國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題1．心理學(xué)是研究（）的科學(xué)。A.心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律B．除精神病人心理以外的心理現(xiàn)象C．除動物心理以外的心理現(xiàn)象D．正常成人心理現(xiàn)象2．基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（）。A．正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科B．人的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支C．除動物心理以外的心理現(xiàn)象的心理學(xué)分支D．所有心理現(xiàn)象的學(xué)科3．心理現(xiàn)象可分為（）。A．心理過程和人格B．認(rèn)識、情感和意志C.心理過程和個性心理特征D．認(rèn)識、情感、意志和性格4．心理過程包括（）。A．認(rèn)識、情感和意志B．能力、氣質(zhì)和性格C．知、情、意和能力D．感覺、知覺、記憶和思維*5．動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（）個階段。A．2B．3C．4D．5*6．動物心理的發(fā)展經(jīng)歷了（）階段。A．感覺、知覺、思維三個B．感覺、知覺和思維萌芽三個C．感覺、知覺、思維萌芽和思維四個D．感覺、知覺、思維萌芽、思維和意識五個*7心理反映的特點(diǎn)有（）。A．能動性和主觀性B．客觀性和反應(yīng)性C．形象性和抽象性D．原則性和靈活性8．由于人的心理和行為之間的關(guān)系使得我們（）通過人的行為客觀地研究他的心理。A．可以B．難以C．沒法D.只能在某些方面9．心理學(xué)是（）A．自然科學(xué)B．社會科學(xué)C．既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)D．自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)10．科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A．馮特B．韋伯C．費(fèi)希納D．艾賓浩斯11．1879年馮特在德國萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著（）。A．心理學(xué)的研究開始運(yùn)用實驗的方法B.構(gòu)造心理學(xué)派的誕生第1頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．科學(xué)心理學(xué)的誕生D．機(jī)能主義心理學(xué)的誕生12．馮特和鐵欽納是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。A．格式塔心理B．構(gòu)造心理C．機(jī)能主義心理D．行為主義*13．（）是行為主義學(xué)派的主要特點(diǎn)。A．分析構(gòu)成人的心理的基本元素B．從整體上研究心理現(xiàn)象C．研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能D．研究刺激和反應(yīng)之間的關(guān)系14．（）心理學(xué)被稱為心理學(xué)的第三勢力。A．機(jī)能主義B．精神分析C.行為主義D．人本主義*15．20世紀(jì)60年代發(fā)展起來的認(rèn)知心理學(xué)是（）。A.心理學(xué)的一個新學(xué)派B．心理學(xué)研究的新方向C．人本主義心理學(xué)的一個分支D．生理心理學(xué)的一個新的分支16．（）是生理心理學(xué)研究的對象。A．構(gòu)成心理的基本元素B．信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程C．心理活動的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制D.心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能17．研究心理學(xué)必須堅持的原則有（）。A．客觀性原則、辯證發(fā)展原則和理論聯(lián)系實際的原則B．客觀性原則、辯證發(fā)展原則和擬人論原則C．客觀性原則、還原論原則和發(fā)展性原則D．客觀和主觀相結(jié)合的原則、擬人和還原相結(jié)合的原則18．心理學(xué)的研究除了必須堅持客觀性原則、辯證發(fā)展原則外，還必須堅持（A．理論聯(lián)系實際的原則B．還原論原則C．?dāng)M人論原則D．“生物學(xué)化”原則19．心理學(xué)研究除了運(yùn)用一般觀察法、調(diào)查法和實驗法外，還要運(yùn)用（）。A．個案法B．模仿法C．無條件反射法D．?dāng)M人法20．神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位。A.神經(jīng)系統(tǒng)B．感覺器官C．運(yùn)動器官D．內(nèi)臟器官21．腦的基本結(jié)構(gòu)單位是（）。A．腦干、間腦、小腦和大腦B．腦神經(jīng)C．神經(jīng)元D．12對腦神經(jīng)22．神經(jīng)元是由（）組成的。A．細(xì)胞體、樹突和軸突B．細(xì)胞體、細(xì)胞核和神經(jīng)纖維C．細(xì)胞、突起和纖維D．細(xì)胞核、突起23．神經(jīng)元具有（）的功能。A．接受刺激、傳遞信息和整合信息B.產(chǎn)生感覺、引起運(yùn)動C．接受刺激、傳入刺激和傳出刺激D．傳入刺激、產(chǎn)生感覺、引起運(yùn)動24．神經(jīng)元可分為（）等幾種。第2頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．感覺神經(jīng)元、運(yùn)動神經(jīng)元和思維神經(jīng)元B．傳入神經(jīng)元、傳出神經(jīng)元和整合神經(jīng)元C．感覺神經(jīng)元、運(yùn)動神經(jīng)元和中間神經(jīng)元D．視覺神經(jīng)元、聽覺神經(jīng)元、嗅覺神經(jīng)元和味覺神經(jīng)元25．神經(jīng)系統(tǒng)是由（）構(gòu)成的。A．中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng)B．感覺神經(jīng)、運(yùn)動神經(jīng)和大腦C．脊髓和大腦D．腦干、間腦、小腦和大腦26．外周神經(jīng)系統(tǒng)可分為（）。A．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)B．軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)C．腦神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)D．脊神經(jīng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)*27．自主神經(jīng)又叫（）。A．感覺神經(jīng)B．運(yùn)動神經(jīng)C．植物神經(jīng)D．聯(lián)合神經(jīng)28．中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由（）組成的。A．小腦和大腦B．脊髓和大腦C．腦干、間腦、小腦和大腦D．小腦和大腦皮層29．大腦是由（）構(gòu)成的。A．腦干、間腦、小腦和端腦B．延腦、橋腦和中腦C．腦干和端腦D．延腦、橋腦、中腦和端腦30．腦干包括（）。A．橋腦、下丘腦和中腦B．延髓、中腦和下丘腦C．延腦、橋腦和中腦D．橋腦、丘腦和下丘腦31．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（）。A．調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)B．呼吸與心跳的中樞C．皮層下較高級的感覺中樞D．調(diào)節(jié)全身運(yùn)動平衡的中樞32．丘腦是（）。A．調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)B．調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞C．皮層下較高級的感覺中樞D．皮層下較高級的運(yùn)動中樞33．皮層下較高級的感覺中樞位于（）。A．網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)B．丘腦C．下丘腦D．小腦34．下丘腦是（）。A．皮層下較高級的感覺中樞B．皮層下調(diào)節(jié)呼吸與心跳的中樞C．調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞D．調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)35．皮層下調(diào)節(jié)自主神經(jīng)系統(tǒng)活動的中樞位于（）。A．腦干B．丘腦C．下丘腦D．小腦36．以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為（）等組成部分。A．大腦皮層感覺區(qū)和大腦皮層運(yùn)動區(qū)B．大腦皮層感覺區(qū)、大腦皮層運(yùn)動區(qū)和大腦皮層聯(lián)合區(qū)C．額葉、頂葉、枕葉和顳葉D．額葉、頂葉、枕葉和旁葉37．大腦皮層感覺中樞包括（）。A．視覺中樞、聽覺中樞和軀體感覺中樞B．中央前回、中央后回、頸上回和枕極第3頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．言語聽覺中樞、言語視覺中樞和軀體感覺中樞D．視覺中樞、聽覺中樞、嗅覺中樞、味覺中樞和言語中樞38．中央后回是（）。A．軀體感覺中樞B．軀體運(yùn)動中樞C．視覺中樞D．聽覺中樞39．大腦皮層軀體運(yùn)動中樞位于（）。A．中央前回B．中央后回C．顳上回D．枕極40．中央前回是大腦皮層（）。A．軀體感覺中樞B．軀體運(yùn)動中樞C．視覺中樞D．聽覺中樞41．對一般人來說，大腦兩半球的功能左右是（）。A．對稱的B．不對稱的C．左半球優(yōu)于右半球D．右半球優(yōu)于左半球42．大腦兩半球（）。A．解剖結(jié)構(gòu)對稱，功能也對稱B．解剖結(jié)構(gòu)對稱的功能就對稱，解剖結(jié)構(gòu)不對稱的功能就不對稱C．解剖結(jié)構(gòu)對稱，但功能不對稱D．解剖結(jié)構(gòu)不對稱，所以功能也不對稱43．對一般人來說，大腦兩半球的功能表現(xiàn)為（）。A．左半球空間知覺占優(yōu)勢B．右半球言語功能占優(yōu)勢C．左半球形象思維占優(yōu)勢D．左半球言語功能占優(yōu)勢44．對一般人來說，言語功能占優(yōu)勢的半球在（）。A．左半球B．右半球C．左右半球沒有區(qū)別D．有人在左半球，有人在右半球45．1860年（）發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。A．布洛卡B．羅杰·斯佩里C．巴甫洛夫D．艾賓浩斯46．1860年法國醫(yī)生布洛卡發(fā)現(xiàn)了（）。A．運(yùn)動性言語中樞B．聽覺性言語中樞C．視覺性言語中樞D．書寫性言語中樞*47．用“割裂腦”實驗證明了，對右利手的人來說左半球言語功能占優(yōu)勢，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢的神經(jīng)生理學(xué)家是（）。A．布洛卡B．羅杰·斯佩里C．巴甫洛夫D．艾賓浩斯*48．羅杰·斯佩里所做的“割裂腦”實驗證明了（）。A．右利手的人的左半球能形成經(jīng)典條件反射，右半球能形成操作條件反射B．右利手的人的左半球能形成操作條件反射，右半球能形成經(jīng)典條件反射C．對右利手的人來說，他的左半球言語功能占優(yōu)勢；右半球空間知覺占優(yōu)勢D．對右利手的人來說，他的右半球言語功能占優(yōu)勢；左半球空間知覺占優(yōu)勢49．高級神經(jīng)活動反射學(xué)說的創(chuàng)始人是（）。A．巴甫洛夫B．馮特C．桑代克和斯金納D．羅杰·斯佩里50．巴甫洛夫通過實驗研究創(chuàng)立了（）。A．高級神經(jīng)活動反射學(xué)說B．操作性條件反射學(xué)說第4頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．大腦兩半球功能不對稱性學(xué)說D．反射學(xué)說51．巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動的基本過程是（）。A．無條件反射B．條件反射C．興奮和抑制D．靜息和活動52．（）是指有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答。A．興奮B．抑制C．反饋D．反射53．反射是指（）。A．有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答B(yǎng)．由感受器、傳入神經(jīng)、反射中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成的神經(jīng)通路C．把活動結(jié)果返回傳到神經(jīng)中樞，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程D．有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性回答54．動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射叫（）。A．反射B．反饋C．條件反射D．無條件反射55．條件反射是（）。A．動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射B．個體通過模仿、學(xué)習(xí)而形成的反射C．人所獨(dú)有的反射活動D．把活動結(jié)果返回傳到神經(jīng)中樞，從而更有效地調(diào)節(jié)效應(yīng)器活動的過程56．吃酸梅流口水是（）。A．條件反射B．無條件反射C．屬于第一信號系統(tǒng)的活動D．屬于第二信號系統(tǒng)的活動*57．巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律除神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律、擴(kuò)散和集中規(guī)律以及條件反射的抑制規(guī)律外，還有（）。A．無條件反射和條件反射B．兩種信號系統(tǒng)C．經(jīng)典條件反射和操作條件反射D．動力定型*58．一種神經(jīng)過程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象叫（）。A．神經(jīng)過程的擴(kuò)散B．神經(jīng)過程的泛化C．相互誘導(dǎo)D．動力定型*59．動力定型是指（）。A．興奮和抑制的相互誘導(dǎo)B．一種神經(jīng)過程進(jìn)行而引起另一種神經(jīng)過程出現(xiàn)的現(xiàn)象C．強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射抑制現(xiàn)象D．大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)60．感覺是指（）。A．人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映B．人腦對客觀事物個別屬性的反映C．人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映D．過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映61．按照刺激的來源可把感覺分為（）。A．視覺和聽覺B．外部感覺和內(nèi)部感覺C．視覺、聽覺、嗅覺、味覺和皮膚感覺D．運(yùn)動覺、平衡覺和機(jī)體覺第5頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題62．感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（）。A．感覺B．感受性C．感覺閾限D(zhuǎn)．最小可覺差63．感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（）。A．常數(shù)關(guān)系B．對數(shù)關(guān)系C．正比關(guān)系D．反比關(guān)系64．剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫（）。A．最小可覺差B．感覺閾限C．差別閾限D(zhuǎn)．差別感覺閾限*65．韋伯定律可以表示為（）。A．S＝KlgRB．ΔI/I＝KC．心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比D．心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)66．費(fèi)希納定律可以表示為（）。A．S＝KlgRB．ΔI/I＝KC．差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個常數(shù)D．心理量是刺激的物理量的冪函數(shù)67．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫（）。A．感覺適應(yīng)B．感覺后像C．感覺對比D．聯(lián)覺68．對光適應(yīng)是（）。A．在強(qiáng)光作用下視覺感覺閾限迅速提高的過程B．在強(qiáng)光作用下視覺感受性迅速提高的過程C．在強(qiáng)光作用下視覺的差別感受性提高的過程D．在強(qiáng)光作用下視覺的差別閾限迅速降低的過程69．對暗適應(yīng)是（）。A．在暗環(huán)境中視覺感受性不斷提高的過程B．在暗環(huán)境中視覺感受性不斷降低的過程C．在暗環(huán)境中視覺感覺閾限不斷提高的過程D．在暗環(huán)境中視覺的差別閾限不斷提高的過程70．為了保護(hù)對暗適應(yīng)（）。A．最好戴上一個墨鏡B．只要戴上一個紅色的眼鏡就可以C．戴上一個藍(lán)色的眼鏡就可以D．戴上一個彩色的眼鏡就可以*71．紅燈滅后眼睛里出現(xiàn)了藍(lán)綠色的后象，這叫（）。A．正后象．B．負(fù)后象C．明度對比D．彩色對比72．（）叫聯(lián)覺。A．在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象B．外界刺激停止作用后，暫時保留的感覺印象C．不同刺激作用于同一感覺器官使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象D．一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象第6頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題73．視覺的適宜刺激是波長在（）之間的電磁波。A．10納米～100納米B．80納米～280納米C．380納米～780納米D．88納米～122納米74．視網(wǎng)膜視細(xì)胞層上的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（）。A．錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞B．感覺細(xì)胞和聯(lián)絡(luò)細(xì)胞C．中央窩細(xì)胞和邊緣細(xì)胞D．科蒂氏細(xì)胞和前庭細(xì)胞*75．位于中央窩上的視覺神經(jīng)細(xì)胞是（）。A．中央窩細(xì)胞B．邊緣細(xì)胞C．桿體細(xì)胞D．錐體細(xì)胞76．按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（）。A．完全色弱和部分色弱B．紅黃色弱和藍(lán)綠色弱C．紅綠色盲和黃藍(lán)色盲D．色弱、部分色盲和全色盲77．色覺異常的遺傳途徑大多數(shù)是由（）。A．色覺異常的母親傳給兒子的B．外祖母通過母親傳給外孫的C．外祖父通過母親傳給外孫的D．色覺異常的父親傳兒子的78．聽覺的適宜刺激是（）范圍內(nèi)的空氣振動。A．16Hz～20000HzB．20Hz～5000HZC．1000Hz～4000HzD．200Hz～20000HzZ79．人耳對（）范圍內(nèi)聲音的感受性和耐受性都比較高。A．100HZ～1000HZB．1000HZ～4000HzC．5000Hz～10000HzD．10000HZ～15000HZ*80．老年人聽覺感受性降低的特點(diǎn)是（）。A．首先喪失對低頻聲音的聽覺B．首先喪失對中頻聲音的聽覺C．首先喪失對高頻聲音的聽覺D．首先喪失對低頻和高頻兩端聲音的聽覺*81．科蒂氏器官是（）的感受器。A．聽覺B．嗅覺C．味覺D．振動覺*82．聽覺的感受器是（）。A．三個半規(guī)管B．聽神經(jīng)C．內(nèi)耳的科蒂氏器官D．顳葉的顳上回83．聲音的基本特性是（）。A．音調(diào)和響度B.響度和音色C．音調(diào)和音色D．音調(diào)、響度和音色84．（）決定了聲音的音色。A．聲波的頻率B．聲波的振幅C．聲波的波形D．聲波的變化85．嗅覺適宜刺激的一個主要特性是（）。A．有色彩B．有振動C．能溶解D．具有揮發(fā)性*86.（）是嗅覺的感受器。A．前庭器官B．科蒂氏器官C．鼻腔上膜的嗅細(xì)胞D．半規(guī)管*87．嗅覺適宜刺激必須具有揮發(fā)性，是因為（）。第7頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．嗅覺器官位于鼻腔上膜B．具有揮發(fā)性的物質(zhì)才有氣味C．嗅覺器官位于鼻腔下膜D．具有揮發(fā)性的物質(zhì)才能作用于科蒂氏器官88．能溶于液體的物質(zhì)是（）覺適宜刺激的主要特點(diǎn)。A．聽B.嗅C．味D．觸89．基本的味覺有（）。A．咸、甜、苦、酸B．酸、甜、苦、辣C．甜、咸、麻、辣D．酥、脆、甜、咸*90．味覺的感受器是（）。A.味蕾B.科蒂氏器管C．半規(guī)管D．前庭器官91．皮膚感覺實際上包括（）。A．觸覺、壓覺、振動覺、運(yùn)動覺、痛覺B．觸覺、振動覺、平衡覺和痛覺C．振動覺、運(yùn)動覺、溫覺、冷覺和痛覺D．觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺92．生理零度是指（）。A．皮膚表面的溫度B．37℃C．36.5℃D．正常的體溫*93．平衡覺的感受器是（）。A．內(nèi)耳的耳蝸B.內(nèi)耳的前庭器官C．科蒂氏器官D．游離的神經(jīng)末梢*94．內(nèi)耳的前庭器官是（）的感受器。A．平衡覺B．運(yùn)動覺C．機(jī)體覺D．觸壓覺95．運(yùn)動覺又叫（）。A．動覺B．機(jī)體覺C．平衡覺D．似動96．內(nèi)臟感覺包括（）等感覺。A．饑餓、飽脹、窒息、疲勞、便意和性B.平衡覺、運(yùn)動覺和疼痛C．饑餓、觸壓、振動、渴和疼痛D．飽脹、渴、窒息、疲勞、便意、性、振動和觸壓97．內(nèi)臟器官的活動處于正常狀態(tài)時，（）。A．引不起內(nèi)臟感覺B．引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺C．引起節(jié)律性的內(nèi)臟感覺D.引起忽強(qiáng)忽弱的內(nèi)臟感覺98．痛覺感受器（）。A．分布在全身所有的組織中B．只存在于皮膚中C．只存在于外部感覺中D．不存在于內(nèi)臟器官中99．痛覺的生物學(xué)意義在于（）。A．它可以增強(qiáng)一個人的意志力B．它使我們感到生活的真實C．它能使我們更快地適應(yīng)環(huán)境第8頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題D．它對機(jī)體具有保護(hù)性的作用100．（）是指直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。A．感覺B．知覺C．記憶D．思維101．知覺是指（）。A．人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映B．直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映C．人腦對客觀事物間接的、概括的反映D．過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映102．知覺的基本特性有（）。A．整體性、選擇性、恒常性、理解性B．直觀性、間接性、恒常性、概括性C．直觀性、整體性、可操作性、間接性D．逼真性、可操作性、選擇性、理解性*103．把事物的各個部分、各種屬性結(jié)合成一個整體加以反映的知覺特性叫知覺的（A．完整性B．整體性C．選擇性D．理解性104．知覺包括（）等多種。A．空間知覺、時間知覺、運(yùn)動知覺和錯覺B．平衡覺、運(yùn)動覺、機(jī)體覺和痛覺C．空間知覺、深度知覺、平面知覺和錯覺D．平衡覺、運(yùn)動覺、視知覺和錯覺105．空間知覺包括（）。A．距離知覺、似動知覺、深度知覺和立體知覺B．運(yùn)動知覺、遠(yuǎn)近知覺、距離知覺和實體知覺C．大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺D．平衡知覺、運(yùn)動知覺、似動知覺和錯覺106．深度知覺產(chǎn)生的主要線索是（）。A．線條或空氣的透視作用B．眼睛的調(diào)節(jié)作用C．雙眼視軸的輻合作用D．雙眼視差107．對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（）。A．運(yùn)動知覺B．時間知覺C．似動知覺D．方位知覺108．機(jī)體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫（）。A．生物反饋B．生物節(jié)律C．生物鐘D．生物鏈109．對物體在空間中的位移所產(chǎn)生的知覺叫（）。A．似動知覺B．時間知覺C．空間知覺D．運(yùn)動知覺110．對物體（）所產(chǎn)生的知覺叫運(yùn)動知覺。A．空間特性B．延續(xù)性和順序性C.在空間的位移D.距離和方位特性111．似動現(xiàn)象（）。A．是指物體在空間中位移而被知覺為運(yùn)動的現(xiàn)象B．是指物體在空間中并沒有位移卻被知覺為運(yùn)動的現(xiàn)象第9頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．又叫雙眼視差D．又叫知覺的理解性112．（）是指在特定條件下產(chǎn)生的對客觀事物的歪曲知覺。A．錯覺B．夢C．無意識D．幻覺*113．錯覺一般按照（）等所形成的錯覺來分類。A．線段、面積、方向、面孔識別、記憶的準(zhǔn)確性B．線段長短、線段方向、面積大小、不同感覺道相互作用C．線段、面積、圖形、方向、方位、形重、視聽、螺旋D．感覺、知覺、思維的特點(diǎn)和意志的品質(zhì)114．（）是指過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映。A．識記B．記憶C．再認(rèn)D．回憶115．記憶按其內(nèi)容可分為（）。A．形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶、動作記憶五種B．感覺記憶、知覺記憶、形象記憶、抽象記憶、意義記憶五種C．感覺記憶、短時記憶和長時記憶三種D．內(nèi)隱記憶和外顯記憶兩種116．對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫（）。A．語言記憶B．意義記憶C．語義記憶D．內(nèi)隱記憶117．識記、保持、回憶和再認(rèn)是記憶過程的（）。A．四個基本環(huán)節(jié)B．三個基本環(huán)節(jié)C．三個基本系統(tǒng)D．四個基本系統(tǒng)118．記憶過程的四個基本環(huán)節(jié)是（）。A．保持、回憶、遺忘B．再認(rèn)、回憶、遺忘C．識記、保持、回憶和再認(rèn)D．保持、記憶、遺忘119．對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)的現(xiàn)象叫（）。A．無意識B．遺忘C．幻想D．幻覺120．對記憶和遺忘進(jìn)行實驗研究的創(chuàng)始人是（）。A．馮特B．艾賓浩斯C．韋伯D．費(fèi)希納121．艾賓浩斯是（）。A．格式塔心理學(xué)派的創(chuàng)始人B．對記憶和遺忘進(jìn)行實驗研究的創(chuàng)始人C.心理物理學(xué)的創(chuàng)始人D．最早用部分報告法實驗證明存在著瞬時記憶的心理學(xué)家122．遺忘的進(jìn)程是（）。A．先慢后快B．先快后慢C．倒U型曲線D．U型曲線123．（）是指過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程。A．表象B．想象C．再造想象D．再認(rèn)*124．表象具有（）。第10頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性和可操作性B．抽象人概括性和穩(wěn)定性C．直觀性、概括性和片斷性D．直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、可操作性和概括性*125．表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉(zhuǎn)的特性叫表象的（）。A．翻轉(zhuǎn)性B．運(yùn)動性C．可操作性D．靈活性*126．表象可以為想象提供素材是因為表象具有（）。A．直觀形象性B．片斷不穩(wěn)定性C．可操作性D．概括性127.信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間長短是劃分（）的標(biāo)準(zhǔn)。A．記憶過程B．思維活動C．圖像記憶和聲象記憶D．三個記憶系統(tǒng)*128．瞬時記憶保存的時間一般在（）秒鐘以內(nèi)。A．1B．5C．10D．15*129．短時記憶的信息（）。A．是可以被意識到的B．是不被意識到的C．經(jīng)復(fù)述可以被意識到D．l分鐘以后可以被意識到*130．語言文字的材料在短時記憶中多是（）的編碼。A．形象B．抽象C．視覺D．聽覺*131．短時記憶的容量是（）。A．無限的B．9個以上的項目C．7±2D．無法測量的*132．長時記憶的編碼有（）。A．形象編碼和抽象編碼B．語義編碼和形象編碼C．圖像記憶編碼和聲象記憶編碼D．圖像記憶編碼和語音編碼*133．長時記憶的容量是（）。A．9比特～20比特B．7±2C．無限的D．因人而異的*134．長時記憶遺忘的主要原因是（）。A．功能固定性的作用B．原型啟發(fā)的作用C．自然衰退或干擾D．思維的定勢135．干擾會造成長時記憶的遺忘，干擾可分為（）。A．前攝抑制和倒攝抑制兩種B．前干擾和后干擾兩種C．前攝抑制、中攝抑制和倒攝抑制三種D．前干擾、中干擾和后干擾三種*136．先前學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫（）。A．前攝抑制B．倒攝抑制C．前干擾D．后干擾137．記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果發(fā)生的影響叫（）。A．系列位置效應(yīng)B．前攝抑制C．倒攝抑制D．記憶順序效應(yīng)第11頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題*138．系列位置效應(yīng)表現(xiàn)為（）。A.開頭位置的材料記得好B.中間位置的材料記得好C．后邊位置的材料記得好D．兩頭的材料比中間位置的材料記得好139．（）是指人腦對客觀事物間接的、概括的反映。A．表象B．思維C．語言D．言語140．思維反映的是（）。A．過去的經(jīng)驗B．過去感知過的事物的形象C．事物之間的內(nèi)在聯(lián)系D．人的愿望141．思維的智力操作過程的基本形式有（）。A．分析與綜合、抽象與概括B．形成概念和進(jìn)行問題解決C．進(jìn)行輻合思維和發(fā)散思維D．進(jìn)行形象思維和抽象思維142．分析與綜合、抽象與概括是（）。A．思維的智力操作過程的基本形式B．概念形成的過程的基本形式C．問題解決的基本形式D．決策的基本形式143．把思維劃分為動作思維、形象思維和抽象思維是根據(jù)思維（）。A．探索答案的方向的不同劃分的B．是否具有創(chuàng)造性劃分的C．的形態(tài)劃分的D．的內(nèi)容劃分的144．按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（）。A．形象思維B．抽象思維C．輻合思維D．發(fā)散思維145．沿著不同的方向探索問題答案的思維叫（）。A．輻合思維B．發(fā)散思維C．直覺思維D．創(chuàng)造性思維146．概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的（）。A．內(nèi)涵B．外延C．本質(zhì)D．含義147．概念所包含的個體叫概念的（）。A．內(nèi)涵B．外延C．范圍D．廣度*148．在問題空間中進(jìn)行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達(dá)到目標(biāo)狀態(tài)的思維過程叫（A．概念形成B．問題解決C．發(fā)散思維D．創(chuàng)造思維149．已有的知識經(jīng)驗對解決新問題的影響叫（）。A．遷移B．干擾C．抑制D．啟發(fā)150．會騎自行車有助于學(xué)騎摩托車是（）。A．系列位置效應(yīng)B．正遷移C．負(fù)遷移D．技能學(xué)習(xí)151．從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫（）。A．技能學(xué)習(xí)B．原型啟發(fā)C．靈感D．頓悟152．從事某種活動前的心理準(zhǔn)備狀態(tài)叫（）。第12頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．思想準(zhǔn)備B．定勢C．問題解決的策略D．動力定型*153．算法策略和啟發(fā)式策略是（）。A．通用的問題解決策略B．解決數(shù)學(xué)問題的策略C．制作人工概念的辦法D．形象思維的具體策略*154．啟發(fā)式策略就是（）。A．運(yùn)用已有經(jīng)驗，在問題空間中只做少量搜索就能達(dá)到問題解決的一種方法B．把所有能夠解決問題的方法都—一加以嘗試，從而達(dá)到問題解決的策略C．我的東西可能放在家中的抽屜里了，我一個一個抽屜翻找解決問題的策略D．一種很笨但能保證問題解決的策略155．人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程叫（）。A．符號系統(tǒng)B．內(nèi)部言語C．語言D．言語156．言語活動的形式有（）。A．人工言語與自然言語B．外部言語和內(nèi)部言語C．方言和普通話D．身體言語和口頭言語157．用來支持思維活動進(jìn)行的不出聲的言語叫（）。A．默讀語言B．外部言語C．內(nèi)部言語D．背誦言語158．（）叫內(nèi)部言語。A．用來支持思維活動進(jìn)行的不出聲的言語B．用來進(jìn)行交際的言語C．用表情或身體姿勢表示的言語D．一個人講演的獨(dú)白言語*159．威爾尼克中樞又叫（）。A．言語運(yùn)動中樞B．視覺性言語中樞C．書寫性言語中樞D．聽覺性言語中樞*160．布洛卡中樞受到損傷將會發(fā)生（）。A．表達(dá)性失語癥B．接受性失語癥C．失讀癥D．失寫癥*161．視覺性言語中樞受到損傷的病人（）。A．不能寫字、畫畫B．聽不懂別人說的話C．說話發(fā)生了困難D．理解字詞的含義發(fā)生了困難162．對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程叫（）。A．創(chuàng)造性思維B．理想C．表象D．想象163．想象是（）。A．對已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程B．人腦對客觀事物間接的、概括的反映C．認(rèn)識事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程D．人在覺醒狀態(tài)下的覺知164．想象可以分為（）。A．無意想象和有意想象B．夢和幻覺C．理想和空想D．積極想象和消極想象165．（）是指和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象。第13頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．幻想B．幻覺C．夢D．妄想166．（）是指在覺醒狀態(tài)下的覺知。A．意識B．注意C.認(rèn)識D．知覺167．（）指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。A．無意識B．個性C．情感D．意識*168．無意識包括（）。A．心理活動不能很好地選擇某些對象而舍棄另一些對象B．心理活動不能全神貫注地聚焦在所選擇對象上C．無意識的行為和對刺激的無意識D．無意識記和無意想象169．根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（）個階段。A．3B．4C．5D．6*170．在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率較低、波幅較高的（）。A．α波B．β波C．Υ波D．Δ波171．夢境在（）開始出現(xiàn)。A．睡眠初期B．睡眠中期C．睡眠晚期D．快速眼動睡眠階段172．生物節(jié)律是指以（）小時為單位表現(xiàn)出來的機(jī)體活動一貫的、規(guī)律性的變化模式。A．12B．24C．48D．72173．生物節(jié)律是指以24小時為單位所表現(xiàn)出來的（）。A．情緒變化規(guī)律B．體力變化規(guī)律C．機(jī)體活動的一貫的、規(guī)律性的變化模式D．機(jī)體內(nèi)臟器官生理活動變化的過程174．夢（）。A．是影響身體健康的一種現(xiàn)象B．的情景具有連續(xù)性C．的內(nèi)容具有顯著的情緒性D．是—種正常的生理和心理現(xiàn)象175．（）是指心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。A．認(rèn)知B．注意C．意志D．想象176．注意是一種（）。A．心理狀態(tài)B．心理過程C．認(rèn)識過程D．認(rèn)知過程177．（）不是一種心理過程。A．知覺B．記憶C．思維D．注意178．注意可分為（）。A.無意注意、有意注意、不隨意注意B．無意注意、有意注意、有意后注意第14頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．隨意注意、不隨意注意、有意注意D.無意注意、有意后注意、隨意后注意*179．既有目的又無需意志努力的注意叫（）。A．無意注意B．有意注意C．不隨意注意D．有意后注意180．按照任務(wù)的要求，注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上去的現(xiàn)象叫（）。A．注意的分散B．注意的動搖C．注意的轉(zhuǎn)移D．注意的分配*181．在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象叫（）。A．注意的周期B．生物節(jié)律C．注意的動搖D．注意的循環(huán)*182．注意的起伏又叫（）。A．注意的周期B．注意的動搖C．注意的循環(huán)D．注意的節(jié)律183．注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象叫（）。A．注意的轉(zhuǎn)移B．注意的穩(wěn)定性C．注意的范圍D.注意的分散184．在同一時間內(nèi)把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同活動，這是（）。A．注意的轉(zhuǎn)移B．注意的分散C．注意的分配D．注意的動搖185．需要是（）。A．順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件B.人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗C.激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)部動力D．對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求186．就滿足需要的對象而言，可把需要分為（）。A．自然需要和社會需要B．物質(zhì)需要和精神需要C．興趣和愛好D．生理需要和安全需要187．（）是指激發(fā)個體朝著一定目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力。A．需要B．動機(jī)C．意志D．情緒*188．由生理需要引起的，推動個體進(jìn)入恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）。A．內(nèi)驅(qū)力B.誘因C．情緒D．興趣*189．能夠引起有機(jī)體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫（）。A．內(nèi)驅(qū)力B．誘因C．需要D．愛好*190．動機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A．同一行為可以由不同動機(jī)引起B(yǎng)．同一行為必須由同一動機(jī)引起C．同一行為必須由不同動機(jī)引起D．不同行為必須由不同動機(jī)引起191．按照需要產(chǎn)生的根源，可把動機(jī)劃分為（）。A．生理性動機(jī)和社會性動機(jī)B．有意識動機(jī)和無意識動機(jī)C．內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)D．原始動機(jī)和習(xí)得動機(jī)第15頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題192．按照是否能意識到自己活動的動機(jī)，可把動機(jī)區(qū)分為（）。A．生理性動機(jī)和社會性動機(jī)B．有意識動機(jī)和無意識動機(jī)C．內(nèi)在動機(jī)和外在動機(jī)D．原始動機(jī)和習(xí)得動機(jī)193．定勢往往是一種（）。A．有意識動機(jī)B．無意識動機(jī)C．內(nèi)在動機(jī)D．習(xí)得動機(jī)*194．人認(rèn)識某種事物或從事某種活動的心理傾向叫（）。A．興趣B．情緒C．態(tài)度D．愛好*195．當(dāng)興趣不是指向?qū)δ撤N對象的認(rèn)識，而是指向某種活動時便成了（）。A．中心興趣B．直接興趣C．愛好D．癖好196．馬斯洛的需要層次理論把需要分為（）。A．生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要B．自然需要、社會需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要C．生理需要、安全需要、人際交往的需要、學(xué)習(xí)的需要、自我實現(xiàn)的需要D．生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、為他人服務(wù)的需要*197．馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關(guān)的需要稱為（）。A．生長需要B．獲得性需要C．缺失性需要D．基礎(chǔ)性需要*198．（）是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需要。A．安全的需要B．愛和歸屬的需要C．尊重的需要D．自我實現(xiàn)的需要*199．馬斯洛認(rèn)為，自我實現(xiàn)境界是（）。A．每個人都能達(dá)到的B．大多數(shù)人都能達(dá)到的C．少數(shù)人能夠達(dá)到的D．沒有人能夠達(dá)到的200．在馬斯洛的需要層次理論中，直接關(guān)系到個體生存的需要叫（）。A．缺失性需要B．生長需要C．社會性需要D．自我實現(xiàn)的需要201．在馬斯洛的需要層次理論中，最高層次的需要叫（）。A．缺失性需要B．生長需要C．社會性需要D．自我實現(xiàn)的需要202．（）是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。A．情緒和情感B．動機(jī)C．人格D．需要203．情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫（）。A．激情B．表征C．應(yīng)激D．表情204．表情是指（）。A．情緒變化的外部表現(xiàn)模式C．情緒的狀態(tài)B．情緒變化的維度D．情緒的不同種類205．表情包括（）。A．面部表倩、動作表情和言語表情B．面部表情、身段表情和言語表情C．外部表倩和內(nèi)部表情第16頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題D．音調(diào)表情、節(jié)奏表情和速度表情206．表情的產(chǎn)生（）。A．是先天遺傳的結(jié)果B．是后天學(xué)習(xí)得來的C．既有先天的，又有后天學(xué)習(xí)模仿的成分D．是在人身上建立條件反射的結(jié)果207．關(guān)于表情，下列說法中正確的是（）。A．全人類都是共同的B．不同文化背景下的人是完全不同的C．人人都不同的D．有一些是全人類都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差異的*208．積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進(jìn)活動，消極的情緒和情感則可破壞和瓦解活動，說明情緒和情感具有（）。A．適應(yīng)功能B．動機(jī)功能C．組織功能D．信號功能*209．詹姆斯一蘭格情緒外周理論認(rèn)為（）。A．情緒的生理機(jī)制不在外周而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦B．認(rèn)知在情緒的發(fā)生中起著決定的作用C．情緒與動機(jī)有密切的聯(lián)系D．情緒是對身體變化的知覺210．情緒和情感變化的維度包括（）。A．動力性、激動度、強(qiáng)度和緊張度B．積極性、消極性、強(qiáng)和弱的程度C．增力性、減力性、他和度和外顯度D．興奮性、激動性、外顯度和內(nèi)隱度211．情緒和情感變化的維度是指（）。A．對情緒種類的度量B．對情緒和情感狀態(tài)的度量C．對情感種類的度量D．對情緒和情感固有特征的度量212．有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明情緒和情感（）。A．具有兩極對立的特性B．具有不可調(diào)和的特性C．的兩極是不相容的D．的兩極是絕對對立的213．情緒的基本表現(xiàn)形式有（）。A．激動和平靜B．高興與悲哀C．喜、怒、哀、樂D．快樂、憤怒、悲哀和恐懼214．近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為（）。A．情緒的基本表現(xiàn)形式B．情緒狀態(tài)的基本形式C．復(fù)合情緒的不同種類D．情緒和情感變化的幾種維度215．按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時間對情緒的劃分叫（）。A．基本情緒B．復(fù)合情緒C．情緒狀態(tài)D．情感的種類216．按情緒狀態(tài)可把情緒分為（）。第17頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．心境、激情、應(yīng)激B．基本情緒和復(fù)合情緒C．道德感、理智感和美感D．快樂、憤怒、悲哀和恐懼217．情感可分為（）。A．道德感、理智感和美感B．心境、激情、應(yīng)激C．快樂、憤怒、悲哀和恐懼D．基本情緒和復(fù)合情緒218．道德感、理智感和美感是對（）的分類。A．情緒B．情感C．基本情緒D．情緒狀態(tài)219．（）是指有意識地確立目的，調(diào)節(jié)和支配行為，并通過克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程。A．沖突B．意志C．能力D．動機(jī)*220．意志行為的基本階段分為（）。A．準(zhǔn)備階段和執(zhí)行階段B．初始階段和結(jié)果階段C．醞釀階段和行動階段D．行動階段和完成階段*221．意志行為準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是（）。A．在思想上確立行動目的，選擇行動的方案B．克服那些妨礙達(dá)到既定目標(biāo)的動機(jī)和行為C.不斷審視行動計劃D．堅定地執(zhí)行既定的計劃*222．有多個目標(biāo)，每個目標(biāo)對自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時的矛盾心情是（）。A.雙趨式?jīng)_突B．雙避式?jīng)_突C．趨避式?jīng)_突D．雙重趨避式?jīng)_突223．人格是（）。A．心理過程的組成部分B．獨(dú)立于心理過程之外的心理現(xiàn)象C．由心理過程構(gòu)成的D．通過心理過程表現(xiàn)出來的*224．人格中的各種心理特征彼此交織，相互影響，使人具有獨(dú)特的精神風(fēng)貌，說明人格具有（）。A．獨(dú)特性B．整體性C．穩(wěn)定性D．功能性*225．外界環(huán)境的刺激只有通過人格的中介才起作用，說明人格具有（）。A．認(rèn)知性B．情緒性C．穩(wěn)定性D．功能性226．構(gòu)成人格的主要成分包括（）。A．情緒和意志B．神經(jīng)過程的強(qiáng)度、平衡性和靈活性C．人格的傾向性和人格的心理特征D．膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)*227．人格的傾向性和人格的心理特征是（）。A．人格的主要特點(diǎn)B．構(gòu)成人格的主要成分C．人格的動力D．多種心理特點(diǎn)的獨(dú)特結(jié)合228．順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件叫（）。A．意志B．情感C．能力D．智力第18頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題229．（）是人的認(rèn)知能力，是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件。A．意志B．情感C．能力D．智力*230．能力和知識、技能的關(guān)系表現(xiàn)在（）。A．能力就是知識和技能B．能力包括知識和技能C．能力是掌握知識和技能的前提D．知識和技能水平一樣的人能力也一樣231．按照能力發(fā)展的程度，可把能力分為（）。A．認(rèn)知能力和非認(rèn)知能力B．能力、才能和天才C．認(rèn)知能力、操作能力和社會交往能力D．模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力232．按照能力的構(gòu)造，可把能力分為（）。A．能力、才能和天才B．認(rèn)知能力、操作能力和社會交往能力C．一般能力和特殊能力D．模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力233．按能力所涉及的領(lǐng)域，可把能力分為（）。A．能力、才能和天才B．一般能力和特殊能力C．認(rèn)知能力、操作能力和社會交往能力D．模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力234．按創(chuàng)造程度可把能力劃分為（）。A．能力、才能和天才B．一般能力和特殊能力C．認(rèn)知能力、操作能力和社會交往能力D．模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力235．能力發(fā)展的個體差異主要表現(xiàn)在（）上。A．能力發(fā)展水平、類型和發(fā)展早晚B．遺傳、后天教育影響的程度C．素質(zhì)的高低和智力發(fā)展水平D．認(rèn)知、操作、人際交往等不同方面以及天賦高低*236．能力類型的差異是指（）上的差異。A．天賦條件（如聰明、一般和遲鈍）B．男女性別（如女性抽象思維能力強(qiáng)、男性形象思維能力強(qiáng)）C．在感知能力、想象力以及音樂、美術(shù)、體育運(yùn)動等特殊能力方面D．智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）237．（）是指心理活動表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的動力性質(zhì)的心理特征。A．個性B．氣質(zhì)C．性格D．人格238．氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在動力性質(zhì)方面的心理特征，所謂動力特征是指（）。A．心理活動的強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性B．心理活動的獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性和功能性C．心理活動的特質(zhì)和類型第19頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題D．心理活動的情緒、意志、性格的外在表現(xiàn)*239．希波克拉底把人劃分為（）四種類型，實際上這就是最早的氣質(zhì)分類和氣質(zhì)類型學(xué)說。A．膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)B．矮胖型、瘦弱型、強(qiáng)壯型和發(fā)育異常型C．甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型D．內(nèi)向型、外向型、中間型和特異型24O．巴甫洛夫根據(jù)實驗結(jié)果把高級神經(jīng)活動劃分成（）等類型。A．膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)B．興奮型、活潑型、安靜型和抑制型C．內(nèi)向型、外向型、中間型和特異型D．甲狀腺型、垂體腺型、腎上腺型和性腺型241．巴甫洛夫認(rèn)為，高級神經(jīng)活動類型是由（）構(gòu)成的。A．兩種基本神經(jīng)過程的不同組合B．神經(jīng)過程的三個特性C．心理活動的動力特征D．兩種基本神經(jīng)過程的三個特性的不同組合242．多血質(zhì)的神經(jīng)過程的特征是（）。A．強(qiáng)、不平衡B．強(qiáng)、平衡、不靈活C．強(qiáng)、平衡、靈活D．弱243．黏液質(zhì)的神經(jīng)過程的基本特性是（）。A．強(qiáng)、不平衡B．弱、平衡、靈活C．強(qiáng)、平衡、不靈活D．弱244．“江山易改秉性難移”說的是（）。A．一個人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的B．一個人的性格特點(diǎn)是難于變化的C．環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會發(fā)生變化D．環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會隨著發(fā)生變化245．一個人在對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征叫（A．個性B．人格C．性格D．氣質(zhì)246．一個人對人、物或思想觀念的反應(yīng)傾向性叫（）。A．態(tài)度B．能力C．氣質(zhì)D．性格247．態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征是性格的（）。A．分類標(biāo)準(zhǔn)B．社會道德評價標(biāo)準(zhǔn)C．結(jié)構(gòu)的組成部分D．社會屬性的體現(xiàn)*248．性格的態(tài)度特征主要指的是（）。A．一個人如何對待社會、集體、他人以及自己B．一個人對自己行為進(jìn)行調(diào)整的自覺性C．一個人對自己的情緒的控制能力D．一個人在認(rèn)知活動中的性格特征*249．在性格的各種特征中能夠起到?jīng)Q定其他性格特征作用的是性格的（）特征。A．態(tài)度B．意志C．情緒D．理智*250．弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為（）等層次。第20頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．內(nèi)向與外向B．首要特質(zhì)、中心特質(zhì)、次要特質(zhì)C．意識、無意識和前意識D．本我、自我、超我*251．榮格把人格分為（）等類型。A．內(nèi)向型和外向型B．膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)C．內(nèi)隱和外顯D．思維型和藝術(shù)型*252．榮格把興趣和關(guān)注指向于內(nèi)部的人格類型叫（）。A．外顯性B．內(nèi)隱型C．外向型D．內(nèi)向型*253．奧爾波特把人格特質(zhì)分為（）。A．首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)B．外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)C．共同特質(zhì)和個人特質(zhì)D．一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)*254．奧爾波特把人格個人特質(zhì)分為（）等層次。A．共同特質(zhì)和個人特質(zhì)B．首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)C．一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)D．外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)*255．卡特爾把人格特質(zhì)分為（）。A．一般特質(zhì)和特殊特質(zhì)B．外向特質(zhì)和內(nèi)向特質(zhì)C．共同特質(zhì)和個別特質(zhì)D．首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)*256．卡特爾找出了（）種互相獨(dú)立的人格根源特質(zhì)。A．12B．16C．20D．24*257．艾森克的人格理論屬于人格的（）。A．動力理論B．類型理論C．特質(zhì)理論D．五因素模型理論*258．艾森克認(rèn)為人格的維度包括（）。A．內(nèi)外傾、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)B．共同特質(zhì)和個別特質(zhì)、表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C．內(nèi)外傾、情緒的穩(wěn)定性和精神病特質(zhì)D．共同特質(zhì)和個人特質(zhì)、首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)259．心理學(xué)研究（）。A．動物的心理現(xiàn)象B．兒童的心理現(xiàn)象C．正常成人的心理現(xiàn)象D．除動物以外所有的心理現(xiàn)象260．基礎(chǔ)心理學(xué)總結(jié)的心理活動規(guī)律（）。第21頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題A．是心理活動最普遍、最一般的規(guī)律B．只適用于研究人的心理現(xiàn)象C．對心理學(xué)各分支的研究都具有指導(dǎo)的意義D．只適用于成人心理現(xiàn)象的研究261．一般把心理現(xiàn)象分為（）。A．心理過程和人格B．知、情、意和能力、氣質(zhì)、性格C．知、情、意和個性D．心理過程和個性心理特征262．心理過程包括（）。A．認(rèn)識B.情感C．意志D．能力263．人的心理是（）。A．腦的機(jī)能B．客觀現(xiàn)實的反映C．大腦活動的產(chǎn)品D．一種客觀的現(xiàn)象264．人的心理是腦的機(jī)能得到了（）。A．心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學(xué)事實的證明B．生理科學(xué)研究資料的證明C．臨床事實的證明D．人們生活經(jīng)驗的證明*265．心理反映的形式可以是（）。A．事物的形象B．概念C．體驗D．活動*266．心理和人的行為之間的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.心理支配人的行為B.心理通過行為表現(xiàn)出來C．心理就是行為D．行為就是心理267．下列說法中不正確的是（）。A.心理學(xué)是自然科學(xué)B.心理學(xué)是社會科學(xué)C．心理學(xué)既不是自然科學(xué)也不是社會科學(xué)D．心理學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)相結(jié)合的中間科學(xué)或邊緣科學(xué)*268．（）是人本主義心理學(xué)的主要特點(diǎn)。A．要重視人的本能的作用B．人有自我實現(xiàn)的需要C．應(yīng)重視人自身的價值D．要充分發(fā)揮人的潛能*269．（）是認(rèn)知心理學(xué)的主要特點(diǎn)。A．從整體的觀點(diǎn)出發(fā)研究構(gòu)成人的心理的基本元素B．從信息的輸入、編碼、轉(zhuǎn)換、儲存和提取的過程來研究人的認(rèn)知活動C．把人看做信息加工系統(tǒng)，從信息加工的觀點(diǎn)研究人的認(rèn)識活動D．從適應(yīng)的觀點(diǎn)出發(fā)研究人的心理在適應(yīng)環(huán)境中的作用*270．生理心理學(xué)研究的內(nèi)容包括（）。A．心理活動的生理基礎(chǔ)B．心理活動的腦的機(jī)制C．心理活動的大腦機(jī)能定位D.心理活動時大腦的物質(zhì)代謝271．心理學(xué)研究常用的研究方法有（）。A．觀察法B．調(diào)查法C．個案法D．實驗法272．神經(jīng)元可分為（）等幾種。A．感覺神經(jīng)元B．運(yùn)動神經(jīng)元第22頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．思維神經(jīng)元D．中間神經(jīng)元273．外周神經(jīng)系統(tǒng)包括（）。A．軀體神經(jīng)系統(tǒng)B．自主神經(jīng)系統(tǒng)C．腦D．脊髓274．自主神經(jīng)系統(tǒng)（）。A．又叫植物神經(jīng)系統(tǒng)B．一般不受意識的支配C．包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)D．與情緒反應(yīng)有密切的關(guān)系275．腦干包括（）。A．丘腦B．延腦C．腦橋D．中腦276．以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為（）等組成部分。A．額葉B．頂葉C．枕葉D．顳葉277．巴甫洛夫認(rèn)為，神經(jīng)活動的基本過程包括（）。A．興奮B．抑制C．反射D．反饋278．（）是無條件反射。A．吃食物流口水B．瞳孔在強(qiáng)光作用下收縮C．談虎色變D．望梅止渴279．（）屬于條件反射。A．吃食物流口水B．談虎色變C．一朝被蛇咬，十年怕井繩D．望梅止渴280．一朝被蛇咬，十年怕井繩（）。A．是無條件反射B．是條件反射C．屬于第一信號系統(tǒng)的活動D．屬于第二信號系統(tǒng)的活動*281．巴甫洛夫發(fā)現(xiàn)的高級神經(jīng)活動的基本規(guī)律有（）。A．條件反射的抑制規(guī)律B．神經(jīng)過程的擴(kuò)散和集中規(guī)律C．神經(jīng)過程的相互誘導(dǎo)規(guī)律D．動力定型*282．條件反射的抑制包括（）。A．外抑制B．超限抑制C．消退抑制D．分化抑制*283．神經(jīng)細(xì)胞長時間工作，或在強(qiáng)烈刺激作用下出現(xiàn)的條件反射的抑制現(xiàn)象叫（A．外抑制B．超限抑制C．保護(hù)性抑制D．消退抑制*284．興奮和抑制的相互作用所發(fā)生的相互誘導(dǎo)包括（）。A．正誘導(dǎo)和負(fù)誘導(dǎo)B．同時性誘導(dǎo)和相繼性誘導(dǎo)C．?dāng)U散誘導(dǎo)和集中誘導(dǎo)D．超限性誘導(dǎo)和保護(hù)性誘導(dǎo)285．感覺的屬性包括（）。A．它是對直接作用于感覺器官的客觀事物的反映B．它是對過去作用于感覺器官的客觀事物的反映C．它是人腦對客觀事物個別屬性的反映D．它是人腦對客觀事物整體的反映286．剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量叫（）。A．差別感覺閾限B．差別閾限第23頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題*287．韋伯定律（）。A．說的是差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個常數(shù)B．說的是心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比C．可以用公式表示為：S＝KlgRD．可以用公式表示為：ΔI/I＝K288．（）的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。A．入芝蘭之室久而不聞其香B．電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀C．從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到D．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了289．（）的現(xiàn)象屬于感覺后像。A．入芝蘭之室久而不聞其香B．電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀C．聲音停止后，耳朵里還有這個聲音的余音在縈繞D．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了290．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是（）。A．同時對比現(xiàn)象B．相繼對比現(xiàn)象C．彩色對比D．感覺適應(yīng)現(xiàn)象291．（）的現(xiàn)象屬于感覺對比現(xiàn)象。A．吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜B(yǎng)．一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了C．聲音停止后，耳朵里還有這個聲音的余音在縈繞D．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了292．（）的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。A．紅色看起來覺得溫暖B．聽著節(jié)奏鮮明的音樂覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動C．聲音停止后，耳朵里還有這個聲音的余音在榮繞D．綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了293．視覺的適宜刺激是（）。A．380納米～780納米的電磁波B．紅外線C．光波D．紫外線294．（）在聽覺適宜刺激的范圍內(nèi)。A．5000赫茲的空氣振動B．10000赫茲的空氣振動C．樂音D．噪聲295．嗅覺適宜刺激的主要特性是（）。A．它的分子能散布于空氣當(dāng)中B．具有揮發(fā)性C．能溶解D．有氣味*296．因為味覺的感受器味蕾位于舌面和上顎等處，所以它的適宜刺激必須是（A．能溶于液體的B．具有揮發(fā)性的C．有味道的D．有顏色的*297．味蕾分布在（）等處。A．舌面B．牙齦C．上顎D．皮膚表面298．皮膚感覺實際上包括（）。A.痛覺B．溫覺、冷覺第24頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．觸壓和振動覺D．機(jī)體覺299．皮膚表面的溫度（）。A．是皮膚不覺得熱和涼的溫度B．一般是指37℃的溫度C．叫生理零度D．叫心理零度*300．運(yùn)動覺的感受器分布在（）中。A．肌肉B．筋腱C．關(guān)節(jié)D．皮膚*301．內(nèi)臟痛不同于皮膚痛表現(xiàn)在（）。A．內(nèi)臟痛的性質(zhì)不清B．內(nèi)臟痛的定位不準(zhǔn)C．內(nèi)臟痛具有放射的性質(zhì)D．內(nèi)臟痛難于適應(yīng)*302．下列說法中不科學(xué)的是（）。A．痛覺反映一個人意志力強(qiáng)弱B．痛覺對機(jī)體具有保護(hù)作用C．痛覺比較容易適應(yīng)D.痛覺反映了一個人的靈敏程度*303．個體在痛覺感受性上的差異和（）有關(guān)系。A．一個人對疼痛的認(rèn)識和態(tài)度B．一個人的性格特點(diǎn)C．一個人的意志力D．一個人的胖瘦*304．距離知覺產(chǎn)生的單眼線索有（）。A．對象的重疊B．線條或空氣的透視作用C．明暗、陰影或運(yùn)動視差D．眼睛的調(diào)節(jié)作用*305．眼睛的調(diào)節(jié)作用是（）。A．距離知覺的單眼線索B．距離知覺的雙眼線索C．深度知覺的單眼線索D．深度知覺的雙眼線索*306．距離知覺產(chǎn)生的雙眼線索有（）。A．雙眼視軸的輻合作用B．雙眼視差C．雙眼的調(diào)節(jié)作用D．雙眼視像的重疊*307．人對時間的估計可以根據(jù)（）。A．日出日落的交替B．一年四季的變化C．生理活動的周期性變化D．心理活動的周期性變化308．生物鐘可以（）。A．調(diào)節(jié)人的行為B．調(diào)節(jié)動物的生理活動C．調(diào)節(jié)人的生理活動D．給人估計時間提供依據(jù)*309．（）是依據(jù)似動現(xiàn)象的原理制作出來的。A．手表上分針的運(yùn)動B．電影C．動畫D．霓虹燈的動感變化310．錯覺的性質(zhì)包括（）。A．是對客觀事物的歪曲知覺B．只要具備產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生C．只要知道錯覺產(chǎn)生的原因，錯覺是可以克服的D．錯覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向*311．（）可以形成錯覺。A．視覺B．聽覺C．不同感覺道的相互作用D．記憶312．記憶是指（）。A．信息輸入到大腦，在大腦中儲存，并從大腦中提取的過程B．改造信息和知識經(jīng)驗的過程第25頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映D．人腦對客觀事物間接的、概括的反映313．遺忘是指（）。A．從大腦中提取知識經(jīng)驗的過程B．對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象C．對識記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象D．過去的經(jīng)驗在頭腦中的反映*314．表象是（）。A．過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程B．頭腦中出現(xiàn)的過去感知過的事物的形象C．形象思維D．一種再造想象*315．表象具有（）的作用。A．積累感性知識B．從感知向思維過渡的橋梁C．為想象提供素材D．創(chuàng)造出新形象316．三個記憶系統(tǒng)是以（）作為標(biāo)準(zhǔn)來劃分的。A．識記、保持、回憶和再認(rèn)B．信息儲存時間的長短C．信息的編碼、儲存和提取方式D．全部報告和部分報告*317．瞬時記憶是以（）的形式保持信息的。A．刺激物的形象B．感覺后象C．語音D．語義*318．記憶廣度（）。A．就是短時記憶的容量B．為7±2C．是無限的D．是各人不同的*319．長時記憶遺忘的主要原因是（）。A．自然衰退B．感覺定勢的作用C．前攝抑制D．倒攝抑制*320．瞬時記憶轉(zhuǎn)入短時記憶的條件是（）。A．對識記的材料加以注意B．復(fù)述C．機(jī)械復(fù)述D．意識到瞬時記憶的信息*321．短時記憶轉(zhuǎn)入長時記憶的條件是（）。A．對識記的材料加以注意B．意識到瞬時記憶的信息C．機(jī)械復(fù)述D．精細(xì)復(fù)述322，根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括（）。A．動作思維B．形象思維C．抽象思維D．創(chuàng)造性思維*323．概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系是（）。A．概念的內(nèi)涵越深其外延越廣B．概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣C．概念所包含的屬性越多外延越廣D．概念所包含的屬性越少外延越廣*324．概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系是（）。A．概念的內(nèi)涵越深其外延越窄B．概念的內(nèi)涵越淺其外延越窄C．概念所包含的屬性越多外延越窄D．概念所包含的屬性越少外延越窄*325．個體借助于語言從成人那里繼承和學(xué)會包含于概念中的知識和經(jīng)驗的過程叫（A．概念的形成B．概念的掌握C．概念的繼承D．概念的發(fā)展第26頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題*326．人工概念（）。A．是人為制造出來供實驗用的材料B．是對自然概念的模擬C．是現(xiàn)實生活中人們使用的概念D．因為是模擬的自然概念，所以與實際生活中使用的概念有很大的距離*327．問題空間就是（）。A．對問題解決情景的認(rèn)識B．對所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識C．對如何從初始狀態(tài)過渡到目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識D．問題的數(shù)量328．（）都是原型啟發(fā)的例子。A．瓦特看到水開時蒸汽把壺蓋頂起來，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)B．牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律C．阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律D．魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子329．（）等都是定勢的表現(xiàn)。A．把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會把它讀成13B．老師對某位同學(xué)印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分C．一個人因為與我的朋友長得很像，我就把這個人當(dāng)成了我的朋友D．天氣預(yù)報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班*330．心理學(xué)家認(rèn)為，通用的問題解決策略有（）。A．算法策略B．啟發(fā)式策略C．分析綜合策略D．抽象概括策略*331．（）都屬于啟發(fā)式策略。A．循環(huán)子目標(biāo)策略B．逆向搜索策略C．計劃簡化策略D．算法策略332．言語的特點(diǎn)包括（）。A．言語是人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程B．言語是一種心理現(xiàn)象C．言語活動離不開語言D．言語是一種社會現(xiàn)象333．外部言語包括（）等形式。A．交際性言語B．非交際性言語C．口頭言語D．書面言語*334．參與言語活動的皮質(zhì)部位包括（）。A．言語運(yùn)動中樞B．言語聽覺中樞C．視覺性言語中樞D．書寫性言語中樞335．有意想象包括（）。A．理想B．空想C．再造想象D．創(chuàng)造想象336．幻想的特點(diǎn)是（）。A．其內(nèi)容和一個人的愿望相聯(lián)系B．沒有預(yù)定目的，在某種刺激作用下不由自主產(chǎn)生的C．其內(nèi)容指向于未來D．在異常精神狀態(tài)下產(chǎn)生的第27頁共32頁國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題337．意識包括（）。A．對外界事物的覺知B．對自身內(nèi)部狀態(tài)的覺知C．睡眠D．夢*338．在快速眼動睡眠階段里，（）。A．Δ波消失B．出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅的腦電波C．眼球開始上下左右快速移動D．夢境開始出現(xiàn)*339．夢的特點(diǎn)包括（）。A．夢境的不連續(xù)性B．夢境的不協(xié)調(diào)性C．認(rèn)知的不確定性D．認(rèn)知的完整性*340．注意的集中性（）。A．是指心理活動不能同時指向所有對象，只能選擇某些對象B．是指心理活動能全神貫注地聚焦在所選擇的對象上C．表現(xiàn)在心理活動的緊張度和強(qiáng)度上D．表明注意是一種心理過程341．在同一時間內(nèi)意識能清楚地把握對象的數(shù)量叫（）。A．注意的廣度B．注意的轉(zhuǎn)移C．注意的分配D．注意的范圍342．注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關(guān)的對象吸引去的現(xiàn)象叫（A．注意的轉(zhuǎn)移B．分心C．注意的范圍D．注意的分散*343．能夠分配注意的條件是（）。A．所從事的活動中必須有一些活動是非常熟練的B．所從事的活動不能在同一感覺道內(nèi)完成C．所從事的活動不能用同一種心理操作來完成D．所從事的幾種活動之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系344．需要（）。A．是對有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映B．表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求C．是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗D．是順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件345．社會需要包括（）的需要。A．求知B．交往C．休息D．飲食346．可以激發(fā)動機(jī)的因素有（）。A．需要B．內(nèi)驅(qū)力C．情緒D．誘因*347．動機(jī)和行為的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A．不同行為可以由不同的動機(jī)引起B(yǎng)．不同行為可以由相同或相似的動機(jī)引起C．同一行為可以由不同的動機(jī)引起D．同一行為可以由相同的動機(jī)引起*348．以人類的社會文化需要為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的社會性動機(jī)包括（）。A．交往動機(jī)B．成就動機(jī)第28頁共32頁。）國家職業(yè)資格培訓(xùn)教程—心理咨詢師輔導(dǎo)習(xí)題集第一章基礎(chǔ)心理學(xué)知識習(xí)題C．權(quán)力動機(jī)D．興趣和愛好*349．