教師招聘考試題庫《學前兒童發(fā)展》考點強化練習最新版(二)1、單選題

“環(huán)境決定論”的代表人物是_____

A:高爾頓

B:華生

C:格塞爾

D:吳偉士

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：髙爾頓和格塞爾是遺傳決定論的代表人物，華生是環(huán)境決定論的代表人物，吳偉士是二因素論的代表人物。故選B。

2、單選題

矯正幼兒口吃的主要方法是_____

A:密切關注

B:嚴格要求其改正

C:讓幼兒多說話

D:解除緊張

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說話時過于急躁、激動和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。

3、單選題

提出“成熟勢力說”的心理學家是_____

A:高爾頓

B:華生

C:格塞爾

D:斯金納

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：高爾頓是遺傳決定論的代表人物；華生和斯金納是環(huán)境決定論的代表人物；格塞爾提出“成熟勢力說”，認為在沒有達到生理成熟水平之前，訓練兒童去學習和掌握某種技能，效果是欠佳的，學習依賴于成熟所提供的準備狀態(tài)，故選C。

4、單選題

下列說法正確的是_____

A:嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯系進行時間定向

B:4歲以后，兒童開始能夠學習對持續(xù)時間進行估計

C:兒童時間知覺發(fā)展的方向是時間知覺與時間概念結合起來

D:5歲以后兒童能夠以行動作為估計時間的參照物

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒時間知覺發(fā)展的方向是思維參與時間的知覺，即把時間知覺和時間概念結合起來。

5、單選題

幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____

A:親子關系的發(fā)展

B:同伴關系的發(fā)展

C:性別角色的發(fā)展

D:親社會行為的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

6、單選題

嬰幼兒喜歡成人接觸、撫愛，這種情緒反應的動因是為滿足兒童的_____

A:生理的需要

B:情緒表達性需要

C:自我調節(jié)性需要

D:社會性需要

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：社會性需要是指兒童社會性情感及社會交往的需要，喜歡成人的接觸等反映了兒童的社會性需要。

7、單選題

嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠_____

A:感知覺的發(fā)展

B:語言的發(fā)展

C:自我意識的發(fā)展

D:情緒氣氛的熏陶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：嬰幼兒的情緒發(fā)展和形成主要依靠情緒氣氛的影響和熏陶。

8、單選題

幼兒心理發(fā)展中出現“危機”是由于_____

A:幼兒無法理解成人的要求

B:成人對幼兒提出過多的要求

C:成人沒有正確引導幼兒

D:幼兒心理發(fā)展迅速導致的心理不適應

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現心理發(fā)展在短期內急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉折期。但并不是轉折期都會出現“危機”。轉折期是必然出現的，但危機卻非必然出現的，與成人的教育引導有關。

9、單選題

情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于_____

A:是否完整連貫

B:是否反映了完整的思想內容

C:是否為雙方所共同了解

D:是否直接依靠具體事物作支柱

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：情境語言和連貫語言的主要區(qū)別在于是否直接依靠具體事物作支柱。

10、單選題

體現前運算階段兒童認知特點的活動是_____

A:兒童能夠找到不在眼前的物體

B:兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具

C:孩子認為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己

D:兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟將手指插進盒子把它打開

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：前運算思維階段，兒童思維發(fā)展具有自我中心的特點。A、B選項兒童處于感知運動階段，D選項兒童處于形式運算階段。

11、單選題

幼兒階段開始出現書面言語的發(fā)展，其書面言語發(fā)展的重點是_____

A:識字

B:寫字

C:閱讀

D:寫作

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童書面語言的產生，如同口語語言一樣，是從接收性的語言開始，即先會認字，后會寫字。

12、單選題

下列各項表述，(

)不能表現幼兒語音意識的產生。_____

A:對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱

B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

C:評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確

D:意識到同音字有不同意義

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識的產生。

13、單選題

在同一桌上繪畫的幼兒，其想象的主題往往雷同，這說明幼兒想象的特點是_____

A:想象無預定目的，由外界刺激直接引起

B:想象的主題不穩(wěn)定，想象方向隨外界刺激變化而變化

C:想象的內容零散，無系統(tǒng)性，形象間不能產生聯系

D:以想象過程為滿足，沒有目的性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：同一桌上繪畫的幼兒想象的主題雷同，說明幼兒想象無預定目的，由外界刺激直接引起。

14、單選題

孩子能區(qū)別一個人是男的還是女的，就說明他已經_____

A:形成了性別角色習慣

B:具有了性別概念

C:產生了性別行為

D:對性別角色有明確的認識

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：能區(qū)別男女，說明幼兒具備了性別概念。

15、單選題

親子關系是一種_____

A:血緣關系

B:心理關系

C:情感關系

D:家庭關系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

16、單選題

個性心理特征不包括_____

A:需要

B:能力

C:氣質

D:性格

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：需要是個性傾向性的內容。

17、單選題

兒童出生后就出現了注意現象，這實質上是一種_____

A:選擇性注意

B:有意注意

C:定向性注意

D:隨意注意

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：定向性注意在新生兒期出現，嬰兒期較明顯，這是本能的無條件反射。

18、單選題

在幼兒園與小學銜接過程中，智育的核心是_____

A:記憶知識

B:思維能力

C:掌握技能

D:非智力因素

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：智育的核心是思維能力。

19、單選題

“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是_____

A:獨立性的

B:個別方面的

C:多方面的

D:依從性的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：兒童對自我的評價不穩(wěn)定，是依從性的，容易受外界影響。

20、單選題

學前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有_____

A:整體局部規(guī)律

B:首尾規(guī)律

C:大小規(guī)律

D:近遠規(guī)律

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：動作發(fā)展的規(guī)律包括：（1）整體到局部規(guī)律：從整體動作發(fā)展到局部動作，兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化、局部化、準確化和專門化。（2）首尾規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從上部動作開始，然后到下部動作。（3）近遠規(guī)律：兒童的動作發(fā)展先從靠近中央部分（頭和軀干，即脊椎）動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分（臂、收、腿）的動作。（4）大小規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從粗大動作開始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后學會比較精細的動作如吃、穿、畫畫、剪紙、玩積木、翻書、穿珠子等。（5）無有規(guī)律：兒童的動作最初是從無意動作向有意動作發(fā)展。故選C。

21、單選題

父母對孩子和藹可親，善于與孩子交流，支持孩子的正當要求，尊重孩子的需要；但同時對孩子有一定的控制，常常對孩子提出明確而又合理的要求，并給予引導。這種親子關系屬于_____

A:民主型

B:專制型

C:放任型

D:溺愛型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：民主型，父母善于與孩子交流，支持孩子的正當要求，尊重孩子的需要，積極支持子女的愛好、興趣；同時對孩子有一定的控制，常對孩子提出明確而又合理的要求。專制型，父母給孩子的溫暖、培養(yǎng)、同情較少。對孩子過多地干預和禁止，對子女態(tài)度簡單粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，對孩子的合理要求不予滿足，不支持子女的愛好興趣，更不允許孩子對父母的決定和規(guī)定有不同的表示?放任型，父母對孩子的態(tài)度一般關懷過度，百依百順，寵愛嬌慣，或是消極的，不關心，不信任，缺乏交談，忽視他們的要求；或只看到他們的錯誤和缺點，對子女否定過多，或任其自然發(fā)展。故選A。

22、單選題

兒童說“電報句”的年齡大約在_____

A:半歲~1歲

B:1歲半~2歲半

C:2歲~2歲半

D:0.1歲~1歲半

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：電報句是由2個單詞組成的不完整句，一般出現在兒童1歲半至2歲半左右，故選B。

23、單選題

與知覺和經驗相聯系的恐懼的出現開始于嬰兒_____

A:3個月左右

B:4個月左右

C:5個月左右

D:6個月左右

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：嬰兒的恐懼可分為本能的恐懼、與知覺和經驗相聯系的恐懼、怕生、預測性恐懼。本能的恐懼時出生就有的；與知覺和經驗相聯系的恐懼出現在4個月左右；怕生一般在嬰兒6個月左右出現；2歲左右的嬰兒，隨著想象的發(fā)展，出現了預測性恐懼。

24、單選題

兒童注意開始受到表象影響的年齡是_____

A:1歲以前

B:1.5~3歲

C:-3-4.5歲

D:4.5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：1.5~2歲的兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。

25、單選題

弗洛伊德認為，人格包含本我、自我和超我三種成分，人格中的最高部分是(

)，它遵循的是至善至美原則，是人格的社會成分。_____

A:本我

B:自我

C:超我

D:理想我

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗洛伊德任務，人格中本我追求快樂，自我面對現實，超我則追求完美。

26、單選題

小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是_____

A:以想象過程為滿足

B:想象的內容零散

C:想象受情緒影響.

D:想象具有夸張性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒無意想象的特點：（1）想象無預定目的，由外界刺激直接引起，學前兒童的想象常常沒有自己預定的目的，在游戲中想象往往隨玩具的出現而產生。（2）想象的主題不穩(wěn)定，幼兒想象進行的過程往往也受外界事物的直接影響。因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。（3）想象的內容零散、無系統(tǒng)，由于想象的主題沒有預定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內容是零散的，所想象的形象之間不存在有機的聯系。（4）以想象的過程為滿足，幼兒的想象往往不追求達到一定目的，只滿足于想象進行的過程。幼兒在繪畫過程中的想象常常如此，幼兒常常在一張紙上畫了一樣又畫一樣，直到把整張紙畫滿為止，甚至最后把所畫的東西涂滿黑色自己口中念念有詞，感到極大的滿足。（5）想象受情緒和興趣的影響。小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是以想象過程為滿足。故選A。

27、單選題

(

)是詞匯豐富的活躍期。_____

A:-2~3歲

B:4~5歲

C:6~7歲

D:5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：2~3歲是幼兒詞匯量迅速增長、對新詞感興趣的時期，也是幼兒對語言的理解能力迅速提高的時期。3~4歲是幼兒語音發(fā)展的飛躍期，發(fā)音水平迅速提高；他們所掌握的各類詞匯不斷擴大，尤其是動詞和形容詞，同時對語義的理解也更加準確；這一時期也是幼兒復雜句的數量增長最快的時期。4~5歲是幼兒詞匯豐富的活躍期，形容詞迅速發(fā)展，虛詞快速增加，同時對詞義的理解更加確切和深化。4~5歲的幼兒的句子含詞量不斷增加，句法結構逐漸完善。這一時期還是幼兒語言創(chuàng)造能力快速發(fā)展的時期。[/content]

28、單選題

根據皮亞杰關于兒童思維發(fā)展的階段理論，2~7歲兒童的思維處于_____

A:感知運動階段

B:具體運算階段

C:前運算階段

D:形式運算階段

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：皮亞杰把兒童智慧發(fā)展可以分為三個階段：感知運動階段（0~2歲），前運算階段（2~7歲），具體運算階段（7~11歲）。故選C。

29、單選題

概念與概念之間的聯系是_____

A:分類

B:推理

C:抽象

D:判斷

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

30、單選題

幼兒自言自語的表現有兩種形式：一是問題言語；二是_____

A:情境言語

B:游戲言語

C:對話言語

D:交際言語

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：問題言語和游戲言語是幼兒自言自語的表現的兩種形式。

31、單選題

兒童心理發(fā)展中，提供最初的自然物質基礎并制約生長發(fā)育過程的因素是_____

A:遺傳

B:生理成熟

C:教育

D:主觀因素.

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：遺傳對兒童心理發(fā)展的作用表現在：第一，提供人類心理發(fā)展的最初自然物質前提；第二，奠定兒童心理發(fā)展個別差異的最初基礎。故選A。

32、單選題

通過分析兒童的繪畫、日記、作文等以了解兒童心理的方法是_____

A:實驗法

B:測驗法

C:觀察法

D:作品分析法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：實驗法：通過控制和改變兒童的活動條件，以發(fā)現由此引起心理現象的有規(guī)律性變化，從而揭示特定條件與心理現象之間的聯系。測驗法：根據一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。觀察法：有目的、有計劃地觀察學前兒童在日常生活、游戲、學習和勞動中的表現，包括其語言、表情和行為，并根據觀察結果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。作品分析法：通過分析兒童的作品去了解兒童的心理。故選D。

33、單選題

兒童情緒的內隱性出現在_____

A:幼兒初期

B:幼兒中期

C:幼兒晚期

D:小學生初期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：由于幼兒晚期的情緒已經開始有內隱性，因此要求成人細心觀察和了解其內心的情緒體驗。

34、單選題

兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現出來的_____

A:—般的、典型的、本質的心理特征

B:—般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C:本質的、一般的、可變的心理特征

D:—般的、穩(wěn)定的、本質的心理特征

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童心理發(fā)展年齡特征是在一定社會和教育條件下，在兒童發(fā)展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質的心理特征，故選A。

35、單選題

嬰兒對某個或某些人特別親近而不愿離去的情緒是_____

A:焦慮

B:移情

C:依戀

D:悲傷

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向。

36、單選題

當教室中一片喧嘩時，教師突然放低聲音或停止說話，會引起幼兒的注意。這是_____

A:刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

B:與幼兒的需要關系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

C:在成人的組織和引導下，引起幼兒的有意注意

D:利用活動引起幼兒的有意注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教師通過聲音的變化，引起幼兒的無意注意，屬于刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意。

37、單選題

教師往往對小班幼兒說“站到靠墻的一邊”而不是說“站到右邊”是因為_____

A:幼兒的方位知覺發(fā)展落后于方位詞的理解

B:幼兒方位知覺的發(fā)展還未達到“恒?！彼?/p>

C:幼兒的方位辨別能力比較弱

D:幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒方位知覺的發(fā)展主要和詞語所代表的方位概念結合。據研究，5歲開始能正確地辨別以自身為中心的左右方位，7歲才開始能辨別以別人為基準的左右方位以及兩個物體之間的左右方位；同時，幼兒的方位知覺發(fā)展早于方位詞的掌握。

38、單選題

嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人拾起來給他后，他又扔在地上，如此重復，樂此不疲，這一現象說明嬰兒喜歡_____

A:手的動作

B:重復連鎖動作

C:抓握動作

D:玩東西

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：該現象叫做重復連鎖動作。嬰兒這個動作多半發(fā)生在9個月以后。嬰兒通過這個重復動作，達到主動和他人交往的目的。

39、單選題

幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是_____

A:同時出現

B:元音在先，輔音在后

C:輔音在先，元音在后

D:以上情況都有可能

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音是同時出現的。

40、單選題

注意的兩個主要特點是_____

A:指向性和集中性

B:鮮明性和選擇性

C:清晰性和指向性

D:清晰性和集中性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

41、單選題

(

)不是幼兒期兒童性格的典型特點。_____

A:活潑好動

B:喜歡交往

C:好奇好問

D:穩(wěn)定性較強

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒期兒童性格的典型特點是活潑好動、喜歡交往、好奇好問和模仿性強。

42、單選題

中班幼兒告狀現象頻繁，這主要是因為幼兒_____

A:道德感的發(fā)展

B:羞愧感的發(fā)展

C:美感的發(fā)展

D:理智感的發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：告狀行為是指幼兒根據一定的道德標準對他人的行為進行評價，屬于道德感的發(fā)展。

43、單選題

人類短時記憶的廣度約為_____

A:5±2個信息單位

B:6±2個信息單位

C:7±2個信息單位

D:8±2個信息單位

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：人類短時記憶的廣度為7±2個信息單位。

44、單選題

在音樂課上，為了發(fā)展兒童的有意注意，最恰當的做法是_____

A:以自己形象的表演吸引兒童的注意

B:利用多種形象的教具

C:讓兒童做游戲

D:更多地讓兒童欣賞優(yōu)美的音樂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒的有意注意是在一定活動中實現的，故選C。

45、單選題

青青聽媽媽說’“聽那孩子小嘴多甜!”青青問：“媽媽，您舔過她的嘴嗎？”這主要反映青青_____

A:思維的片面性

B:思維的擬人性

C:思維的純潔性

D:思維的表面性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒的思維是根據具體接觸到的表面現象來進行的，因此思維往往只是反映事