《跨文化溝通》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱跨文化溝通InterculturalCommunication課程編碼SFS420321010開課院部外國語學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)（未設(shè)置）學(xué)分1.0課內(nèi)學(xué)時16講授16實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時0適用專業(yè)本研一體化班（石油工程類）授課語言英語先修課程課程簡介（限選）本課程為校管選修課，面向全校非英語專業(yè)碩士和博士研究生。本課程旨在通過對不同國家（主要為世界主要產(chǎn)油國）的文化進(jìn)行案例分析，幫助學(xué)生了解世界各國的不同文化，使學(xué)生能夠?qū)W會欣賞理解多樣的文化，提高學(xué)生的跨文化交際意識和敏感性，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。同時，課程基于以內(nèi)容為依托的教學(xué)理念，通過閱讀、視頻、小組討論、口頭及書面報告等各種形式，穿插聽、說、讀、寫、譯各方面語言技能的訓(xùn)練，提高學(xué)生英語語言能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的英語水平和跨文化能力都會得到提高，在以后的生活、學(xué)習(xí)、工作中將能夠更好的進(jìn)行跨文化溝通，為其成為具有國際化視野的人才打下基礎(chǔ)。ThiscourseisoptionaltoallgraduatestudentsotherthanEnglishmajors.Itaimstohelpstudentstolearnaboutthecultureofdifferentcountries(mainlyoil-producingcountries),toappreciatethediversecultureandtoenhancetheircompetenceincommunicatingwithpeoplefromdifferentcultures.Inaddition,asacontent-basedcourse,itwillprovidestudentswithopportunitiestopracticeEnglishskillsthroughmultimodals.ThiscoursewillhelpstudentstoimprovetheirEnglishproficiencylevelsandinterculturalcommunicationcapabilities,whichwillpreparethemtobecomegloballycompetitivetalents.負(fù)責(zé)人二、課程目標(biāo)序號代號課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：幫助學(xué)生理解分析文化的多樣性，避免跨文化溝通中的誤解是2M2目標(biāo)2：為學(xué)生提供理解跨文化溝通的框架,幫助學(xué)生掌握處理跨文化沖突的策略，增強(qiáng)其跨文化溝通能力是3M3目標(biāo)3：發(fā)揮課程思政作用，培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷與文化自信。是4M4目標(biāo)4：幫助學(xué)生提高英語交流能力是三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時教學(xué)方式課外學(xué)時課外環(huán)節(jié)1第一章第一章引言本章重點(diǎn)難點(diǎn)：理解文化、跨文化溝通////21.11.1文化文化的定義、特點(diǎn)M2,M31講授0/3第二章第二章俄羅斯文化本章重點(diǎn)難點(diǎn)：俄羅斯民族特點(diǎn)、跨文化溝通障礙////42.12.1俄羅斯文化簡介地理、歷史、宗教、節(jié)日、禮儀等M1,M41課堂報告0/52.22.2案例分析電視劇片斷分析M2,M3,M41討論、角色扮演0/62.32.3跨文化理論跨文化溝通的障礙M2,M31講授、討論0/7第三章第三章中東文化本章重點(diǎn)難點(diǎn)：伊斯蘭教、刻板印象////83.13.1中東文化簡介中東地理、人文、宗教等M1,M41課堂報告0/93.23.2案例分析ted演講M2,M3,M41討論0/103.33.3跨文化理論學(xué)習(xí)刻板印象的定義、原因、影響M2,M31講授、討論0/11第四章第四章加拿大文化本章重點(diǎn)難點(diǎn)：加拿大文化符號、民族身份認(rèn)同////124.14.1加拿大文化加拿大文化簡介、加拿大文化符號M1,M41課堂報告0/134.24.2案例分析文章、vlogM2,M3,M41討論0/144.34.3跨文化理論民族中心主義、身份認(rèn)同M2,M31講授、討論、辯論0/15第五章第五章墨西哥文化本章重點(diǎn)難點(diǎn)：亡靈節(jié)、死亡觀////165.15.1墨西哥文化《尋夢環(huán)游記》中的墨西哥文化M1,M41課堂報告0/175.25.2案例分析電影片斷、紀(jì)錄片M2,M3,M41討論0/185.35.3跨文化理論世界觀、價值觀M2,M31講授、討論、情景表演0/19第六章第六章巴西文化本章重點(diǎn)難點(diǎn)：多元文化、時間觀////206.16.1巴西文化巴西人文、社會、文化符號等M1,M41課堂報告0/216.26.2案例分析新聞M2,M3,M41討論0/226.36.3跨文化理論時間觀M2,M31講授、討論0/四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評占比1作業(yè)1.每周布置一次作業(yè)，作業(yè)形式包括寫作、翻譯、問答等。考核選取5次最好成績。2.成績采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時上交、是否獨(dú)立完成評分。3.考核學(xué)生思辨能力、語言能力等。20%2課堂報告1.每個學(xué)生完成一次課堂報告。2.根據(jù)準(zhǔn)備情況和表現(xiàn)打分。3.考核學(xué)生搜索整理資料、組織語言以及演講能力。20%3考勤、課堂表現(xiàn)1.記錄學(xué)生參加論討、參與活動、回答問題情況。2。隨機(jī)點(diǎn)名、刷卡點(diǎn)名等。10%4期末考試1.開卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學(xué)生基本的文化素養(yǎng)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。50%五、評分細(xì)則序號課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1課堂報告50%<60-未完成任務(wù)，或直接用別人的PPT;60-75--獨(dú)立完成，有ppt輔助，比較不熟練;75-90--內(nèi)容完整，ppt基本清晰，展示結(jié)構(gòu)基本條理清晰，語言比較流暢;>90--內(nèi)容豐富有趣，ppt美觀清晰，展示結(jié)構(gòu)清晰有條理，脫稿，語言非常流暢。2M1期末考試50%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）3M2考勤、課堂表現(xiàn)30%<60-作業(yè)抄襲，未能按時完成;60-75--獨(dú)立思考、按時完成，基本能表達(dá)出自己想法，語言錯誤較多;75-90--獨(dú)立思考、按時完成，能表達(dá)自己觀點(diǎn)，有少量語言錯誤;>90--獨(dú)立思考、按時完成，能清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)，基本沒有語言錯誤4M2期末考試40%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）5M3考勤、課堂表現(xiàn)40%<60-作業(yè)抄襲，未能按時完成;60-75--獨(dú)立思考、按時完成，基本能表達(dá)出自己想法，語言錯誤較多;75-90--獨(dú)立思考、按時完成，能表達(dá)自己觀點(diǎn)，有少量語言錯誤;>90--獨(dú)立思考、按時完成，能清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)，基本沒有語言錯誤6M3期末考試40%（見試卷評分標(biāo)準(zhǔn)）7M4課堂報告30%<60-未完成任務(wù)，或直接用別人的PPT;60-75--獨(dú)立完成，有ppt輔助，比較不熟練;75-90--內(nèi)容完整，ppt基本清晰，展示結(jié)構(gòu)基本條理清晰，語言比較流暢;>90--內(nèi)容豐富有趣，ppt美觀清晰，展示結(jié)構(gòu)清晰有條理，脫稿，語言非常流暢。8M4考勤、課堂表現(xiàn)30%<60-作業(yè)抄襲，未能按時完成;60-75--獨(dú)立思考、按時完成，基本能表達(dá)出自己想法，語言錯誤較多;75-90--獨(dú)立思考、按時完成，能表達(dá)自己觀點(diǎn)，有少量語言錯誤;>90--獨(dú)立思考、按時完成，能清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)，基本沒有語言錯誤評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-