9屈原列傳【入境生情】忠魂一去何時還,千古端午念屈原汨羅江邊,你輕輕地哀嘆,眼角間流下的淚水,那么清澈,那么晶瑩!你蒼白的臉色,勾住過往;你遙望藍天,長聲哀嘆,那吟詠的詩行是你無奈的吟唱。悲歌響徹天地,而伯樂卻終未再于你人生中出現(xiàn),你的一腔熱血只能演變成滿腔悲憤。大風狂吹,江水更加洶涌,憤怒地拍打著江岸,你輕輕一躍,就此殉身。正如張耒在《和端午》中留下的一聲長嘆:國亡身殞今何有,只留離騷在世間!資料助讀·自主學習【知人論世】細斟北斗一、作者簡介古今史家第一人司馬遷(前145—?),中國西漢偉大的史學家、文學家、思想家。司馬遷早年受學于孔安國、董仲舒,漫游各地,了解風俗,采集傳聞。初任郎中,奉使西南。元封三年(前108)任太史令,繼承父業(yè),著述歷史,被后世尊稱為史遷、太史公、歷史之父等。成就:司馬遷“究天人之際,通古今之變,成一家之言”,創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史。在思想上,他借老子之口說出了被他改造過和發(fā)展了的至治理想,保留了道法自然的內(nèi)核,體現(xiàn)了深得道家精髓的“與時遷移”思想。同時他對天文星象也有很高的造詣。代表作品:《史記》,被魯迅先生譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”,列為“二十四史”之首,與《資治通鑒》并稱為“史學雙璧”?！久艺f】自劉向、楊雄博極群書,皆稱遷有良史之材,服其善序事理,辨而不華,質(zhì)而不俚,其文直,其事核,不虛美,不隱惡,故謂之實錄?！獤|漢·班固二、寫作背景借屈子生平,抒胸中塊壘司馬遷,父親是司馬談,學問廣博。漢武帝即位,司馬談為太史令,臨終時囑咐司馬遷續(xù)寫史書。父卒三年后,司馬遷繼父任太史令,開始在“金匱石室”(國家藏書處)閱讀,整理歷史資料。二十歲時,游歷長江中下游和山東、河南等地,經(jīng)沅水和湘水流域,憑吊屈原沉水的汨羅江。武帝天漢二年(公元前99年),李陵孤軍入匈奴,敗降,而司馬遷極言李陵降敵出于無奈,意在待機答漢,因此觸怒武帝,致罪下獄,受宮刑。司馬遷為完成《史記》,隱忍茍活。出獄后任中書令,繼續(xù)發(fā)憤著書,終成巨著。司馬遷之所以在文中如此推崇屈原,是因為他和屈原同樣懷才不遇,一個被處以宮刑,一個因流放而死。所以司馬遷在行文中忍不住義憤填膺,替屈原吶喊、鳴不平,借以訴說自己遭遇的不公。一、作家金句1.王侯將相寧有種乎!2.君子盛德,容貌若愚。3.得人者興,失人者崩。4.以權(quán)利合者,權(quán)利盡而交疏。5.燕雀安知鴻鵠之志哉?6.人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?！妒酚洝范?、文學知識二十四史

“二十四史”上起傳說中的黃帝時期,下至明朝崇禎十七年。計3213卷,約4000萬字,用統(tǒng)一的本紀、列傳的紀傳體編寫。按照各史所記朝代的先后排列,分別為:《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》《晉書》《宋書》《南齊書》《梁書》《陳書》《魏書》《北齊書》《周書》《隋書》《南史》《北史》《舊唐書》《新唐書》《舊五代史》《新五代史》《宋史》《遼史》《金史》《元史》《明史》。以“二十四史”為代表的紀傳體史書,在中華文明史上占有極其重要的地位,是中華民族引以為榮的寶貴歷史文化遺產(chǎn)?！局R必備】集玉萃珠【自讀自悟】結(jié)合左欄提供的注音誦讀文本,并根據(jù)教材注釋及所學文言知識完成下面問題。1.解釋加點字詞在文中的含義。2.對畫波浪線的句子進行點評,并概括段意?！鹃喿x示范】第(1)段:

語句點評①:簡要概括屈原三個方面的才能:文化素養(yǎng)、政治才干、外交能力。

段意概括:(1)______________________________________________________

感悟·質(zhì)疑:作者之所以把屈原得志時的情況寫得如此簡略,是因為作者為屈原寫傳的重點是要表現(xiàn)其失意后的忠君愛國之情。簡要介紹屈原的姓名、出身、官職、杰出才能和重要地位。第(2)段:

語句點評②:總括屈原政治生涯中的第一次坎坷,與“王甚任之”形成鮮明對比,凸顯了懷王的昏聵無能。

段意概括:(2)___________________________

感悟·質(zhì)疑:上官大夫與屈原爭寵只是表面現(xiàn)象,政見不同才是根本。憲令制定權(quán)的爭奪是政治斗爭的具體體現(xiàn),上官大夫以讒言作為斗爭的手段,其品質(zhì)之卑劣可見一斑。寫屈原被楚懷王疏遠的原因。第(3)段:

語句點評③:運用排比手法,表現(xiàn)了屈原對君王昏聵、小人當?shù)?、正直難容的黑暗現(xiàn)實的強烈不滿。

語句點評④:運用比喻,凸顯屈原志潔行廉的特點,表達了作者對屈原的高度贊揚。

段意概括:(3)_______________________________________________

感悟·質(zhì)疑:將《離騷》的內(nèi)容、文風與屈原的品德修養(yǎng)結(jié)合在一起進行評價,從“文如其人”的角度,闡述屈原的志潔行廉是其“文約”“辭微”“稱文小而其指極大”“舉類邇而見義遠”的思想基礎(chǔ)。評論屈原的作品《離騷》以及贊美屈原的高尚品質(zhì)。第(4)段:

語句點評⑤:“貪而信”寥寥數(shù)語,楚懷王貪婪昏聵的形象便躍然紙上。

語句點評⑥:張儀的奸詐,進一步襯托了楚懷王的昏聵。

段意概括:(4)__________________________________

感悟·質(zhì)疑:秦惠王巧設(shè)騙局,離間齊、楚兩國之間的關(guān)系,破壞兩國的聯(lián)盟。楚懷王貪婪,輕信張儀,自毀聯(lián)盟。秦、楚之間誰勝誰敗,不言自明。屈原被絀后,楚懷王第一次被秦欺騙。第(5)段:段意概括:(5)_________________________________________________________________________________________________感悟·質(zhì)疑:楚懷王心胸狹隘,缺乏政治頭腦,只因為痛恨張儀,便放棄了得到漢中之地的機會,可見其昏聵之極。第(6)段:段意概括:(6)______________________________________________________________________________________________楚懷王第二次被秦欺騙。凸顯了楚懷王的昏聵無能、張儀的無比狡詐,并從側(cè)面襯托了屈原卓越的政治才能。

寫諸侯國聯(lián)合擊楚,楚國損兵折將。一連串的失敗給楚國造成沉重打擊,更加凸顯出國無賢能的惡劣后果。第(7)段:語句點評⑦:屈原與子蘭的不同建議,形成鮮明對比,凸顯了屈原的政治遠見。語句點評⑧:楚懷王不納忠言客死于秦鄉(xiāng)的史實,足以證明屈原的政治眼光。段意概括:(7)____________________________感悟·質(zhì)疑:楚懷王昏聵無能,又不辨賢愚,落得如此悲慘的結(jié)局,實屬自取滅亡。楚懷王第三次被騙,客死于秦。

第(8)段:

語句點評⑨:突出屈原之忠,為屈原的不平遭遇鳴不平。

語句點評⑩:指出楚懷王昏庸無能,不辨忠奸,信任小人的嚴重后果和悲慘下場。

段意概括:(8)_________________________________________________________

感悟·質(zhì)疑:作者指出楚國的危難在于君王“終不悟”“不知人”,通過議論,點明屈原在楚國興盛衰亡中起著舉足輕重的作用,把楚國的興亡和屈原的遭遇緊密聯(lián)系起來。寫屈原流放期間的忠君愛國之情,分析楚懷王客死于秦的原因。第(9)段:

段意概括:(9)________________________________________

第(10)段:

語句點評?:外貌描寫,活畫出屈原英雄末路、心力交瘁、形銷骨立的形象。

語句點評?:屈原的話,表明了他的不同流俗,凸顯了他的忠誠與高潔。

段意概括:(10)______________________________________________________

感悟·質(zhì)疑:通過屈原與漁父的對話,揭示了屈原的“見放”是時代的悲劇,表現(xiàn)了屈原“寧赴常流”也不愿與世俗同流合污的高貴品質(zhì)。寫屈原的行為觸怒了令尹子蘭,再次被放逐。寫屈原投江之前與漁父的對話,交代屈原自投汨羅江的結(jié)局。第(11)段:語句點評?:宋玉等人“終莫敢直諫”,鮮明的對比,更顯出屈原正直人格之可貴。段意概括:(11)_________________________第(12)段:語句點評?:司馬遷“悲其志”,既是對屈原的人格和政治追求的肯定,也是對腐朽政治和黑暗社會的鞭笞。段意概括:(12)_____________

感悟·質(zhì)疑:屈原的“志”,具體解讀,應包括他忠君愛國的思想,心系國家、希望國家繁榮富強的理想追求以及高潔不屈的偉大品格。寫屈原死后對后世的影響。作者的評述?！炯褫椭椤恳弧⑼僮?.“離騷”者,猶離憂也 ()2.其稱文小而其指極大 ()3.皭然泥而不滓者也 ()4.屈平既絀 ()5.齊與楚從親 ()6.乃令張儀詳去秦 ()7.厚幣委質(zhì)事楚 ()8.又安能以晧晧之白 ()同“罹”,遭受同“旨”同“涅”,染黑同“黜”,指被罷免官職同“縱”,合縱,聯(lián)合抗秦同“佯”,假裝同“贄”,見面禮同“皓”二、一詞多義1.聞(1)博聞強志,明于治亂 ()(2)不求聞達于諸侯(《出師表》) ()(3)順風而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?《勸學》) ()(4)不聞機杼聲,唯聞女嘆息(《木蘭詩》) ()名詞,學識動詞,聞名動詞,聽到動詞,聽見,聽到2.志(1)推此志也,雖與日月爭光可也 ()(2)博聞強志,明于治亂 ()(3)其志潔,其行廉 ()(4)其存君興國而欲反覆之,一篇之中三致志焉 ()(5)處處志之(《桃花源記》) ()名詞,品行動詞,記名詞,品行名詞,意愿動詞,做記號3.屬(1)屈平屬草稿未定 ()(2)然亡國破家相隨屬 ()(3)屬予作文以記之(《岳陽樓記》) ()4.其(1)每一令出,平伐其功 ()(2)其后諸侯共擊楚,大破之 ()(3)舉世混濁,何不隨其流而揚其波 ()動詞,撰寫動詞,跟隨,接連動詞,同“囑”,囑托代詞,他的指示代詞,這指示代詞,那三、詞類活用1.名詞的活用(1)名詞作動詞然皆祖屈原之從容辭令 ()(2)名詞作狀語①內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀 ()②蟬蛻于濁穢 ()③其后楚日以削 ()④秦,虎狼之國,不可信 ()效法,繼承在內(nèi);在外像蟬一樣一天天地像虎狼一樣2.動詞的活用(1)動詞作名詞讒諂之蔽明也 ()(2)動詞的為動用法悲其志 ()說人壞話、奉承獻媚的小人為……而悲傷3.形容詞的活用(1)形容詞作名詞邪曲之害公也,方正之不容也 ()(2)形容詞作動詞①明道德之廣崇 ()②卒使上官大夫短屈原于頃襄王 ()(3)形容詞的使動用法正道直行 ()品行不正的小人;端方正直的人闡明詆毀使……正;使……直四、古今異義1.明年,秦割漢中地與楚以和古義:_________今義:今年的下一年。2.設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖古義:_______今義:無理狡辯,動詞。第二年。假話。3.顏色憔悴古義:________________________今義:由物體發(fā)射、反射或透過的光波通過視覺所產(chǎn)生的印象。4.形容枯槁古義:____________今義:對人或事物的形象或性質(zhì)加以描述。指人的容貌,臉上的氣色。外貌,模樣。5.皆祖屈原之從容辭令古義:___________今義:舉止行動不慌不忙,鎮(zhèn)靜、沉著。6.又因厚幣用事者臣靳尚古義:_______今義:(憑感情、意氣等)行事。委婉得體。當權(quán)。五、特殊句式1.判斷句(1)屈原者,名平,楚之同姓也 ()(2)秦,虎狼之國,不可信 ()(3)此不知人之禍也 ()……者……也,表判斷無標志的判斷句……也,表判斷2.被動句(1)信而見疑,忠而被謗 ()(2)故內(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀 ()(3)兵挫地削,亡其六郡 ()(4)數(shù)十年,竟為秦所滅 ()3.省略句(1)楚誠能絕齊 ()(2)被發(fā)行吟澤畔 ()“見”“被”表被動“于”表被動無標志的被動句“為……所……”表被動“齊”前省略介詞“于”省略主語“屈原”“澤畔”前介詞4.倒裝句(1)莫不欲求忠以自為,舉賢以自佐()(2)人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎()(3)明于治亂,嫻于辭令()賓語前置,現(xiàn)代漢語語序為“莫不欲求忠以為自,舉賢以佐自”定語后置,現(xiàn)代漢語語序為“人又誰能以察察之身,受汶汶之物者乎”狀語后置,現(xiàn)代漢語語序為“于治亂明,于辭令嫻”5.固定句式(1)奈何絕秦歡()(2)又安能以晧晧之白,而蒙世俗之溫蠖乎()“奈何……”是固定句式,意思是“怎么”“安……乎”是固定句式,表反問,意思是“怎么……呢”六、文化常識1.左徒:是春秋戰(zhàn)國時楚國特有的官名,中原諸侯國沒有,與后世左右拾遺相當,主要職責是規(guī)諫皇帝、舉薦人才。史記載春申君與屈原曾任左徒。2.大夫:古代官名。西周以后先秦諸侯國中,在國君之下有卿、大夫、士三級。大夫世襲,有封地。后世遂以大夫為一般任官職之稱。秦漢以后,中央要職有御史大夫,備顧問者有諫議大夫、太中大夫、光祿大夫等。唐、宋尚存御史大夫及諫議大夫之官,至明清廢。又隋唐以后以大夫為高級官階之稱號。明清高級文職官階稱大夫,武職則稱將軍。3.士大夫:是古代中國對于社會上的士人和官吏之統(tǒng)稱。他們既是國家政治的直接參與者,同時又是社會上文化、藝術(shù)的創(chuàng)造者、傳承者。4.太史:官名,也指復姓。三代為史官與歷官之長,朝廷大臣。后職位漸低,秦稱太史令,漢屬太常,掌修史及天文歷法。魏晉以后太史僅掌管推算歷法。至明清兩朝,修史之事由翰林院負責,又稱翰林為太史。【整體感知】目有全牛1.《屈原列傳》共有12個自然段,請根據(jù)下面的結(jié)構(gòu)圖,填出①、②處所對應的內(nèi)容。①

②

答案:①懷才不遇②贊其品格2.課文記敘了楚國哪幾件大事?作者寫楚國命運,用意是什么?答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:受騙絕齊→兵敗丹、淅→藍田退兵→復釋張儀→諸侯擊楚→赴秦身死→為秦所滅作者寫楚國命運是為了說明屈原的命運和楚國的命運息息相關(guān),屈原始終心系楚國。能力形成·合作探究【閱讀鑒賞】返古歸元學習任務(wù)一仰望星空,體悟本心1.撥開迷霧,慧眼求真屈原的故事,在歷史長河中不過紅塵一瞬,兩千多年的歲月也是轉(zhuǎn)眼即逝。盡管大江東去,暮往朝來,那眾人皆醉我獨醒,不允塵埃染潔白的屈原,終將留予世人無窮的思考。研讀第三自然段,分析作者是從哪幾個方面介紹《離騷》的,請用原文回答?！久鞔_】①屈平疾王聽之不聰也……故憂愁幽思而作《離騷》。屈平之作《離騷》,蓋自怨生也“離騷”者,猶離憂也上稱帝嚳,下道齊桓,中述湯、武,以刺世事。明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見②其文約,其辭微,其志潔,其行廉。其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠2.史海鉤沉,發(fā)現(xiàn)軌跡優(yōu)秀的史傳文學,往往圍繞歷史人物,選取恰切的歷史事實,展示人物的生平。請參考《屈原列傳》和之前學過的《離騷》,從課文中提取有效信息,并結(jié)合課外資料,為屈原整理一份簡略的人物年表。【明確】屈原簡略年表時間個人經(jīng)歷結(jié)論約前340年①王室后裔,出生丹陽,出身高貴,天賦異稟③任用賢臣,國運昌盛前319年才華橫溢,青年得志,升任左徒,王甚任之前314年罷黜左徒,貶任三閭④奸臣當?shù)?賢臣廢棄,國家敗亡前313年首次流放,貶謫漢北前311年出使齊國,回勸殺儀,懷王后悔,追儀未果前299年②流放返回,力勸懷王,懷王不聽,后客死他鄉(xiāng)前298年頃襄即位,放逐江南前278年投江自盡,終年六旬【互動探究】探幽發(fā)微學習任務(wù)二細察文脈,覓取神韻1.巧用襯托,妙塑形象運用襯托手法,能突出主體,或渲染主體,使之形象鮮明,給人以深刻的感受。《屈原列傳》在襯托手法的運用上,可謂自然天成。請細讀文章,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進行分析。【點撥】其他人物的性格、行動手法屈原的品行令尹子蘭的邪惡欺詐,泄私憤、圖報復反面襯托忠君愛國、疾惡如仇上官大夫的嫉賢妒能反面襯托正道直行張儀的狡詐陰險反面襯托英明果斷靳尚、鄭袖的貪婪賣國反面襯托愛國無私宋玉之徒雖“祖屈原之從容辭令”,但“終莫敢直諫”正面襯托忠貞愛國、正直無畏漁父的明哲保身、隨遇而安反面襯托堅貞品德、高尚志行2.激情史傳,一唱三嘆《屈原列傳》作為一篇人物傳記,雖沒有完整的故事情節(jié),然而飽含深情,一唱三嘆,直擊人心,感情抒發(fā)可謂淋漓盡致。請結(jié)合這篇文章,體悟這個特點。【點撥】(1)飽含深情,塑造光輝形象作者在選材上,雖然沒有完整、生動、曲折的故事情節(jié),只是根據(jù)文獻記載,粗線條勾勒人物的生平事跡。但是在這粗筆勾勒之中,卻飽含著司馬遷對屈原的極度贊美之情,如“博聞強志,明于治亂,嫻于辭令”,寥寥數(shù)語,就寫出了屈原作為一位杰出政治家的才能。而且文章敘中有情,傾向鮮明;議中有情,直抒胸臆。因為司馬遷在屈原身上寄托了自己的身世之嘆,使得他更能以最真摯的感情來歌頌屈原的偉大崇高,從而完美塑造屈原忠君愛國的光輝形象。

(2)夾敘夾議,詠嘆回環(huán)反復文章在敘述的基礎(chǔ)上,有三處為集中的議論:第一處是評價《離騷》,目的是贊美屈原的志向“與日月爭光可也”。第二處是強調(diào)屈原的忠誠并分析楚懷王客死他鄉(xiāng)的原因。第三處是屈原與漁父的對話。這三處在記敘基礎(chǔ)上議論,一唱三嘆,回環(huán)往復,帶有明顯的詠嘆筆調(diào),使感情的抒發(fā)淋漓盡致。

(3)巧用修辭,增強表達效果作者綜合運用了對偶、對比、排比、反復、比喻等多種修辭手法,極大地增強了文章的表達效果。如以“懷瑾握瑜”比喻保持高潔美好的節(jié)操志向,生動形象地表現(xiàn)了對屈原崇高品格的贊美。【表達交流】妙筆生花學習任務(wù)三穿越歷史,對話先賢歷史不可重來,但卻可以懷想;歷史不可重演,但卻不能遺忘。假如你回到了戰(zhàn)國后期,遇見了屈原,或于楚國郢都,或于汨羅河畔,或于楚王宮內(nèi),或于茶室窗前。請你學習《屈原列傳》這類史傳文學的寫法,綜合運用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式,寫一段文字,表達對屈原的某種感情,可贊揚,可批評,可警告,可勸導……還要注意場景的描寫要與文章表達的感情具有一致性。參考示例:偶遇屈原手中的書本微微發(fā)黃,蒼勁的字泛著墨香。我走進歷史深處,猛抬頭,你闖入我的眼簾。你身著白衣,卓然獨立,清冷得如同秋日里的潺潺流水。你在想些什么呢?原本平靜無波的雙眸中忽地溢滿了無法言說的悲傷。我走近了你,輕聲地詢問。你說,你的王將你流放于此,可是,你仍想為國效力。你生于貴族之家,是王室后人,你一心為國,光明正直,可是,懷王不用你。你想,罷了,那是懷王不識人才,才讓有識之士無用武之地?？墒?頃襄王也貶黜你。你想,罷了,那是頃襄王聽信讒言,才讓忠臣遭佞臣排擠。

“世混濁而莫余知兮?！蹦阃蝗桓锌馈Ｄ阋琅f獨立江邊,衣袂飄飛,但不同的是,你眼中多了幾分決絕。我明白你接下來會做什么,卻無力阻止,只能眼睜睜地看你躍入汨羅江中,如同脫籠的鳳凰,卻就此長眠。幸而我于歷史深處遇見你——高潔之士屈原。【任務(wù)探究】1.本文是為屈原作傳,但作者卻用大量筆墨寫了楚國的命運,用意是什么?【點撥】(1)課文自“屈平既絀”以后,歷述了楚國在政治上、外交上、軍事上的一系列失敗:受到秦國說客張儀的欺騙愚弄;丹、淅大敗,喪師八萬,大將屈匄被俘,丟失漢中地;藍田大戰(zhàn)敗退;放走國仇張儀;諸侯共擊楚,楚將唐眜戰(zhàn)死;懷王受騙入秦,客死他鄉(xiāng)。

(2)作者反復寫楚國命運,其用意是想強調(diào)這些失敗都與排斥屈原等賢臣有關(guān),可見屈原心系楚國的安危。這樣,作者便把屈原個人的命運同楚國的命運連在一起,把屈原“眷顧楚國”同“系心懷王”緊密地連在一起,具體而又深刻地表現(xiàn)了屈原忠貞不渝的愛國精神。這樣寫,既加重了文章敘事的分量,也提高了作品的思想性。2.屈原在我國早已是家喻戶曉,他不僅是一位杰出的詩人,而且是一位偉大的愛國主義者,司馬遷是怎樣表現(xiàn)屈原的這種精神的呢?【點撥】司馬遷在表現(xiàn)屈原的愛國主義精神時有兩個方面與一般文章不同:(1)把屈原的個人遭遇同整個楚國的命運緊密地結(jié)合起來,從而說明了屈原的遭遇與楚國的命運是休戚相關(guān)的。(2)把屈原的“眷顧楚國”同“系心懷王”緊密地結(jié)合在一起(因為古代君主是國家的象征),通過他“存君興國”的思想集中表現(xiàn)他的愛國主義精神。尤其難能可貴的是,屈原不僅在楚國強大時熱愛楚國,而且在楚國處于“大困”時,仍然堅定不移地熱愛楚國;不僅在自己被“王甚任”時熱愛楚國,而且在個人受屈辱時仍一如既往地熱愛楚國。3.對于屈原自沉汨羅而死的做法,歷來就有人贊成,有人不贊成。你的觀點是怎樣的呢?說說你的理由?！军c撥】觀點一:贊成。

①屈原之死,死于愛國。屈原面對楚國上下昏庸、郢都被破的局面,沒有賣國求榮,而是憑著“國破尚如此,我何惜此頭”的忠肝義膽,與楚國共存亡。“屈原的死是為民殉國難,是一種為國捐軀精神的再現(xiàn),他是為正義而死,為真理而死,死得其所。”(郭沫若)

②屈原之死,死于一種熱忱。他在生命旅途的最后一站,將生命與信念的光輝和偉大展現(xiàn)給世人,他用生命守住他的靈魂,他用他的死告訴世人,追求信念與自由是永恒的主題。他把生命的意義發(fā)揮得淋漓盡致,這正是死的價值所在。

③屈原之死留給后世一種永恒的精神。他自沉汨羅而死,但他為國為民為理想為美政的精神已融入中華兒女的靈魂中。文天祥雖死猶生,丹心照汗青;史可法身殉孤城,忠心可鑒;屈原的愛國主義精神如長夜中的星光,閃爍著璀璨的光輝。觀點二:不贊成

①屈原不死可以為楚國做更大貢獻。對屈原的愛國主義精神,我們沒有絲毫的懷疑,但死亡并不是他愛國的最好體現(xiàn)。當年伍子胥率領(lǐng)吳軍攻破楚國的都城,申包胥求救于秦,立于秦庭,晝夜哭,七天七夜不絕其聲,借得秦師,收復楚國。但是屈原卻投江自盡,沒能為自己的國家做出更大的貢獻。

②屈原之死反映出他缺乏堅韌的戰(zhàn)斗精神。從文中看,楚王昏庸,近臣奸邪,楚國在與秦國的斗爭中漸趨衰亡。楚國處于這樣危難的時刻,正需要屈原這樣的賢臣堅持斗爭,除奸佞,諫懷王,興楚國,造福黎民。然而,他卻因為一時的黑暗蒙蔽了光明而選擇了死亡,從某種程度上來說,他是選擇了逃避,沒有為自己的國家盡到自己最后一份責任。

③屈原活著,可以給后世留下更多燦爛的文化成果。正如司馬遷隱忍茍活,才有了《史記》問世;陶淵明選擇了歸隱,留給后世綺麗的詩篇。同樣,屈原不選擇死亡,完全可以為我們中華民族的文化寶庫增添更多璀璨的明珠。4.從屈原與漁父的對話中,可以看出兩人的思想有怎樣的差異?表現(xiàn)了屈原怎樣的品質(zhì)?包含了司馬遷什么樣的感情?【點撥】差異:通過屈原與漁父的對話,可以看出漁父和屈原,代表兩種不同的人生哲學、兩種不同的品格操守、兩種不同的政治取向,漁父認為對人生、對世事都不要太認真、太執(zhí)著,最好是得過且過、隨遇而安,即篇中所謂的隨流揚波、與世推移,至于“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”,則是大可不必的。屈原反對這種人生哲學,認為絕對不能隨波逐流,絕對不能同流合污,寧可葬身魚腹也要保持自己志潔行廉的人格。品質(zhì):兩相比照,突出了屈原高潔的品格和堅定的操守,表現(xiàn)了他矢志不移、以死明志的品質(zhì)。感情:從對話中,我們可看出司馬遷對屈原的贊揚景仰以及同情惋惜之情,也表現(xiàn)出他對黑暗勢力的強烈憤慨。5.結(jié)合賈誼《吊屈原賦》,試著理解最后一段司馬遷的“怪”和“爽然自失”。誼為長沙王太傅,既以謫去,意不自得;及渡湘水,為賦以吊屈原。屈原,楚賢臣也。被讒放逐,作《離騷》賦,其終篇曰:“已矣哉!國無人兮,莫我知也?！彼熳酝躲枇_而死。

……歷九州而相其君兮,何必懷此都也?鳳凰翔于千仞兮,覽德輝而下之;見細德之險征兮,遙曾擊而去之。彼尋常之污瀆兮,豈容吞舟之巨魚?橫江湖之鳣鯨兮,固將制于螻蟻?！军c撥】(1)司馬遷的“怪”并非“責怪”,而是“訝異”。正如賈誼文中所說,“鳳凰翔于千仞兮,覽德輝而下之;見細德之險征兮,遙曾擊而去之”,圣人神德可貴,屈原應該遠離這個渾濁黑暗的社會,隱居起來;并且“歷九州而相其君兮,何必懷此都也”,屈原無論到哪里都能輔佐君王,不必留戀楚國。

(2)司馬遷深深地懂得屈原。他知道,屈原是“楚之同姓”,以屈原之才雖能容于世,但以其身份必不為;“同生死,輕去就”,即漁父所說“夫圣人者,不凝滯于物,而能與世推移”的隨波逐流,屈原已明己志,以其志向也必不為。所以,試圖給屈原找另一條出路的司馬遷不免茫然自失。素養(yǎng)發(fā)展·考點鏈接理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法——省略句【概括精要】眾壑歸海文言文中的省略句是特殊句式中一個較為常見的句式,主要涉及文言文的翻譯。省略句形式多樣,需要結(jié)合語境進行具體分析。在閱讀過程中,如果對古漢語中一些省略句不熟悉、不理解,必然會造成理解困難和翻譯錯誤?！径聪た记椤糠叛郾税哆@一考點在近幾年高考中雖未單獨設(shè)題,但其知識點遍布文章,閱讀理解和翻譯時許多句子涉及省略句,尤其是在文言文的閱讀過程中,如果對省略句不熟悉、不理解,必然會造成閱讀的困難和翻譯句子的不準確。因此,對省略句這一特殊句式,應該要有足夠的認識?！練w納方法】胸有成竹

1.掌握省略句的句式特點文言文中常見的省略句有以下六種:(1)省略主語;(2)省略謂語;(3)省略賓語;(4)省略介詞;(5)省略定語;(6)省略分句。

2.根據(jù)句式特點仔細鑒別在閱讀文言文時,當遇到上下文意思讀不通時,應該考慮是否存在省略的現(xiàn)象,然后嘗試根據(jù)上下文語境,去仔細鑒別這些句子,看其到底省略了什么,翻譯時應首先補充上省略成分?！揪毢妙}】牛刀小試閱讀下面的文言文,完成下面小題。

霍王元軌,武德六年始王蜀,與豳、漢二王同封,后徙吳。多材藝,高祖愛之。太宗嘗問群臣曰:“朕子弟孰賢?”魏征曰:“臣愚不盡知其能,唯吳王數(shù)與臣言,未嘗不自失?！钡墼?“朕亦器之,然卿以為前代孰比?”對曰:“經(jīng)學文雅,漢河間、東平也。至孝行,曾、閔不能過。”帝由是遇益厚。詔納征女為妃。嘗從獵,遇群豕,帝使射之,筈不虛彀,豕為盡。帝撫其背曰:“爾藝過人,顧今無所施。方天下未定,得若豈不用乎?”貞觀七年,為壽州刺史。高祖崩,去官,毀瘠甚,服除,遂菜食布衣終身,至忌日,輒累晝不食。十年,徙王,歷絳、徐、定三州刺史,實封至千戶。所至閉閣讀書,以吏事委長史司馬,謙慎,未嘗與物忤。數(shù)引見處士劉玄平,為布衣交。或問王所長于玄平,答曰:“無長?！眴栒卟唤?玄平曰:“人有短,所以見長。若王無所不備,吾何以稱之?！蓖回士芏ㄖ?元軌令開城門,偃旗幟,虜疑,不敢入,夜遁。州人李嘉運潛結(jié)賊,詔窮誅支黨,元軌以寇近且強,人心危,但殺嘉運,馀無所詰,因自劾。帝喜曰:“朕固悔之。非王之明,幾失定州矣?！蓖跷牟僬?與賊戰(zhàn),敗,二子鳳、賢更以身蔽父,得全,二子死。縣抑不為言,元軌廉知之,遣使吊祭,上其事。詔贈鳳、賢朝散大夫,旌禮其閭。元軌每朝,數(shù)上疏陳得失,多所裨正,帝尊重之,有大事,常密驛咨逮。帝崩,與侍中劉齊賢同知山陵事。元軌淹練故事,齊賢嘆曰:“是非吾等及已!”嘗遣國令督封租,令請貿(mào)易取贏,答曰:“汝當正吾失,反訹吾以利邪?”不納。進司徒,出為襄、青二州刺史。越王敗,坐嘗通謀,徙黔州,檻車載至陳倉,薨。(節(jié)選自《新唐書·霍王李元軌傳》,有刪改)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)帝撫其背曰:“爾藝過人,顧今無所施。方天下未定,得若豈不用乎?譯文:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)詔窮誅支黨,元軌以寇近且強,人心危,但殺嘉運,馀無所詰,因自劾。譯文:_______________________________________________________________________________