進展同學(xué)的共性。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點，敬重同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進同學(xué)的共性形成和全面進展。具體措施如下：

1、加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，明確重點、難點。

2、建立健全成果評定登記與激勵的制度。更加重視對同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)力氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

4、靈敏改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實行不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

7、依據(jù)同學(xué)的共性特點進行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性啟發(fā)同學(xué)的樂觀性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進行作業(yè)評講。

9，定期為同學(xué)舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參與其中。豐富同學(xué)的藝術(shù)視野。

七、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給同學(xué)強調(diào)美術(shù)課的平安事項，管制好小刀等危險物品。

2、上課時，應(yīng)當(dāng)強調(diào)同學(xué)留意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時留意地面衛(wèi)生。

八、課程支配：

1、講授美術(shù)基本學(xué)問，學(xué)習(xí)簡潔素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)顏色表現(xiàn)方法。

2、熟識繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，顏色靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

教學(xué)內(nèi)容和要求

八班級

1、欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步學(xué)問和方法，作簡潔的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)顏色學(xué)問及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。

4、了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。

5、學(xué)習(xí)顏色構(gòu)成，作簡潔的練習(xí)。

九班級

1、欣賞中國民間美術(shù)作品。

2、欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3、了解中國山水畫的初步學(xué)問，進行山水畫小品臨摹。

4、利用各種板材進行單色、套色版畫練習(xí)。

5、運用已學(xué)過的繪畫學(xué)問和技能，進行插圖練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)立體造型學(xué)問，進行家具、建筑等模型的設(shè)計制作。

7、學(xué)習(xí)著裝學(xué)問，設(shè)計自己寵愛的服裝式樣。

8、運用已學(xué)過的美術(shù)學(xué)問和技能，進行綜合練習(xí)。

初二美術(shù)教學(xué)工作方案篇6

一、問題分析：

1、如何提高藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)一支能基本滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素養(yǎng)教育力氣