2023感恩父母活動(dòng)策劃書（5篇）一、活動(dòng)背景：

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展、家庭生活水平的提高，加上獨(dú)生子女的趨勢(shì)日益加強(qiáng)，情感淡薄已成為新形勢(shì)下青少年思想道德教育的潛在危機(jī)。學(xué)生花錢大手大腳，一味向父母索取，盲目攀比，成績(jī)滑坡而無(wú)愧色；與父母缺乏溝通，和父母感情日漸淡薄，把父母的付出認(rèn)為是理所固然的；學(xué)習(xí)動(dòng)力越來(lái)越缺乏，厭學(xué)心情越來(lái)越突出，違紀(jì)現(xiàn)象越來(lái)越多；只學(xué)會(huì)索取，不懂得回報(bào)，自我為中心，不懂得關(guān)懷和照看他人，缺乏容忍力。這些現(xiàn)象的存在嚴(yán)峻阻礙了高中生的思想、道德、心理的安康進(jìn)展。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白父母生活的艱辛以及對(duì)自己的哺育之恩，值得用一輩子去珍惜、去回報(bào)，培育學(xué)生繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化中“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生由于學(xué)會(huì)感恩而變得心地和善，變得富有寬容心，學(xué)會(huì)正確處理家庭中的人際關(guān)系，從而懂得如何珍惜親情、喜愛生活。

3、使學(xué)生明白，感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的根本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)；不會(huì)感恩、不情愿感恩或者知恩不報(bào)，既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn)，又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

4、使學(xué)生將對(duì)父母的感恩轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，從而鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

三、活動(dòng)過程：

（一）問卷調(diào)查

組織班委會(huì)成員設(shè)計(jì)一份關(guān)于“父母與子女關(guān)系現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查表。

調(diào)查問題設(shè)計(jì)如下：

1、寫出爸爸媽媽的誕生年月日、血型、愛好。

2、爸爸媽媽的職業(yè)是什么？每天工作幾個(gè)小時(shí)？月收入是多少？

3、爸爸媽媽的身體狀況怎么樣？安康、一般還是很差？

4、爸爸媽媽的年收入是多少？你一個(gè)人一年花掉多少錢？（包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)、日常開支等）你一個(gè)人花掉的錢占家庭總收入的百分比是多少？

5、你認(rèn)為你的爸爸媽媽關(guān)懷你嗎？你愛爸爸媽媽嗎？

6、你和爸爸媽媽常常爭(zhēng)吵嗎？爭(zhēng)吵的話題是什么？最終是怎樣解決分歧呢？

7、放假的時(shí)候，你是怎么度過的？你幫忙爸爸媽媽做些什么事情呢？

8、當(dāng)你心情不好的時(shí)候，你會(huì)主動(dòng)告知爸爸媽媽自己的苦惱或遇到的困難嗎？

（二）節(jié)目排練

1、由音樂教師組織排練集體大合唱《感恩的心》和女生獨(dú)唱《燭光里的媽媽》。

2、選擇二位有表演天賦的學(xué)生編排小品《今日我來(lái)當(dāng)爸爸》，主要是表現(xiàn)一對(duì)父子在爭(zhēng)吵后打算進(jìn)展角色互換的體會(huì)和感受。

（三）主題班會(huì)

主要過程如下：

1、進(jìn)入話題：

主持人：沒有陽(yáng)光，就沒有光明的世界；沒有雨露，就沒有豐收的季節(jié)；沒有父母，就沒有我們自己的生命；沒有親情，世界就是一片孤獨(dú)而黑暗的死水。無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)我們都不要遺忘父母的恩情。

2、集體合唱《感恩的心》

3、介紹嘉賓

由班主任介紹參與班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)。（學(xué)生鼓掌歡送）

4、公布調(diào)查分析結(jié)果

5、各抒己見

領(lǐng)導(dǎo)、教師：俗話說：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩?！钡牵芏鄬W(xué)生體會(huì)不到來(lái)自父母大方無(wú)私的愛，不知道父母給他們的每一筆錢的背后，原來(lái)都隱蔽著那么多的辛酸。不知道“一粥一飯，來(lái)之不易；一絲一縷，物力維艱。”不懂得感恩，失去了愛父母的感情根底。對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育就是要讓學(xué)會(huì)“感恩”這是時(shí)代對(duì)學(xué)生的召喚！

家長(zhǎng)代表：古人云：滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。而父母對(duì)孩子無(wú)私的付出是不圖回報(bào)的，我們最大的盼望是孩子能夠聽教師的話，多學(xué)學(xué)問，安康成長(zhǎng)。

學(xué)生代表：其實(shí)，我們內(nèi)心深深地愛著自己的爸爸媽媽，但許多同學(xué)往往無(wú)視了父母賜予的雖細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至的愛，還時(shí)不時(shí)的嫌棄他們嘮叨煩人?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，請(qǐng)讓我們思索該怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛吧！

6、公布征文結(jié)果并頒獎(jiǎng)

“父母的愛，就像一座山，博大而寬厚；父母的愛，就像那樹根，堅(jiān)決而膚淺；父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜美。”“父親額上的每一道皺紋/都可以譯成/一首凝重的詩(shī)；母親頭上的每一根白發(fā)/都可以寫成/一篇含蓄的童話；站在歲月的路口/我閱讀時(shí)/一種心情升華為感動(dòng)。”這些漂亮的詞句都是我們?cè)谧魑睦锉磉_(dá)和感受親情的流露。看，有的媽媽感動(dòng)得流下了淚水。

可見，對(duì)于愛自己的人，我們不要吝嗇感謝之舉，那怕只是一個(gè)贊許的微笑、一個(gè)感謝的眼神、一句親切的話語(yǔ)、一句誠(chéng)懇的夸獎(jiǎng)，都能讓我們的生活由于有了這樣息息相通的心靈溝通而變得非常的溫馨、美妙、幸福！

7、布置親情作業(yè)

非留守學(xué)生給爸爸媽媽洗一次腳、洗一次衣服、做一頓飯。留守學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信、打個(gè)電話，說說心里話。

8、班會(huì)完畢

主持人：愛是一種關(guān)懷，愛是一種敬重。哪怕是一個(gè)關(guān)心的眼神，一句嚴(yán)厲的問候，一杯飽含愛護(hù)的茶，都能表達(dá)出對(duì)父母的深深謝意。爸爸媽媽，如詩(shī)如畫的年華悄然消逝，歲月的年輪在您們的額頭留下深深的印跡，沉重而瑣碎的生活壓力染白了您的頭發(fā)。然而，在您們愛的澆灌下，我們?cè)诎部档某砷L(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵棵健壯的樹。這時(shí)，您們笑了，笑得眼角開放了一朵漂亮的花。我們肯定會(huì)以加倍的努力、優(yōu)異的成績(jī)、點(diǎn)滴的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您們的愛！

在這里，我要替全部的孩子向我們平凡而宏大的父母深深鞠一躬！讓我們一起同聲說：“感謝爸爸，感謝媽媽！”祝愿您們身體安康、工作順當(dāng)、心情歡樂、永久幸福！

（女生獨(dú)唱《燭光里的媽媽》）

四、活動(dòng)反思

1、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們參加調(diào)查和爭(zhēng)論的積極性，給他們一個(gè)空間和平臺(tái)，讓他們暢所欲言，表達(dá)他們真實(shí)的心聲，表達(dá)了“以人為本”的教育理念。

2、發(fā)揮學(xué)生干部參加班級(jí)治理的積極性，培育和熬煉了學(xué)生的組織力量、治理力量。

3、通過征文競(jìng)賽和排練表演節(jié)目，賜予學(xué)生呈現(xiàn)才華、表達(dá)價(jià)值的平臺(tái)，增加了學(xué)生的自信念和集體榮譽(yù)感。

4、通過邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各科教師、家長(zhǎng)、心理專家來(lái)參與班會(huì)，熬煉了學(xué)生的膽識(shí)，增加了學(xué)生的人際交往力量以及吸取他人才智、閱歷的力量。

5、我們要深入、長(zhǎng)久、細(xì)致地將其他感恩教育（感恩教師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩國(guó)家和社會(huì)、感恩全部幫忙過自己的人等）開展下去，切實(shí)加強(qiáng)和改良學(xué)生思想道德建立，培育學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人。

感恩父母活動(dòng)籌劃書2

活動(dòng)預(yù)備：

(1)制定活動(dòng)規(guī)劃;

(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

(3)預(yù)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;

(4)預(yù)備“感恩卡”;

(5)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)局部家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

教育目的：

(1)通過這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生到達(dá)自我教育的目的，幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

(3)培育學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，制造一個(gè)美妙、和諧的社會(huì)。

時(shí)間：20xx年11月第四周星期四(感恩節(jié))

地點(diǎn)：學(xué)?；顒?dòng)室

班級(jí)：七(1)班

活動(dòng)過程：

一、以隊(duì)活動(dòng)開頭

(1)各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

(2)出旗，行隊(duì)禮。

(3)班主任宣布活動(dòng)開頭。

二、導(dǎo)入主題

(背景音樂歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)

甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，究竟哪一縷陽(yáng)光最刺眼?

乙：有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是賜予別人幫忙。

甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最絢爛的陽(yáng)光應(yīng)當(dāng)屬于知恩圖報(bào)，感謝幫忙我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

乙：是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

三、主持人宣布《感恩父母》主題班會(huì)正式開頭。

四、內(nèi)容

(一)演講《為何感恩》

甲：草木為了感謝春的到來(lái)吐露新芽

乙：鮮花為了感謝夏的到來(lái)竟相開放

甲：碩果為了感謝秋的到來(lái)掛滿枝頭

乙：雪花為了感謝冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請(qǐng)觀賞第一小組的演講《為何感恩》

(二)詩(shī)歌朗讀《感恩父母的愛》

甲：下面的請(qǐng)第三小組為我們帶來(lái)詩(shī)朗讀

《感恩父母的愛》

是您，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何越過溝溝坎坎。

是您，領(lǐng)我熟悉世界。

天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中暖和。

您用愛心穿引的線，

那一針一線，都是您的愛在靜靜擴(kuò)散。

假如我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

假如我是一條船，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情。

她柔柔如水，輕輕如煙，膚淺如海，恩重如山!

鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。

但父母的愛，卻永久留在我們的心間!

(三)寫“感恩卡”

甲：我們淋浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想將來(lái)

甲：11月的最終一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感謝之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的教師，由于他們給了我無(wú)窮的學(xué)問

甲：學(xué)會(huì)感謝——感謝我的朋友，由于他們給了我困難的力氣

乙：學(xué)會(huì)感謝——感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧安康的成長(zhǎng)

合：不要遺忘說聲——“感謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感謝的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感謝的話寫在感恩卡上。

(1)分發(fā)“感恩卡”。

(2)學(xué)生在“感恩卡”上寫下感謝的話。

(3)請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來(lái)。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言。

(四)歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，打算明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。(全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng)，邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》)

(五)班主任講話

歌聲寄予了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛，歌聲也鼓勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!下面請(qǐng)班主任講話。

感恩父母活動(dòng)籌劃書3

活動(dòng)主題：誦誦做做體諒父母

活動(dòng)目標(biāo)：

1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的學(xué)問水平、年齡特點(diǎn)，選擇與“家書·感恩”相關(guān)的兒歌、古詩(shī)、散文、故事、書籍等，開發(fā)并實(shí)施以“家書·感恩”為主題的閱讀課程。

2.通過開展“一天護(hù)蛋活動(dòng)”、“感恩父母”詩(shī)歌朗讀會(huì)，使學(xué)生感受生命的脆弱，體會(huì)父母的艱辛，明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩，提高感恩素養(yǎng)。

3.開展“專心溝通，卡卡傳情”感恩在行動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生每天做件家務(wù)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任，將感恩付之于行動(dòng)，親情流淌在心，傳遞在卡。

4.能夠搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌、故事，在誦讀中，培育學(xué)生喜愛祖國(guó)、感恩社會(huì)的感情。

主題閱讀：

1.開展兒童誦讀課程。教師指導(dǎo)學(xué)生利用每天晨誦、午讀或課外時(shí)間閱讀、背誦關(guān)于感恩的詩(shī)歌、名言、散文、故事等培育感恩情懷。推舉閱讀：《我要做個(gè)好孩子》

2.看一部關(guān)于母愛或父愛的影片。

3.學(xué)唱一首愛父母的歌曲。

主題實(shí)踐：

活動(dòng)一：“感恩父母”詩(shī)歌朗讀會(huì)

1.細(xì)心選擇自己喜愛的一首歌頌父母、感恩父母的.詩(shī)歌，以班級(jí)為單位組織一次朗讀會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)抒發(fā)感恩之情。

2.評(píng)比班級(jí)感恩小明星。

活動(dòng)二：專心溝通，卡卡傳情

1.鼓舞學(xué)生將親情作業(yè)的感悟，各項(xiàng)活動(dòng)開展后的感受及最想對(duì)爸爸媽媽說的話，以賀卡的形式寄給爸爸媽媽。

2.賀卡形式可五彩繽紛，賀卡內(nèi)容要符合留言格式，內(nèi)容必需真實(shí)，力求文字通順，情感真摯。

3.各班級(jí)推選1名學(xué)生參與“孝敬星”評(píng)比，各校評(píng)比后表彰，并在學(xué)校宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站、升旗儀式上對(duì)“最正確孝敬星”作宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽。

活動(dòng)三：“難忘親情故事”手抄報(bào)展評(píng)

1.以“難忘親情故事”為主題辦一期手抄報(bào)。

2.評(píng)比優(yōu)秀作品在校園或教室宣傳窗展現(xiàn)。

主題展現(xiàn)：

1.充實(shí)文化墻。布置“每月一事”教室文化墻，布置的內(nèi)容如：學(xué)生搜集的感恩的詩(shī)歌、童謠，在閱讀活動(dòng)中的照片，以及學(xué)生感恩卡等。

2.親情卡展現(xiàn)。指導(dǎo)學(xué)生把自己讀親情故事，做親情作業(yè)活動(dòng)中的心得以日記、卡片的形式記錄下來(lái)，發(fā)到主題帖上。3.進(jìn)行“誦誦做做，體諒父母”主題班會(huì)，綜合展現(xiàn)活動(dòng)成果。

主題反思：

1.每位學(xué)生填寫一份感恩父母綜合評(píng)價(jià)表。

2.每個(gè)班級(jí)完成一份總結(jié)反思，教師至少寫一篇活動(dòng)隨筆，學(xué)生完成一篇成長(zhǎng)反思。

感恩父母活動(dòng)籌劃書4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓學(xué)生理解父母對(duì)自己無(wú)私的愛。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

【活動(dòng)地點(diǎn)】

七（2）班教室

【活動(dòng)預(yù)備】

1、制作一張感恩卡

2、搜集感恩父母的歌曲

3、搜集感恩父母的故事

4、主持人串詞

5、學(xué)生代表撰寫發(fā)言稿

【活動(dòng)時(shí)間】

（一課時(shí)）

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)開頭

聽閻xx的《母親》，創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入班會(huì)主題

主持人男：就在這首感人的歌曲緩緩流進(jìn)我們心中時(shí)，父母的身影肯定在我們的腦海中出現(xiàn)了吧，現(xiàn)在就讓我們伴著這暖和的旋律開頭七（2）班《感恩父母》主題班會(huì)。

二、感受父母之愛

主持人女：歌中唱到“不管你多富有，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候都不能忘，咱的媽”說的多好??！

主持人男：是啊，不管貧富，無(wú)論美丑，父母賜予了我們大如天的生命。不僅如此，他們還用天地都為之動(dòng)容的愛哺育了我們。

主持人女：無(wú)獨(dú)有偶，在xx年也曾有這樣一位父親讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。

下面就請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)的故事：

xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親xx將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告知兒子xx：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”

觀賞《父親》

主持人男：同學(xué)們，聽了這兩個(gè)故事，再看看畫面上的這位父親，這是xx年又一例“六旬老父捐腎救子”的圖片，你們有什么感想呢？（2到3名同學(xué)發(fā)言，事先預(yù)設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)相結(jié)合）

....

主持人女：感謝幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。這些故事真實(shí)的讓我們看到父母的愛是我們生命的依托，它的力氣足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平靜！他們的愛不需要理由，假如非要給一個(gè)理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊！

主持人男：讓我們回想一下父母做得最令我們感動(dòng)、最令我們難忘或者是最令我們快樂的一件事，一分鐘后來(lái)共享給大家。

（學(xué)生一分鐘思索后，共享）

....

主持人女：聽了這么多同學(xué)的共享，我仿佛看到好多父母臉上都露出了笑容。固然，父母并不能每時(shí)每刻都在做讓我們特殊感動(dòng)的事，有的同學(xué)甚至沒有過感動(dòng)的體驗(yàn)，不過同學(xué)們我們有沒有想過，父母平凡的工作就足以讓我們感動(dòng)。下面就請(qǐng)同學(xué)們講一講父母的工作：他們都做什么工作、什么時(shí)候上下班、工作時(shí)間長(zhǎng)嗎、你覺得他們辛苦嗎、他們這樣辛苦的工作究竟是為了什么？

（給更多同學(xué)發(fā)言的時(shí)機(jī)，這不但是理解父母的過程，也會(huì)讓父母看到孩子懂事的一面，從而增進(jìn)父母子女間的相互理解。）

主持人男：多么平凡而又宏大的父母??！他們用自己的艱辛悄悄擔(dān)當(dāng)了生活的重?fù)?dān)，賜予我們舒適而又歡樂的生活。可我們又是怎么做的呢，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們回想一下，我們有沒有做過令父母痛心的事情，假如有，盼望你能借這個(gè)時(shí)機(jī)說出來(lái)。

（同學(xué)們發(fā)言）

.....

主持人女：好多同學(xué)都講了自己曾經(jīng)的不懂事，那父母又是如何的難過呢！

三．聽聽父母的心里話

主持人男：我們深深感受到父母為我們付出的太多太多啦，我們無(wú)論用怎樣的語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的感謝，下面我們就把一首《天下父母心》獻(xiàn)給在座的全部父親、母親，借此來(lái)傳達(dá)我們對(duì)父母的理解和感謝！

（播放《天下父母心》）

主持人男：就像前面歌詞里所說的父母為了我們吃了多少苦，受了多少累，他們含辛茹苦的培育我們，那么我們又該如何回報(bào)父母呢？下面就讓我們進(jìn)入“感恩父母方案大搜尋”。

主持人男女：在這次活動(dòng)馬上完畢之際，我們?cè)俅胃兄x全部的教師在百忙中來(lái)參與我們的主題班會(huì)。

（班會(huì)完畢，退場(chǎng)）

感恩父母活動(dòng)籌劃書5

一、教育背景

感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)是非常有必要的，除在平常的教育中不斷滲透，還應(yīng)當(dāng)尋找一個(gè)契機(jī)幫忙他們表達(dá)出這類情感，為此我們打算以《感恩父母》為主題綻開一次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)“感恩”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中承受感恩教育。

二、設(shè)計(jì)目的：

1，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無(wú)私和宏大。

2，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、歌曲《感恩的心》。

2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫上活動(dòng)名稱《感恩父母》。

3、選好主持人，男、女生各一位。

4、班長(zhǎng)預(yù)備好開場(chǎng)白。

根本步驟：

一、播放歌曲《感恩的心》

二、班長(zhǎng)開場(chǎng)白

同學(xué)們，我們已習(xí)慣了父母的關(guān)愛，承受父母的幫忙，并且以為這都是天經(jīng)地義的。因此，我們慢慢遺忘了感動(dòng)，遺忘了說聲感謝，也慢慢忘卻幸福的感覺，所以，今日我們綻開《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)，盼望通過今日的活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人，特殊是我們的父母。

三、活動(dòng)開頭，請(qǐng)主持人上場(chǎng)

女：是誰(shuí)將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲哭泣。

男：是我們尊敬的父母。

女：是誰(shuí)牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

男：是我們尊敬的父母。

女：父母給予了我們生命

男：父母給了我們溫和的家庭

女：為了子女，父母甚么苦都情愿吃

男：為了子女，父母甚么罪都愿與受

女：當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無(wú)反顧的舍棄自我，把生命的盼望留給后代。

男：下面請(qǐng)觀賞真實(shí)故事

《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》

女：父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不盼望再次遭到這樣的感動(dòng)。由于那樣的父母付出的代價(jià)太大了。

男：我們過著普普統(tǒng)統(tǒng)的生活，因此父母實(shí)在不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的乃至沒有過這類體驗(yàn)，莫非父母在平凡的生活中實(shí)在不愛我們嗎

同學(xué)們談家長(zhǎng)令自己感動(dòng)的事

女：實(shí)在天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能之前我們沒有像今日這樣靜下心來(lái)感受。

男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

女：那我們還是先來(lái)觀賞歌曲《感恩的心》，和歌曲背后感人的故事吧。

男：懂事的小女孩，當(dāng)然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。