初一作文立意專項訓練初一作文立意專項訓練1

學會為作文立意的關鍵，在于拿到任何題目，都可以有一個明確的立意方向。掌握了立意方向，就象學會了走路的方法，任何題目我們都可以在很短的時間內想出若干種立意，這就是我們本節(jié)課要達到的目標。學會為作文立意的關鍵，在于拿到任何題目，2

請以《我眼中的色彩》為題，小組討論，看看可以從那些角度立意。

請以《我眼中的色彩》為題，小組討論，3

可以從生活瑣事入手，選擇與色彩相關的事件，表現人與人之間的真摯情感，如親情、友情、社會成員之間的關愛之情等。立意方向一：寫人的真摯情感

思考：分小組討論，就這個題目，可以選擇什么樣的材料去表現母愛、父愛、師愛和友愛呢？溫馨提示：材料可選一則，也可以選三則或者三則以上?？梢詮纳瞵嵤氯胧?，選擇與色彩相關的立意方向一4我眼中的色彩燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態(tài)卻專注安祥。她每點亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深看我一眼，像是要用盡她全部的心血。1根、2根……16根!終于，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前彌漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠了……小的時候，特喜歡圍著媽媽轉。媽媽每次干活時，我就特愛蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。媽媽一干活臉就會變紅，特別好看；而我一看到媽媽臉上沁出了汗水，就趕緊用我的小手絹幫媽媽擦，每每這時，媽媽就會停下來，笑著親我一口，這時，她含笑的臉更紅，真好看。

我眼中的色彩5

漸漸長大了的我。開始接觸外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音樂、明星、服裝……形形色色，常令我應接不暇，于是我不再關注媽媽。這時的媽媽，在我頭腦里的印象除了嘮叨，就是“不通情理”。記得有一次，因為學校里非常流行穿紅色的棉襖，艷艷的，好看極了。望著別人身上的紅棉襖，我心里不禁有些癢癢的。于是回家便跟媽媽說：“媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有!”媽媽笑了笑說：“你那件藍色的棉襖，不是挺好的嗎!去年才買的。孩子，現在不是追求時髦的時候，你現在最重要的是要想著如何把學習——”“學習，學習，一天到晚你就只知道用學習來壓我，從不關心我的想法。我現在的學習不是挺好的嗎?你就知道給自己買好衣服，你真自私——”“叭”，巴掌落在我的臉上，火辣辣的?！澳憬o我出去！”媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動。

漸漸長大了的我。開始接觸外面的世界。外面的世界6“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我心里難受極了，我只是想要一件衣服，這么低的要求媽媽不愿答應我，還打我，還將我趕出家門……我覺得我是世界上最不幸的人了?！拔医^不回去”，我暗下決心?？商旃蛔髅溃彝Ｏ聛頃r，我才發(fā)現，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動。遠遠的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應又不愿，呼喚聲由遠而近，又由近而遠，不久又只有風聲和落葉聲了。我又冷又怕，不知怎的，這時腦子里老是出現媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺地往家里挪，剛到門口，門“咔”的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我?！皨尅蔽铱拗鴵溥M媽媽的懷里。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流涌上心頭，“孩子，媽錯了。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉!”“不，媽，是我錯了，我不該那樣對您講話，是我的錯!紅棉襖，我不要了”。我哭著說。

“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我7第二天放學回家，走進房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我愣住了?！昂⒆樱囋嚳础?，媽媽走了進來，臉上充滿了笑容，說著，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖?！罢线m!”媽媽說著，滿臉的滿足。猛然間，我發(fā)現，媽媽臉上的紅潤不知何時已悄然離去了。奇怪的是穿上新紅棉襖后，我內心竟沒有一點雀躍之情。不，我不能這樣自私，我要補償媽媽。這一個學期結束了，當我捧著紅色的榮譽證書站在媽媽的面前時，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美。“孩子，快許個愿吧！”媽媽的聲音把我拉回到現實?！笆?，媽媽”，我邊答應，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼。我趕緊低下頭，閉上眼睛，假裝許起愿來。許什么愿呢?不知怎的，頭腦里總晃動著媽媽紅紅的笑臉，對，就許一個愿……第二天放學回家，走進房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾8

可以從較大的事情入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己作為旁觀者或者親歷者的真實感受，表現人類的高尚情感，如崇高的愛國之情、堅定的集體主義精神，無私的奉獻精神，勇敢的殉道精神等等。立意方向二：寫人的高尚情感可以從較大的事情入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己立9連線訓練顏色事件立意我眼中的紅色我眼中的黑色我眼中的藍色我眼中的紫色校服的顏色一度成為整個操場的主色調，運動會雖取消，但是口號依舊響亮。

站在天安門前，看著國旗冉冉升起電視是一種顏色，人們的穿著也是一種顏色，悲傷籠罩著所有的人。閱讀甘地，閱讀德蘭修女，觸碰人類最純潔的心靈。殉道者的靈魂汶川——集體主義的升華

用激情去擁抱我的學校愛國主義情懷連線訓練顏色事件立意我眼中的紅色校服的顏色一度10

可以從自身的經歷入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己積極的人生體驗，關鍵詞：謙虛、堅強、寬容、勤奮、勇敢、執(zhí)著等等，表現作者極富感染力的人生體驗。立意方向三：寫人的積極體驗

簡要談談圍繞這一方向自己可以選擇什么材料來寫，又可以確定怎樣的中心思想?？梢詮淖陨淼慕洑v入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己11

可以從自身的感悟入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己從中體會到的帶有些許宗教意味的人生哲理。立意方向四：寫感悟的人生哲理可以從自身的感悟入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己從12我眼中的色彩

人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現，答案原來是豐富多彩的?！∫娜盏奈嗤湎?，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了。”孩子似懂非懂地點了點頭，心中卻盼望著自己早點長大。夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖。”學生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的道理。

我眼中的色彩13白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風吹不散它，陽光照不化它?！北犃税嚅L的話，陷入了沉思。陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺的答案紫色寄托了對往昔生活的懷念；老師的答案紅色是自己奉獻精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅強和忠貞。

白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛14

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！

———后記

兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍15請以“我心中的”為題，寫一篇作文。要求:一、將題目補充完整二、要有明確的立意三、可寫一件事或幾件事四、不少于600字。請以“我心中的”為題，寫一篇作文16初一作文立意專項訓練初一作文立意專項訓練17

學會為作文立意的關鍵，在于拿到任何題目，都可以有一個明確的立意方向。掌握了立意方向，就象學會了走路的方法，任何題目我們都可以在很短的時間內想出若干種立意，這就是我們本節(jié)課要達到的目標。學會為作文立意的關鍵，在于拿到任何題目，18

請以《我眼中的色彩》為題，小組討論，看看可以從那些角度立意。

請以《我眼中的色彩》為題，小組討論，19

可以從生活瑣事入手，選擇與色彩相關的事件，表現人與人之間的真摯情感，如親情、友情、社會成員之間的關愛之情等。立意方向一：寫人的真摯情感

思考：分小組討論，就這個題目，可以選擇什么樣的材料去表現母愛、父愛、師愛和友愛呢？溫馨提示：材料可選一則，也可以選三則或者三則以上?？梢詮纳瞵嵤氯胧?，選擇與色彩相關的立意方向一20我眼中的色彩燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態(tài)卻專注安祥。她每點亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深看我一眼，像是要用盡她全部的心血。1根、2根……16根!終于，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前彌漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠了……小的時候，特喜歡圍著媽媽轉。媽媽每次干活時，我就特愛蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。媽媽一干活臉就會變紅，特別好看；而我一看到媽媽臉上沁出了汗水，就趕緊用我的小手絹幫媽媽擦，每每這時，媽媽就會停下來，笑著親我一口，這時，她含笑的臉更紅，真好看。

我眼中的色彩21

漸漸長大了的我。開始接觸外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音樂、明星、服裝……形形色色，常令我應接不暇，于是我不再關注媽媽。這時的媽媽，在我頭腦里的印象除了嘮叨，就是“不通情理”。記得有一次，因為學校里非常流行穿紅色的棉襖，艷艷的，好看極了。望著別人身上的紅棉襖，我心里不禁有些癢癢的。于是回家便跟媽媽說：“媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有!”媽媽笑了笑說：“你那件藍色的棉襖，不是挺好的嗎!去年才買的。孩子，現在不是追求時髦的時候，你現在最重要的是要想著如何把學習——”“學習，學習，一天到晚你就只知道用學習來壓我，從不關心我的想法。我現在的學習不是挺好的嗎?你就知道給自己買好衣服，你真自私——”“叭”，巴掌落在我的臉上，火辣辣的?！澳憬o我出去！”媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動。

漸漸長大了的我。開始接觸外面的世界。外面的世界22“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我心里難受極了，我只是想要一件衣服，這么低的要求媽媽不愿答應我，還打我，還將我趕出家門……我覺得我是世界上最不幸的人了?！拔医^不回去”，我暗下決心。可天公偏不作美，待我停下來時，我才發(fā)現，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動。遠遠的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應又不愿，呼喚聲由遠而近，又由近而遠，不久又只有風聲和落葉聲了。我又冷又怕，不知怎的，這時腦子里老是出現媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺地往家里挪，剛到門口，門“咔”的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我?！皨尅蔽铱拗鴵溥M媽媽的懷里。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流涌上心頭，“孩子，媽錯了。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉!”“不，媽，是我錯了，我不該那樣對您講話，是我的錯!紅棉襖，我不要了”。我哭著說。

“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我23第二天放學回家，走進房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我愣住了。“孩子，試試看”，媽媽走了進來，臉上充滿了笑容，說著，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖?！罢线m!”媽媽說著，滿臉的滿足。猛然間，我發(fā)現，媽媽臉上的紅潤不知何時已悄然離去了。奇怪的是穿上新紅棉襖后，我內心竟沒有一點雀躍之情。不，我不能這樣自私，我要補償媽媽。這一個學期結束了，當我捧著紅色的榮譽證書站在媽媽的面前時，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美?！昂⒆?，快許個愿吧！”媽媽的聲音把我拉回到現實?！笆?，媽媽”，我邊答應，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼。我趕緊低下頭，閉上眼睛，假裝許起愿來。許什么愿呢?不知怎的，頭腦里總晃動著媽媽紅紅的笑臉，對，就許一個愿……第二天放學回家，走進房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾24

可以從較大的事情入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己作為旁觀者或者親歷者的真實感受，表現人類的高尚情感，如崇高的愛國之情、堅定的集體主義精神，無私的奉獻精神，勇敢的殉道精神等等。立意方向二：寫人的高尚情感可以從較大的事情入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己立25連線訓練顏色事件立意我眼中的紅色我眼中的黑色我眼中的藍色我眼中的紫色校服的顏色一度成為整個操場的主色調，運動會雖取消，但是口號依舊響亮。

站在天安門前，看著國旗冉冉升起電視是一種顏色，人們的穿著也是一種顏色，悲傷籠罩著所有的人。閱讀甘地，閱讀德蘭修女，觸碰人類最純潔的心靈。殉道者的靈魂汶川——集體主義的升華

用激情去擁抱我的學校愛國主義情懷連線訓練顏色事件立意我眼中的紅色校服的顏色一度26

可以從自身的經歷入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己積極的人生體驗，關鍵詞：謙虛、堅強、寬容、勤奮、勇敢、執(zhí)著等等，表現作者極富感染力的人生體驗。立意方向三：寫人的積極體驗

簡要談談圍繞這一方向自己可以選擇什么材料來寫，又可以確定怎樣的中心思想?？梢詮淖陨淼慕洑v入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己27

可以從自身的感悟入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己從中體會到的帶有些許宗教意味的人生哲理。立意方向四：寫感悟的人生哲理可以從自身的感悟入手，選擇與色彩相關的事件，寫自己從28我眼中的色彩

人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現，答案原來是豐富多彩的?！∫娜盏奈嗤湎?，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了?！焙⒆铀贫嵌攸c了點頭，心中卻盼望著自己早點長大。夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學生，學生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖?！睂W生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的道理。

我眼中的色彩29白雪皚皚，一望無際。風呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心里還在