幼兒園美術(shù)蝸牛教案模板1、掌握小蝸牛的根本畫(huà)法，能大膽地畫(huà)螺旋形。2、樂(lè)意與同伴分享，能在活動(dòng)中用優(yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)。1、有座小房子，畫(huà)上花紋真美麗，嗨呀嗨呀扛起來(lái)，爬呀爬呀起旅行。2、請(qǐng)小朋友猜猜是什么小動(dòng)物？3、對(duì)！是小蝸牛。猜對(duì)了，小朋友真聰明。4、你們是怎樣猜出來(lái)的？教師根據(jù)幼兒的講述畫(huà)出小蝸牛。1、教師最次示范，畫(huà)出小蝸牛圓圓的殼，設(shè)計(jì)殼上的花紋，再添畫(huà)身體和五官。2、重點(diǎn)讓幼兒學(xué)畫(huà)螺旋線，提示小蝸牛的身體和背殼處要連接。3、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)，對(duì)畫(huà)畫(huà)能力弱的幼兒重點(diǎn)指導(dǎo)。1、春天到了，小蝸牛也想到外面去看看、玩玩，那么你的小蝸牛要到哪里去呢？2、請(qǐng)幼兒大膽表述自己的想法。3、幼兒講述，教師根據(jù)幼兒的講述添畫(huà)、涂色，使作品完整。4、小蝸牛爬呀爬呀去旅行，他爬到草地上，綠綠的草美麗的花，紅紅的太陽(yáng)藍(lán)藍(lán)的天空，還有小鳥(niǎo)在飛?，F(xiàn)在請(qǐng)你們也把作品完成，可以根據(jù)你的想法添畫(huà)、涂色。5、幼兒添畫(huà)涂色，教師指導(dǎo)。1、展示作品，相互欣賞交流。2、請(qǐng)你們來(lái)介紹一下，你畫(huà)的小蝸牛到哪里去旅行了？3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的語(yǔ)言講述，教師講評(píng)。1、體驗(yàn)用線條、圖案裝飾畫(huà)面的樂(lè)趣。2、了解蝸牛的外形特征并獨(dú)立畫(huà)出蝸牛形象3、能大膽地用線條和圖案裝飾畫(huà)面中的蝸牛。1、各類蝸牛的圖片。2、黑板，已畫(huà)好的教師線描蝸牛范畫(huà)一幅。3、記號(hào)筆、畫(huà)紙（與幼兒人數(shù)等同人手一份）、蠟筆假設(shè)干。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫(huà)簡(jiǎn)單的背景。學(xué)習(xí)把主要物體畫(huà)在中心位置且最突出的構(gòu)圖方法。師：小朋友，今天有一只可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們班做客，小朋友們，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)它是誰(shuí)呢?"沒(méi)有腳，沒(méi)有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭"這是什么小動(dòng)物呢?你們猜一猜是誰(shuí)?（蝸牛）師：小朋友，蝸牛長(zhǎng)的什么樣子?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察和經(jīng)歷進(jìn)展講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋;身體--長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的等。師：蝸牛身上有什么?什么形狀的?殼上還有什么?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并能說(shuō)出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!師：蝸牛的殼都有什么顏色呢?引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察說(shuō)出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……教師：蝸牛的頭上有什么呢?一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴等。（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，并說(shuō)出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案）師：小朋友們先在畫(huà)紙的中間，用螺旋線畫(huà)出蝸牛的殼，再畫(huà)上身體、觸角、眼睛、嘴巴。后來(lái)它慢慢地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。繞圈的時(shí)候，線與線之間不要太密。師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫(huà)上美麗的圖案，如圓形、心形、云朵形等。1、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒欣賞。2、教師交代繪畫(huà)的內(nèi)容和要求。(1)先在畫(huà)紙正中間畫(huà)一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后，畫(huà)的快的小朋友可以涂上顏色。(2)涂顏色的小朋友要選用一些鮮艷的顏色來(lái)著色。(3)畫(huà)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面的整潔。教師觀察并了解幼兒的繪畫(huà)情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助。比一比誰(shuí)畫(huà)的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫(huà)編成故事講給小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)。把幼兒作品張貼出來(lái)，互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。1、感受印畫(huà)的特點(diǎn),大膽嘗試用不同的方法進(jìn)展創(chuàng)作。2、在印畫(huà)“蝸?！钡幕顒?dòng)中,讓幼兒嘗試自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹蝸牛。它是身體很小的動(dòng)物。它總是背著自己的家。它是什么呢?你見(jiàn)過(guò)蝸牛嗎?你在哪兒見(jiàn)過(guò)的蝸牛?蝸牛長(zhǎng)什么樣子?看過(guò)蝸牛后你有什么感想?①準(zhǔn)備好身體小的動(dòng)物的圖片或照片。（蝸牛,瓢蟲(chóng),蝴蝶,蜻蜓等等）②你知道哪些身體小的動(dòng)物?③討論一下身體小的動(dòng)物有哪些優(yōu)點(diǎn)。④