小班音樂捉魚教案教案一：捉小魚活動目標：1．能配合歌曲音樂初步控制嬉戲的玩法。2．體驗音樂嬉戲帶來的歡樂。重點難點：能配合歌曲音樂初步控制嬉戲的玩法?；顒宇A(yù)備：事先學(xué)會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)愛好1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們歇息一下吧?。ǚ抡招◆~游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。）2、捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做嬉戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好？（跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相連接。）二、學(xué)習(xí)嬉戲，控制玩法。1、捕魚人示范捉小魚。2、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的？（讓幼兒通過自己的觀看來認識嬉戲時所要用到的道具，不但增加了幼兒的觀看能力，同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的用法方式。）3、當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢？按照幼兒狀況舉行再次示范。（這是嬉戲的難點，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來示范的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化，讓幼兒越發(fā)清晰的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。）4、被捉到的小魚哪里去了？（我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里，讓幼兒清晰的看到小魚被抓住之后要游到這里來。）5、請個別幼兒示范。（在教師的幫忙下示范的比較順當。）6、你們想不想也來做一做捕魚人呢？請部分幼兒做捕魚人，部分幼兒做小魚舉行嬉戲。（當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點反應(yīng)不過來。）7、老師強調(diào)嬉戲規(guī)章：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才干去捉小魚。8、集體嬉戲。三、結(jié)束活動天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧！幼兒離開活動室。通過幼兒仿照小魚來引入活動，讓幼兒能夠在飾演小魚的情境中對活動產(chǎn)生深厚的愛好。2教案二：捉魚活動目標1、初步學(xué)歌唱曲。2、讓幼兒在音樂伴奏下仿照小魚在水里游來游去，體驗嬉戲的歡樂?；顒宇A(yù)備大魚圖片若干。活動過程1、出示大魚圖片，引導(dǎo)幼兒說說魚的生活習(xí)性。2、請邊幼兒邊仿照魚兒游的動作，邊熟識歌詞。3、老師彈奏歌曲，幼兒跟老師在音樂伴奏下學(xué)歌唱曲2遍，要求唱完歌曲后迅速蹲下來。4、讓幼兒在嬉戲音樂伴奏下仿照小魚在水里游來游去。5、嬉戲：網(wǎng)魚。（1）玩法：請兩名幼兒扮魚網(wǎng)，相對站立，兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚，邊歌唱曲邊依次游過“魚網(wǎng)”，在水里游來游去，歌曲結(jié)束時扮魚網(wǎng)的幼兒把手放下，來不及出來的小魚被套在網(wǎng)里。（2）交換角色