本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學“珍愛生命預防溺水”安全教育主題班會教學設計下面是我為大家整理的中學“珍愛生命,預防溺水”安好教導主題班會教學設計,供大家參考。

中學"珍愛生命,預防溺水'安好教導主題班會教學設計主題：珍愛生命，預防溺水班會目標：

1、初步了解防汛、防溺水安好的有關內容，使學生了解生命的來之不易與名貴,要求每一個學生提高安好意識，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、通過學習，使學生了解掌管溺水的主要理由和自救的方法，強化防溺水的意識.3、通過學習，使學生能變更生活中不遵守溺水安好的不良習慣，提高對生活中違反安好原那么的行為的分辯才能。

教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的根本學識，培養(yǎng)防范才能。

班會過程::

一、談話引入本課課題生命安好高于一切,可以說生命安好高于天，而父母給"我們'的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命，時時刻刻留神安好。今天這節(jié)課我們就來學習《珍愛生命,預防溺水》。

二、防汛學識教導安好小組成員（2人）提前在網上搜集"防汛方面的學識'，給全班同學舉行宣講：

1、危害到臨時揮動嬌艷衣物呼救；2、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，

有秩序地轉移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂泊物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要自身游泳回家。

3、山區(qū)山洪迸發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過,可返回學校留宿或請老師想別的方法。

三、防溺水學識教導一）、播放視頻"溺水死亡事例'：

引入話題：同學們，通過視頻我們知道這些學生在未經家長同意的處境下去游泳而發(fā)生了溺水死亡。不管我們看到還是聽到這些溺水事例，都不會感到輕松,但我們會慨嘆、惋惜，一個生命就這樣消散了，為了杜絕此類事情的發(fā)生，下面我們就來了解一些"防溺水學識'。

二）、了解掌管"防溺水學識'：

1、播放觀看安好教導專題片"學生游泳的畫面'2、分小組議論：在游泳時要留神哪些問題？3、教師總結：關于防溺水我們要嚴格遵守"四不'：

①未經家長老師同意不去；②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去；④不熟諳的江溪池塘不去，。

三）、了解溺水的理由：

1、回想方才的"溺水死亡事例'視頻，分小組議論"溺水'的理由。

2、各小組選派代表發(fā)言。

3、小結：溺水理由主要有以下幾種：

①不會游泳；②游泳時間過長,疲乏過度；③在水中突發(fā)

病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦.四）、了解掌管防溺水的方法及要求：

1、持續(xù)觀看安好教導專題片"防溺水的方法及要求'。

2、提問回想"防溺水的方法及要求'。

做到防溺水的幾點：為了確保游泳安好，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點:1）、不要自身一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或對比危害且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2）、要領會自己的身體健康狀況，平日四肢就輕易抽筋者不宜加入游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3）、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳，更不能彼此打鬧，以免喝水和溺水。

4）、在游泳中假設突然覺得身體不安逸，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救.5）、在游泳中,若小腿或腳部抽筋，千萬不要恐慌,可用力蹬腿或做騰躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

五）、掌管自救、他救的方法：

A、自救的方法：

1、提問：如何保證游泳的健康和安好，制止溺水事情的發(fā)生？2、小結：對水情不熟而貿然下去水，極易造成生命危害。萬一不幸遇上了溺水事情，溺水者切莫恐慌，應保持鎮(zhèn)

靜，首先應打110報警，然后積極自救:（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開,急速反復多做幾次，直到抽筋消釋為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，扶助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的手段解決.B、他救的方法：對于溺水者，除了積極自救外，還要積極舉行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應除掉，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救治者可一腿跪著,另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；四、觀看視頻，學習《防溺水安好學識》手勢操。

五、師生交流同學們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請舉例子說一說怎樣留神安好、珍愛生命。

終止語：WLWk學校的同學們，父母給了你們貴重的生命,而且生命只有一次，你們