本文格式為Word版，下載可任意編輯——陽光小學(xué)紀(jì)錄片解說詞doc紀(jì)錄片解說詞陽光小學(xué)紀(jì)錄片闡明詞多元評(píng)價(jià)，自律贏得自由，多渠注水，重在養(yǎng)成教導(dǎo)——西寧市陽光小學(xué)紀(jì)錄片闡明詞撰稿：王祥奎千年河湟，滾動(dòng)出一支悠遠(yuǎn)靈動(dòng)的生命歌謠；

萬頃意楊，描繪成一幅活力盎然的綠色畫卷。

心醉神迷的大美青海，人文薈萃的XX西寧南畔王家山腳下，閃動(dòng)著一顆絢爛的教導(dǎo)明珠。

這是一片神秘的樂土，太陽從這里升起，春天在這里播下夢(mèng)想；

這是一方自由的天地，心靈的花兒在這里綻放，喜悅的果實(shí)在這里創(chuàng)造；

這里是一片愛的海洋，理想在這里放飛，夢(mèng)想在這里啟航……這，就是西寧市陽光小學(xué)。

西寧市陽光小學(xué)，是區(qū)委、區(qū)政府為了改善總寨地區(qū)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)條件而興建的一所公辦農(nóng)村寄宿制小學(xué)。自2022年投入使用以來，徹底消釋了總寨地區(qū)校舍安好隱患，縮小了城鄉(xiāng)教導(dǎo)差距，推進(jìn)了教導(dǎo)均衡、科學(xué)、跨加倍展。

拼卻心血千萬點(diǎn)，換得新綠百千重。

特色興校，德育和管理并進(jìn)。西寧市陽光小學(xué)，這所新崛起的教導(dǎo)新苑，針對(duì)總寨地區(qū)因大量勞動(dòng)力外出打工，對(duì)子女行為品德、學(xué)業(yè)勞績(jī)、生活習(xí)慣無暇管教的現(xiàn)狀，確立了“以人為本、因材施教、循序漸進(jìn)、全面進(jìn)展”的寄宿制管理原那么，陽光人篳路襤褸，順勢(shì)而為，踐行“永不得志，只爭(zhēng)第一，把生命的潛能發(fā)揮到極致”的陽光精神，建構(gòu)起“家教結(jié)合、幫教結(jié)合、全面進(jìn)展、重在養(yǎng)成”管理思路，點(diǎn)滴滲透，育人無痕，以卓越的教導(dǎo)實(shí)踐，兌現(xiàn)了辦人們合意教導(dǎo)的承諾，讓總寨地區(qū)的百姓子弟在家門口采納優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)成為了可能。

短短四年，已蔚然席卷XX西寧，得到了宏大學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)同，受到省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的斷定和好評(píng)。

在陽光小學(xué)的校園里，永遠(yuǎn)流淌著一條愛的涓涓河流。

在這里，我們四處都能看到師生和氣相處，和諧共進(jìn)。感受人文景觀與生命價(jià)值的靈動(dòng)、融合。這些都源自陽光小學(xué)專心貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求，源自學(xué)校“上善若水、厚德載物”的校訓(xùn)，源自“讓學(xué)生有特長(zhǎng)，讓教師有特點(diǎn)，讓學(xué)校有特色”的辦學(xué)遠(yuǎn)景，源自“多元評(píng)價(jià)，多渠注水、特色管理、價(jià)值提升”的寄宿管理理念。

為了培養(yǎng)350多名寄宿學(xué)生的自我管理才能，進(jìn)展興趣愛好，豐富課余生活。今年9月，學(xué)校充分發(fā)揮民主，通過調(diào)研、考證、計(jì)劃制定并實(shí)施了“多元化評(píng)價(jià)，以自律贏得自由”的管理模式，制定出臺(tái)了《住宿生晚自習(xí)自我管理考核細(xì)那么》《住宿生自我管理公約》，通過學(xué)生自薦、老師推舉實(shí)成立了住宿生自我管理委員會(huì)及評(píng)價(jià)小組。

厚德才能載物，修德方可安邦。在寄宿制管理中，陽光小學(xué)以德育為抓手，以“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的四學(xué)會(huì)為培養(yǎng)目標(biāo)，大力推行行為模范教導(dǎo)，由評(píng)價(jià)小組定期開展儀容儀表等評(píng)比，為學(xué)生供給了安好凈化的學(xué)習(xí)生活空間，鍛造了學(xué)生自主自強(qiáng)的天性品格。

法則成方圓，管理定乾坤。為了提高學(xué)生的自律意識(shí)，學(xué)校對(duì)能夠自律的學(xué)生，開放可自主選擇的陽光影院、喜悅書吧、機(jī)器人室、動(dòng)漫放映室、書畫室、舞蹈室、棋類室、互助學(xué)習(xí)室等多個(gè)別具特色的活動(dòng)場(chǎng)所，奏響青春的圓舞曲，為孩子們開啟了學(xué)識(shí)和心靈的天窗。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。把陽光撒進(jìn)孩子的心田，把快樂融入成長(zhǎng)的蹤跡。五彩繽紛的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，而且培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，樂于奉獻(xiàn)、興趣廣泛、才能全面的綜合型人才，從而在未來的人生競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。

歲月如歌聲聲急，事業(yè)如棋局局新。在習(xí)近平總書記“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求下，在豐饒文明和諧幸福新青海及幸福西寧創(chuàng)辦中，面對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，以山有青校長(zhǎng)為首的學(xué)校決策者更感重任在肩，對(duì)學(xué)校的內(nèi)涵式進(jìn)展及特色化管理提出了更高的要求，在新形式下做出前瞻性的展望：

四年辦學(xué)路，百年育人夢(mèng)。

對(duì)于永恒的教導(dǎo)事業(yè)而言，四度春秋僅僅是陽光小學(xué)青春的開頭。

在這鏗鏘的沃土上，陽光人有陽光的理想，陽光的情懷，陽光的斟酌：我們要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，永不得志的精神，我們會(huì)以有中國(guó)根基的世界公民靈魂為磚石，以學(xué)習(xí)之樂園、從教之樂土為藍(lán)圖，以博愛心、赤子情為凝合，構(gòu)建起一座理想的城堡，巍然挺立于XX西寧。

“給我一個(gè)孩子，還你一個(gè)健康、喜悅的小人才”