聽失認等特殊類型失語癥的評定聽失認等特殊類型失語癥的評定1目錄聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙應(yīng)用漢語失語癥心理語言評定語言加工損害的分析123目錄聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙語言加工損害的分析1232聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙1聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙13中樞性耳聾卒中后的語言障礙，聽理解能力受損時，給人以一種“耳聾”的錯覺。這種病變位于腦干與大腦，或累及其中樞傳導通路、聽覺皮質(zhì)中樞時導致的耳聾是中樞性耳聾。因此，要分辨：聽不到？聽不清？聽不懂？中樞性耳聾卒中后的語言障礙，聽理解能力受損時，給人以一種“耳4中樞性耳聾

感覺性失語癥(Wernickeaphasia)皮質(zhì)性聽覺障礙皮質(zhì)聾(corticaldeafness)純詞聾(pureworddeafness)聽失認(auditoryagnosia)中樞性耳聾感覺性失語癥(Wernickeaphasia)5

感覺性失語癥(Wernickeaphasia)

口語聽理解障礙自發(fā)語言流利，語量多，缺乏實質(zhì)詞伴有錯語、新詞、雜亂語復述、命名、閱讀及聽寫存在障礙病灶：優(yōu)勢半球顳上回后部（Wernicke區(qū)）

感覺性失語癥(Wernickeaphasia)

6

皮質(zhì)聾(corticaldeafness)

純音測聽異常，僅保留對聲音的注意既不能理解口語語音，也不能理解非口語語音自發(fā)言語、閱讀和書寫正常無法復述，無法聽寫病灶：雙側(cè)的顳橫回

皮質(zhì)聾(corticaldeafness)

純音7

純詞聾(pureworddeafness)

又稱聽詞語失認(auditoryverbalagnosia)不能理解口語語音，但對非語音聲音仍可辨識復述和聽寫障礙自發(fā)言語、命名、閱讀和書寫能力保留較好若雙側(cè)損害，病灶:左、右側(cè)顳上回；若單側(cè)損害，病灶:左側(cè)顳葉

純詞聾(pureworddeafness)

又8

聽失認(auditoryagnosia)

又稱聽覺失認癥純音聽力相對正常能聽到聲音，但不能辨識聲音，包括語音和非語音復述和聽寫障礙可自發(fā)言語、閱讀和書寫

聽失認(auditoryagnosia)

又稱聽9

皮質(zhì)性聽覺障礙的類型和特點

類型皮質(zhì)聾純詞聾聽失認聽力敏感性+––非語音的聽辨識+–+言語理解+++言語復述+++自發(fā)言語–––閱讀理解–––書寫–––注：+受損；–正常

皮質(zhì)性聽覺障礙的類型和特點

類型皮質(zhì)聾純詞聾聽失認10

聽失認的3種類型

聽失認選擇性詞語聽失認(純詞聾)僅不能識別口語語音選擇性非語音聽失認僅不能感知環(huán)境聲音廣泛性聽失認語音和非語音均不能感知和識別

聽失認的3種類型

聽失認選擇性詞語僅不能識別選擇性11

聽失認的病變部位

病灶一般為優(yōu)勢半球顳橫回或雙側(cè)顳上回非語音聽失認：多為右側(cè)顳葉損傷廣泛性聽失認：初級聽覺皮層及聽覺關(guān)聯(lián)皮層損傷

聽失認的病變部位

病灶一般為優(yōu)勢半球顳橫回或雙側(cè)顳12應(yīng)用漢語失語癥心理語言評定2應(yīng)用漢語失語癥心理語言評定213

病例資料

患者男性，30歲，大學文化。入本院4周前無明顯誘因出現(xiàn)雙耳聽力下降，語言理解障礙，當時可聽到聲音但完全不能理解，伴有耳鳴。耳鼻喉科檢查未見異常，無腦干和耳蝸神經(jīng)損害，純音聽力測試無明顯異常。患者2年前曾患右側(cè)顳腦梗死，臨床診斷為陳舊性腦梗死，僅表現(xiàn)為頭痛，癥狀改善后沒有進一步檢查?，F(xiàn)新發(fā)病灶為左側(cè)顳島頂葉腦梗死，臨床診斷為腦梗死。

病例資料

患者男性，30歲，大學文化。入本院4周前無明14

顱腦MR檢查結(jié)果

查顱腦MR顯示，左側(cè)顳島頂葉及左側(cè)基底節(jié)區(qū)腦梗死，其中頂葉病變區(qū)局部異常強化，右側(cè)顳島葉及右側(cè)基底節(jié)區(qū)多發(fā)軟化灶伴周圍膠質(zhì)增生為陳舊性腦梗死后遺改變。

顱腦MR檢查結(jié)果

查顱腦MR顯示，左側(cè)顳島頂葉及左側(cè)基15西方失語癥評定量表評定結(jié)果失語癥類型：Wernicke失語？評定項目得分評定項目得分信息量1分閱讀能力7.2分流暢度8分書寫能力6.4分理解能力0.6分運用能力6分復述能力0分結(jié)構(gòu)能力、視空間能力及計算力8.2分命名能力6分西方失語癥評定量表評定結(jié)果評定項目得分評定項目得分信息量1分16

患者的語言功能

患者自發(fā)語言呈流暢性，多為有意義的語句和實質(zhì)詞。復述時，若給予口型提示，則患者可進行部分詞語復述。因此，患者是Wernicke失語？需進一步進行漢語失語癥心理語言評定。

患者的語言功能

患者自發(fā)語言呈流暢性，多為有意義的語句17

漢語失語癥心理語言評定原理

語言功能的診斷不局限于模糊分類，而是功能模塊化心理語言加工模型：人類的語言加工，由多重模塊的協(xié)同活動產(chǎn)生，每個模塊執(zhí)行自己的認知加工功能失語癥可以影響某個或某些模塊的運行，其余模塊的運行可以正常

漢語失語癥心理語言評定原理

語言功能的診斷不局限于模糊18

漢語失語癥心理語言評定流程

漢語失語癥心理語言評定流程

19

漢語失語癥心理語言評定項目

聽理解能力閱讀能力命名能力復述能力朗讀能力書寫能力

漢語失語癥心理語言評定項目

聽理解能力20

聽理解能力

聽覺分析環(huán)境聲音識別聲母、韻母聲調(diào)聽辨別最小差異單字聽判斷詞匯語義聽覺詞-圖匹配聽覺語義知識

聽理解能力

聽覺分析21

聽理解通路

語音感知聽覺分析語音輸入緩沖器語音輸入詞典語義認知系統(tǒng)聽到聲音環(huán)境聲音、音位識別語音的工作記憶語音在記憶詞匯表征對照語音與語義聯(lián)系

聽理解通路

語音感知聽覺分析語音輸入緩沖器語音輸入詞典22

環(huán)境聲音識別

將聽到的非語音聲音與聲源進行匹配這類非語音的感知通路與語音的感知通路不同環(huán)境聲音失認可繼發(fā)于右半球外側(cè)裂上部和頂葉下部或雙側(cè)顳頂葉損傷

環(huán)境聲音識別

將聽到的非語音聲音與聲源進行匹配23

環(huán)境聲音識別

環(huán)境聲音識別

24

聲母、韻母聲調(diào)聽辨別

聲母、韻母聲調(diào)聽辨別

25

最小差異單字聽判斷

最小差異單字聽判斷

26

聽覺詞-圖匹配

聽覺詞-圖匹配

27

聽覺語義知識

聽覺語義知識

28

閱讀能力

詞匯語義視覺詞-圖匹配視覺語義知識詞匯分類

閱讀能力

詞匯語義29

視覺詞-圖匹配

視覺詞-圖匹配

30

視覺語義知識

視覺語義知識

31

詞匯分類

詞匯分類

32

命名能力

概念語義圖畫分類詞匯語義看圖命名

命名能力

概念語義33

圖畫分類

圖畫分類

34

看圖命名

看圖命名

35

復述能力

語音輸出緩沖詞復述口型提示詞復述

復述能力

語音輸出緩沖36

詞復述、口型提示詞復述

詞復述、口型提示詞復述

37

朗讀能力

語音輸出詞典詞朗讀

朗讀能力

語音輸出詞典38

詞朗讀

詞朗讀

39

書寫能力

字形輸出詞典聽寫

書寫能力

字形輸出詞典40

書寫能力

字形輸出詞典看圖書寫

書寫能力

字形輸出詞典41

書寫能力

字形輸出詞典直接抄寫

書寫能力

字形輸出詞典42

聽寫

聽寫

43

看圖書寫

看圖書寫

44

直接抄寫

直接抄寫

45

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果1聽理解能力4周8周3個月改善情況聲母、韻母聲調(diào)聽辨別3/30（10.0%）2/30（6.7%）4/30（13.3%）無明顯改善最小差異單字聽判斷5/40（12.5%）6/40（15.0%）6/40（15.0%）無明顯改善環(huán)境聲音識別3/24（12.5%）3/24（12.5%）5/24（20.8%）無明顯改善聽覺詞-圖匹配1/40（2.5%）2/40（5.0%）3/40（7.5%）無明顯改善聽覺語義知識2/36（5.6%）1/36（2.8%）2/36（5.6%）無明顯改善

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果1聽理解能力4周8周3個月46

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果2

閱讀能力4周8周3個月改善情況視覺詞-圖匹配38/40（95.0%）40/40（100.0%）40/40（100.0%）完全恢復視覺語義知識29/36（80.6%）35/36（97.2%）36/36（100.0%）完全恢復詞匯分類32/36（88.9%）34/36（94.4%）36/36（100.0%）完全恢復

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果2

4周8周3個月視覺詞-圖47

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果3

命名能力4周8周3個月改善情況圖畫分類34/36（94.4%）36/36（100.0%）36/36（100.0%）完全恢復看圖命名27/40（67.5%）35/40（87.5%）36/40（90.0%）有改善

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果3

4周8周3個月圖畫分類348

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果4

復述能力4周8周3個月改善情況詞復述0/30（0.0%）0/30（0.0%）1/30（3.3%）無明顯改善口型提示詞復述2/30（6.7%）6/30（20.0%）8/30（26.7%）有改善

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果4

復述能力4周8周3個月詞49

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果5

朗讀能力4周8周3個月改善情況詞朗讀28/40（70.0%）35/40（87.5%）39/40（97.5%）基本恢復

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果5

朗讀能力4周8周3個月詞50

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果6

書寫能力4周8周3個月改善情況聽寫0/40（0.0%）0/40（0.0%）0/40（0.0%）無改善看圖書寫25/40（62.5%）31/40（77.5%）35/40（87.5%）有改善直接抄寫29/30（96.7%）30/30（100.0%）30/30（100.0%)完全恢復

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果6

4周8周3個月聽寫0/451語言加工損害的分析3語言加工損害的分析352

損害通路分析

視圖命名通路和閱讀（朗讀）通路未受損聽理解通路受損????

損害通路分析

視圖命名通路和????53

損害模塊分析

患者對各種聲音的刺激均有反應(yīng)對非語音和語音的聽辨識均嚴重受損，言語感知和言語聽理解差視圖命名通路和閱讀（朗讀）通路未受損語音感知聽覺分析語音輸入緩沖器語音輸入詞典語義認知系統(tǒng)???

損害模塊分析

患者對各種聲音的刺激均有反應(yīng)語音感知聽覺54

結(jié)合影像學分析1

第一次腦梗死：2年前右側(cè)顳腦梗死語言障礙病變部位感覺性失語癥左側(cè)顳葉皮質(zhì)聾雙側(cè)顳葉純詞聾雙側(cè)顳葉或左側(cè)顳葉聽失認選擇性非語音聽失認右側(cè)顳葉廣泛性聽失認?

結(jié)合影像學分析1

第一次腦梗死：2年前右側(cè)顳腦梗死語55

結(jié)合影像學分析1可能的推斷：患者第一次右側(cè)顳葉梗死，可能為選擇性非語音聽失認對環(huán)境聲音的感知和識別受損，由于言語聽理解保留，臨床癥狀不顯著，患者本人和家屬不知曉

結(jié)合影像學分析1可能的推斷：56

結(jié)合影像學分析2第二次腦梗死：左側(cè)顳島頂葉腦梗死影像分析：患者第二次左側(cè)顳葉梗死，根據(jù)漢語失語癥心理語言評定可知，聽理解通路受損，聽覺分析模塊受損?；颊邔φZ音和非語音的感知、識別均受損，因此造成聽理解通路的后續(xù)加工不能正常進行，而語義認知系統(tǒng)保留，最終診斷為廣泛性聽失認。

結(jié)合影像學分析2第二次腦梗死：左側(cè)顳島頂葉腦梗死57聲音處理的非對稱性模式1.聲音的感知-辨識障礙(perceptual-discriminative)（右側(cè)半球關(guān)系密切）無法理解獨立的聲音或響聲無法理解聲音的順序2.聲音的聯(lián)系-語義障礙(associative-semantic)（左側(cè)半球關(guān)系密切）無法理解聲音的意義聲音處理的非對稱性模式1.聲音的感知-辨識障礙(perce58言語加工雙流模式

(dual-streammodelofspeechprocessing)1.腹側(cè)流（Ventralstream）（顳葉上、中后部）言語感知：依賴于兩半球腹側(cè)流環(huán)路言語理解：依賴于左半球腹側(cè)流環(huán)路2.背側(cè)流（Dorsalstream)（顳葉后背側(cè)部，及頂島蓋，并向額葉后部投射）具有聽覺-運動整合功能（左側(cè)優(yōu)勢）言語加工雙流模式

(dual-streammodelof59雙流模式示意圖組合網(wǎng)絡(luò)詞匯整合發(fā)音網(wǎng)絡(luò)感覺運動整合概念網(wǎng)絡(luò)腹側(cè)流背側(cè)流雙流模式示意圖組合網(wǎng)絡(luò)詞匯整合發(fā)音網(wǎng)絡(luò)感覺運動整合概念網(wǎng)絡(luò)腹60兩條聽覺通路初級(特異性)聽覺通路聽覺感知次級(非特異性)聽覺通路維持覺醒和非特異性聽覺感知兩條聽覺通路初級(特異性)聽覺通路61謝謝您的聆聽！謝謝您的聆聽！62聽失認等特殊類型失語癥的評定聽失認等特殊類型失語癥的評定63目錄聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙應(yīng)用漢語失語癥心理語言評定語言加工損害的分析123目錄聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙語言加工損害的分析12364聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙1聽失認:皮質(zhì)性聽覺障礙165中樞性耳聾卒中后的語言障礙，聽理解能力受損時，給人以一種“耳聾”的錯覺。這種病變位于腦干與大腦，或累及其中樞傳導通路、聽覺皮質(zhì)中樞時導致的耳聾是中樞性耳聾。因此，要分辨：聽不到？聽不清？聽不懂？中樞性耳聾卒中后的語言障礙，聽理解能力受損時，給人以一種“耳66中樞性耳聾

感覺性失語癥(Wernickeaphasia)皮質(zhì)性聽覺障礙皮質(zhì)聾(corticaldeafness)純詞聾(pureworddeafness)聽失認(auditoryagnosia)中樞性耳聾感覺性失語癥(Wernickeaphasia)67

感覺性失語癥(Wernickeaphasia)

口語聽理解障礙自發(fā)語言流利，語量多，缺乏實質(zhì)詞伴有錯語、新詞、雜亂語復述、命名、閱讀及聽寫存在障礙病灶：優(yōu)勢半球顳上回后部（Wernicke區(qū)）

感覺性失語癥(Wernickeaphasia)

68

皮質(zhì)聾(corticaldeafness)

純音測聽異常，僅保留對聲音的注意既不能理解口語語音，也不能理解非口語語音自發(fā)言語、閱讀和書寫正常無法復述，無法聽寫病灶：雙側(cè)的顳橫回

皮質(zhì)聾(corticaldeafness)

純音69

純詞聾(pureworddeafness)

又稱聽詞語失認(auditoryverbalagnosia)不能理解口語語音，但對非語音聲音仍可辨識復述和聽寫障礙自發(fā)言語、命名、閱讀和書寫能力保留較好若雙側(cè)損害，病灶:左、右側(cè)顳上回；若單側(cè)損害，病灶:左側(cè)顳葉

純詞聾(pureworddeafness)

又70

聽失認(auditoryagnosia)

又稱聽覺失認癥純音聽力相對正常能聽到聲音，但不能辨識聲音，包括語音和非語音復述和聽寫障礙可自發(fā)言語、閱讀和書寫

聽失認(auditoryagnosia)

又稱聽71

皮質(zhì)性聽覺障礙的類型和特點

類型皮質(zhì)聾純詞聾聽失認聽力敏感性+––非語音的聽辨識+–+言語理解+++言語復述+++自發(fā)言語–––閱讀理解–––書寫–––注：+受損；–正常

皮質(zhì)性聽覺障礙的類型和特點

類型皮質(zhì)聾純詞聾聽失認72

聽失認的3種類型

聽失認選擇性詞語聽失認(純詞聾)僅不能識別口語語音選擇性非語音聽失認僅不能感知環(huán)境聲音廣泛性聽失認語音和非語音均不能感知和識別

聽失認的3種類型

聽失認選擇性詞語僅不能識別選擇性73

聽失認的病變部位

病灶一般為優(yōu)勢半球顳橫回或雙側(cè)顳上回非語音聽失認：多為右側(cè)顳葉損傷廣泛性聽失認：初級聽覺皮層及聽覺關(guān)聯(lián)皮層損傷

聽失認的病變部位

病灶一般為優(yōu)勢半球顳橫回或雙側(cè)顳74應(yīng)用漢語失語癥心理語言評定2應(yīng)用漢語失語癥心理語言評定275

病例資料

患者男性，30歲，大學文化。入本院4周前無明顯誘因出現(xiàn)雙耳聽力下降，語言理解障礙，當時可聽到聲音但完全不能理解，伴有耳鳴。耳鼻喉科檢查未見異常，無腦干和耳蝸神經(jīng)損害，純音聽力測試無明顯異常?；颊?年前曾患右側(cè)顳腦梗死，臨床診斷為陳舊性腦梗死，僅表現(xiàn)為頭痛，癥狀改善后沒有進一步檢查?，F(xiàn)新發(fā)病灶為左側(cè)顳島頂葉腦梗死，臨床診斷為腦梗死。

病例資料

患者男性，30歲，大學文化。入本院4周前無明76

顱腦MR檢查結(jié)果

查顱腦MR顯示，左側(cè)顳島頂葉及左側(cè)基底節(jié)區(qū)腦梗死，其中頂葉病變區(qū)局部異常強化，右側(cè)顳島葉及右側(cè)基底節(jié)區(qū)多發(fā)軟化灶伴周圍膠質(zhì)增生為陳舊性腦梗死后遺改變。

顱腦MR檢查結(jié)果

查顱腦MR顯示，左側(cè)顳島頂葉及左側(cè)基77西方失語癥評定量表評定結(jié)果失語癥類型：Wernicke失語？評定項目得分評定項目得分信息量1分閱讀能力7.2分流暢度8分書寫能力6.4分理解能力0.6分運用能力6分復述能力0分結(jié)構(gòu)能力、視空間能力及計算力8.2分命名能力6分西方失語癥評定量表評定結(jié)果評定項目得分評定項目得分信息量1分78

患者的語言功能

患者自發(fā)語言呈流暢性，多為有意義的語句和實質(zhì)詞。復述時，若給予口型提示，則患者可進行部分詞語復述。因此，患者是Wernicke失語？需進一步進行漢語失語癥心理語言評定。

患者的語言功能

患者自發(fā)語言呈流暢性，多為有意義的語句79

漢語失語癥心理語言評定原理

語言功能的診斷不局限于模糊分類，而是功能模塊化心理語言加工模型：人類的語言加工，由多重模塊的協(xié)同活動產(chǎn)生，每個模塊執(zhí)行自己的認知加工功能失語癥可以影響某個或某些模塊的運行，其余模塊的運行可以正常

漢語失語癥心理語言評定原理

語言功能的診斷不局限于模糊80

漢語失語癥心理語言評定流程

漢語失語癥心理語言評定流程

81

漢語失語癥心理語言評定項目

聽理解能力閱讀能力命名能力復述能力朗讀能力書寫能力

漢語失語癥心理語言評定項目

聽理解能力82

聽理解能力

聽覺分析環(huán)境聲音識別聲母、韻母聲調(diào)聽辨別最小差異單字聽判斷詞匯語義聽覺詞-圖匹配聽覺語義知識

聽理解能力

聽覺分析83

聽理解通路

語音感知聽覺分析語音輸入緩沖器語音輸入詞典語義認知系統(tǒng)聽到聲音環(huán)境聲音、音位識別語音的工作記憶語音在記憶詞匯表征對照語音與語義聯(lián)系

聽理解通路

語音感知聽覺分析語音輸入緩沖器語音輸入詞典84

環(huán)境聲音識別

將聽到的非語音聲音與聲源進行匹配這類非語音的感知通路與語音的感知通路不同環(huán)境聲音失認可繼發(fā)于右半球外側(cè)裂上部和頂葉下部或雙側(cè)顳頂葉損傷

環(huán)境聲音識別

將聽到的非語音聲音與聲源進行匹配85

環(huán)境聲音識別

環(huán)境聲音識別

86

聲母、韻母聲調(diào)聽辨別

聲母、韻母聲調(diào)聽辨別

87

最小差異單字聽判斷

最小差異單字聽判斷

88

聽覺詞-圖匹配

聽覺詞-圖匹配

89

聽覺語義知識

聽覺語義知識

90

閱讀能力

詞匯語義視覺詞-圖匹配視覺語義知識詞匯分類

閱讀能力

詞匯語義91

視覺詞-圖匹配

視覺詞-圖匹配

92

視覺語義知識

視覺語義知識

93

詞匯分類

詞匯分類

94

命名能力

概念語義圖畫分類詞匯語義看圖命名

命名能力

概念語義95

圖畫分類

圖畫分類

96

看圖命名

看圖命名

97

復述能力

語音輸出緩沖詞復述口型提示詞復述

復述能力

語音輸出緩沖98

詞復述、口型提示詞復述

詞復述、口型提示詞復述

99

朗讀能力

語音輸出詞典詞朗讀

朗讀能力

語音輸出詞典100

詞朗讀

詞朗讀

101

書寫能力

字形輸出詞典聽寫

書寫能力

字形輸出詞典102

書寫能力

字形輸出詞典看圖書寫

書寫能力

字形輸出詞典103

書寫能力

字形輸出詞典直接抄寫

書寫能力

字形輸出詞典104

聽寫

聽寫

105

看圖書寫

看圖書寫

106

直接抄寫

直接抄寫

107

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果1聽理解能力4周8周3個月改善情況聲母、韻母聲調(diào)聽辨別3/30（10.0%）2/30（6.7%）4/30（13.3%）無明顯改善最小差異單字聽判斷5/40（12.5%）6/40（15.0%）6/40（15.0%）無明顯改善環(huán)境聲音識別3/24（12.5%）3/24（12.5%）5/24（20.8%）無明顯改善聽覺詞-圖匹配1/40（2.5%）2/40（5.0%）3/40（7.5%）無明顯改善聽覺語義知識2/36（5.6%）1/36（2.8%）2/36（5.6%）無明顯改善

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果1聽理解能力4周8周3個月108

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果2

閱讀能力4周8周3個月改善情況視覺詞-圖匹配38/40（95.0%）40/40（100.0%）40/40（100.0%）完全恢復視覺語義知識29/36（80.6%）35/36（97.2%）36/36（100.0%）完全恢復詞匯分類32/36（88.9%）34/36（94.4%）36/36（100.0%）完全恢復

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果2

4周8周3個月視覺詞-圖109

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果3

命名能力4周8周3個月改善情況圖畫分類34/36（94.4%）36/36（100.0%）36/36（100.0%）完全恢復看圖命名27/40（67.5%）35/40（87.5%）36/40（90.0%）有改善

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果3

4周8周3個月圖畫分類3110

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果4

復述能力4周8周3個月改善情況詞復述0/30（0.0%）0/30（0.0%）1/30（3.3%）無明顯改善口型提示詞復述2/30（6.7%）6/30（20.0%）8/30（26.7%）有改善

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果4

復述能力4周8周3個月詞111

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果5

朗讀能力4周8周3個月改善情況詞朗讀28/40（70.0%）35/40（87.5%）39/40（97.5%）基本恢復

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果5

朗讀能力4周8周3個月詞112

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果6

書寫能力4周8周3個月改善情況聽寫0/40（0.0%）0/40（0.0%）0/40（0.0%）無改善看圖書寫25/40（62.5%）31/40（77.5%）35/40（87.5%）有改善直接抄寫29/30（96.7%）30/30（100.0%）30/30（100.0%)完全恢復

漢語失語癥心理語言評定結(jié)果6

4周8周3個月聽寫0/4113語言加工損害的分析3語言加工損害的分析3114

損害通路分析

視圖命名通路和閱讀