第第頁最美教師的演講比賽稿最美老師的演講競賽稿1

敬愛的各位領導、老師們：

大家好!今日我為大家演講的題目是《將愛進行究竟》。

有一種人生最漂亮，那就是人民老師;有一首歌最動人，那就是老師的吟誦;有一道風景線最絢麗，那就是夜燈下老師批改作業(yè)的身影。不要說我們四季辛苦，不要說我們一生清貧，我們擁有很多顆酷熱的心，我們用愛澆灌著渴望的心田，我們用愛播撒著明天的盼望，我們用雙手托起明天的太陽，我們無怨無悔地將這愛的火炬?zhèn)鬟f。沒有愛，就沒有教育。

13年來，我校的蔡老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。天不亮，你總能在教室門前看到她的身影，放學后，你總能發(fā)覺她辦公室的門最末關閉。作為一名老師，她深知欲給同學一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水。休息日或晚上，她總是擠出時間努力提高自己，完善自我。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，十幾年如一日，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術，到李鎮(zhèn)西的民主教學，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的同學。

為了拓寬同學們的視野，提高他們的寫作技能，她毫不吝惜地從家里拿來自己的存書，并用自己微薄的工資為同學們辦起了書柜，在她的號召下，班里的很多同學也自發(fā)地帶來自己喜愛的課外書與同學們共享，慢慢地，班里形成了樂學，好學，共同進步的良好氛圍，而她帶的班級總能在各種競賽中取得優(yōu)異的成果。

為了鼓舞孩子們，每學期末，她總會為每個同學送上自己細心選擇的一本書，書的扉頁滿載著她濃濃的愛意和熱切的期盼。一本本好書，恰如蔡老師的叮囑，伴隨孩子們遠航。她，愛生如子，無怨無悔。

蔡老師常說，我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到損害。作為班主任，蔡老師對每一個孩子的方方面面都了如指掌，為了能夠達到這個目的，每接一個新班后，蔡老師總會利用休息日或晚上有針對性地安排對每位同學家庭的走訪。一個班50多個孩子，一家一次，就需要50多次，每次家訪都至少花上兩個小時。更何況有的孩子，還要重復多次的家訪!多年來，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，溶化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的良善。為了孩子們，她沒早沒晚，狠心地放棄了多少個陪伴父母兒子的日日夜夜。

有一次，忙完工作已是晚上7點多了，回家的半路上，她聽到了一聲聲熟識的呼喊，走近一看，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風中瑟瑟顫抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來。由于想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪?”一聲聲撕心裂肺的呼喊劃破了夜的沉靜，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子，她早已淚流滿面?！昂⒆?，盼望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽?！辈汤蠋熤荒苓@樣勸慰著哽咽中的兒子。選擇了老師，就選擇了愛，蔡老師舍小家為大家，不但愛自己的孩子，更愛別人的孩子，難怪同學們都親切地稱她為“蔡媽媽”。

為同學付出是值得的，是美滿的，是心甘情愿的，即使我們有時不被理解，卻依舊堅持，由于我們堅信真誠的愛能把堅冰溶化，能讓枯萎的小草發(fā)芽。

蔡老師就是用這樣點滴的小事，向同學傳遞著愛與做人的準那么，用慈母般的寬容，暖和著每個同學的心靈。而正是這些點滴的小事和珍貴的寬容，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心，只有老師奉獻出自己真誠的愛心，同學才能在絢爛的陽光里美滿地成長。

只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的很多個老師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一每天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，悄悄無聞地奉獻著。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”由于有愛，我們在教育的奇葩上勇攀高峰;由于有愛，我們深知自己責任重大，我們在那白紙般的心靈上當心刻劃;由于有愛，我們留意自己的方式方法，我們渴望心與心的溝通，我們不缺乏威武，但我們也從不吝惜自己的贊揚和表揚;由于有愛，我們讓課堂充斥歡歌笑語，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚?，送他們到聰慧的天空中自由翱翔?/p>

伙伴們，讓我們也像蔡老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充斥著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行究竟!

最末祝大家身體健康，家庭美滿，工作順當!

最美老師的演講競賽稿2

各位領導、老師們：

大家好。站在這里和大家談最美老師這個問題，我很慚愧。在座的各位老師中比我優(yōu)秀的老師有許多，我在電視節(jié)目中聽到了最美老師的感人事跡，我覺得我和她相比更是相差甚遠，我沒有先進的事跡可以講給大家聽。我想說的.是——平凡中也有美。

近二十年的老師生涯中，我每天都在自己平凡的崗位上做著平凡的事，卻也有著平凡的美。

1、仔細負的責工作立場得到了回報，唱響自己心中的美樂。

工作中，我本著對同學負責，對家長負責，對自己負責的工作立場，仔細的對待工作中的每件事。教學中仔細對待每一個環(huán)節(jié)。因此，我的教學成果總能走在同班級的前列，自己也因此得到了同學家長以及學校的認可。連續(xù)四學期被評為優(yōu)秀，看到自己努力的結(jié)果，我會有種享受的美感。

2、用公正的立場和真誠的愛心對待每位同學，自己的品德得到了家長和同學的確定，這更加鼓舞了我內(nèi)心暗藏的那份拼勁。

每接一個班我首先要告知同學，我從不偏向哪位成果優(yōu)秀的同學，也不會嫌棄哪位成果差的同學，在老師的眼里你們都是一樣的。因此，犯了錯誤的同學老師肯定會批判，表現(xiàn)好的同學老師也肯定會予以表揚。我是這樣說的，亦是這樣做的。其實，更多時候我的心還是向著那些各項弱的孩子，由于這些孩子經(jīng)常會被人忽視。他們經(jīng)常自卑，更需要關懷和鼓舞的，作為一名老師，我不愿看到我的任何一個同學掉隊。

我曾經(jīng)帶過一個女孩，家中母親患有間歇性精神病，父親是實實在在的農(nóng)民，家中經(jīng)濟狀況特別不好，大人孩子經(jīng)常被人們嘲諷，因此，我會對這個孩子予以更多的照看和關懷。經(jīng)常援助她和她的家長解決一些困難。或許我當時做的這些小事真的打動了她，十多年后再次遇到那個孩子，我已經(jīng)認不出她的模樣，但她一眼認出我，并感謝我當年對她的好，我心中不由泛起漣漪，緣由很簡約，我的小小的付出能暖和一個孩子的心，我很感動，也為自己驕傲。我驕傲自己是一名一般的老師，由于在孩子性格與品質(zhì)塑性的關鍵六年中，我可以去援助他們，我可以去給他們一些好的影響。

3、用最簡約的方式贏得同學的喜歡，為自己增加一份樸實的美感。

課下我總是喜愛和孩子們聊談天，拉進師生間的距離，時間久了，名孩子們和我溝通時就不會感到那么有壓力。在我面前，他們會很輕松，會和我吐露他們的心事、。而我要做的就是援助他們解決一些困難，開導他們打開自己的心結(jié)。上課時候有時我會嚴厲的批判他們，他們會很聽話的根據(jù)我說的做。但是他們不是由于可怕我這個老師，批判指責過后，我在他們臉上看到的是很純很真的笑容，或許，這就是我平常和他們親切無間的相處得到的回報，我很快樂，有一個同學和老師相處融洽而且歡樂的課堂氛圍，應當是每位老師都想要的，我可以驕傲的說，我做到了。、

作為老師的我，有太多的不足，但我堅信，只要我努力做，有毅力，就肯定能做好。伴隨著努力和信念，我肯定會讓我自己心中這團代表愛的火焰越燒越旺。我的平凡之中，必定會積淀出一份不平凡的美。

最美老師的演講競賽稿3

我心中最美的老師，她是陽光，永久暖和著我們的心;她是滋潤我們幼當心靈的春雨;她是一支紅燭，照亮了我們前進的道路。我心中最美的老師是黃老師。黃老師雖然已經(jīng)不年輕了，但在我心中卻是一位漂亮的老師。她一頭黑發(fā)，一張圓臉，總是露出絢爛的笑容，讓人覺得很親切很親切。

黃老師只是千千萬萬人民老師中的一員，她沒有什么值得炫耀的偉大事跡，但她那獨特的平凡、良善、寬容的微笑，她的教導留在了我的心里，時時鞭策著我。

那是去年的一個下午，黃老師讓我們從六班級的同學中選幾個警察代表寧波的學校。我沒當回事，也沒在意。沒想到當選了。那節(jié)語文課，老師告知我們，起初級警官是最光榮的，也是最值得驕傲的。但是，當少數(shù)警察勇于面對困難，持之以恒的時候;不斷努力提升自己，讓自己變得更好。老師接著說：“凡是被選拔為初級警官但不想?yún)⑴c的，請舉手?！苯淌依镬o靜靜的，沒有人舉手。我悄悄的對自己想：我不想做一個初級警察，不僅要吃苦，還要面對許多挫折和磨難。我想舉手，卻不敢舉手。我可怕被同學嘲諷，可怕被老師批判。沖突的感情讓我不知所措。我不知道該怎么辦。心里掙扎了一陣，究竟?jié)u漸舉起手。老師看到我舉起的手，只是用慈愛的眼神看著我，然后照常去上課。

下課后，黃老師讓我去辦公室找她。我感到擔心：老師會罵我嗎?我想不下去了，我的腿在猛烈地顫抖，似乎有一千磅重，很難邁出一步，于是我擔心地朝辦公室走去。黃老師看到我來了，表情很嚴厲。我臉紅了，看著自己的腳趾頭，等著“磨折”。“張鵬飛，你不想去參與小警察培訓嗎?這是為什么?”老師和氣地問我。我低著頭小聲說：“老師，我怕初級民警的培訓過程會有許多困難。我可怕困難。我天生膽小，沒有志氣起初級警官?！蔽也桓姨ь^看老師。黃老師緘默了一會兒，語重心長地對我說：“這次少訓警員，對你來說是一次很好的熬煉，也是一次讓你變得勇猛頑強的好機會。不要錯過一個好機會，機會取決于你自己，不要臨陣退縮。”老師拍著我的肩膀笑著說：“好好努力!”

老師的話語和微笑給了我無限的能量。我悄悄下定決心。我肯定要頑強，證明自己能行。走在回教室的走廊上，感覺走廊比以前寬多了。這是我的老師，一個善解人意的老師，一個能讀懂同學思想的好老師。

黃老師是我心中最美的老師。她的漂亮不僅表達在她的外表上，也表達在她的內(nèi)心。辛勤的老師陪伴我走過了六年的風風雨雨，給我們傳授知識，讓我們在知識的海洋中翱游，讓我們明白做人的道理。她的勸導性的話永久記在心里;她的聲音和笑容將永久烙在我的心里，成為寶貴的回憶。

最美老師的演講競賽稿4

敬愛的各位評委、老師們：

大家好!今日我演講的題目是《最美老師》。

一年前，我還是一名一般的師范高校畢業(yè)生，帶著焦灼，揣著理想，走進了學校。八月的那天，學校紅花綠葉，生氣盎然，暖和的教育，詩情畫意的學校，美滿的師生……我的忐忑被這一切滌蕩的煙消云散。

我想，多年的學習與積累，教育學、兒童心理學知識熟稔于心，我，肯定會和大家一樣，成為一名合格的漂亮的暖和牌老師。

可是，我未曾想到，現(xiàn)實和理想有著遙遠的距離。我教的班是一班級，有76個孩子，這么多年幼的孩子，對于父母眼中還是孩子的我來說，無疑是個挑戰(zhàn)。每天早晨，從打開教室開始、掃地、晨讀、上課，課間，放學路隊;每天下午，午讀、書法練習、下午課間操、放學;有時候還要處理突發(fā)事項和接待家長……經(jīng)常都是還沒來得及坐下，立刻又要去做下一個事情。中午的時間再不敢休息，由于還有一摞摞的作業(yè)等著批改……一個月不到，我病了。周末的時候，獨自躺在租的房子里，想起遠方暖和的家和爸爸媽媽，我躲在被子里哭了好久，好久……

離家的痛，工作的不順當，讓我有些心灰意冷。那段時間，我經(jīng)常會不由自主地悲傷，臉上難見微笑，對待工作沒有激情。周一召開例會，學校領導表彰了許多老師，沒有我。但老師的故事，我聽了進去，并震撼了心靈。

王玉平老師，我們學校心理健康學科帶頭人，她獨自編排的心理劇曾代表學校獲得河南省一等獎，不僅如此，她還自費去全國各地學習吟誦，一人開發(fā)編寫了吟誦校本課程，帶著70多名孩子走向精彩。然而，誰又能想到，她的孩子剛誕生便體弱多病，那精彩的劇本，便是她在凌晨三點鐘，高燒的孩子睡去后寫的。

單浩老師，開通了自己的微信公眾賬號，堅持每天推送與教育有關的文章，用他的堅持和努力，悄悄地書寫著自己的篇章。王茹老師，堅持十幾年如一日的寫作。去年的鄭州市教育博客大賽，幾乎包攬了全部項目的獎牌，獲得大滿貫。半年，六個月，180余天，三百多篇博文，篇篇精彩。頒獎典禮上，她被稱為寫博路上的癡人。

我，被深深地感動了。慢慢地，我發(fā)覺暖和的學校，還有著很多如此“漂亮”的老師。給自閉癥兒童擦亮生命中星星的李芳老師，用自己全部身心的愛，暖和著那個非常的侏儒癥兒童的張瑩老師，每天都把美滿歡樂帶個孩子的王慧老師，執(zhí)著教育，專注課堂的王玨老師……

就是這樣一位位“漂亮”的老師，暖和著學校，暖和著孩子們，也暖和著我。

我開始學會用愛和微笑，去面對每一天。孩子們吵鬧時，我會微笑著告知他們，要寧靜;孩子們受傷了，我會輕輕地捧著孩子的臉蛋，告知他“孩子，不怕，有老師在”;下課后，我總會在教室里多停留一會兒，摸摸他們的小臉兒，拉拉他們的小手，我知道，我已經(jīng)開始從心底里愛上了這群小家伙兒。

又是一個平常的周四，上午上完課后，我剛回到辦公室預備改作業(yè)，“老師，我肚子有些不舒暢，”我抬頭看去，是瑩瑩——一個班里很不愛學習的女孩子，身上的衣服總是臟兮兮的，手上、臉上都是黑乎乎的，似乎一個沒人管的孩子一樣?？吹剿哪且豢蹋业哪X海里不禁又出現(xiàn)出上次她媽媽來的時候的場景。

“看你笨的，這么簡約都能寫錯!”“看你寫的，怎么這么臟!”她的媽媽聲嘶力竭的指責至今還回蕩在我耳邊。回過神來，我又看到了她那身臟兮兮的衣服，心里突然感覺酸酸的。我把她輕輕地拉過來，讓她坐在椅子上，又給她倒了一杯熱水讓她喝。她一邊喝，我一邊輕輕的揉著她的肚子，想讓她舒暢點。沒想到，她卻突然抬起頭來對我說：“老師，你好溫順呀!我媽媽都沒有這樣過”。不知為何，聽她說完這句話，我的眼眶潮濕了。

每一天的學校生活還是那樣的焦灼，為了這76個孩子我照舊一路小跑，但我已經(jīng)開始學會了從容的奔跑，歡樂的微笑。下雨天里，沒有傘的孩子需要要用力奔跑。而剛踏入教育職業(yè)的我，便是那個沒有傘的孩子，但，在這個學校里，我的奔跑，格外暖和。

魏書生先生說：用愛的春風去吹拂，無論怎樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠意。這一位位最美老師，正是用他們愛的春風，吹響了一曲暖和的教育!

最美老師的演講競賽稿5

敬愛的各位領導、各位老師：

大家好!很榮幸站在今日的演講臺上。

我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思索我的價值;我不是歌手，不能用好聽的歌喉歌詠我的崗位。

然而，我是一名老師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇;我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的同學，我愛我的事業(yè)，我執(zhí)著著我的追求。

從十年前選擇這份職業(yè)，我就知道了平淡是我們的本色，耕耘是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。十年前帶著忐忑的心來到伊川一高，在那里的七年我由一個忐忑的職場新人，成為學校的義務能手，帶過班主任，帶過備課組長，所帶的同學，出過清華，浙大等等，現(xiàn)在想起__年帶同學去鄭州參與全國競賽還記憶猶新。賽前復印的試題一打一打，孩子們的努力，焦灼，興奮，都讓我至今難忘，功夫不負有心人，我輔導的同學獲得了國家二等獎，十年來伊川唯一一個國家獎。

三年前帶著對理想的期盼來到我們伊河這個新的大家庭，當時，我是跟著復習班來的，當領導找到我說高一缺熟識教學的老師你下去帶帶大家，我一聲沒吭到了高一，還記得當時沒有老師，我一個人帶四個班，給同學講專題，四個班上下來衣服都濕透了，但看到同學們渴望的大眼睛，我感覺一切付出都是值得的。到伊河的三年，我曾經(jīng)代表伊河學校去鄭州一中參與競賽，呈現(xiàn)了我們伊河老師的風采;三年來一貫帶著高中數(shù)學的教研組長，作為一個新學校，新老師比較多，我責無旁貸的擔負起新老師的成長，在他們成長的道路上實時的予以援助，使他們可以盡快的成長。高三的數(shù)學成果在歷次考試中都是數(shù)一數(shù)二的。

為了協(xié)作學校的工作，我克服種.種困難，兩年來一貫帶著班主任，由于老公在洛陽工作，我一個人帶著孩子，為了方便班級工作我一貫住在同學宿舍，早上去班級的時候孩子就一個人睡在宿舍，記得去年冬天的一個早上，我正在辦公室，學校的電工抱著孩子去辦公室找我責備的說你怎么把孩子一個扔在宿舍，我在學校看到孩子一個人在哭，當時孩子光著身子，我當時就哭了，可能最愧對的就是自己的孩子，幼兒園的孩子每天都是自己去幼兒園，下午由于數(shù)學總是最末兩節(jié)上到六點，他總是自己和別的小伙伴一塊回來，很少去接過他。