第一節(jié)怎樣實現創(chuàng)新設計第一節(jié)1以假亂真車箱別樣創(chuàng)意以假亂真車箱別樣創(chuàng)意2創(chuàng)新思維的特征課件3

溫水中的青蛙為何反被煮死？

安于現狀，不再追求對外界環(huán)境的變化缺乏敏感性和應對能力環(huán)境舒適使之缺少危機意識溫水中的青蛙為何反被煮死？4

我們的工作和學習方式應隨時代的發(fā)展不斷變化，我們的頭腦應隨體制的變革不斷更新。如果我們缺少危機意識和進取精神，就會如同溫水之蛙，最終面臨絕境，被社會所拋棄！

啟示我們的工作和學習方式應隨時代的發(fā)展不斷變化，我5創(chuàng)新思維的特征開放性多向性獨立性敢于突破思維定勢，打破框架的束縛，推陳出新。多角度思考問題，提出多種設想，靈活多變，轉變思考或逆向思考。與眾不同、前所未有，大膽突破時代局限，標新立異。創(chuàng)新思維的特征開放性多向性獨立性敢于突破思維定勢，打破框6一、創(chuàng)新思維的特點1、開放性敢于突破思維的定勢，樂于接納新信息，善于輸出新信息；能夠打破現有框架的束縛，把設計過程視為推陳出新的過程。一、創(chuàng)新思維的特點1、開放性7如右圖,要求：1、用四條直線把所有九個圓連接起來2、不能移動任何圓3、連線必須一筆完成4、連線畫完前，筆不能離開紙面九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）一切皆有可能

題目一：如右圖,要求：九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）一切皆有可能8參考答案（右圖）這里既沒有腦筋急轉彎的機智，也沒有偷換命題的狡辯，它符合一切前定的規(guī)則，我們?yōu)槭裁礇]有想到呢？這個答案后面的意義是什么呢？創(chuàng)新思維（越界思維）一切皆有可能突破思維定勢，打破現有框架的束縛，推陳出新。即：創(chuàng)新思維的開放性參考答案（右圖）創(chuàng)新思維（越界思維）一切皆有可能突破思維定勢9

題目一拓展：如左圖：要求：1、用三條直線把所有九個圓連接起來2、連線畫完前，筆不能離開紙面，即線不能斷開3、不能移動任何圓九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）題目一拓展：如左圖：九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）10參考答案突破思維定勢，打破現有框架的束縛，推陳出新。即：創(chuàng)新思維的開放性參考答案突破思維定勢，打破現有框架的束縛，推陳出新。112、多向性善于從不同角度思考問題，設計時能提出多種設想，能靈活的變化影響事物的因素。當思維在一個方向受阻時，善于轉向思維或逆向思維2、多向性12思考：如何解決人和物同時過河問題?

如將河水抽干，或者修改河道，考慮利用橋、船、飛行器、空間索道、河底隧道等不同方法。多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路思考：如將河水抽干，或者修改河道，考慮利用橋13多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路14題目二：

小組討論：請同學們盡可能的想出紅磚的用途，各組匯總。(限時2分鐘)一、創(chuàng)新思維的特征題目二：小組討論：請同學們一、創(chuàng)新思維的特征15參考答案（二）1、蓋房、鋪路、建橋、砌墻10、防衛(wèi)工具2、氣功表演：鐵頭功、單掌劈磚11、墊腳石3、釘釘子、砸核桃12、碎屑可以寫字4、壓蓋物體13、當凳子5、栽培果樹用來壓枝成形14、砸核桃6、雨天，路面泥濘，墊幾塊磚，方便走路15、堵耗子洞7、檔車：車在坡上，可以在輪下放磚防打滑16、某些微生物的“家”8、線上拴塊磚做垂線17、負重訓練9、打乒乓球時可以當網18、用來出測試題

從不同角度思考問題，提出多種設想，善于轉向思考或逆向思考。即：創(chuàng)新思維的多向性參考答案（二）1、蓋房、鋪路、建橋、砌墻163、獨立性敢于追求與眾不同、前所未有的見解，能大膽突破前人設計的時代局限。3、獨立性17

愛因斯坦的老師海因里?！ろf貝爾對愛因斯坦說：“你是一個十分聰明的小伙子，可是你有一個毛病，就是你什么都不愿讓人告訴?！痹谶@里，海因里?！ろf貝爾老師說的“毛病”

正是愛因斯坦可貴的優(yōu)點——思維品質的獨立性。正是這個優(yōu)點，使他敢于突破牛頓力學，經過不懈的努力，建立了相對論，做出了劃時代的卓越貢獻。

敢于追求與眾不同、前所未有的見解，能大膽突破前人設計的時代局限愛因斯坦的老師海因里?！ろf貝爾對愛因斯坦說：“18原理創(chuàng)新結構創(chuàng)新外觀創(chuàng)新二、創(chuàng)新設計的類型原理創(chuàng)新二、創(chuàng)新設計的類型191、原理創(chuàng)新原理創(chuàng)新是運用一種新的技術原理于產品設計中，從而產生出新穎、先進的技術產品。創(chuàng)新設計的類型之：激光雕刻、切割、鉆孔。1、原理創(chuàng)新創(chuàng)新設計的類型之：激光雕刻、切割、鉆孔。20太陽能汽車數顯千分尺原理創(chuàng)新太陽能汽車數顯千分尺原理創(chuàng)新21創(chuàng)新設計的類型之：2、結構創(chuàng)新如何以較合理的材料、簡單的結構設計，合理地實現設計目標的創(chuàng)造活動。來賓一橋來賓磨東橋來賓三橋來賓水城景觀橋來賓二橋古橋現代橋梁創(chuàng)新設計的類型之：2、結構創(chuàng)新來賓一橋來賓磨東橋來賓三橋來賓22結構創(chuàng)新結構創(chuàng)新23創(chuàng)新設計的類型之：3、外觀創(chuàng)新運用技術手段與藝術處理相結合而賦予產品美觀外形的創(chuàng)造活動。創(chuàng)新設計的類型之：3、外觀創(chuàng)新24外觀創(chuàng)新SONY--MP3播放器外形創(chuàng)新外觀創(chuàng)新SONY--MP3播放器外形創(chuàng)新25提高其它心理能力記憶力注意力概括力想象力捕捉靈感能力好奇心提高其它心理能力記憶力注意力概括力想象力捕捉靈感能力好奇心26回顧……專利的類型：發(fā)明專利實用新型專利外觀設計專利創(chuàng)新設計的類型原理創(chuàng)新結構創(chuàng)新外觀創(chuàng)新回顧……專利的類型：發(fā)明專利實用新型專利外觀設計專利創(chuàng)新設計27案例分析：A.普通壓力鍋B.電腦智能壓力鍋案例分析：A.普通壓力鍋B.電腦智能壓力鍋281.A、B兩種壓力鍋與沿用了上千年的傳統(tǒng)的食用鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新設計？試說明原因。請回答：1.A、B兩種壓力鍋與沿用了上千年的傳統(tǒng)的食用鍋相比，屬292.A、B兩種壓力鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新？試說明理由。請回答：2.A、B兩種壓力鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新？試說明理由30同步練習：１、塑料直尺與數顯量具同步練習：１、塑料直尺與數顯量具31同步練習：2、同步練習：2、32能力提升：對生活、學習中的一些物品，采用創(chuàng)新思維的方法，提出創(chuàng)新或改進的意見。1、現在開車的人越來越多了，經常堵車不說，夏天把車停在外面，經常被曬，當你再進去的時候，就像火爐子一樣，有什么好辦法來解決這個問題呢？參考題目：能力提升：對生活、學習中的一些物品，采用創(chuàng)新思維的方法332、為了保護環(huán)境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使用；因此請你設計一種環(huán)保購物袋，代替目前使用的一次性塑料袋。3、小明在學校住宿，但由于宿舍的空間有限，沒有位置擺放書籍，請同學們幫助小明設計一個既不占太多的地方又結實耐用的書架。2、為了保護環(huán)境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使344、在同學擦黑板的時候，粉塵飛揚，前排的同學深受其害，你有什么好辦法解決這個問題嗎？5、設計一款創(chuàng)意筆筒……4、在同學擦黑板的時候，粉塵飛揚，前排的同學深受其害，你有什35閱讀課本P118“壓力鍋的創(chuàng)新設計”案例，思考、討論、分析壓力鍋的創(chuàng)新設計在哪些地方體現了創(chuàng)新思維的特征。1、開放性的體現：2、多向性的體現：3、獨立性的體現：案例分析：閱讀課本P118“壓力鍋的創(chuàng)新設計”案例，思考、討論、分36同步練習：要解決人和物過河的問題，可以考慮利用橋、船、飛行器、空中索道、河底隧道、將河水抽干或者修改河道等方式，這反映了創(chuàng)新思維的（）

A.獨立性B.多向性C.開放性D.科學性同步練習：要解決人和物過河的問題，可以考慮利用橋、船、飛37回顧……專利的類型：發(fā)明專利實用新型專利外觀設計專利創(chuàng)新設計的類型原理創(chuàng)新結構創(chuàng)新外觀創(chuàng)新回顧……專利的類型：發(fā)明專利實用新型專利外觀設計專利創(chuàng)新設計38第一節(jié)怎樣實現創(chuàng)新設計第一節(jié)39以假亂真車箱別樣創(chuàng)意以假亂真車箱別樣創(chuàng)意40創(chuàng)新思維的特征課件41

溫水中的青蛙為何反被煮死？

安于現狀，不再追求對外界環(huán)境的變化缺乏敏感性和應對能力環(huán)境舒適使之缺少危機意識溫水中的青蛙為何反被煮死？42

我們的工作和學習方式應隨時代的發(fā)展不斷變化，我們的頭腦應隨體制的變革不斷更新。如果我們缺少危機意識和進取精神，就會如同溫水之蛙，最終面臨絕境，被社會所拋棄！

啟示我們的工作和學習方式應隨時代的發(fā)展不斷變化，我43創(chuàng)新思維的特征開放性多向性獨立性敢于突破思維定勢，打破框架的束縛，推陳出新。多角度思考問題，提出多種設想，靈活多變，轉變思考或逆向思考。與眾不同、前所未有，大膽突破時代局限，標新立異。創(chuàng)新思維的特征開放性多向性獨立性敢于突破思維定勢，打破框44一、創(chuàng)新思維的特點1、開放性敢于突破思維的定勢，樂于接納新信息，善于輸出新信息；能夠打破現有框架的束縛，把設計過程視為推陳出新的過程。一、創(chuàng)新思維的特點1、開放性45如右圖,要求：1、用四條直線把所有九個圓連接起來2、不能移動任何圓3、連線必須一筆完成4、連線畫完前，筆不能離開紙面九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）一切皆有可能

題目一：如右圖,要求：九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）一切皆有可能46參考答案（右圖）這里既沒有腦筋急轉彎的機智，也沒有偷換命題的狡辯，它符合一切前定的規(guī)則，我們?yōu)槭裁礇]有想到呢？這個答案后面的意義是什么呢？創(chuàng)新思維（越界思維）一切皆有可能突破思維定勢，打破現有框架的束縛，推陳出新。即：創(chuàng)新思維的開放性參考答案（右圖）創(chuàng)新思維（越界思維）一切皆有可能突破思維定勢47

題目一拓展：如左圖：要求：1、用三條直線把所有九個圓連接起來2、連線畫完前，筆不能離開紙面，即線不能斷開3、不能移動任何圓九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）題目一拓展：如左圖：九子圖（美國創(chuàng)新創(chuàng)造協會會標）48參考答案突破思維定勢，打破現有框架的束縛，推陳出新。即：創(chuàng)新思維的開放性參考答案突破思維定勢，打破現有框架的束縛，推陳出新。492、多向性善于從不同角度思考問題，設計時能提出多種設想，能靈活的變化影響事物的因素。當思維在一個方向受阻時，善于轉向思維或逆向思維2、多向性50思考：如何解決人和物同時過河問題?

如將河水抽干，或者修改河道，考慮利用橋、船、飛行器、空間索道、河底隧道等不同方法。多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路思考：如將河水抽干，或者修改河道，考慮利用橋51多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路多向性：從一個向多個方向擴散和發(fā)展以求新的思路52題目二：

小組討論：請同學們盡可能的想出紅磚的用途，各組匯總。(限時2分鐘)一、創(chuàng)新思維的特征題目二：小組討論：請同學們一、創(chuàng)新思維的特征53參考答案（二）1、蓋房、鋪路、建橋、砌墻10、防衛(wèi)工具2、氣功表演：鐵頭功、單掌劈磚11、墊腳石3、釘釘子、砸核桃12、碎屑可以寫字4、壓蓋物體13、當凳子5、栽培果樹用來壓枝成形14、砸核桃6、雨天，路面泥濘，墊幾塊磚，方便走路15、堵耗子洞7、檔車：車在坡上，可以在輪下放磚防打滑16、某些微生物的“家”8、線上拴塊磚做垂線17、負重訓練9、打乒乓球時可以當網18、用來出測試題

從不同角度思考問題，提出多種設想，善于轉向思考或逆向思考。即：創(chuàng)新思維的多向性參考答案（二）1、蓋房、鋪路、建橋、砌墻543、獨立性敢于追求與眾不同、前所未有的見解，能大膽突破前人設計的時代局限。3、獨立性55

愛因斯坦的老師海因里希·韋貝爾對愛因斯坦說：“你是一個十分聰明的小伙子，可是你有一個毛病，就是你什么都不愿讓人告訴?！痹谶@里，海因里?！ろf貝爾老師說的“毛病”

正是愛因斯坦可貴的優(yōu)點——思維品質的獨立性。正是這個優(yōu)點，使他敢于突破牛頓力學，經過不懈的努力，建立了相對論，做出了劃時代的卓越貢獻。

敢于追求與眾不同、前所未有的見解，能大膽突破前人設計的時代局限愛因斯坦的老師海因里?！ろf貝爾對愛因斯坦說：“56原理創(chuàng)新結構創(chuàng)新外觀創(chuàng)新二、創(chuàng)新設計的類型原理創(chuàng)新二、創(chuàng)新設計的類型571、原理創(chuàng)新原理創(chuàng)新是運用一種新的技術原理于產品設計中，從而產生出新穎、先進的技術產品。創(chuàng)新設計的類型之：激光雕刻、切割、鉆孔。1、原理創(chuàng)新創(chuàng)新設計的類型之：激光雕刻、切割、鉆孔。58太陽能汽車數顯千分尺原理創(chuàng)新太陽能汽車數顯千分尺原理創(chuàng)新59創(chuàng)新設計的類型之：2、結構創(chuàng)新如何以較合理的材料、簡單的結構設計，合理地實現設計目標的創(chuàng)造活動。來賓一橋來賓磨東橋來賓三橋來賓水城景觀橋來賓二橋古橋現代橋梁創(chuàng)新設計的類型之：2、結構創(chuàng)新來賓一橋來賓磨東橋來賓三橋來賓60結構創(chuàng)新結構創(chuàng)新61創(chuàng)新設計的類型之：3、外觀創(chuàng)新運用技術手段與藝術處理相結合而賦予產品美觀外形的創(chuàng)造活動。創(chuàng)新設計的類型之：3、外觀創(chuàng)新62外觀創(chuàng)新SONY--MP3播放器外形創(chuàng)新外觀創(chuàng)新SONY--MP3播放器外形創(chuàng)新63提高其它心理能力記憶力注意力概括力想象力捕捉靈感能力好奇心提高其它心理能力記憶力注意力概括力想象力捕捉靈感能力好奇心64回顧……專利的類型：發(fā)明專利實用新型專利外觀設計專利創(chuàng)新設計的類型原理創(chuàng)新結構創(chuàng)新外觀創(chuàng)新回顧……專利的類型：發(fā)明專利實用新型專利外觀設計專利創(chuàng)新設計65案例分析：A.普通壓力鍋B.電腦智能壓力鍋案例分析：A.普通壓力鍋B.電腦智能壓力鍋661.A、B兩種壓力鍋與沿用了上千年的傳統(tǒng)的食用鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新設計？試說明原因。請回答：1.A、B兩種壓力鍋與沿用了上千年的傳統(tǒng)的食用鍋相比，屬672.A、B兩種壓力鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新？試說明理由。請回答：2.A、B兩種壓力鍋相比，屬于哪種類型的創(chuàng)新？試說明理由68同步練習：１、塑料直尺與數顯量具同步練習：１、塑料直尺與數顯