教學內(nèi)容Unit7What’sthematter?（Checkouttime&Soundtime&Rhymetime）教學課時第4課時復備人教學目標1.能熟練地運用本單元所學句型進行交際。2.能聽懂，會讀，會說，會寫單詞：happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired.3.能夠掌握元音字母o在單詞中的讀音。4.能在教師的引導下客觀地對自己的學習情況做出評價。教學重點與難點教學重難點：1.能熟練地運用本單元所學句型進行交際。2.能聽懂，會讀，會說，會寫單詞：happy,hungry,ill,sad,thirsty,tired.3.能夠掌握元音字母o在單詞中的讀音。教學準備及手段1．教具準備：PPT2．教學準備：學生預(yù)習3．板書準備：課題教學過程Step1GreetingsT:Goodmorningboysandgirls.Ss:GoodmorningMissLi.Step2RevisionPlayagame同學們，請認真朗讀，馬上要記憶力大比拼哦！大聲齊讀句子后，如果你認為內(nèi)容正確，就說“Yes,yes,yes!”如果你認為內(nèi)容錯誤，就說“No,no,no!”Let’stalk和同桌談?wù)撃銈儸F(xiàn)在的心情或者感受。A:What’sthematter?B:I’m…A:Here’s...foryou./Have...foryou.B:Thankyou.Step3Presentationandpractice1.Checkouttime(1)LookandsayT:What’sthematterwithTaotao?Guessandguess.進行核對答案。2.Rhymetime1.Billisacutebaby.Nowheissittingonthechair.What’sthematter,Bill?Areyouill?看圖思考進行問題。2.MybabyBillIssittingstill.Ifyou'reill,Takethispill.進行小詩的學習，并講解里面的小知識點。3.Let'smakeanewrhyme3.Soundtime1.Let’sthink思考字母o在單詞當中的發(fā)音。2.Let’stalk3.Watchthecartoon4.Haveatry（）closego（）sodog（）opennose情感教育Friendsshouldsharewitheachother.好朋友之間應(yīng)該互相分享。TickingtimeIcantalkaboutfeeling.2.Icanuse"What’sthematter?".3.Iknowthesoundoftheletter"o"Step4Homework必做：1.聽Soundtimeandrhymetime中的錄音3遍并跟讀。2.完成《伴你學》“我運用”中相關(guān)練習。選做：改編小詩并向家人或朋友表演。板書設(shè)計Unit7What’sthematter?(Checkouttime&Soundtime&Rhymetime)happyhungryillsadthirt