高質(zhì)量文檔供分享參考第第頁(yè)“對(duì)聯(lián)文化初探”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)教學(xué)方案

教學(xué)流程一、帶給大家一副很喜慶的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)同學(xué)們大聲讀出來(lái)！〔有的同學(xué)讀錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是"天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。'〕下面給大家一份關(guān)于對(duì)聯(lián)方面的調(diào)查問(wèn)卷，盼望你能仔細(xì)回答。

"對(duì)聯(lián)文化討論'調(diào)查問(wèn)卷

〔請(qǐng)?jiān)?□'中打"'〕

1、你對(duì)對(duì)聯(lián)感興趣嗎?

□很感興趣□一般□不喜愛(ài)

2、你了解對(duì)聯(lián)嗎?

□深入□一般□很少

3、你寫過(guò)對(duì)聯(lián)嗎?

□寫過(guò)□沒(méi)有

4、春節(jié)家里貼的對(duì)聯(lián)是是如何得來(lái)的?

□自己寫□買來(lái)的□其他形式

5、你覺(jué)得對(duì)聯(lián)對(duì)于個(gè)人的影響是：

□陶冶情操□有利于學(xué)習(xí)□浪費(fèi)時(shí)間

6、你能記起幾幅出名的對(duì)聯(lián)？

□5□15□＞15

7、與燈謎等其他傳統(tǒng)藝術(shù)相比你更喜愛(ài):

□對(duì)聯(lián)□燈謎或其他□都喜愛(ài)□都不感興趣

8、你對(duì)語(yǔ)文考試增設(shè)對(duì)聯(lián)題目的看法是:

□很好□無(wú)所謂□厭煩

9、假如有機(jī)會(huì)讓你參與了解對(duì)聯(lián)學(xué)問(wèn)的活動(dòng)，你會(huì)：

□踴躍參與□有時(shí)間就參與□不參與

10、你對(duì)對(duì)聯(lián)的進(jìn)展持什么看法？

□樂(lè)觀□一般□不看好

你們選擇的答案有半數(shù)或半數(shù)以上在第二或第三項(xiàng)上，那么說(shuō)明咱們大家的選擇不容樂(lè)觀，所以進(jìn)行本次對(duì)聯(lián)文化討論是大有必要了。

教學(xué)流程二、本課題討論的意義

對(duì)聯(lián)是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化之精華。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩；它敏捷鮮亮，雅俗共賞，歷來(lái)受到人們寵愛(ài)。它能寫景狀物，能抒情言志，能說(shuō)古道今，能褒貶諷諭。它要求以最少的字句，最簡(jiǎn)練的形式，喚起人們的最濃郁的美感，給人以最豐富的啟迪，使人玩味深思，受到教益。

對(duì)聯(lián)真有那么多優(yōu)點(diǎn)和作用嗎？讓我們從對(duì)聯(lián)說(shuō)起

教學(xué)流程三、從對(duì)聯(lián)說(shuō)起對(duì)聯(lián)文化討論

1、剛直不阿，留將正氣沖霄漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。〔司馬遷〕

2、翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤?！矚W陽(yáng)修〕

3、民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩(shī)中圣哲?！捕鸥Α?/p>

4、志潔行廉，愛(ài)國(guó)忠君真氣節(jié)；辭微旨遠(yuǎn)，經(jīng)天緯地大詩(shī)篇。〔屈原〕

從以上對(duì)聯(lián)中我們認(rèn)識(shí)到對(duì)聯(lián)不僅是可以寫人的，而且還有較強(qiáng)的趣味性和有用價(jià)值。下面再下面就讓我們進(jìn)一步探究對(duì)聯(lián)文化，首先請(qǐng)大家留意本次課題討論的目標(biāo)

教學(xué)流程四、本課題討論的目標(biāo)

〔1〕認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)，了解對(duì)聯(lián)的起源、進(jìn)展概況；

〔2〕了解對(duì)聯(lián)的特征、種類

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握了目標(biāo)，我們要進(jìn)行分組合作探究

教學(xué)流程五、分組合作探究

分小組對(duì)課前預(yù)習(xí)討論結(jié)果進(jìn)行"對(duì)聯(lián)學(xué)問(wèn)大比拼'，看哪個(gè)小組討論的深入，把握的更扎實(shí)。比拼內(nèi)容大致參照咱們的討論目標(biāo)：1、一二組重點(diǎn)討論對(duì)聯(lián)的起源、進(jìn)展概況2、三四組特殊關(guān)注對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)3、五六組深入認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)的種類。請(qǐng)大家抓緊時(shí)間預(yù)備，5分鐘！開(kāi)始！

探究目標(biāo)要求：〔1〕培育自主、探究、合作的能力；

〔2〕加強(qiáng)收集、整理和加工信息的能力。

〔3〕學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)、調(diào)查收集有關(guān)對(duì)聯(lián)的材料；

〔4〕學(xué)生通過(guò)和小組同伴的協(xié)作互助，表達(dá)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神；

教學(xué)