計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(精選十七篇)5計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇一)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇二)摘要:本文首先分析了計(jì)算機(jī)病毒的類型及特點(diǎn)，并對計(jì)算機(jī)病毒注入進(jìn)行了技術(shù)分析，研究出了計(jì)算機(jī)病毒的主要防護(hù)方法。關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)病毒;防護(hù)計(jì)算機(jī)病毒(ComputerVirus)是指編制或者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用，并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序80多不同類型的病毒，給數(shù)以千計(jì)的計(jì)算機(jī)用戶造成不可估量的損失。因而，對每位計(jì)算機(jī)用戶來說，了解一點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒方面的知識(shí)，掌握一些防護(hù)計(jì)算機(jī)病毒的方法，是非常必要的。計(jì)算機(jī)病毒的類型計(jì)算機(jī)病毒的類型繁多，在近幾年內(nèi)，主要有以下幾種病毒：“美麗殺手”(Melissa)MSExchangeOut1ookExpressWordWord97、Word2000Outlook。這WordE-mailOutlookOutlook50E-mail情人節(jié)()病毒。該病毒是一個(gè)會(huì)寫情書的病毒。它會(huì)將自身用腳本加密引擎加HTMLOutlook14中的所有文件，并將覆蓋過的文件擴(kuò)展名全部改為txt，使用戶的系統(tǒng)完全崩潰。桑河情人()病毒。該病毒是—個(gè)會(huì)刪除了你的文件還要祝你情人節(jié)快樂的病8、14、23、29C一個(gè)名為：“happysan-valentin”情人節(jié)快樂目錄。計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)計(jì)算機(jī)病毒的可執(zhí)行性。計(jì)算機(jī)病毒與其它合法程序一樣，是一段可執(zhí)行程切程序所能得到的權(quán)力。論文下載計(jì)算機(jī)病毒的傳染性。傳染性是病毒的基本特征，計(jì)算機(jī)病毒會(huì)通過各種渠道從已被感染的計(jì)算機(jī)擴(kuò)散到未被感染的計(jì)算機(jī)。病毒程序代碼一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)并得以執(zhí)行，它就會(huì)搜尋其它符合其傳染條件的程序或存儲(chǔ)介質(zhì)，確定目標(biāo)后再將自身代碼插入其中，達(dá)到自我繁殖的目的。計(jì)算機(jī)病毒的潛伏性。一個(gè)編制精巧的計(jì)算機(jī)病毒程序，進(jìn)入系統(tǒng)之后一般不會(huì)馬上發(fā)作，可在幾周或者幾個(gè)月內(nèi)，甚至幾年內(nèi)隱藏在合法文件中，而對其它系統(tǒng)進(jìn)行傳染，而不被發(fā)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)病毒的可觸發(fā)性。病毒因某個(gè)事件或數(shù)值的'出現(xiàn)，能誘使病毒實(shí)施感染或進(jìn)行攻擊的特性。計(jì)算機(jī)病毒的破壞性。系統(tǒng)被病毒感染后，病毒一般不立即發(fā)作，而是潛藏在系統(tǒng)中，等條件成熟后便發(fā)作，給系統(tǒng)帶來嚴(yán)重破壞。攻擊的主動(dòng)性。病毒對系統(tǒng)的攻擊是主動(dòng)的，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)無論采取多么嚴(yán)密的保護(hù)措施都不可能徹底地排除病毒的攻擊，而保護(hù)措施只能是一種預(yù)防手段。IBMPCAppleMacintosh計(jì)算機(jī)病毒注入的技術(shù)分析無線電方式。發(fā)射到對方電子系統(tǒng)中。此方式是計(jì)算機(jī)病毒注入的最佳方式，其技術(shù)難度大?？赡艿耐緩街饕校褐苯酉?qū)Ψ诫娮酉到y(tǒng)的無線電接收器或設(shè)備發(fā)射，使接收器對其進(jìn)行處理并把病毒傳染到目標(biāo)機(jī)上。尋找對方信息系統(tǒng)保護(hù)最差的地方進(jìn)行病毒注放。通過對方未保護(hù)的數(shù)據(jù)線路，將病毒傳染到該線路或目標(biāo)中。“固化”式方法。即把病毒事先存放在硬件或軟件中，然后把此硬件或軟件直接或間接交付給對方，使病毒直接傳染給對方電子系統(tǒng)。后門攻擊方式。后門，是計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)中的—個(gè)小洞，由軟件設(shè)計(jì)師或維護(hù)人發(fā)明，允許知道其存在的人繞過正常安全防護(hù)措施進(jìn)入系統(tǒng)。攻擊后門的形式有許多種，如控制電磁脈沖可將病毒注入目標(biāo)系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)病毒的防護(hù)措施檢查BIOS設(shè)置，將引導(dǎo)次序改為硬盤先啟動(dòng)(C：A：)。BIOSBIOS。DOS安裝較新的正式版本的防殺計(jì)算機(jī)病毒軟件，并經(jīng)常升級。經(jīng)常更新計(jì)算機(jī)病毒特征代碼庫。備份系統(tǒng)中重要的數(shù)據(jù)和文件。WordNormalWord，然后將文件的屬性改成只讀。在Excel和PowerPoint中將“宏病毒防護(hù)”選項(xiàng)打開。Outlook/Outlookexpress經(jīng)常備份用戶數(shù)據(jù)。啟用防殺計(jì)算機(jī)病毒軟件的實(shí)時(shí)監(jiān)控功能。的防護(hù)措施，才能確保計(jì)算機(jī)用戶的安全。參考文獻(xiàn)[1]韓莜卿，《計(jì)算機(jī)病毒分析與防范大全》[M].北京：電子工業(yè)出版社，[2]李輝，《黑客攻防與計(jì)算機(jī)病毒分析檢測及安全解決方案》[M].2006計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇三)上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。一來，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬。二來我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了。三來我是名女生，一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用的女生?！闭f起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件做起。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會(huì)的好場難得的機(jī)會(huì)，珍惜這段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇四)參考文獻(xiàn)：鄭鑫.計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用[J].中國新通信,2015(23).孫華,李愛平,金智.加強(qiáng)計(jì)算機(jī)軟件工程管理應(yīng)用的措施分析[J].2015(08):78.[3]劉琳.計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用分析[J].軟件,2014(02):141-143.[4]常龍.計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與維護(hù)[J].科技尚品,2015(7).計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇五)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！20XX20XX7愿意接受貴公司的考核與挑選。我通過各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個(gè)很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè)，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí)能對自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進(jìn)自己的發(fā)展。大學(xué)三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開拓奮斗的三年。這一切都是為明天的發(fā)展而預(yù)備。大學(xué)三年里，我除了熟練地把握基礎(chǔ)知識(shí)之外，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，輔修計(jì)算機(jī)，在電腦桌上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的我，計(jì)算機(jī)已達(dá)到了專業(yè)水平，這一切使我初步具備了從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場營銷等方面的工作能力?！傲记輷衲径鴹?，士為知己者死”，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實(shí)干的公司，同時(shí)也希望以我所學(xué)，盡我所能，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。隨信附個(gè)人求職簡歷表，盼面談。若能給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì)，我將倍感榮幸。恭候佳音。謹(jǐn)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇六)20xx口到各系新生接待處，一幅幅嶄新的面孔讓本就活力四射的學(xué)校更加生機(jī)勃勃。20xx20xx9172919791719這些迎新志愿者中大多數(shù)是系學(xué)生會(huì)干部及成員，團(tuán)委成員以及至善公益服務(wù)者。大家以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去迎接新生，耐心地與家長溝通，為家長及時(shí)安排座位01在整個(gè)迎新工作中，我們保持了一貫的嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)，努力做到熱情、細(xì)系師生良好的道德素質(zhì)。20xx了新的血液，相信他們定會(huì)收獲一段美好的大學(xué)時(shí)光，并為計(jì)算機(jī)系創(chuàng)造新的20xx得五彩繽紛的大學(xué)生活！計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇七)前言人為操作失誤導(dǎo)致的安全隱患人為的惡意攻擊軟件本身的漏洞防火墻過濾措施入侵檢測技術(shù)入侵檢測技術(shù)是針對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全而設(shè)計(jì)的檢測程序,啟動(dòng)入侵檢測程序可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并向管理員報(bào)告系統(tǒng)中存在的未經(jīng)授權(quán)的入侵或異常狀況.入侵檢測系統(tǒng)不僅可以發(fā)出入侵警告,同時(shí)也可以及時(shí)做出應(yīng)對反映,對入侵源進(jìn)行及時(shí)的切斷,從而最大限度的保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全,提高計(jì)算機(jī)的抗病毒入侵能力.計(jì)算機(jī)漏洞掃描措施4.結(jié)語參考文獻(xiàn)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇八)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇九)在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力動(dòng)態(tài)多元進(jìn)行評價(jià)計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇十)一、當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育中實(shí)踐能力培養(yǎng)方面出現(xiàn)的問題（一）計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)方法落后現(xiàn)在計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)常采用的方法是：先是計(jì)算機(jī)老師進(jìn)行實(shí)踐演示，然后學(xué)生跟著老師操作。從表面上看，學(xué)生好像掌握了計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)踐內(nèi)容，可是實(shí)際上學(xué)生沒有舉一反三，不具備觸類旁通的能力，也談不上對計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的熟練操作。一些計(jì)算機(jī)老師不會(huì)利用現(xiàn)代化的多媒體進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的教學(xué)，不能實(shí)現(xiàn)師生間的互動(dòng)。不對學(xué)生布置計(jì)算機(jī)實(shí)踐任務(wù)，沒能很好的培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的自學(xué)能力。這樣一來，學(xué)生的創(chuàng)造性思維就不會(huì)發(fā)展，計(jì)算機(jī)課堂的生命力不僅會(huì)被制約，還會(huì)阻礙學(xué)生的探索精神。（二）計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)考核不夠校的電腦數(shù)量不能滿足學(xué)生考試的要求，隔一臺(tái)電腦坐一個(gè)學(xué)生不太容易實(shí)算機(jī)實(shí)踐課的動(dòng)力，降低了學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力。（三）學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐水平高低不一學(xué)校的學(xué)生對于計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的掌握程度不齊，有的學(xué)生不注重計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，只關(guān)心理論知識(shí)教育，他們認(rèn)為在以后的考試工作中計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)對自己的幫助不大，只要掌握好理論知識(shí)教育，能夠在考試中取得好成績就可以了。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的過程中，一旦遇到疑難的的操作問題就主動(dòng)放棄，缺少解決復(fù)雜實(shí)踐問題的勇氣和信心，使自己對計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)產(chǎn)生厭倦的態(tài)度。（四）計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容滯后現(xiàn)在很多學(xué)校缺乏對計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的重視，對計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的安排很隨完善的計(jì)算機(jī)實(shí)踐指導(dǎo)書，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容安排不當(dāng)。二、完善計(jì)算機(jī)教育中實(shí)踐能力培養(yǎng)的措施（一）計(jì)算機(jī)老師精心安排教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)老師在實(shí)踐內(nèi)容上要廣泛收集計(jì)算機(jī)信息，圍繞計(jì)算機(jī)應(yīng)用，選擇計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。拋棄那些沒有實(shí)際教學(xué)意義的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。正確處理好計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)與計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的關(guān)系，對原有的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行精心梳理，組成一個(gè)新的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)體系。計(jì)算機(jī)老師還要根據(jù)計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐大綱合理安排計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)課件以及電腦硬件。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和程序語言不斷隨著科技的進(jìn)步而發(fā)展更新，這就需要學(xué)校的計(jì)算機(jī)老師對計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，增加必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，保持實(shí)踐內(nèi)容與計(jì)算機(jī)新科技技術(shù)的聯(lián)系。（二）因材施教，采用多媒體技術(shù)使每個(gè)學(xué)生都能受到適合自己的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教育。要使學(xué)生對一門功課感興有了學(xué)習(xí)這門功課的方法，自然愿意去學(xué)習(xí)此門功課，并且是積極主動(dòng)的學(xué)步一步的提高，計(jì)算機(jī)課堂實(shí)踐操作問題在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到層次性，從易到議小結(jié)。計(jì)算機(jī)老師還要營造出一定的課堂氣氛，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力大大增踐課程產(chǎn)生興趣，大大的激發(fā)學(xué)生的求知欲和實(shí)踐能力。（三）培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐綜合運(yùn)用能力授之以魚不如授之以漁，就是說教會(huì)學(xué)生一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的操作方法，不如教會(huì)學(xué)生解決此類實(shí)踐問題的操作方法。要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐綜合運(yùn)用能力，在處理不同的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作時(shí)可以游刃有余。在計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)過程中，可以先讓學(xué)生通過老師的實(shí)踐操作，找出解決計(jì)算機(jī)操作的方法。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的實(shí)踐操作問題時(shí)，先要自主的尋找相關(guān)計(jì)算機(jī)材料，針對材料里相說，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解決這一類操作的方法。計(jì)算機(jī)教師還可以采用變式引申訓(xùn)使學(xué)生觸類旁通，學(xué)一題，會(huì)一類。計(jì)算機(jī)老師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)生的實(shí)踐能力。（四）案例教學(xué)要涵蓋全面知識(shí)點(diǎn)踐操作有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)了解。讓學(xué)生搞清理論知識(shí)和實(shí)踐操作之間的內(nèi)在聯(lián)探討實(shí)施步驟。（五）老師對學(xué)生實(shí)踐成績進(jìn)行考核評價(jià)考核評價(jià)是計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求：“重視科學(xué)的態(tài)度和方法”。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度是學(xué)生對自然、對科學(xué)的基本觀念，比如科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和審美觀。它當(dāng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作結(jié)果和理論結(jié)果產(chǎn)生不同時(shí)，需要老師對學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作進(jìn)行分析評價(jià)，找到出錯(cuò)的實(shí)踐操作步驟，然后進(jìn)行改正。老師的分析評價(jià)是學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力取得成果的重要保證。對于學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作，老師應(yīng)做出激勵(lì)性的，客觀性的總結(jié)評價(jià)，對學(xué)生的操作過程進(jìn)行有效梳理，幫助學(xué)生處理計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作中那些有難度的問題，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容有一個(gè)清晰完整的認(rèn)識(shí)，促使對原有計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力進(jìn)行重新構(gòu)建。老師還要留給學(xué)生自己思考計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的時(shí)間和空間，培養(yǎng)學(xué)生自己解決實(shí)踐問題的能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程的過程中獲得的思想成果，反思自己處理操作問題的過程，從而使學(xué)生更能得心應(yīng)手的處理計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作問題。在成績考核方面，還需要加大實(shí)踐成績的權(quán)重以及日常的實(shí)踐作業(yè)量，調(diào)整計(jì)算機(jī)理論與實(shí)3：7考核，單位考核沒有通過的學(xué)生需要進(jìn)行補(bǔ)考處理?？己嗽u價(jià)過程要注重學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作過程、注重師生間的交流和合作?？己嗽u價(jià)教學(xué)方法的總目標(biāo)就是檢查老師的教與學(xué)生的學(xué)，對學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容產(chǎn)生的實(shí)際效果進(jìn)行確定。計(jì)算機(jī)老師在總結(jié)評價(jià)過程中要抓好以下內(nèi)容：一是對于課堂空間的管理，計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)過程要根據(jù)實(shí)踐課程的需要對空間進(jìn)行調(diào)控，讓教師可以關(guān)注到所有的學(xué)生學(xué)習(xí)。二是對教學(xué)中心的管理，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容要把教學(xué)的中心從老師轉(zhuǎn)移到學(xué)生，根據(jù)課堂的實(shí)際情況靈活調(diào)整好策略。三是對課堂行為的管理，在課堂上防止出現(xiàn)學(xué)生在進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作時(shí)過于活躍而沒有產(chǎn)生較好課堂效果的現(xiàn)象，注意學(xué)生的良好課堂行為和思想品德。（六）老師對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)鼓勵(lì)的教學(xué)方法是計(jì)算機(jī)教師經(jīng)常采用提高學(xué)生計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力的方法。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過，激勵(lì)可以使人產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量，是使人創(chuàng)造奇跡的導(dǎo)火線和催化劑。許多資料表明：鼓勵(lì)式教學(xué)方法以人為本，可以有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的同時(shí)也需要教師及時(shí)的進(jìn)行認(rèn)可和鼓勵(lì)，達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我的目的。計(jì)算機(jī)教師可以采用以人為本的鼓勵(lì)教學(xué)方法，它也符合人們的心理特點(diǎn)，學(xué)生也容易接受，使計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)變得更加具有吸引性。對學(xué)生要不斷進(jìn)行鼓勵(lì)，不斷肯定學(xué)生取得的實(shí)踐成績，慢慢的引導(dǎo)學(xué)生對計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的興趣，避免呆板教條的說教或嚴(yán)厲的批評教育。當(dāng)眾夸贊表揚(yáng)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)現(xiàn)自我心理需求，批評說教可以使學(xué)生的自信心下降，喪失對計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的學(xué)習(xí)興趣和激情。一些學(xué)生可能感到有些計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容枯燥和乏味，提不起計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作的興趣，在心理上也存在著一定的畏懼心理，導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作成績的不理想。這時(shí)教師不應(yīng)過多的對其進(jìn)行批評教育，而是采用肯定鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的閃光點(diǎn)，增加其自信心，暗示鼓勵(lì)他們可以通過自己的不懈努力很好的掌握計(jì)算機(jī)實(shí)踐內(nèi)容，提高自己的實(shí)踐能力。三、總結(jié)學(xué)校中的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，要以學(xué)生的全面發(fā)展為中心，在實(shí)踐教學(xué)過程中采用多種方法對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，把課堂中更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生更多的去思考、探索計(jì)算機(jī)實(shí)踐知識(shí)，結(jié)合計(jì)算機(jī)老師的點(diǎn)評教育，老師對學(xué)生的進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)，使計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)滿足學(xué)生最大限度的個(gè)體差異，使學(xué)生能夠自我學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)實(shí)踐知識(shí)，提高自己的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力。計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇十一)1、教師教學(xué)水平和教學(xué)條件現(xiàn)存問題2、學(xué)生學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的基本情況計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇十二)摘要：步，這與我國現(xiàn)代信息化的發(fā)展情況相符。但是，從目前我國的實(shí)際情況來方法也并不成熟，因此需要加強(qiáng)對其的針對性分析。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；具體應(yīng)用；絡(luò)技術(shù)虛擬絡(luò)技術(shù)日益成熟，其應(yīng)用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計(jì)算機(jī)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代絡(luò)之間有著密切的聯(lián)系，在絡(luò)的技術(shù)下，對相關(guān)的軟件進(jìn)行應(yīng)用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統(tǒng)，信息資源的利用效果能夠得到進(jìn)一步提升。1、虛擬絡(luò)技術(shù)的具體價(jià)值所在合理應(yīng)用數(shù)據(jù)信息在封閉的空間中，如果沒有路由器等設(shè)備，則無法對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理應(yīng)用。但息的合理應(yīng)用。共享數(shù)據(jù)資源利用虛擬絡(luò)技術(shù)，能夠打破空間對信息資源產(chǎn)生的限制，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享。利用虛擬絡(luò)技術(shù)，與傳統(tǒng)的絡(luò)格局相比，系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶之間的差異LAN且共享了信息資源。降低成本管理員利用虛擬絡(luò)技術(shù)可以優(yōu)化通信信息。此外，通過該方式，還可以提高計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及整體性，大幅度減少了絡(luò)管理原的工作任務(wù)量，降低了計(jì)算機(jī)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理費(fèi)用，避免了資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了信息資源成本的降低，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。2、應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)應(yīng)遵循的原則簡化性簡單的方式，對信息資源進(jìn)行高效使用與管理。但是，簡單并不意味著不安計(jì)算機(jī)相關(guān)配件的更新?lián)Q代速度。因此，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)架與設(shè)備選擇過程性原則進(jìn)行，一般來說，簡化處理能夠獲取最好的效果。規(guī)范化方面：從而確保系統(tǒng)高標(biāo)注、高質(zhì)量運(yùn)行。提升。3、應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)的具體方法撥號(hào)技術(shù)撥號(hào)技術(shù)是虛擬絡(luò)技術(shù)的的一種。該技術(shù)實(shí)質(zhì)就是利用計(jì)算機(jī)虛擬專用撥號(hào)技24過程中的高效性和安全性。目前，該技術(shù)在福利彩票中有著比較廣泛的應(yīng)用。這主要因?yàn)?，在過去一段時(shí)間，在銷售福利材料環(huán)節(jié)，應(yīng)用的為準(zhǔn)熱線法，也就是工作人員利用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)專線連接各個(gè)分服務(wù)器和總服務(wù)器，只有這樣才能在統(tǒng)一固定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集中銷售。該銷售方式會(huì)對數(shù)據(jù)的傳輸速度造成一定程度影響，降低數(shù)據(jù)的傳輸速度，并且會(huì)影響開獎(jiǎng)時(shí)間。而利用計(jì)算機(jī)虛擬撥號(hào)24了工作效率，以及消費(fèi)者的滿意度。過濾虛擬內(nèi)用戶信息具體操作過程中，依據(jù)不同用戶的特點(diǎn)，設(shè)置不同權(quán)限，例如，認(rèn)證身份信生泄漏。4、結(jié)束語計(jì)算機(jī)絡(luò)虛擬技術(shù)是通信領(lǐng)域中的一種新型技術(shù)，使是現(xiàn)代科技快速發(fā)展下的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)絡(luò)虛擬技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械玫搅藦V泛應(yīng)用，使人們生活變得更加便利。同時(shí)，在具體應(yīng)用中，還可以減少資源浪費(fèi)、優(yōu)化配置，使計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好的為人們服務(wù)。計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇十三)摘要：計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，加快了社會(huì)的發(fā)展。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代參與下，資本的分配形式發(fā)生改變，不是以工作量與工作時(shí)間進(jìn)行計(jì)算，而是以知識(shí)技術(shù)的參與度進(jìn)行資產(chǎn)的分配，重視知識(shí)在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造的價(jià)值，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用總體促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，但也存在一定問題，從不同方面闡述計(jì)算機(jī)技術(shù)對社會(huì)發(fā)展的影響，希望為研究計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的專家與學(xué)者提供理論參考。關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)技術(shù);社會(huì)發(fā)展;影響計(jì)算機(jī)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展存在一定關(guān)系，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，同時(shí)社會(huì)發(fā)展為計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展提供了條件。計(jì)算機(jī)技術(shù)需要在應(yīng)用過程中不斷完善，不斷改進(jìn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求。提高文化的傳播程度提供了技術(shù)支持。其次計(jì)算機(jī)有超強(qiáng)的計(jì)算機(jī)處理能力，教師在科研研究階段，需要進(jìn)行大量數(shù)據(jù)處理，數(shù)據(jù)分析，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理，提高了工作效率，提高科技文化傳播。文化傳播程度的改變，需要計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展為文化傳播提供了技術(shù)支持。促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用，尤其管理信息系統(tǒng)在相應(yīng)企業(yè)中的應(yīng)用，提高了企業(yè)的工作效率，降低了企業(yè)成本，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。計(jì)算機(jī)現(xiàn)在成為企業(yè)發(fā)展的主要工具，現(xiàn)在企業(yè)內(nèi)部辦公基本都依靠計(jì)算機(jī)，改變傳統(tǒng)辦公方式，節(jié)省了人力、物力、財(cái)力，促進(jìn)了企業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。企業(yè)與同行業(yè)在激烈競爭的過程中，在競爭過程尋求合作，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展需要利潤最大化支持，企業(yè)發(fā)展核心因素就是有創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力需要先進(jìn)的技術(shù)支持，計(jì)算機(jī)技術(shù)在企業(yè)發(fā)展中起到重要作用，加快了企業(yè)的快速發(fā)展，提高了企業(yè)工作效率，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展計(jì)算機(jī)發(fā)展促進(jìn)其它產(chǎn)業(yè)發(fā)展，比如電子商務(wù)、現(xiàn)代生物技術(shù)等的發(fā)展。社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展需要科技水平不斷發(fā)展與創(chuàng)新，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代技術(shù)核心。在企業(yè)發(fā)展過程中，依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)提高企業(yè)發(fā)展速度，為企業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持，促進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，通過計(jì)算機(jī)企業(yè)可以獲得很多有價(jià)值的信息，為企業(yè)的發(fā)展及決策起到重要作用，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)淡化了人與人之間的關(guān)系計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用改變了社會(huì)，但人們應(yīng)該積極面對相關(guān)問題，提出解決措計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用不利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)現(xiàn)在國家越來越重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)，侵權(quán)是一種違法行為。各行各業(yè)均已廣泛使用到計(jì)算機(jī)技術(shù)，然而卻加大了對知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)難度。計(jì)算機(jī)技術(shù)的使用不利于做好知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作。從經(jīng)濟(jì)角度分析，這將不利于文化的發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步。降低個(gè)人隱私的安全程度參考文獻(xiàn)[1]王宇.淺談現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展方向與趨勢[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2017(1).[2]李婷.計(jì)算機(jī)技術(shù)在茶葉生產(chǎn)中的應(yīng)用探討[J].福建茶葉，2017(1).趙耀.計(jì)算機(jī)技術(shù)在電子商務(wù)發(fā)展中的地位[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2017(1).楊威，劉勝珍.關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用與電子商務(wù)發(fā)展的探究[J].濟(jì)和信息化，2017(2).王璐.論計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展過程中的創(chuàng)新[J].電腦迷，2016(12).潘蘇.計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向[J].2016(22).[J].電腦知識(shí)與技術(shù)，2016(28).[8]霍玲玲，李岳.淺談?dòng)?jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展[J].現(xiàn)代交際，2015(12).康文德.計(jì)算機(jī)技術(shù)在面向市場需求中的應(yīng)用[J].2016(01).何蘭，黃煌鏡，石紅.論計(jì)算機(jī)技術(shù)在醫(yī)院中的重要作用[J].2016(12).計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇十四)各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，你們好，接下來的十分鐘里，我會(huì)竭盡全力地向你們*，我勝任多媒體工作室主任一職。xxx，1995xxx，1999xxx論與軟件*的研究生課程班，200x6位。我來競聘，是因?yàn)槲揖哂幸韵聝?yōu)勢：第一，善學(xué)。七年來，我善于學(xué)習(xí)和思考，并不斷地自我提升。工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動(dòng)力，學(xué)習(xí)賦予了我工作的*。我的碩士畢業(yè)論文研究方向是多媒體技術(shù)和數(shù)字圖象的水印算法。照片盜版的泛濫是當(dāng)前聲像工作中的一大困擾。我以城建檔案館的標(biāo)志作為水印，設(shè)計(jì)了一個(gè)新型算法，嵌入到數(shù)字圖像中，作為版權(quán)的保*。實(shí)踐*算法是相當(dāng)可行的。學(xué)有所用，用有所成，那一刻，我充滿了*。我的論文在答辯中被評為唯一的優(yōu)，不久又被第十一屆全國多媒體學(xué)術(shù)會(huì)議錄用。工作和學(xué)習(xí)的互相促進(jìn)，使我找到了自我提升的價(jià)值。第二，會(huì)管。我具有組織管理才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。1995年底聲像科成立，我是計(jì)算機(jī)系畢業(yè)論文范文(篇十五)【摘要的教學(xué)模式，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的自主性，進(jìn)而提高技校學(xué)生計(jì)算機(jī)的能進(jìn)而為技校計(jì)算機(jī)教學(xué)提供理論性的支持?！娟P(guān)鍵詞】任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式；技校計(jì)算機(jī)教育；實(shí)踐前言隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及信息技術(shù)的進(jìn)步，我國對信息技術(shù)人才的需求在不斷的增加，進(jìn)而計(jì)算機(jī)教學(xué)就顯得尤為重要。在技校教育中，由于教學(xué)理念以及教學(xué)方式的落后，使得學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不足，進(jìn)而影響學(xué)生以后在社會(huì)中的競爭力。所以，在這樣的狀況下，針對技校計(jì)算機(jī)教學(xué)的問題，借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的角色，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的額全面發(fā)展。任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式的概述任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式是根據(jù)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，通過教師的指導(dǎo)，以學(xué)生為中提高計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果和水平，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。我國技校教育現(xiàn)狀的要求在我國的技校學(xué)校中，其技校的計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀要求在教學(xué)中運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式。技校作為我國培養(yǎng)技術(shù)性人才的基地，對學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用和使用能力要求較高。但是，在一些技校中，計(jì)算機(jī)教學(xué)知識(shí)停留在概念性的教學(xué)，對于一些實(shí)例的應(yīng)用和解決涉及較少。所以，針對現(xiàn)今技校計(jì)算機(jī)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的使用。計(jì)算機(jī)教學(xué)的需要在計(jì)算機(jī)的教學(xué)課堂中，對計(jì)算機(jī)的實(shí)踐應(yīng)用是計(jì)算機(jī)課程的重點(diǎn)。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)的教學(xué)中，不僅需要對計(jì)算機(jī)一些理論性知識(shí)進(jìn)行記憶和了解，對于計(jì)算機(jī)的使用以及利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)際問題解決是其中的重點(diǎn)。而任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式正好符合計(jì)算機(jī)教學(xué)的要求。提高學(xué)生社會(huì)競爭力的要求隨著社會(huì)的發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的提高，社會(huì)中對信息技術(shù)人才的需求在不斷的提升。而計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)中的重要