班主任工作總結(jié)合集15篇班主任工作總結(jié)1

今年本人擔(dān)當八班級班的班主任，班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、同學(xué)的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)年以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點：

一、言行身教

班主任與同學(xué)接觸的機會最多，對同學(xué)的影響也最深，班主任的一舉一動,一言一行對同學(xué)都能起到潛移默化的影響,有的同學(xué)已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當年的班主任。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的同學(xué)。因此在同學(xué)面前我們要努力把優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給同學(xué)，所以從接班開頭，我就把我在同學(xué)的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，對待工作一絲不茍，對待同學(xué)布滿愛心；每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種主動樂觀的生活看法。

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時間是在學(xué)校里度過的。班級即是同學(xué)的一個大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高同學(xué)的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。首先對同學(xué)進行抱負訓(xùn)練，學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，培育其自信念及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

三、因材施教，做好同學(xué)訓(xùn)練工作

工作閱歷告知我不全面地了解同學(xué)，就制定不出切實可行的、行之有效的科學(xué)工作方法；不完全把握問題的癥結(jié)，就無法因材施教，對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸，我對我班的同學(xué)已經(jīng)有了很深化的了解，但是同學(xué)究竟是孩子，他們的改變特別明顯，反復(fù)性特別強，為了能更深化地了解同學(xué)了解他們在短時間內(nèi)的思想改變，我總是不遺余力的利用課余時間，通過找他們談心、家訪、和家長電話溝通等形式盡量了解他們的內(nèi)心的真實想法和在家表現(xiàn)，然后找出問題的緣由，疏導(dǎo)他們的心理，使他們把心思盡可能多的放到學(xué)習(xí)上。我的這一做法也得到了同學(xué)的認可，內(nèi)心想法比較多的同學(xué)都情愿和我放開心扉，將內(nèi)心的想法說出來和我溝通。當然他們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果也提高了不少。

班主任工作總結(jié)2

一個學(xué)期的帷幕已落下。以下是本學(xué)期的班主任工作總結(jié)：

一、常規(guī)管理

對于班級的常規(guī)管理，本學(xué)期我都能夠仔細落實并完成學(xué)校下達的任務(wù)，按時上交各種材料，仔細組織并開展好各項主題班會，做好同學(xué)的各種違紀記錄，不定時與家長溝通聯(lián)系等。

二、同學(xué)管理

對于同學(xué)的管理，我始終以培育同學(xué)的獨立性和良好人格的形成為目標，敬重同學(xué)的成長規(guī)律，在同學(xué)的成長過程中，引導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，能夠明辨是非，客觀的看待和評價自己及四周的事物。

對同學(xué)的獨立性和良好人格的培育，需要時間來作為評判者！但是，從初一開頭到本學(xué)期結(jié)束的短短兩年時間內(nèi)，我也看到了同學(xué)取得的巨大進步：課堂上自我約束越來越嚴格；日常生活中與同學(xué)能夠友好相處、遇見老師懂得道聲好、環(huán)境衛(wèi)生懂得保潔好、儀容儀表懂得搭理好；課外活動能夠主動參與等等。

此外，由于本學(xué)期有13名新的面孔融入本班，在開學(xué)之初，我通過與同學(xué)的溝通了解、開展各種集體活動等關(guān)心他們盡快融入并適應(yīng)新環(huán)境，避開原來的在本班的同學(xué)對他們的排斥，也鼓舞他們消退不必要的擔(dān)憂。一個學(xué)期過去了，可以看得出，在這方面，結(jié)局是樂觀的。

本學(xué)期我依舊堅持用法值日班長管理制對同學(xué)進行自我約束和相互監(jiān)督管理。

經(jīng)過兩年半的努力，孩子們已經(jīng)基本形成了能夠自我管理的獨立自主力量和以樂觀精神看待學(xué)習(xí)生活的良好心態(tài)。

三、班務(wù)管理

班級班務(wù)這一塊，本學(xué)期做得相對缺失一些，班內(nèi)的班級文化、宿舍文化、黑板報都相對滯后，日后肯定在這一方面加以完善。

四、控輟保學(xué)

本學(xué)期出本班共有52人，學(xué)期末還有49人，中途流失3人。對于流失同學(xué)，我都遵照上級要求做好相關(guān)痕跡材料并做過大量的動員工作。但因同學(xué)實在是厭學(xué)，無心學(xué)習(xí)故而動員未果。

對于本學(xué)期的班級管理工作，從總體上講我是基本滿足的，但問題仍舊存在！對于可取的方面，日后我肯定會再接再厲，對于現(xiàn)在存在的問題，日后我也肯定會加以完善。

班主任工作總結(jié)3

時間荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬我們已經(jīng)在這片土地上耕耘三年之久。這三年是拼搏奮斗的三年，是碩果累累的三年，更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的三年。

想當時，我還是個不諳世事的高校生，還不知道對口高考所謂何物。第一天來學(xué)校報到，楊校長就問我：你是教專業(yè)還是教?；业拿悦？上攵移浯翁煸缟系谝还?jié)就要開頭講課。我的專業(yè)是國際貿(mào)易（不過專業(yè)學(xué)問現(xiàn)在也忘得差不多了），在高校里只學(xué)過《國際市場營銷》這門學(xué)科，而且當時是作為考查課，所以對于市場營銷的一些基本學(xué)問、基本技能可以說是一片空白。還記得第一堂課我做開場白的時候，跟同學(xué)們說：你們沒關(guān)系張，其實我比你們更緊急，你們看著我表面似乎很冷靜，其實內(nèi)心始終在考慮下一句話應(yīng)當說什么……就這樣漸漸的，拉近了和同學(xué)之間的距離。記不清有多少個夜深人靜的晚上，家里人都休息了，我還在燈完下備課：不放過教材當中的每一句話---包括大字、小字、圖表、案例、課后幫助閱讀，理解每一個概念，弄清每節(jié)內(nèi)容的重點、難點、易混點，最終將課本內(nèi)容和自己的思路在課件中展現(xiàn)出來，節(jié)節(jié)如此，課課相同……媽媽說你是不是對自己要求太嚴格了，我說：這不是嚴格，這是對自己負責(zé)，也是對同學(xué)負責(zé)。假如哪一個學(xué)問點我自己都沒有理解透徹的話，我怎么跟同學(xué)講清晰，上課的時候心里也沒底。就這樣，過了半年，學(xué)校又在二班級組成了幾個專業(yè)的升學(xué)班，其中包括市場營銷和旅游，于是帶了兩個班級的營銷?；吐糜斡⒄Z，工作量加大了一倍。那段時間，用“疲乏”兩個字都不足以形容我的狀態(tài)，簡直是“心力憔悴”。還記得有一次由于前一天晚上熬的太晚了，其次天早上被鬧鐘叫醒之后，眼睛還是不想睜開，沏雞蛋茶的時候竟然把蛋清和蛋黃磕進了垃圾桶里，把蛋殼放在了碗里……現(xiàn)在想想都覺得可笑?？尚σ埠?，可氣也好，終于還是有一些亮點，06級的張子衡同學(xué)在20xx年的高考當中取得了鄭州市專基單科第一名，多少給了我一點勸慰吧。

其次年，也就是帶07級畢業(yè)班的時候，對教材相比之前熟識了一些，三班級工作略微輕松了些，但是學(xué)校又支配了二班級的旅游英語。對旅游專業(yè)我更生疏，雖然是英語，但是教課和自己的學(xué)習(xí)終究是兩碼事，連一些最簡潔的東西，都要查查工具書，找找資料。上學(xué)的時候知道是什么就可以了，而現(xiàn)在站在講臺上，不僅要知道是什么，還要知道為什么。中專同學(xué)的英語基礎(chǔ)普遍比較差，大部分同學(xué)連音標還不熟悉，這無疑給我的教學(xué)帶來了很大的難度。那段時間，我把班上幾個基礎(chǔ)幾乎為0的同學(xué)組成了一個小組，在中午飯間、下午課外活動以及晚自習(xí)的時間給他們輔導(dǎo)功課，從元音輔音開頭，接著是音標、單詞，然后是短語、句子……漸漸的，至少在思想上他們對英語不再有排斥心理了，可以慢慢聽懂一些學(xué)問了。但是即便如此，他們在20xx年的高考中仍舊沒有取得令人欣慰的成果。

針對這樣的狀況，在對待08級旅游專業(yè)的時候，我在教學(xué)策略上做了一些調(diào)整。俗話說，“授之以魚”不如“授之以漁”，教給同學(xué)們學(xué)問，不如教他們怎樣去獲得學(xué)問。在課堂上，我更多的運用了自學(xué)指導(dǎo)法，放開手讓他們自己去發(fā)覺問題、爭論問題、解決問題，這個方法雖然在前期實施起來有些困難，但是一步一個腳印走過來，同學(xué)們不僅會感覺學(xué)到了學(xué)問，而且會有很大的成就感，慢慢把學(xué)英語變成一件感愛好有意義的事情。20xx年的高考是我教學(xué)以來同學(xué)取得成果最好的一年，旅游專業(yè)本科上線四個人，也是我們學(xué)校辦學(xué)以來最值得傲慢的一年，但是，出現(xiàn)這樣的成果是有肯定緣由的：

1、同學(xué)基礎(chǔ)好；

2、班主任王芬香抓得緊，這是特別關(guān)鍵的因素（王老師抱著對同學(xué)負責(zé)任的看法犧牲了許多自己的休息時間，在任何時候都把同學(xué)的學(xué)習(xí)放在第一位，不僅關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題，而且還特別關(guān)注每個同學(xué)的思想動向，準時梳理他們的心情，以使他們時刻保持對同學(xué)的主動向上的心態(tài)。王老師這種敬業(yè)的精神時刻感動著我，鞭策著我，她是我心中的楷模。）

3、同學(xué)在各個任課老師的輔導(dǎo)下付出的辛苦汗水和淚水。

班主任工作總結(jié)4

老師的天職是教書育人，作為一名老師，不僅要教好書，還要擔(dān)負起育人的任務(wù)。德育訓(xùn)練是學(xué)校訓(xùn)練的根本，學(xué)校訓(xùn)練以德育為先，培育同學(xué)學(xué)會做人是我們的宗旨。班級是進行訓(xùn)練教學(xué)工作的基本單位，班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校實施素養(yǎng)訓(xùn)練教學(xué)工作的得力助手。因此班主任工作是特別重要的。

班主任工作是一門藝術(shù)，一門值得討論的學(xué)問。為什么這樣說呢？由于班主任工作是做人的思想工作。本學(xué)期我擔(dān)當高一（4）班班主任。自從我一接手這個班，我就抱著這樣一個信念：以高一（4）為家，盡我努力帶好這個班。但我深知，要管理好一個班級并非易事，特殊是對我這樣一個沒有任何閱歷的人來說。班主任工作是相當花時間的，但僅憑我個人花時間是不肯定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我仔細學(xué)習(xí)討論《班主任》、《班主任之友》，另一方面我多向其他班主任學(xué)習(xí)。

班主任工作，千頭萬緒，怎樣選拔班干部？同學(xué)犯錯誤了怎樣訓(xùn)練他？同學(xué)遇挫折了，班主任怎樣與他談心？怎樣加強與同學(xué)的溝通？班里事無巨細，樣樣都得讓你操勞，從課堂紀律到作業(yè)狀況，從遲到早退到衛(wèi)生工作……正在我求知若渴的時候，學(xué)校又進行師徒結(jié)對，從今我有了我的班主任師傅——芮偉興老師。

在日常工作中我虛心向芮老師學(xué)習(xí)。芮老師有很多好的做法：

（1）以時間來換取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，做班主任工作要有極大的耐煩，要花大量的時間跟同學(xué)一起“磨”。

（2）到處以身作則，為人師表。芮老師很注意身教，上班不遲到，每天一大早就到教室，見到同學(xué)主動打招呼，跟同學(xué)一起參與勞動……

（3）以高三（4）為家，一心撲在班級，以大量的時間來換取良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（4）注意培育一支得力的班干部隊伍，在班級管理中發(fā)揮集體力氣。芮老師的做法，的確值得我學(xué)習(xí)，我注意努力向他學(xué)習(xí)。

我主要著手做了四件事

①、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班風(fēng)促學(xué)風(fēng)；

②、制訂班級制度，依制度治班；

③、加強同學(xué)骨干隊伍建設(shè)，培育一批責(zé)任感強，有力量，同學(xué)信任的得力助手；

④、培育全班同學(xué)高度的責(zé)任感和集體榮譽感。

工作中我遇到同學(xué)犯了錯誤，若比較麻煩，我總會向芮老師匯報，請教處理方法。學(xué)習(xí)芮老師表揚、批判同學(xué)的語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)他處理突發(fā)大事的本事等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影響同學(xué)，做到身體力行，言傳身教。注意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅持做到“五個勤”——眼勤（擅長深化同學(xué)之中，觀看同學(xué)們的一言一行，準時發(fā)覺苗頭性問題），嘴勤（常常性強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，強調(diào)紀紀律問題），心勤（有一片愛心，常常去關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，讓同學(xué)感受到老師對他的敬重和重視），腳勤（常常到教室、宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，準時發(fā)覺問題），手勤（和同學(xué)一起參與勞動等等）。這一個學(xué)期來，無論是學(xué)習(xí)成果、班級紀律，還是衛(wèi)生狀況都比較好。10月份班級常規(guī)考核優(yōu)秀。其他月份也居前列。兩次調(diào)研考試和期中考試班平均成果也都居前列。

我深知，班主任工作是千頭萬緒的，勞碌而繁瑣，作為一個老師，我的職責(zé)不僅僅是教書，還要育好人。我不會后悔我的選擇，我會一如既往地仔細工作，用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章，更為我校爭創(chuàng)星級學(xué)校而作出自己應(yīng)有的貢獻

班主任工作總結(jié)5

本學(xué)期即將結(jié)束，我時常思索怎樣才能做一個好老師、怎樣才能當一個讓學(xué)校和同學(xué)滿足的班主任，懷著這樣一顆嚴厲負責(zé)的心來對待班主任工作的。抱著這樣的心態(tài)，我踏踏實實、認仔細真地工作，雖然做得還不是最好，但我始終在努力。

一、理論聯(lián)系實際,借鑒他人閱歷

要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實踐中不斷的完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。雖然擔(dān)當班主任工作多年，但是當遇到自己不簡單解決的問題時，我還會虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；一些對人生、對學(xué)習(xí)會有所啟發(fā)的文章，能豐富思想，關(guān)心我們在向同學(xué)說明某個問題時，有理有據(jù)，令同學(xué)信服；還有一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實施。這些理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。

二、培育班干部、樹立同學(xué)干部形象

在整個管理班級的過程中,我還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓同學(xué)自己去做。從前我基本上是什么事情都自己來管，生怕同學(xué)出差錯，但是后來，我發(fā)覺這樣不僅自己累，而且同學(xué)養(yǎng)成了依靠

性，大事小事都要找老師。于是，我開頭思索怎樣來提高同學(xué)的自主力量。在民主的對待他們的同時,充分發(fā)揮他們的自主性，適當?shù)臅r候加以引導(dǎo)。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推舉中，我留意發(fā)覺哪些同學(xué)比較大膽，比較有力量，在此后平常的許多活動或事情都讓同學(xué)自己主持。比如每周班會先由同學(xué)干部自己總結(jié)班級的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示，在需要爭論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

三、做好同學(xué)思想工作

同學(xué)到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的同學(xué)，老師要耐煩地、有針對性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對于那些比較淘氣、常常犯錯的同學(xué)而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的同學(xué)，老師必需一次一次地耐煩地找同學(xué)談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時，老師要掌握自己的心情，盡量不要對同學(xué)大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想訓(xùn)練為主，更不要辱罵。當某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達到很好的效果。

在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，更快地提高自己。

班主任工作總結(jié)6

本學(xué)期在學(xué)校和政教處的.領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校校歷和政教處的工作方案，制定了切實可行的班主任老師工作方案，并在工作中做到切實落實，敏捷處置，各項工作開展順當，學(xué)習(xí)、生活、紀律、衛(wèi)生等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、摸清班級狀況

我班為剛組建的高一新生班，共有55人，其中男生25人，女生30人，46人為共青團員，18名擇校或擇班生。有利的一面是：該班是高一班級第一層次的班級，絕大部分同學(xué)智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素養(yǎng)較好；不利的一面是：有3人有較嚴峻的心理問題，部分同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí)，還有個別同學(xué)有吸煙的惡習(xí)，這些狀況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當大的阻力。

二、逐步完善班級管理

這個班組建后，就進行了為期一個月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間，我留意物色班委和團支委的人選，回校后，通過自我報名和老師指定雙項選擇，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對同學(xué)進行思想訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作看法不夠仔細，工作力量不突出，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培育他們的力量，同時從中比較精準地選擇得力的同學(xué)干部。

我實行了班干責(zé)任制、組長負責(zé)制、舍長負責(zé)制，并進一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī)，這些制度的實施初步收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都

班主任工作總結(jié)7

本學(xué)期，我擔(dān)當高一（1）班的實習(xí)班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我順當?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)，在這個過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、培育良好的班集體

能否形成一個主動向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和諧的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓(xùn)練和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注意教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整，我組織全班同學(xué)把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓(xùn)練內(nèi)容，富有訓(xùn)練意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)同學(xué)的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學(xué)行有可依，激發(fā)同學(xué)的上進心。并設(shè)立評比欄。

（二）留意班干部的培育

高一新生入學(xué)后，班干部選舉，由同學(xué)民主投票，產(chǎn)生一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽用法，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，"各守其位，各司其職，各盡其責(zé)"。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級協(xié)作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成訓(xùn)練和傳統(tǒng)道德訓(xùn)練的結(jié)合

高一同學(xué)由于剛進入新的校內(nèi)環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別同學(xué)紀律開頭松動起來，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當，同學(xué)很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的敬重

訓(xùn)練是一門藝術(shù)，訓(xùn)練是心靈的耕耘，必需講究訓(xùn)練有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的敬重"。的確，只有既嚴格要求同學(xué)，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。

剛開頭出于對同學(xué)的關(guān)愛，卻忽視了嚴格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對同學(xué)應(yīng)嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)ビ懻摚ザ嘞胂敕椒?，特殊是象我們這樣的青年老師。

班主任工作總結(jié)8

一、訓(xùn)練方面

1、強化日常行為規(guī)范訓(xùn)練

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，由于年齡小自制力差紀律渙散，所以培育良好的習(xí)慣是重要的，所以從開學(xué)我就著重抓同學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練以及加強常規(guī)訓(xùn)練，培育孩子們的自覺性。首先我利用班會課這個機會，讓同學(xué)了解有哪些良好的習(xí)慣，讓同學(xué)心里知道應(yīng)當做到哪些；不應(yīng)當做哪些。然后我以課堂生活為主體，結(jié)合其他班級的各項活動，加強同學(xué)的課堂紀律，常規(guī)禮貌，衛(wèi)生等基本行為規(guī)范的訓(xùn)練。對于新世紀的孩子，他們的自制力特差，還要隨時隨地不斷地提示，向坐姿要端正，物品擺放要整齊，諸如此類的活，每天不知道要說多少遍，班主任的工作就是一個嘮嘮叨叨的工作而學(xué)校一班級的班主任更是如此，在這一學(xué)期的工作里我真是實實在在地體會到了。

同學(xué)良好習(xí)慣的培育很重要，但是任何事物的進展完有外力的推動是不夠的，還要他的內(nèi)因起作用，培育同學(xué)的良好習(xí)慣，更是如此。所以我在班級開展了“比一比誰的紅花多”競賽，比一比課堂誰聽講仔細，誰的物品擺放最整齊，誰的座位下地面最潔凈，誰能按時完成老師布置的每項任務(wù)，等等各個方面，都比一比，看誰做得好，得到的小紅花多。而且我還將同學(xué)平日表現(xiàn)的成果與期末三好同學(xué)的評比掛鉤，這樣不斷地激勵同學(xué)，調(diào)動他們的主動性，讓他們主動養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

良好的訓(xùn)練體系還應(yīng)當有家庭訓(xùn)練的充分參加。在這一學(xué)期里我還主動爭取家長的協(xié)作，每一個家長都對孩子布滿盼望，只要老師提出的要求合理，對同學(xué)有利，家長也是會全力協(xié)作的。在周末的假期里，結(jié)合同學(xué)的年齡特點，我班開展了培育同學(xué)獨立力量的活動。為了培育同學(xué)的獨立力量，在每周五最終一節(jié)課的時間，我都會布置一項作業(yè)：要求同學(xué)能主動地關(guān)心父母做一件自己力所能及的事，并且要求自己的事情堅持自己做。完成這項作業(yè)的場所在家庭，所以我們請家長為自己的孩子打分。評一評孩子在假期里表現(xiàn)如何，家長對此種做法反響很好，普遍認為孩子在家里不像以前了，家長指使也不動，現(xiàn)在能主動關(guān)心父母做事了。我們班的方帥同學(xué)，有段時間總是不能按時按要求完成作業(yè)，我同他個別談了幾次話后，效果也不明顯，后來我通過家訪將他的在校的表現(xiàn)狀況告知家長，并盼望得到他們的協(xié)作。最終在家長的監(jiān)督和我的嚴格要求下，它能夠按時按要求的完成作業(yè)。這樣的例子還有許多，通過家校聯(lián)合，不但讓家長充分參加了同學(xué)的訓(xùn)練和管理，讓我也不再是孤軍奮戰(zhàn)了。

2、加強平安訓(xùn)練

平安訓(xùn)練是重中之重，在平安訓(xùn)練方面我主要從兩個方面進行，一是結(jié)合重要的節(jié)日、約紀念日等對同學(xué)進行平安學(xué)問的訓(xùn)練，每個星期一班會課，我都會平安訓(xùn)練問題列入主題，讓同學(xué)意識到平安的重要性，同時我還讓向家長搜集一些有關(guān)平安的事故和一些與平安有關(guān)的學(xué)問，讓他們把聽到的或看到的在班會上講一講，然后請同學(xué)談?wù)勛约旱母惺?，并說一說以后要怎樣做，讓同學(xué)自己動腦想也調(diào)動家庭的訓(xùn)練的主動參加從而達到平安訓(xùn)練的目的。二是抓住班級中發(fā)生的每一件擔(dān)心全的小事，不失時機隨時隨地的訓(xùn)練。像有的同學(xué)從凳子上往下跳摔傷了，上廁所跑了摔跤了我就向同學(xué)進行一些校內(nèi)平安的訓(xùn)練。作為一班級班主任，要多想先想哪些改變會帶來擔(dān)心全的因素，就要多講先講。

二教學(xué)方面

1語文方面教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了聲母（23個)bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

韻母(24個）aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong讓他們把握基本的拼音方法，利用拼音學(xué)習(xí)了一些一般話，學(xué)習(xí)了一些簡潔的常用字，兒歌和古詩。通過授課狀況分析，本學(xué)期授課密度適中，同學(xué)能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課業(yè)負擔(dān)不太重。結(jié)合同學(xué)的實際接受力量和他們的年齡特征，本學(xué)期主要采納直觀型、多、練習(xí)的教法，每教一個拼音都考慮同學(xué)怎樣才能記得堅固，學(xué)得敏捷，學(xué)習(xí)韻母的同時讓同學(xué)進行觀看思索，韻母的組成，韻母之間的比較。同時，示范每一個拼音的發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓同學(xué)記得更敏捷，而且不易遺忘。

2數(shù)學(xué)方面在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我重視直觀教學(xué)。學(xué)校一班級的同學(xué)抽象思維較差，而形象思維較好，依據(jù)這一年齡特點，在數(shù)學(xué)教學(xué)中我很重視直觀教學(xué)。例如在同學(xué)熟悉長方體、正方體、圓柱和球形體時，我自己找來藥盒、水瓶，還有一些玩具像玻璃球魔方等，將這些東西依據(jù)各種形體的特征進行分類，分類后引導(dǎo)同學(xué)熟悉這些形體特征，教學(xué)效果很好。還有在教學(xué)加減法和應(yīng)用題時，我也盡量利有圖片直觀地給同學(xué)們進行演示，這樣同學(xué)就能搞清數(shù)量關(guān)系，能夠正確地解答問題了。

總之在一班級數(shù)學(xué)教學(xué)中我充分理用直觀教學(xué)化抽象為詳細，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從而收到良好的教學(xué)效果。

三、家長工作

我們對家校工作很重視，堅持常常與家長聯(lián)系記錄，相互溝通孩子在校、在家的狀況，并有針對性的進行指導(dǎo)。關(guān)心家長具備正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓(xùn)練宗旨、目標和課程形式，并支持參加學(xué)校的訓(xùn)練活動我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作，同時家長們也給與了我充分的確定，這將激勵我更好的開展家校聯(lián)系工作。

回想這一學(xué)期的工作中，雖然在各方面付出了許多，但也留下不足和遺憾，比如在培育同學(xué)良好習(xí)慣方面我做了很多的努力和嘗試，但是仍有一些同學(xué)的習(xí)慣還很差，我想良好的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，這還需要我在以后的工作中不斷地改進和努力。以上是我對本學(xué)期工作的總結(jié)。

班主任工作總結(jié)9

擔(dān)當班主任已有三年，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一班級班主任工作總結(jié)如下：

(1)初一班級班主任工作特征分析：

初一

方法一：開學(xué)三部曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給同學(xué)一個熬煉機會，讓每一個同學(xué)敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

3.給每個同學(xué)一封公開信，在信中，我首先對同學(xué)進入我的班級學(xué)習(xí)表示，也介紹了我自己的狀況，并且對同學(xué)提出了詳細的要求。

方法二：強調(diào)組織紀律性

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀律

早讀：在老師來之前讀課文，由語文課代表負責(zé)。午休：分時間段支配同學(xué)復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由班長負責(zé)。自習(xí)課：要求同學(xué)必需安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2、力爭在升旗，做早操和學(xué)校的各種活動中紀律嚴明。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱忱和向上的精神。在早操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭完。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每天的先進組。

方法三：制定班規(guī)、班訓(xùn)

全班同學(xué)共同爭論、制定班規(guī)班訓(xùn)。

班訓(xùn)：自信、自強、求真、求實

班規(guī)：

1、嚴格遵守作息時間，按時到校和離校，不遲到，不早退。放學(xué)后不在校門口逗留，準時回家。

2、必需穿校服(周一：白色運動服)，共青團員須佩戴團徽。

3、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車，進出校門及在校必需推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點，主動擺放整齊。

4、進校時，應(yīng)主動向老師問好。

5、嚴禁將手機、MP3、嬉戲機、隨身聽、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書、卡通畫等帶進學(xué)校。

6、進入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時間)，遇特別狀況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達室，經(jīng)允許后，方可離校。

1、課前預(yù)備好課本，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方，書在下，文具在上。

2、上課不遲到，因事遲到必需站在前門叫報告，老師同意后才能進入教室，下課后向老師說明狀況。

3、主動思索，遇到會回答的問題應(yīng)舉手示意。

4、老師講課或同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué)。

5、敬重老師，敬重同學(xué)，不打攪老師講課，不打斷同學(xué)發(fā)言。

6、上課主動爭論問題，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。

7、獨立思索并準時、仔細完成課堂作業(yè)。

8、下課時先整理課桌，預(yù)備下節(jié)課所需物品后再離開教室。

自習(xí)課要保持寧靜，仔細自習(xí)，不擅離座位，不任憑進出，不準談笑，不大聲爭論問題，不影響別人，做到老師在與不在一個樣。

作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求，要獨立并保質(zhì)保量完成，按時上交，老師批閱后要準時訂正。

考試要忠誠老實，獨立完成，不準竊竊私語，不準偷看他人答案，不準夾帶、換卷，不準幫助他人舞弊，考試結(jié)束后應(yīng)馬上停筆，離開教室，不得在教室四周高聲談?wù)摗＿`反考試紀律而舞弊者，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重賜予相應(yīng)的紀律處分。

1、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，文明休息，不得追跑打鬧，不得大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動。

2、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走，留意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。

1、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時間(中午12：50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角、墻壁、地面、門、窗、暖氣設(shè)施潔凈、無灰塵、無刻痕;黑板、講臺有專人負責(zé);桌椅物品擺放有序。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保持校內(nèi)、樓道、教室的清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔果品紙屑，不亂涂亂畫，嚴禁從窗戶扔雜物。

自尊自愛，注意儀表。發(fā)型要符合中同學(xué)的特點，同學(xué)不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發(fā)，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化妝、不燙發(fā)。頭發(fā)長短適中、整齊、利落。

1、課間廣播操集合、站隊，做到快、靜、齊，不得無故缺席。做操要求動作動作規(guī)范，合拍有力。

2、升國旗、奏國歌時要肅立，唱國歌時聲音要宏亮，仔細聽國旗下講話。

3、眼保健操要求穴位精準，力度適中，符合音樂拍節(jié)要求。

1、因事請假不能到校，應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假。

2、因病不能到校上課，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假。

3、遲到、曠課、病事假累計超過規(guī)定，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。

1.同學(xué)間團結(jié)互助，相互敬重，正常交往，用法禮貌用語。同學(xué)之間發(fā)生沖突，各自多做自我批判，不說臟話、粗話。沖突糾紛要依老師和學(xué)校，通過正確途徑解決，嚴禁打架或糾集指使他人打架斗毆，違者從重懲罰。

2、敬重老師，任何狀況下不得頂撞、打罵老師及教職工。(如認為老師言行不對可事后說明)。

1、班校會時要準時進班，不做作業(yè)，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動。仔細收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好讀后感)。

2、參與各種大型活動時(如觀看電影、演出和競賽時)，要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮，不得隨便走動和說笑，不做與會議無關(guān)的事情。

1、愛惜公物及學(xué)校一切設(shè)施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對有意損壞公物者，除照價賠償外，還要加倍罰款。

2、不準在課桌上及墻壁上涂寫、刻畫，不準用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān)。

3、節(jié)省用水，節(jié)省用電，離開教室(如到操場做操時)和放學(xué)時必需關(guān)燈。

方法四：重視第一次

如第一次和同學(xué)見面、第一節(jié)課、第一次班會、第一次家長會、第一次考試等。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业脑敿氉龇ǎ?/p>

在第一次考試時我對同學(xué)說了下面一番話：同學(xué)在學(xué)習(xí)上培育的最重要的品質(zhì)就是誠信?？荚嚨闹饕δ苁前l(fā)覺學(xué)習(xí)中的問題，進而解決問題，而不是用分數(shù)來評價一個同學(xué)。這是我們班第一次考試，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里，成為你誠信度的一個指標，同時也給了老師觀看每一位同學(xué)表現(xiàn)的機會，也是大家表現(xiàn)的絕好機會?，F(xiàn)在我要求：考試時大家目不轉(zhuǎn)睛，保持寧靜到最終一刻，不要有非分之想，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來。收卷時要求最終一排的同學(xué)站起來收卷，其余同學(xué)不能講話不能往兩邊看，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)受的考試有很多次，考驗無處不在，考試不僅是考學(xué)問拿分數(shù)，更要考一個人的品行。

方法五：充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表，每天由班長負責(zé)。

黑板右邊是“一日反饋”，反饋當天的班級表現(xiàn)，由班委負責(zé)(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象)。班長負責(zé)紀律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺，課下追跑打鬧，遲到;學(xué)習(xí)委員負責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè)、補作業(yè)的同學(xué)，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負責(zé)衛(wèi)生：做值日不仔細的同學(xué)、順手扔垃圾的同學(xué)、未做值日的同學(xué)、未放椅子的同學(xué);宣揚委員負責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué)，不文明現(xiàn)象、好人好事好現(xiàn)象;體委負責(zé)兩操和集會：做操不仔細的同學(xué)，不仔細站隊的同學(xué)。

方法六：充分利用后宣揚欄

班級后宣揚欄最上面張貼班訓(xùn)。

班級后宣揚欄左邊張貼班級獎狀及同學(xué)個人嘉獎，與同學(xué)共同共享勝利的喜悅。當同學(xué)得到一個競賽獎牌的時候，要讓全班同學(xué)共享他的喜悅和勝利的歡樂，尤其是共享奪得獎牌的困難過程，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。

班級后宣揚欄右邊張貼“班級之星”照片，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當班級明星”活動，發(fā)動全體同學(xué)評比班級“學(xué)習(xí)之星”、“勞動之星”、“進步之星”等，為同學(xué)樹立典范，鼓舞士氣，為班級領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上，照片下面還附有這些同學(xué)的座右銘、學(xué)習(xí)閱歷或者想說的話。明星照片上墻實行流淌制，隨時添加、替換，表現(xiàn)好的連續(xù)保留，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補。

班主任工作總結(jié)10

回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體同學(xué)和班主任共同努力，增加集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體進展，從而使同學(xué)在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平常我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關(guān)懷孩子。愛是無聲的語言，是老師溝通同學(xué)思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需關(guān)懷、了解每一位同學(xué)。

班主任對同學(xué)的愛，應(yīng)當是種寬容的愛，常常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當孩子犯了錯誤時，當我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思索：假如我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何訓(xùn)練才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的淘氣搗蛋、屁股坐不住、對新奇事物的奇怪都變成了可以理解的行為。對于低班級的孩子來說，表揚的力氣是無窮的。在平常，我通過對孩子的觀看，將孩子們的閃完點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，準時表揚和鼓舞他們。我會常常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜愛你了……當我和家長溝通時，常常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特殊好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是美好的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。

二、重視培育孩子們的行為習(xí)慣。各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低班級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育同學(xué)的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風(fēng)，同學(xué)會在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我依據(jù)低班級孩子的特點，一方面，以競賽、競爭等方式來鞏固同學(xué)的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣制造了好的氛圍。

三、培育小干部，進展孩子的力量。班干部是班級的核心，是班級的骨干力氣，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、力量強的班干部隊伍。像這個學(xué)期王卿溢、宋雪瑤、羅家鵬等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。

四、加強與家長間的溝通。家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

我特殊注意和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的溝通。一學(xué)期來，我對每位同學(xué)的家長都進行了溝通，告知他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會準時與家長取得聯(lián)系，使家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練同步，更好地促進了孩子的健康成長。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們喜愛集體，學(xué)會觀賞別人、關(guān)心別人，我較多地主動跟家進步行溝通。特殊是班上的柴汀小伴侶脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀看他的細小改變，與他談心，準時主動地與他家長聯(lián)系，盼望與學(xué)校協(xié)作共同關(guān)心他轉(zhuǎn)變。

五、加強集體凝聚力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成果是可喜的。當然，好成果的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次競賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告知他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)當為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著同學(xué)越過江河湖海，駛向抱負的彼岸；一個集體如同一個大家庭，每一個同學(xué)如親人一樣相互關(guān)懷、相互關(guān)心、共同進步。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種悄悄的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會更好。

班主任工作總結(jié)11

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成訓(xùn)練教學(xué)工作。詳細工作如下：

一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的同學(xué)表現(xiàn)狀況以及同學(xué)中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

二、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。

為了讓同學(xué)樹立信念和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

1、班會早會對同學(xué)進行成果和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時給同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使訓(xùn)練能抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率。

3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價同學(xué)的成果和存在的缺點和錯誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

主動協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。

加強寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能準時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，主動調(diào)動同學(xué)參加的主動性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡所能，取得總粉第四名的好成果。在同學(xué)十月一的詩歌朗誦的競賽，以及征文活動中都取得好成果，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任工作總結(jié)12

兩年以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。

下面是我對上學(xué)期的工作總結(jié)的內(nèi)容：

一、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1培育班干部，每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識。

2寫周記，我要求同學(xué)每周都寫周記，每周一我會收上來仔細的閱讀和批改。這樣，即可提高同學(xué)的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。同學(xué)有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。

3出操..

二、班級有較強的組織紀律性

1、規(guī)范早讀、自習(xí)課的紀律

早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責(zé)組織。

自習(xí)課：要求同學(xué)必需準時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的同學(xué)處理要嚴，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭完。

3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律狀況，評出每周的先進組。

三、注意師生的情感溝通

沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學(xué)，和每一個同學(xué)成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。周記，是我和同學(xué)溝通的主要渠道。我這樣做的目的是想讓同學(xué)養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告知同學(xué)，對工作要投入，仔細，負責(zé)。每個星期一我都會在同學(xué)的周記上仔細的寫上評語?，F(xiàn)在，同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我溝通了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我??

班主任工作總結(jié)13

時間飛逝，在緊急而又勞碌中度過了我在圣賢學(xué)校的第一個學(xué)期，本學(xué)期我擔(dān)當八（2）班副班主任，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命我為802班的副班主任，說實話，當時對副班主任的職責(zé)還不是很清晰，不過在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和在正班主任張景龍老師的關(guān)心下，使我漸漸的明白了我的職責(zé)和任務(wù)。在同學(xué)們的努力下，幫助班主任張景龍老師，我還是圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作?；仡欉^去，有辛苦、有勞累、有煩瑣，酸甜苦辣，五味俱全，但看到同學(xué)們一每天的進步，我收獲更多的是改善、欣慰和興奮。

1、扎實抓好同學(xué)常規(guī)

俗話說：“沒有法規(guī)，無以成方圓?！泵恳粋€學(xué)校都有自己的文化和規(guī)章制度。按學(xué)校要求，我和班主任一起，排好同學(xué)做操、吃飯、晚修，并提出明確要求：快、齊、靜。要求同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍，要留意遵守交通規(guī)章；教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時整理、整理；訓(xùn)練同學(xué)要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛惜公物、團結(jié)同學(xué)。我把集體訓(xùn)練放在首位，用班集體的力氣訓(xùn)練同學(xué)，感染同學(xué)，引導(dǎo)班集體形成良好班風(fēng)和正確輿論。班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織同學(xué)，管好班級平安和紀律。

2、切實關(guān)注同學(xué)身心健康，敬重和善待每一個同學(xué)

八班級的同學(xué)身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法，有時候叛逆性格較強，每發(fā)覺班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我主動協(xié)作班主任在相互敬重的環(huán)境下找同學(xué)談心，分析緣由查找對策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個同學(xué)都一視同仁，既看到后進生的缺點，更會看到他們身上的優(yōu)點，主動因素，在平常的生活，學(xué)習(xí)中，我主動親近他們，敬重他們，關(guān)懷他們，賜予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心，上進心，我仔細協(xié)作班主任指導(dǎo)他們改正缺點的方法，動之以情，曉之以理。

3、努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果

本學(xué)期擔(dān)當八2）班數(shù)學(xué)這門主課，說實話，成果進展不是很明顯，但是也有些小進步。先是從同學(xué)的學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，在協(xié)作班主任抓好同學(xué)行

規(guī)的同時，找同學(xué)談心，了解他們以前的學(xué)習(xí)成果和在家的學(xué)習(xí)狀況，針對他們的學(xué)習(xí)看法賜予確定或提出建議，并教給他們好的學(xué)習(xí)方法：如數(shù)學(xué)新授課前要預(yù)習(xí)，課中要仔細聽老師講。課后要準時的鞏固所學(xué)學(xué)問，久而久之，班級的學(xué)風(fēng)變濃了，同學(xué)的看法端正了，學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)方法改進了。另外，針對本班同學(xué)的實際狀況，我還注意補差分類、作業(yè)分層、細心批改、耐煩輔導(dǎo)，在師生的共同努力下，相比以前都有不同程度的提高和進展。

4、常常通過電話，和校訊通與802班的家進步行溝通。

同學(xué)的進步離不開家長的支持和協(xié)作，常常和家長溝通，可以了解孩子在家的表現(xiàn)狀況，贏得家長的理解和支持。

總之，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不行缺少的，需要我們?nèi)ビ懻?，去多想方法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，共同把班級建設(shè)成一個各方面都較為優(yōu)秀的好班級。

班主任工作總結(jié)14

20xx年，我在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，喜愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子，愛這份工作。為孩子們著想。盡一切可能地對孩子們賜予理解、寬容、敬重、愛。我更是常常這樣想：老師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，老師的政治思想覺悟會挺直影響到孩子的行為。因此，在思想上就應(yīng)當高定位，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神主動參與各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，仔細體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀律等，尤其要在孩子們眼前，樹立良好的老師形象。本著總結(jié)閱歷，進行反思，彌補不足的思想，對自己的個人專業(yè)進展狀況做以下總結(jié)：

一、力求做到以進步自身素養(yǎng)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，主動參與各級部分組織的培訓(xùn)活動。

參與了本校組織的新老師培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)活動中提升了自身力量，并得到了熬煉和進步，促進了自身素養(yǎng)的不斷更新；利用課余時間討論了訓(xùn)練教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，主動參加教科研課題，使自己的訓(xùn)練科研水平更有了相應(yīng)的進步；利用學(xué)校的現(xiàn)有資源主動開發(fā)校本課程，大膽嘗試，使自己的教材開發(fā)及處理力量再上了一個臺階，同時，利用網(wǎng)絡(luò)資源，在與其他老師研討溝通并實踐的過程中，進步了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的力量和理念。

二、在專業(yè)學(xué)問和技能方面，主動參與了學(xué)校組織的各種訓(xùn)練教研活動，主動學(xué)習(xí)，主動爭論溝通，更進一步進步了自己的訓(xùn)練科研水平，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。

本學(xué)年的訓(xùn)練教學(xué)工作結(jié)束了，但仍需要連續(xù)更進一步的進步，我現(xiàn)在初步方案在下一學(xué)年里更加連續(xù)深進學(xué)習(xí)，使自己的自身素養(yǎng)和力量得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓(xùn)，我將不遺余力地主動參與，并且以仔細的看法對待每一次培訓(xùn)。同時珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，在培訓(xùn)中務(wù)實、求真，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用，從進步自身素養(yǎng)和力量的角度動身，彌補自身不足，更進一步進步自身具有的力量和素養(yǎng)，為訓(xùn)練事業(yè)發(fā)揮一名老師應(yīng)有的作用。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里，我更清晰地熟識到時間不等人，不能只在原處守看，必需更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善自己，不斷前進，練就自己更堅實過硬的專業(yè)等學(xué)問技能，更應(yīng)當把自己的本質(zhì)工作做好。