2023年社會(huì)工作者之中級(jí)社會(huì)綜合能力?？碱A(yù)測(cè)題庫(奪冠系列)單選題（共80題）1、下列服務(wù)內(nèi)容中，體現(xiàn)社會(huì)工作“建構(gòu)社會(huì)資本”功能的是（）．A.為老舊小區(qū)取資源進(jìn)行適老化改造B.為居民組織公益活動(dòng)培育共同體意識(shí)C.為肢體殘障人士開展技能培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)D.為社區(qū)居民開展法律培訓(xùn)維護(hù)社區(qū)秩序【答案】B2、督導(dǎo)制度是社會(huì)工作專業(yè)制度的重要組成部分，是專業(yè)發(fā)展的重要保障。一般來講，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立督導(dǎo)制度的主要目的是（）。A.保障機(jī)構(gòu)的合法地位B.提升社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量C.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)員工之間的相互支持D.加強(qiáng)行政人員與社會(huì)工作的溝通【答案】B3、42歲的秦女士是某醫(yī)院醫(yī)務(wù)部的工作人員，長(zhǎng)期負(fù)責(zé)接聽醫(yī)院大大小小投訴電話和部分現(xiàn)場(chǎng)糾紛的處理，壓力極大。工作10年來，親友常勸她換工作。秦女士卻說：“這份工作雖然辛苦，但能夠幫助到人，感到很有成就。換工作也不是不行，但我多年積累的工作經(jīng)驗(yàn)豈不是白白浪費(fèi)了。再說現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，學(xué)習(xí)新東西也不容易。”根據(jù)中年階段的主要特征，秦女士心理發(fā)展的特征是()。A.流動(dòng)智力緩慢下降B.道德感不斷增長(zhǎng)C.實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)D.理智感緩慢下降【答案】A4、某社會(huì)工作者通過問卷來了解社會(huì)工作者的職業(yè)流動(dòng)情況，其中設(shè)計(jì)了一道封閉式問題，“您在本機(jī)構(gòu)工作了多長(zhǎng)時(shí)間？(1)1年以下；(2)2～4年；(3)5年以上”。關(guān)于這道問題答案設(shè)計(jì)的說法，正確的是()。A.滿足窮盡性，滿足互斥性B.不滿足窮盡性，滿足互斥性C.滿足窮盡性，不滿足互斥性D.不滿足窮盡性，不滿足互斥性【答案】B5、服務(wù)對(duì)象：“我工作很忙，平時(shí)婆婆幫忙帶孩子。你也知道隔代親，老人家比較寵孩子，小孩子現(xiàn)在說話就沒大沒小的，管了婆婆就不高興，不管我又怕孩子越大越不好管，跟我也不親了???”A.忠告B.澄清C.對(duì)焦D.對(duì)質(zhì)【答案】B6、（）更積極地看待服務(wù)對(duì)象，真正實(shí)現(xiàn)了社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象平等的專業(yè)關(guān)系。A.認(rèn)知行為理論B.優(yōu)勢(shì)視角理論C.增強(qiáng)權(quán)能理論D.精神分析理論【答案】B7、了解社區(qū)的（），不僅有利于激發(fā)社區(qū)居民的參與熱情，而且有助于更加深入地了解社區(qū)。A.權(quán)力結(jié)構(gòu)B.文化特色C.地理環(huán)境D.人口狀況【答案】B8、馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，人人希望自己的個(gè)人能力得到社會(huì)的認(rèn)可屬于需求理論中的()A.自我實(shí)現(xiàn)的需要B.生理需要C.歸屬與愛的需要D.尊重的需要【答案】D9、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入社區(qū)開展服務(wù)，下列工作中，聚焦實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作“任務(wù)目標(biāo)”的服務(wù)是()。A.組建“中學(xué)生學(xué)霸義教隊(duì)”，并為隊(duì)員提供培訓(xùn)B.搭建社區(qū)讀書平臺(tái)，培育平臺(tái)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)能力C.召開樓棟長(zhǎng)會(huì)議，收集居民對(duì)停車場(chǎng)建設(shè)的意見D.建立社區(qū)自管小組，安排組員考查先進(jìn)社區(qū)做法【答案】A10、高中生小丁缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，整天怵學(xué)，沉迷網(wǎng)絡(luò)。如果運(yùn)用認(rèn)知行為理論開展服務(wù)，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)應(yīng)該是()。A.了解社會(huì)生態(tài)環(huán)境對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響B(tài).幫助服務(wù)對(duì)象增強(qiáng)能力以對(duì)抗外在環(huán)境的壓力C.改變服務(wù)對(duì)象的意志和信念進(jìn)而改變行為D.運(yùn)用真誠，尊重和同感來幫助服務(wù)對(duì)象反思自己的不恰當(dāng)行為【答案】C11、(2016年)老李是一家社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的總干事，機(jī)構(gòu)的主要收入來源單一，又很不穩(wěn)定，老李雖有心擴(kuò)大機(jī)構(gòu)規(guī)模，拓展新的業(yè)務(wù)，但由于人手不足，遲遲沒能下定決心。針對(duì)上述問題，從社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃角度看，老李適宜采取的做法是（）。A.與機(jī)構(gòu)高層管理者進(jìn)一步澄清機(jī)構(gòu)的使命宣言B.與機(jī)構(gòu)中層管理者共同擬定和完善策略性計(jì)劃C.與機(jī)構(gòu)基層管理者共同擬定和完善運(yùn)作性計(jì)劃D.與機(jī)構(gòu)基層管理者共同擬定和完善策略性計(jì)劃【答案】B12、老王失業(yè)4年，想開個(gè)店，需要健康體檢，他自己有甲肝，就找到社會(huì)工作者小王求助。小王正確的做法是()。A.幫老王保守秘密，找人幫他開證明B.探討風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)治療C.探討風(fēng)險(xiǎn)，找人開證明D.婉言拒絕，對(duì)于他開證明不置可否【答案】B13、華龍小區(qū)剛建成不久，里面的居民都互不相識(shí)，門對(duì)門住著的見了面也不打招呼，更不用說誰家會(huì)幫另一家什么忙了。居民之間關(guān)系如此冷漠和疏離，讓該小區(qū)的社會(huì)工作者王濤很擔(dān)心，于是在小區(qū)開辦起了文藝演出活動(dòng)。王濤所采用的策略是（）。A.促進(jìn)居民之間的交流B.團(tuán)結(jié)鄰里C.提供服務(wù)和發(fā)展資源D.社區(qū)參與【答案】A14、中西方社會(huì)文化之間存在較大的差異。在我國社會(huì)工作快速發(fā)展過程中，推動(dòng)我國社會(huì)工作價(jià)值觀與倫理規(guī)范本土化的正確態(tài)度應(yīng)該是（）。A.全盤吸收西方國家成熟的社會(huì)工作價(jià)值觀B.全面接受中外社會(huì)及政治文化傳統(tǒng)的影響C.堅(jiān)持維護(hù)中國傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)和文化基礎(chǔ)D.理解中西方文化差異并找到相互融合之處【答案】D15、（2015年真題）服務(wù)對(duì)象：“我們總吵架，他從來不管家里的事，也不花心思在孩子身上，還常常找借口不回家。要不是為了孩子，我們?cè)缇碗x婚了?？墒牵鼇磉B孩子也嫌我煩，不理不睬的，我的心都傷透了。為什么誰都不理解我呢?”A.對(duì)質(zhì)B.澄清C.同理D.重構(gòu)【答案】C16、家庭治療模式的本質(zhì)特征是()。A.把家庭每一個(gè)成員視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象B.把家庭視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象C.把家庭互動(dòng)視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象D.把家庭中的問題成員視為社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象【答案】B17、小吳因受到朋友的不良影響而吸食毒品，妻子知道后打算與他離婚，小吳感到非常沮喪，失去了生活信心。社區(qū)居委會(huì)將其轉(zhuǎn)介到社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)。社會(huì)工作者小王雖不認(rèn)同小吳的吸毒行為，但仍認(rèn)真為其服務(wù)。小王的行為體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的()原則。A.個(gè)別化B.接納C.同理D.自決【答案】B18、小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場(chǎng)變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段時(shí)間后，未見好轉(zhuǎn)。此后，小姚一改往日積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，整天無精打采。其家人向社會(huì)工作者老王求助。老王在介入過程中，積極引導(dǎo)小姚意識(shí)到目前狀況是她自我選擇的結(jié)果。協(xié)助她肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，積極面對(duì)失敗和挫折。老王介入策略的主要理論依據(jù)是()。A.精神分析理論B.認(rèn)知行為理論C.存在主義理論D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】C19、社會(huì)工作者小馮針對(duì)社區(qū)服刑人員開展治療小組，她為每一個(gè)組員制訂了個(gè)別性治療計(jì)劃，同時(shí)通過對(duì)所有小組組員個(gè)別性問題的綜合分析，尋找小組共同成長(zhǎng)的目標(biāo)，實(shí)施整體性的小組治療計(jì)劃?？梢姡●T堅(jiān)持和貫徹了（）工作原則。A.綜合性B.建構(gòu)性C.開放性互動(dòng)D.個(gè)別性與共同性相結(jié)合的【答案】D20、社會(huì)工作者小方正在進(jìn)行一項(xiàng)定性研究，探索貧困對(duì)家庭關(guān)系的影響，在開展研究時(shí)，小方必須()。A.從關(guān)于貧困和家庭關(guān)系的理論出發(fā)，形成研究假設(shè)B.在走訪貧困家庭時(shí)保持價(jià)值中立，排除自身的影響C.隨著對(duì)貧困家庭了解的加深，進(jìn)一步修改和完善研究設(shè)計(jì)D.保證研究結(jié)果對(duì)于指導(dǎo)貧困家庭社會(huì)服務(wù)具有普遍意義【答案】C21、1925年，(

)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系被視為我國社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。A.中央團(tuán)校B.金陵女子學(xué)院C.中華女子學(xué)院D.燕京大學(xué)【答案】D22、我國的社會(huì)福利行政體系運(yùn)作方法呈現(xiàn)出多元主體互動(dòng)的趨勢(shì)。關(guān)于這一趨勢(shì)具體表現(xiàn)的說法，正確的是（）。A.政府和企業(yè)各自承擔(dān)在社會(huì)福利供給中的應(yīng)盡責(zé)任B.政府在社會(huì)政策實(shí)施問責(zé)制度中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部監(jiān)督C.社會(huì)政策對(duì)象在受助過程中一般是被動(dòng)接受福利D.自上而下政治模式的主導(dǎo)地位受政策對(duì)象的影響【答案】D23、王某因失業(yè)而經(jīng)常悶在家中，每天喝酒解愁。由于喝酒過量，導(dǎo)致身心出現(xiàn)問題。在家人的鼓勵(lì)下，他向社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者引導(dǎo)他思考喝酒的好處和壞處，并建議他記錄何時(shí)、何地、在什么情況下會(huì)喝酒，以及喝的數(shù)量等資料，然后請(qǐng)他尋找不同方法轉(zhuǎn)移喝酒的念頭。社會(huì)工作者是運(yùn)用（）理論去協(xié)助王某解決他喝酒過量的問題。A.危機(jī)介入B.理性情緒治療C.認(rèn)知行為D.精神分析【答案】B24、理性情緒治療模式以（)作為自己理論的基礎(chǔ)。A.人本主義B.現(xiàn)實(shí)主義C.親社會(huì)行為主義D.反社會(huì)行為主義【答案】A25、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在策劃失智老人服務(wù)方案時(shí)，要根據(jù)社區(qū)問題和需要設(shè)定可行的工作目標(biāo)。下列表述中，屬于“影響性目標(biāo)”的是（）。A.為30名老人提供認(rèn)知功能的評(píng)估B.改善社區(qū)內(nèi)失智老人的認(rèn)知功能C.三個(gè)月內(nèi)編印300本認(rèn)知照顧手冊(cè)D.安排員工學(xué)習(xí)認(rèn)知照顧訓(xùn)練課程【答案】B26、2020年江蘇省實(shí)現(xiàn)以新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式為主要內(nèi)容的“三新”經(jīng)濟(jì)增加值25177億元，比上年增長(zhǎng)5.6%，比全省地區(qū)生產(chǎn)總值的增速快1.5個(gè)百分點(diǎn)，占全省地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為24.5%。全省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值增長(zhǎng)11.0%，快于規(guī)模以上工業(yè)5.5個(gè)百分點(diǎn)。其中新能源汽車、數(shù)字創(chuàng)意、新能源和高端裝備制造業(yè)的產(chǎn)值增速分別為21.0%、19.8%、15.6%和15.5%。高技術(shù)制造業(yè)增加值增長(zhǎng)10.3%，占規(guī)模以上工業(yè)的比重為23.5%，提高1.7個(gè)百分點(diǎn)。高技術(shù)服務(wù)業(yè)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)14.1%，占規(guī)模以上服務(wù)業(yè)的比重為37.9%，提高2.4個(gè)百分點(diǎn)。全省碳纖維增強(qiáng)復(fù)合材料、新能源汽車、城市軌道車輛、集成電路、太陽能電池等新產(chǎn)品的產(chǎn)量分別增長(zhǎng)48.9%、42.0%、24.5%、22.3%和16.5%。全省現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)占地面積100.5萬公項(xiàng)，其中屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的中藥材種植業(yè)種植面積1.8萬公項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值32億元，產(chǎn)值增長(zhǎng)138.1%。全省網(wǎng)上零售額10602億元，增長(zhǎng)10.0%。其中，實(shí)物商品網(wǎng)上零售額增長(zhǎng)13.9%，增速比上年快5.2個(gè)百分點(diǎn)，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額37086億元的比重為24.9%，提高2.7個(gè)百分點(diǎn)。A.5.5個(gè)百分點(diǎn)B.10.1個(gè)百分點(diǎn)C.14.3個(gè)百分點(diǎn)D.15.5個(gè)百分點(diǎn)【答案】C27、小組的()是用來界定組員之間的互動(dòng)準(zhǔn)則的。A.原則性規(guī)范B.秩序性規(guī)范C.角色規(guī)范D.基本規(guī)范【答案】B28、（2016年真題）下列做法中，體現(xiàn)社會(huì)策劃模式中理性原則的是（）。A.尊重人的理性，將社區(qū)居民看作解決問題的專家B.重視民主原則，讓服務(wù)對(duì)象在收集和分析資料時(shí)占據(jù)主導(dǎo)位置C.強(qiáng)調(diào)過程的理性，在工作中設(shè)定清晰的目標(biāo)和行動(dòng)方案D.采用整體的思維，從根本上“一攬子”解決社區(qū)的多重問題【答案】C29、關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的說法，正確的是()。A.社會(huì)工作者要從內(nèi)心認(rèn)同價(jià)值觀與自己相異的服務(wù)對(duì)象B.即使服務(wù)對(duì)象的選擇不符合其根本利益，也應(yīng)該尊重其選擇C.考慮到服務(wù)對(duì)象的自尊，社會(huì)工作者不主張代替服務(wù)對(duì)象作決定D.當(dāng)服務(wù)對(duì)象要求為其自我傷害行為保密時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)為其保密【答案】C30、（2016年真題）老宋退休后脾氣變得很暴躁，經(jīng)常與妻兒吵架，家里氣氛緊張。社會(huì)工作者得知老宋一家的情況后為其提供服務(wù)。下列社會(huì)工作者的做法中，體現(xiàn)關(guān)系協(xié)調(diào)者角色的是（）。A.建議老宋向原單位爭(zhēng)取返聘B.幫助老宋逐漸適應(yīng)退休生活C.為老宋進(jìn)行情緒疏導(dǎo)和減壓D.促進(jìn)老宋與家人的相互溝通【答案】D31、艾利斯提出的理性情緒治療模式的核心是ABC理論。其中，A是環(huán)境中的引發(fā)事件；B代表信念，是對(duì)事件的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)；C是情緒和行為結(jié)果。關(guān)于該理論的說法，正確的是（）。A.C是由B決定的，不會(huì)受到周圍環(huán)境的影響B(tài).如果B是理性的，會(huì)導(dǎo)致失控的情緒與行為C.事件直接引發(fā)情緒，對(duì)事件的想法并不重要D.ABC模式多用于分析心理失調(diào)的機(jī)制和原因【答案】D32、實(shí)證主義方法論的基本觀點(diǎn)，下列說法不正確的是（）。A.社會(huì)研究對(duì)象與自然科學(xué)研究對(duì)象依賴于研究者而存在B.人的行為是由外部力量引起的C.強(qiáng)調(diào)理論研究的實(shí)踐功能，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活進(jìn)行干預(yù)和改造D.社會(huì)研究的任務(wù)在于說明社會(huì)現(xiàn)象或規(guī)律是什么，而不是說明社會(huì)現(xiàn)象應(yīng)該或必須是什么【答案】A33、在下列小組中，只有()不是按照小組工作目標(biāo)來進(jìn)行劃分的A.成長(zhǎng)小組B.教育小組C.朋輩小組D.治療小組【答案】C34、訪問是社會(huì)工作定性研究的重要方法，如果訪問對(duì)象是家庭暴力、性侵害的受害方，研究者應(yīng)該()。A.盡量將敏感話題放在訪談最后部分B.為研究對(duì)象提供支持C.對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行面質(zhì)D.馬上中斷對(duì)研究對(duì)象的訪問【答案】A35、學(xué)校社會(huì)工作者小高針對(duì)因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績(jī)下降的學(xué)生開展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中，小高引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，提高自身行為控制能力，取得了良好效果，上述小高的服務(wù)屬于（）。A.治療型學(xué)校社會(huì)工作B.家庭-學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.社區(qū)-學(xué)校社會(huì)工作【答案】A36、根據(jù)《公路橋涵地基與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》（JTG3363-2019）規(guī)定,多年壓實(shí)未遭破壞的非巖石舊橋,在墩臺(tái)與基礎(chǔ)無異常變位的情況下地基承載力抗力系數(shù)γR可適當(dāng)提高,當(dāng)修正后的地基承載力特征值fa≥150kPa時(shí)γR的取值為（）A.1.0B.1.25C.1.5D.2.0【答案】C37、增強(qiáng)權(quán)能社會(huì)工作反對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)工作扮演（）的角色。A.教育者B.施恩者C.服務(wù)者D.倡導(dǎo)者【答案】B38、1601年，（）頒布了《濟(jì)貧法》，推動(dòng)了慈善活動(dòng)的發(fā)展。A.美國B.日本C.英國D.法國【答案】C39、服務(wù)對(duì)象李女士的房子在地震中被毀掉，丈夫身受重傷。面對(duì)突如其來的災(zāi)難，她無所適從，對(duì)未來感到絕望，甚至有輕生的想法。社會(huì)工作者運(yùn)用危機(jī)介入模式開展服務(wù)，需要做的工作是（）。A.與李女士會(huì)談以了解其非理性信念B.幫助李女士確定一系列需要完成的任務(wù)C.分析李女士家庭成員之間的互動(dòng)情況D.了解李女士目前的生存狀況和主要問題【答案】D40、（2016年真題）某老舊小區(qū)的樓房年久失修，不少樓門的樓梯臺(tái)階較陡且沒有扶手，給老年人出行帶來困難。為此，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬通過動(dòng)員居民群策群力解決問題。在選擇動(dòng)員方法時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.機(jī)構(gòu)的財(cái)力和場(chǎng)地資源B.居民對(duì)參與途徑的偏好C.居民對(duì)問題的關(guān)注程度D.社會(huì)工作者擅長(zhǎng)的宣傳手段【答案】C41、李先生中年失業(yè)，多次找工作未果，失去了信心，整日借酒消愁，妻子為此跟他離了婚，帶著孩子搬走了。李先生找社會(huì)工作者小林傾訴：“我太沒用了，活著真沒意思?！毙×终f：“李先生，您已經(jīng)在非常努力地找工作了，只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢(shì)暫時(shí)不好，工作不好找，您別灰心，我們一起再看看是否有其他工作機(jī)會(huì)?！毙×值纳鲜龌貞?yīng)所遵循的危機(jī)介入原則是（）。A.限定目標(biāo)B.反映感受C.提供支持D.替代選擇【答案】A42、下列選項(xiàng)中，屬于定性研究所具有的特點(diǎn)的是（）。A.主要采用假設(shè)演繹法B.使自身被研究對(duì)象視為自己人C.主要收集和分析量化的資料、可操作的變量和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)D.一般基于某些理論，從研究假設(shè)出發(fā)，通過收集資料和分析數(shù)據(jù)來驗(yàn)證假設(shè)【答案】B43、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)厭學(xué)并多次逃學(xué)，社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)模式，促進(jìn)小強(qiáng)的成長(zhǎng)和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是（）。A.幫助小強(qiáng)宣泄不良情緒B.請(qǐng)老師平時(shí)多關(guān)注小強(qiáng)的學(xué)習(xí)C.和小強(qiáng)一起制定行為改善計(jì)劃D.定期與小強(qiáng)及其母親會(huì)談【答案】B44、問卷調(diào)查是定量研究的重要方法，其設(shè)計(jì)的核心是()。A.問題和答案B.標(biāo)題C.指導(dǎo)語D.封面信【答案】A45、（2019年真題）關(guān)于定量研究和定性研究的說法，正確的是（)。A.定量研究重在理解回答者所經(jīng)歷事實(shí)的含義、隱喻和象征，探索社會(huì)關(guān)系B.定量研究中研究者被研究對(duì)象視為自己人，這樣獲得的資料比較真實(shí)C.定性研究不一定事先建立研究假設(shè)，其假設(shè)可在研究過程中逐步形成和完善D.定性研究由于重在領(lǐng)悟事實(shí)的本質(zhì)，因此其所得結(jié)論具有很好的可推論性【答案】C46、小組工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，關(guān)于社會(huì)工作者在小組過程中權(quán)力和地位的說法正確的是（）。A.權(quán)力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉(zhuǎn)移B.權(quán)力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉(zhuǎn)移C.權(quán)力和地位從國家級(jí)位置到中心位置再到邊緣位置D.權(quán)力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置【答案】D47、某社會(huì)工作研究報(bào)告采用的是定性研究的方法，其相關(guān)說明內(nèi)容不包括（）。A.研究總體和調(diào)查總體B.資料的動(dòng)態(tài)整理和分析C.選擇方法及研究對(duì)象特征D.資料的可信度【答案】A48、（2018年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)老張?jiān)诙綄?dǎo)中對(duì)社會(huì)工作者小馬說：“你每周要對(duì)服務(wù)對(duì)象小李進(jìn)行一次輔導(dǎo)，并及時(shí)撰寫個(gè)案記錄。另外，你每周還要對(duì)負(fù)責(zé)的青少年學(xué)習(xí)互助小組開展一次小組活動(dòng)，并及時(shí)做好小組記錄交給我。”從行政性督導(dǎo)的角度看，老張的做法屬于（）。A.工作協(xié)調(diào)B.工作總結(jié)C.工作分配D.工作授權(quán)【答案】C49、下列關(guān)于個(gè)案工作中任務(wù)中心模式的正確說法是（）。A.任務(wù)中心模式的焦點(diǎn)是為服務(wù)對(duì)象提供簡(jiǎn)要有效的服務(wù)B.在任務(wù)中心模式中，任務(wù)是目標(biāo)，解決問題是完成任務(wù)的手段C.任務(wù)中心模式的重要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)服務(wù)對(duì)象的積極性D.所有求助對(duì)象都能成為任務(wù)中心模式的服務(wù)對(duì)象【答案】A50、埃里克森的人類發(fā)展階段論與弗洛伊德的精神分析理論的區(qū)別在于，前者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展中的（

）。A.生物因素B.社會(huì)因素C.心理因素D.道德因素【答案】B51、下列各項(xiàng)中，屬于民政部在基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作方面的職責(zé)的是（）。A.指導(dǎo)村民委員會(huì)民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督工作B.組織、指導(dǎo)救災(zāi)捐贈(zèng)C.組織和指導(dǎo)扶貧濟(jì)困等社會(huì)互助活動(dòng)D.制定勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整的基本規(guī)則【答案】A52、自我普遍的防衛(wèi)機(jī)制不包括（）。A.否認(rèn)B.替代C.認(rèn)同D.轉(zhuǎn)移【答案】D53、在社會(huì)工作督導(dǎo)中被督導(dǎo)者被認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程，焦點(diǎn)集中于一般議題上，在專業(yè)方面督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。這屬于哪種社會(huì)工作督導(dǎo)類型（）。A.管理式督導(dǎo)B.師徒式督導(dǎo)C.訓(xùn)練式督導(dǎo)D.咨詢式督導(dǎo)【答案】C54、定量研究與定性研究有其不同的適用范圍，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合B.定性研究適用于在微觀層面對(duì)個(gè)別事物進(jìn)行細(xì)致、動(dòng)態(tài)的描述和分析C.定性研究適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場(chǎng)景D.定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測(cè)等場(chǎng)合【答案】A55、在小組工作中，社會(huì)工作者通過幫助小組成員植入希望和給組員提供咨詢建議的方式來促使他們改變不恰當(dāng)?shù)男袨?，促進(jìn)組員的成長(zhǎng)。在這里，社會(huì)工作者運(yùn)用了()。A.小組治療元素B.行為改變技巧C.結(jié)構(gòu)化組員角色技巧D.小組外在力量法【答案】A56、社會(huì)工作者小劉為網(wǎng)絡(luò)成癮青少年的家長(zhǎng)開展小組服務(wù)。在小組過程中，小劉引導(dǎo)和協(xié)助家長(zhǎng)表達(dá)自己面對(duì)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮時(shí)的情緒和感受，鼓勵(lì)他們分享經(jīng)驗(yàn)。小劉的做法體現(xiàn)了()的特點(diǎn)。A.支持小組B.成長(zhǎng)小組C.教育小組D.治療小組【答案】A57、在志愿服務(wù)人力資源管理內(nèi)容中，經(jīng)費(fèi)屬于（）管理職能。A.規(guī)劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制【答案】A58、社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，遇到合法需求與正當(dāng)利益之間的沖突，這是屬于來自（）的壓力。A.工作B.服務(wù)機(jī)構(gòu)C.服務(wù)對(duì)象D.社會(huì)【答案】C59、（2018年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)正在參與精準(zhǔn)扶貧工作。下列該機(jī)構(gòu)設(shè)定的工作目標(biāo)中，屬于過程目標(biāo)的是（）。A.增加貧困戶家庭收入B.培訓(xùn)貧困戶掌握種植技術(shù)C.改善貧困戶居住條件D.幫助貧困戶申請(qǐng)小額貸款【答案】B60、社會(huì)工作者計(jì)劃在某社區(qū)開展專業(yè)服務(wù)，他們?cè)L問了五位在社區(qū)居住了20年以上的老人，了解當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)習(xí)俗和居民生活習(xí)慣。社會(huì)工作者這樣做的目的是()。A.分析社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)B.分析社區(qū)的權(quán)力結(jié)構(gòu)C.分析社區(qū)的文化特色D.分析社區(qū)的人力資源【答案】C61、(2017年)在一次社會(huì)服務(wù)管理研討會(huì)上，某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主任介紹員工管理現(xiàn)狀，指出入職半年到一年半的社會(huì)工作者對(duì)未來發(fā)展比較迷茫，是機(jī)構(gòu)最不穩(wěn)定的員工，流失情況比較嚴(yán)重，其他機(jī)構(gòu)主任也紛紛表示自己機(jī)構(gòu)的情況也差不多，針對(duì)這一現(xiàn)狀，機(jī)構(gòu)最適宜采取的應(yīng)對(duì)措施是（）A.擴(kuò)展服務(wù)工作內(nèi)容B.重新設(shè)計(jì)工作職位C.及時(shí)進(jìn)行工作轉(zhuǎn)換D.協(xié)助規(guī)劃生涯發(fā)展【答案】D62、老庚因中風(fēng)被送進(jìn)醫(yī)院，雖經(jīng)過治療，但仍留下了行動(dòng)不便的后遺癥。出院后，家人因費(fèi)用問題無法將他送進(jìn)專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行康復(fù)治療，于是向社會(huì)工作者小張求助。小張立即從社區(qū)志愿者資料庫中尋找到有護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和康復(fù)技能的志愿者幫助老李。從社區(qū)照顧模式的角度看，小張運(yùn)用了()的實(shí)施策略。A.在社區(qū)照顧B.由社區(qū)照顧C(jī).為社區(qū)照顧D.到社區(qū)照顧【答案】B63、督導(dǎo)制度是社會(huì)工作專業(yè)制度的重要組成部分，是專業(yè)發(fā)展的重要保障。一般來講，社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)建立督導(dǎo)制度的主要目的是（）。A.保障機(jī)構(gòu)的合法地位B.提升社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量C.加強(qiáng)機(jī)構(gòu)員工之間的相互支持D.加強(qiáng)行政人員與社會(huì)工作的溝通【答案】B64、(2015年)小組的過程評(píng)估旨在評(píng)估組員變化和小組的發(fā)展過程。評(píng)估內(nèi)容需要根據(jù)小組的目標(biāo)和進(jìn)程來決定，在一個(gè)運(yùn)用發(fā)展模式開展的小組中，過程評(píng)估的重點(diǎn)應(yīng)該是（）。A.目標(biāo)行為的頻率B.引發(fā)行為的原因C.組員的參與度D.組員自我意識(shí)的提升【答案】C65、學(xué)校社會(huì)工作者小林完成了緩解初中生上網(wǎng)成癮的任務(wù)。小林應(yīng)評(píng)估的內(nèi)容是()。A.服務(wù)項(xiàng)目的完成情況B.資源的使用情況C.服務(wù)對(duì)象的改變情況D.服務(wù)對(duì)象人數(shù)的變動(dòng)情況【答案】C66、“慈善、博愛、眾生平等”屬于()思想，它對(duì)中國社會(huì)工作價(jià)值觀有深遠(yuǎn)的影響。A.儒家B.道家C.墨家D.佛家【答案】D67、小姚辭去單位工作，自主創(chuàng)業(yè)。由于市場(chǎng)變化，創(chuàng)業(yè)遇到很大困難，努力一段時(shí)間后，未見好轉(zhuǎn)。此后，小姚一改往日積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，整天無精打采。其家人向社會(huì)工作者老王求助。老王在介入過程中，積極引導(dǎo)小姚意識(shí)到目前狀況是她自我選擇的結(jié)果，發(fā)生的經(jīng)歷都是有意義的，積極面對(duì)失敗和挫折。老王介入策略的主要理論依據(jù)是（）。A.精神分析理論B.認(rèn)知行為理論C.存在主義理論D.增強(qiáng)權(quán)能理論【答案】C68、社會(huì)工作者小李正在策劃一個(gè)失獨(dú)家庭服務(wù)項(xiàng)目，準(zhǔn)備申請(qǐng)政府資助。小李在準(zhǔn)備該項(xiàng)目服務(wù)方案時(shí)，正確的步驟是（）。A.服務(wù)評(píng)估→問題認(rèn)識(shí)與分析→目標(biāo)制定→方案安排B.目標(biāo)制定→問題認(rèn)識(shí)與分析→方案安排→服務(wù)評(píng)估C.方案安排→問題認(rèn)識(shí)與分析→目標(biāo)制定→服務(wù)評(píng)估D.問題認(rèn)識(shí)與分析→目標(biāo)制定→方案安排→服務(wù)評(píng)估【答案】D69、以下不屬于個(gè)別督導(dǎo)的技巧是()。A.督導(dǎo)者應(yīng)誠懇傾聽社會(huì)工作者的訴說B.督導(dǎo)者應(yīng)仔細(xì)批閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告C.督導(dǎo)者應(yīng)接納被督導(dǎo)者的感受D.為避免被督導(dǎo)者出現(xiàn)抗拒心態(tài)，督導(dǎo)者不能對(duì)被督導(dǎo)者提出評(píng)價(jià)【答案】D70、(2018年)小董是一家為留守兒童提供服務(wù)的社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。經(jīng)過需求評(píng)估后他設(shè)計(jì)了社區(qū)留守兒童年度探訪計(jì)劃，其內(nèi)容是通過“社會(huì)工作者+志愿者’’聯(lián)動(dòng)機(jī)制，使社區(qū)內(nèi)50名留守兒童每人每半月至少得到一次入戶探訪服務(wù)。從社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)規(guī)劃層次的角度看，該計(jì)劃屬于（）。A.創(chuàng)新性計(jì)劃B.戰(zhàn)略性計(jì)劃C.運(yùn)作性計(jì)劃D.職能性計(jì)劃【答案】C71、崔瑩找到社會(huì)工作者趙琛希望得到幫助，崔瑩的父親正在監(jiān)獄里服刑，她從來都不愿與別人談起父親，擔(dān)心別人會(huì)因此而取笑她。家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源就是母親做家政辛苦賺到的一點(diǎn)兒錢，可是最近母親因?yàn)閯诶圻^度生病了，而她還在讀書，家里的生活越來越困難。針對(duì)崔瑩家里的情況，下列選項(xiàng)中，趙琛的做法正確的是（）。A.與崔瑩溝通，共同商討解決問題的辦法B.在學(xué)校發(fā)動(dòng)募捐，號(hào)召同學(xué)和老師們共同幫助崔瑩渡過難關(guān)C.與學(xué)校溝通，向?qū)W校申請(qǐng)減免崔瑩的學(xué)費(fèi)D.與崔瑩的老師和同學(xué)溝通，請(qǐng)他們不要取笑崔瑩【答案】A72、關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是（）。A.定性研究和定量研究都以演繹推理為邏輯基礎(chǔ)B.問卷調(diào)查和觀察法是定量研究的主要方法C.行動(dòng)研究是社會(huì)工作研究的獨(dú)有方法D.資料的收集者、分析者也可以是結(jié)果的應(yīng)用者【答案】D73、（2016年真題）3歲的樂樂活潑好動(dòng)，但語言發(fā)展遲緩，只能說出“爺爺”“奶奶”等簡(jiǎn)單的詞語。社會(huì)工作者判斷樂樂這種表現(xiàn)不符合兒童正常發(fā)育的普遍標(biāo)準(zhǔn)，其依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)B.個(gè)人主觀體驗(yàn)C.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)D.社會(huì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)【答案】A74、6歲的妞妞一次在媽媽生氣的時(shí)候親了媽媽一下，結(jié)果卻被媽媽狠狠地推開，從此妞妞便再也不敢親媽媽了。這體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的（）階段。A.相對(duì)功利取向B.懲罰與服從定向C.“好孩子”定向D.遵守法規(guī)和秩序定向【答案】B75、隧道開挖輪廓應(yīng)按設(shè)計(jì)要求預(yù)留變形量,對(duì)于兩車道隧道,依據(jù)《公路隧道設(shè)計(jì)規(guī)范第一冊(cè)土建工程》（JTG3370.1-2018）下列預(yù)留變形量符合要求的有（）.A.Ⅱ級(jí)圍巖預(yù)留變形量10mm~50mmB.Ⅲ級(jí)圍巖預(yù)留變形量20mm~50mmC.Ⅳ級(jí)圍巖預(yù)留變形量50mm~80mmD.V級(jí)圍巖預(yù)留變形量80mm~120mm【答案】B76、小何每當(dāng)兒子哭鬧就會(huì)動(dòng)手打兒子，在妻子的勸說下來見社會(huì)工作者。社會(huì)工作者了解到小何幼年時(shí)，其父親有酗酒習(xí)慣，并在酒后常常打罵小何的母親。同時(shí)，小何的上司是一個(gè)非常霸道的人，常要求小何加班。社會(huì)工作者經(jīng)過評(píng)估得出的結(jié)論是：小何之所以打兒子是因?yàn)閺纳磉厵?quán)威人士那里看到“強(qiáng)勢(shì)”處理問題方式的“好處”。社會(huì)工作者是用()理論作為評(píng)估和分析小何行為的理論框架。A.精神分析B.存在主義C.社會(huì)學(xué)習(xí)D.家庭治療【答案】B77、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)本機(jī)構(gòu)的服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)行了評(píng)估，尤其重視已完成項(xiàng)目的效果評(píng)估。下列內(nèi)容中，屬于效果評(píng)估的是（）。A.服務(wù)流程管理情況B.服務(wù)項(xiàng)目的進(jìn)度情況C.項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支出情況D.服務(wù)對(duì)象的改善情況【答案】D78、小李的父母對(duì)其管教非常嚴(yán)格，他每次考試平均成績(jī)低于90分便會(huì)被父母批評(píng)，平均成績(jī)低于85分便會(huì)遭到父母的體罰，小李為此憂心忡忡，成績(jī)下降得愈發(fā)嚴(yán)重。小李向社會(huì)工作者舒婷傾訴了自己的經(jīng)歷后，舒婷對(duì)其表示同感，并給予小李必要的肯定和認(rèn)可。此案例中，社會(huì)工作者舒婷采用了非反思性直接治療的（）技巧。A.支持B.現(xiàn)實(shí)情況反思C.直接影響D.探索—描述—宣泄【答案】A79、社會(huì)工作者帶領(lǐng)互動(dòng)小組下的小組工作，旨在促進(jìn)小組組員之間的自主發(fā)展，并調(diào)和小組與社會(huì)之間的關(guān)系。該社會(huì)工作者在小組工作中扮演（）的角色。A.使能者B.中介者C.倡導(dǎo)者D.協(xié)調(diào)者【答案】D80、張大爺在政府機(jī)關(guān)工作，他的兒子張騫今年剛剛大學(xué)畢業(yè)，張大爺一直希望兒子能像自己一樣也從政，于是鼓勵(lì)張騫去考公務(wù)員。張騫并不贊成父親的看法，他不喜歡在政府工作，覺得太刻板，不適合自己，他很想自己做點(diǎn)什么，能夠自由自在，還不受拘束。為此父子倆發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，又都說服不了對(duì)方，于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法是（）。A.勸說張大爺尊重小陽的選擇B.促進(jìn)張騫與父親的溝通C.支持張騫的觀點(diǎn)D.勸說張騫接受父親的意見【答案】B多選題（共40題）1、李某一家是在某社區(qū)租房住的外來務(wù)工人員，李某想把無暇照顧的父親送到社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但被該機(jī)構(gòu)以非本地戶籍人口為由拒絕。社會(huì)工作者小張了解情況后，協(xié)助李某找到一名家政工作人員照顧父親，又及時(shí)向該機(jī)構(gòu)反映了李某的困難，最終該機(jī)構(gòu)同意接收李某的父親，并承諾向所有居住在本社區(qū)的老年人開放。在此過程中，小張承擔(dān)的角色包括()。A.服務(wù)提供者B.倡導(dǎo)者C.研究者D.資源籌措者E.政策影響者【答案】AD2、下述哪些是個(gè)別督導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)()A.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者能夠在不受任何干擾情況下，決定和解決案主的某一問題B.督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者過于緊密地分享彼此共同的觀點(diǎn)，容易在不知不覺中發(fā)展成共同謀劃的關(guān)系C.督導(dǎo)可以比較仔細(xì)地檢查被督導(dǎo)者的工作記錄，掌握工作進(jìn)度，同時(shí)督導(dǎo)也可以概括地了解被督導(dǎo)者的情況D.督導(dǎo)者可以向被督導(dǎo)者提供充分的和有效的服務(wù)示范E.節(jié)省時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和專業(yè)人力【答案】ACD3、危機(jī)通常可以分為成長(zhǎng)危機(jī)和情境危機(jī)。下列選項(xiàng)中（）屬于情境危機(jī)。A.青少年期的嚴(yán)重叛逆B.失戀而引起的自殺C.下崗失業(yè)D.父母離婚E.升學(xué)壓力【答案】BCD4、社會(huì)工作者蘭蘭想組織一個(gè)繪畫涂鴉體驗(yàn)小組，下列人員中，可能成為這個(gè)小組成員的有（）。A.老張，蘭蘭所在工作機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象B.阿紅，蘭蘭認(rèn)識(shí)的一位重度自閉癥人員C.小明，其他機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介到蘭蘭所在機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象D.小飛，通過互聯(lián)網(wǎng)看到了小組招募信息，主動(dòng)報(bào)名參加E.阿龍，由居民趙杰向蘭蘭所在機(jī)構(gòu)介紹希望參加小組活動(dòng)【答案】ACD5、改革開放30年以來，我國社會(huì)福利行政體系運(yùn)作方式不斷發(fā)展，正在形成政府與社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有()。A.鼓勵(lì)社會(huì)力量參與社會(huì)政策實(shí)施B.吸收政策對(duì)象參與政策效果評(píng)估C.政府全面主導(dǎo)政策實(shí)施過程D.政策落實(shí)采用自上而下的考核方式E.講究政策實(shí)施的科學(xué)程序和專業(yè)方法【答案】AB6、社會(huì)工作者具有的一般特征包括（）。A.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則B.從事社會(huì)福利服務(wù)C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法D.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)E.組建一支志愿者服務(wù)隊(duì)【答案】ABCD7、學(xué)校社會(huì)工作者小李為增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校間的相互了解，采用“社區(qū)一學(xué)校型”社會(huì)工作方式，來設(shè)計(jì)自己的方案。小李的下列服務(wù)內(nèi)容中，屬于此類型的工作方式有()。A.開展厭學(xué)學(xué)生的情緒疏導(dǎo)小組B.協(xié)助家長(zhǎng)成立家長(zhǎng)委員會(huì)C.開展臨近畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)D.推動(dòng)設(shè)立學(xué)校開放日E.開展住宿學(xué)生心理健康服務(wù)【答案】BD8、策略指的是為達(dá)到社區(qū)工作目標(biāo)而采用的一系列行動(dòng)方針，可以運(yùn)用（）、（）、（）三個(gè)指標(biāo)去評(píng)估上一階段提出的每個(gè)策略。A.符合性B.可行性C.可接受性D.具體性E.現(xiàn)實(shí)性【答案】ABC9、居民參與是社區(qū)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。動(dòng)員居民關(guān)注社區(qū)事務(wù)，參與社區(qū)建設(shè)是社區(qū)工作的重要內(nèi)容。一般來講，當(dāng)一個(gè)社會(huì)工作者進(jìn)入一個(gè)社區(qū)開展工作時(shí)，動(dòng)員居民的途徑有()。A.直接喊話B.召開居民大會(huì)C.請(qǐng)社區(qū)居委會(huì)發(fā)通知D.請(qǐng)學(xué)校幫忙通知家長(zhǎng)E.每個(gè)樓門口貼通知【答案】AB10、某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，社會(huì)工作者小林和同事們交流他們的工作，大家都覺得現(xiàn)在面臨很大的壓力，這些壓力可能來自（）。A.服務(wù)對(duì)象的壓力B.工作的壓力C.服務(wù)機(jī)構(gòu)的行政壓力D.社會(huì)對(duì)社會(huì)工作認(rèn)識(shí)的壓力E.生活的壓力【答案】ABCD11、在一次督導(dǎo)會(huì)談后，督導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)某社會(huì)工作者在處理服務(wù)對(duì)象的關(guān)于孩子教養(yǎng)問題的個(gè)案時(shí)，贊同母親的做法。在深入交談后，又發(fā)現(xiàn)社會(huì)工作者把自己教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)帶入輔導(dǎo)過程。下列關(guān)于督導(dǎo)者的做法正確的有()。A.讓社會(huì)工作者繼續(xù)處理該服務(wù)對(duì)象的父子溝通問題B.給社會(huì)工作者發(fā)出警告信C.協(xié)助社會(huì)工作者反思并提醒運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)人員守則D.立即終止社會(huì)工作者的服務(wù)E.向機(jī)構(gòu)反映情況【答案】BC12、以下屬于教育性督導(dǎo)內(nèi)容的有（）。A.向被督導(dǎo)者講解有關(guān)老年人身心特點(diǎn)方面的知識(shí)B.教導(dǎo)有關(guān)老人院管理運(yùn)作方面的知識(shí)C.說明有關(guān)老年人社會(huì)問題政策方面的信息D.分享有關(guān)老年人心理咨詢和個(gè)案輔導(dǎo)的技術(shù)E.審閱被督導(dǎo)者的工作記錄和報(bào)告【答案】ABCD13、在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者應(yīng)該協(xié)助組員保持已經(jīng)改變了的行為，并將在小組中獲得成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中。為此，社會(huì)工作者應(yīng)該()。A.鼓勵(lì)組員積極參加模擬練習(xí)，讓組員練習(xí)學(xué)到的行為規(guī)范B.肯定組員的實(shí)力，讓他們充滿信心C.增強(qiáng)小組凝聚力，使組員依靠小組解決以后面臨的困難D.安排跟進(jìn)聚會(huì)，提醒組員記住他們已經(jīng)發(fā)生的變化，并幫助他們解決在此期間遇到的困難E.尋求組員家人或其他人的支持以幫助維持組員已經(jīng)發(fā)生的變化【答案】ABD14、根據(jù)《中華人民共和國水污染防治法》，關(guān)于水污染防治監(jiān)督管理的說法，正確的是()。A.各級(jí)人民政府對(duì)本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)B.地方各級(jí)人民政府對(duì)本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)C.各級(jí)人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門對(duì)本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)D.地方各級(jí)人民政府環(huán)境保護(hù)主管部門對(duì)本行政區(qū)域的水環(huán)境質(zhì)量負(fù)責(zé)【答案】B15、若火災(zāi)報(bào)警控制器處于主電故障,且備用電源已經(jīng)不能保證火災(zāi)報(bào)警控制器正常工作時(shí),火災(zāi)報(bào)警控制器持續(xù)發(fā)出聲故障信號(hào)并能保持1h以上,聲故障信號(hào)無法手動(dòng)消除,則火災(zāi)報(bào)警控制器處于（）。A.電源正常工作狀態(tài)B.主電故障狀態(tài)C.備電故障狀態(tài)D.備電欠壓故障狀態(tài)【答案】D16、下列選項(xiàng)中，屬于社區(qū)共同性問題的有()。A.某小區(qū)一個(gè)月中發(fā)生了多次民居因?yàn)闃堑览镩L(zhǎng)時(shí)間堆放垃圾的問題而發(fā)生爭(zhēng)吵的事情，嚴(yán)重影響了鄰里關(guān)系B.某小區(qū)中某一出租屋夫妻經(jīng)常爭(zhēng)吵而且聲音過大，致使周圍居民生活受到干擾C.某小區(qū)的很多居民發(fā)現(xiàn)，最近家里的自來水管里流出的生活用水水流越來越小，經(jīng)查找是小區(qū)自來水主管破裂D.某小區(qū)緊鄰一個(gè)石灰廠，刮風(fēng)時(shí)，小區(qū)的很多居民都不敢開窗戶E.某小區(qū)外有燒烤一條街，每天晚上小區(qū)居民都能聞到社區(qū)的空氣中有一股濃烈的燒烤氣味【答案】CD17、當(dāng)自助組織出現(xiàn)問題時(shí)，社會(huì)工作者可以采取的策略包括（）。A.協(xié)助自助組織重新界定其功能B.與成員分享自助組織的發(fā)展過程以及可能出現(xiàn)的困難C.與成員保持一定的距離D.提供資金和貸款渠道的支持E.協(xié)助自助組織在社區(qū)中繼續(xù)發(fā)掘新動(dòng)力和新啟示【答案】ABC18、在社會(huì)工作中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容是一個(gè)重要的操作原則，其中尊重的含義為()。A.對(duì)服務(wù)對(duì)象的外表、談吐、宗教B.要對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀做出正確的評(píng)判C.尊重服務(wù)對(duì)象在服務(wù)過程中表達(dá)的觀點(diǎn)、意見或決定D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的家庭背景E.盡量使服務(wù)對(duì)象自我決定【答案】ACD19、以下觀點(diǎn)中，屬于符號(hào)互動(dòng)理論主要觀點(diǎn)的有（）。A.心靈、自我和社會(huì)是人際符號(hào)互動(dòng)的過程B.語言是心靈和自我形成的主要機(jī)制C.心靈是社會(huì)過程的內(nèi)化D.行為是個(gè)體在行動(dòng)過程中自己“設(shè)計(jì)”的E.每個(gè)人的行動(dòng)均被行動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)域所影響【答案】ABCD20、關(guān)于社會(huì)工作研究方法的說法，正確的有()。A.實(shí)驗(yàn)研究中，研究者必須要采用標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法B.結(jié)構(gòu)式訪問中，研究者事先只需設(shè)計(jì)初步訪問大綱C.個(gè)案研究中，注重資料收集、整理和分析同步進(jìn)行D.問卷調(diào)查中，需將研究概念操作化，并細(xì)化為具體指標(biāo)E.行動(dòng)研究中，強(qiáng)調(diào)研究者與被研究者之間的伙伴式工作關(guān)系【答案】CD21、社會(huì)工作價(jià)值體系的意義在于它（）。A.確定專業(yè)的使命和核心關(guān)懷所在B.對(duì)專業(yè)人員的職責(zé)和行為規(guī)范提供了指引C.對(duì)道德義務(wù)的規(guī)定D.對(duì)道德體系的保障E.對(duì)功效的保障【答案】AB22、(2015年)結(jié)構(gòu)式家庭治療模式以家庭為治療對(duì)象，其主要特點(diǎn)有（）。A.關(guān)注家庭的適應(yīng)與轉(zhuǎn)變的能力B.關(guān)注家庭自身發(fā)展變化的歷程C.關(guān)注家庭的結(jié)構(gòu)及家庭內(nèi)部交流方式D.關(guān)注家庭成員在處理困難時(shí)采用的方式E.關(guān)注家庭成員過往經(jīng)驗(yàn)的梳理【答案】ABC23、在界定任務(wù)時(shí)，任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)，只有把（）融合到任務(wù)中，這樣的任務(wù)才是最好的，而且也是可行的。A.服務(wù)對(duì)象的問題B.服務(wù)對(duì)象的意愿C.社會(huì)工作者的專業(yè)知識(shí)D.社會(huì)工作者的工作能力E.服務(wù)對(duì)象解決這個(gè)問題的能力【答案】AB24、(2017年)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)主管收到社會(huì)工作者撰寫的項(xiàng)目策劃書，計(jì)劃招募60名志愿者，為某養(yǎng)老院30名失能老人撰寫回憶錄。該主管審批主份策劃書時(shí)，需要重點(diǎn)考慮的有（）A.該服務(wù)是否符合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求和機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍B.該養(yǎng)老院的老人和管理層是否支持開展此項(xiàng)服務(wù)C.機(jī)構(gòu)能否在服務(wù)周期內(nèi)招募到足夠數(shù)量的志愿者D.該服務(wù)提供后的經(jīng)濟(jì)效益是否大于服務(wù)成本E.該服務(wù)結(jié)束后，機(jī)構(gòu)是否有能力測(cè)量其效果【答案】ABC25、下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法，錯(cuò)誤的有（）。A.社會(huì)工作過程中，社會(huì)工作者憑借價(jià)值觀的指導(dǎo)行使手中的某種權(quán)力B.社會(huì)工作的價(jià)值觀是樂觀主義的C.社會(huì)工作者尊重服務(wù)對(duì)象的人格和選擇，承認(rèn)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象處于平等地位D.社會(huì)工作只有在專業(yè)價(jià)值觀的指導(dǎo)下才會(huì)自覺地、持久地進(jìn)行E.社會(huì)工作價(jià)值觀是人們口頭上表明的東西【答案】A26、(2019年)社會(huì)工作是改善民生、創(chuàng)新社會(huì)治理、促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要手段，社會(huì)工作發(fā)展的基本原則包括：堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)與()。A.堅(jiān)持“三社聯(lián)動(dòng)”的合作機(jī)制B.堅(jiān)持以人民為中心的理念C.堅(jiān)持政府購買服務(wù)的機(jī)制創(chuàng)新D.堅(jiān)持注重社會(huì)建設(shè)E.堅(jiān)持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑【答案】B27、下列各項(xiàng)屬于同輩督導(dǎo)缺點(diǎn)的有（）A.沒有權(quán)威現(xiàn)象B.督導(dǎo)過程隱秘性較低