課題

授課時(shí)間小學(xué)數(shù)學(xué)“快樂(lè)五步”導(dǎo)學(xué)案總復(fù)習(xí)-數(shù)認(rèn)識(shí)

4.結(jié)合數(shù)軸分別說(shuō)一說(shuō)你對(duì)整數(shù)、自然數(shù)、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)。課型主備

新授課

課時(shí)備課組長(zhǎng)

第一課時(shí)

授課班級(jí)審核

六年級(jí)二班鉛印

-3-101356認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)的概念，會(huì)正確讀寫(xiě)這些數(shù)，能比較它們的大小，會(huì)正確進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的改寫(xiě)等。通過(guò)交流回顧知識(shí)點(diǎn)，讓自己經(jīng)歷“回顧-整-提升”的過(guò)程，培養(yǎng)自己歸納整理的能力。進(jìn)一步感受數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值一步激發(fā)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)難：引導(dǎo)學(xué)對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)等進(jìn)行整理，加深對(duì)數(shù)概念的理解。導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：置作業(yè)、練本快樂(lè)五步導(dǎo)過(guò)程：一、回憶知，引出課題

1.請(qǐng)讀一讀第三列的數(shù)字，自己選一個(gè)和同組的說(shuō)一說(shuō)這些分?jǐn)?shù)表示的意義。2.你知道這些分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位各是多少嗎？各自有多少個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位？3.分?jǐn)?shù)可以怎樣分類？認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)讀表中最后一列，這些數(shù)都是我們這學(xué)期認(rèn)識(shí)的百分?jǐn)?shù)。自己任選一個(gè)，說(shuō)一說(shuō)百分?jǐn)?shù)表示的意義。（二）數(shù)的寫(xiě)和省略1.結(jié)合數(shù)位表說(shuō)一說(shuō)你對(duì)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的理解。小學(xué)六年你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？你對(duì)這些數(shù)了解多少？說(shuō)一說(shuō)？

整數(shù)部分小

小數(shù)部二、創(chuàng)設(shè)情，梳理知識(shí)例1我國(guó)4個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)）面積和人口情況如下表。

億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)

數(shù)點(diǎn)國(guó)土面（萬(wàn)平方千米）

占全國(guó)國(guó)土面2010年人口數(shù)積的幾分之幾（人）

占全國(guó)人口的百分之幾

數(shù)…十億位億位位

千百十萬(wàn)千百十個(gè).萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)位位位位位位位位

十分位

百分位

千分位

萬(wàn)…分位新疆維吾爾自治區(qū)16683/480218133341.63%西藏自治區(qū)12341/32030021660.22%

計(jì)…十億數(shù)億單

千百十萬(wàn)千百十一.萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)（個(gè)

十分之

百分之

千分之

萬(wàn)…分之內(nèi)蒙古自治區(qū)11859/480247063211.84%

位）

一

一

一

一青海省723/4056267220.42%（一）梳理的意義和讀認(rèn)識(shí)整數(shù)請(qǐng)同學(xué)們看這表格，說(shuō)一說(shuō)從中你獲得哪些信息？讀一讀表中第二和第四列的數(shù)。它們都是什么數(shù)？讀這些多位數(shù)時(shí)，要注意些什么？請(qǐng)結(jié)合具體的實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。

2.改寫(xiě)的再認(rèn)識(shí)用萬(wàn)作單位表示表中的人口數(shù)。2181333430021662470632156267223.求近似數(shù)這4個(gè)省的人口數(shù)省略“萬(wàn)”后面的尾數(shù)（也就是用“四舍五入”法）表示是多少？218133343002166247063215626722改寫(xiě)與求近似數(shù)的區(qū)別，這個(gè)數(shù)改寫(xiě)成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)和用四舍五入法精確到萬(wàn)位有什么不同？按人口多少個(gè)治區(qū)列的序按面積大小，4?。ㄗ灾螀^(qū)）排列的順序是（較數(shù)的大小，應(yīng)注意（匯報(bào)交流，師點(diǎn)撥鞏固應(yīng)用1.填空：最小的自然數(shù)是（）最大的自然數(shù)）最大的整數(shù)）最小的整數(shù)。2.23的計(jì)數(shù)單位是（有（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。3/4分?jǐn)?shù)單位是（有（）個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，再添上（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位就是1。一個(gè)數(shù)由5個(gè)十，6個(gè)一，3個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)是（）2.判斷（對(duì)的打√，錯(cuò)的打×）所有的小數(shù)都小于整數(shù)1米的4/5與4米的1/5同樣長(zhǎng)）比7/9小而比5/9大的分?jǐn)?shù)，只有6/9個(gè)數(shù)。（）真分?jǐn)?shù)都比1小，假分?jǐn)?shù)都比1大）負(fù)數(shù)都小于1，正數(shù)都大于1,0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)3.巧思妙填一個(gè)七位數(shù)由4個(gè)1和3個(gè)0組成，如果一個(gè)0也不讀出來(lái)，這個(gè)數(shù)可能是（