一.《結(jié)構(gòu)素描》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向的學(xué)科基礎(chǔ)課必修課程。是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。其目的緊緊圍繞著對自然物象的研究與表現(xiàn)，并以此培養(yǎng)學(xué)生造型的基本技能。結(jié)構(gòu)素描注重于對事物構(gòu)造原理的把握，是環(huán)藝專業(yè)造型訓(xùn)練的基本表現(xiàn)方法，是學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程重要基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計創(chuàng)新的基本素質(zhì)。二.《色彩》是環(huán)藝設(shè)計方向的學(xué)科基礎(chǔ)課的必修課程。色彩的運用是有規(guī)律可循的，這在色彩學(xué)中已有定論，寫生畫就是在繪畫實踐中，不斷探索、研究色彩與造型的關(guān)系，使學(xué)生掌握正確的觀察、分析自然界中光線與色彩之間的關(guān)系以及變化規(guī)律。三《平面構(gòu)成》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)科基礎(chǔ)課的必修課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，其目的是加強學(xué)生在平面設(shè)計中對形態(tài)的認(rèn)識，對形體的合理組合以及美感的理解。是平面藝術(shù)設(shè)計及其它課程設(shè)計的基礎(chǔ)。其任務(wù)是：培養(yǎng)對形態(tài)的獨特的構(gòu)思能力，在形與形構(gòu)成方式的研究中，提高學(xué)生對形體的感受及從不同角度去發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)事物的能力，為今后的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。四.《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計史》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計學(xué)科基礎(chǔ)課的必修課程，其目的使學(xué)生了解設(shè)計發(fā)展的脈絡(luò)，包括各種設(shè)計學(xué)派、設(shè)計風(fēng)格、著名設(shè)計師經(jīng)典作品，以及當(dāng)代發(fā)展的趨向，是學(xué)生美育、審美修養(yǎng)及專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。其任務(wù)對于吸取歷史文化精華，借鑒過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，正確把握專業(yè)設(shè)計的未來都有極大的意義。正確把握、理解設(shè)計發(fā)展的包括了經(jīng)濟、文化、社會等幾方面的內(nèi)在動力與源泉。拓寬學(xué)生的知識面，進(jìn)一步堅實指導(dǎo)專業(yè)設(shè)計能力所必須的理論修養(yǎng)。五《建筑初步》是學(xué)科基礎(chǔ)課的必修課程。本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)，為其它室內(nèi)規(guī)劃設(shè)計、建筑裝飾等課程提供基礎(chǔ)理論指導(dǎo)。其任務(wù)是：對建筑基本知識和理論方面學(xué)習(xí)，通過講授和作業(yè)練習(xí)，并能進(jìn)行簡單仿真性的設(shè)計課題，形成建筑的空間形象思維概念。要求學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的積累和能力的培養(yǎng)，為以后的環(huán)藝設(shè)計課程及室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計奠定基礎(chǔ)。六.《建筑效果圖》是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)方向?qū)W課基礎(chǔ)課的必修課。開設(shè)本課程的目的是實現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計的必要條件，是體現(xiàn)創(chuàng)意的基礎(chǔ)，是建筑師和室內(nèi)設(shè)計表達(dá)設(shè)計方案和設(shè)計意圖的重要手段。其任務(wù)是對從事該行業(yè)的專業(yè)人員的基本技能，通過表現(xiàn)訓(xùn)練，提高設(shè)計表現(xiàn)語言，提高設(shè)計構(gòu)思水平。本課程通過對色彩、建筑材料、透視、表現(xiàn)技法等專業(yè)知識的綜合運用，提高學(xué)生的專業(yè)表現(xiàn)能力。七《空間構(gòu)成》是學(xué)科基礎(chǔ)課的必修課程。開設(shè)本課程的目的是研究空間各元素的空間構(gòu)成規(guī)律，是空間思維創(chuàng)造的一種科學(xué)方法。它有感性的直覺創(chuàng)造和理性的邏輯創(chuàng)造兩種方法?？臻g構(gòu)成任務(wù)是：分析空間的各元素及它們之間的構(gòu)成法則，教給學(xué)生創(chuàng)造空間，觀察空間，把握空間的方法，啟發(fā)對空間創(chuàng)造的創(chuàng)新意識，對空間構(gòu)成的學(xué)習(xí)更有利于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生對建筑空間設(shè)計的學(xué)習(xí)和理解。培養(yǎng)學(xué)生的空間設(shè)計能力。八《工程制圖》是學(xué)科基礎(chǔ)課程的必修課程，通過學(xué)習(xí)，其目的使學(xué)生了解有關(guān)制圖規(guī)范，制圖技巧，掌握工程制圖和識圖方法。是室內(nèi)設(shè)計、裝飾的必備條件，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)。從而實現(xiàn)專業(yè)設(shè)計人員的基本表現(xiàn)能力，為以后的AotoCAD、裝飾構(gòu)造、裝飾施工、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計等專業(yè)課程設(shè)計及表現(xiàn)能力的任務(wù)。九《透視》是學(xué)科基礎(chǔ)課程的必修課。其目的是在平面上研究如何把我們看到的物體投影成形的學(xué)科，即研究在平面上進(jìn)行立體造形的規(guī)律。它能表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的透視現(xiàn)象，表現(xiàn)物體的立體感，空間感。是室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計途徑的必要條件。十.《裝飾材料與構(gòu)造》是學(xué)科基礎(chǔ)課程的必修課。開設(shè)本課程的目的在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中是實現(xiàn)專業(yè)設(shè)計的必備條件，是室內(nèi)設(shè)計的基礎(chǔ)，對室內(nèi)設(shè)計具有指導(dǎo)、決定作用。主要任務(wù)是使學(xué)生掌握常用和新型建筑裝飾材料的基本性質(zhì)，技術(shù)性能、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以便能正確地選擇、保管和合理地使用建筑材料及其制品，熟悉常用材料的質(zhì)量檢驗方法、培養(yǎng)鑒別材質(zhì)的能力，進(jìn)一步認(rèn)識建筑裝飾材料的發(fā)展方向；掌握裝飾材料的構(gòu)造，了解裝飾材料的施工程序。十一.《中國建筑史》是學(xué)科基礎(chǔ)課程的選修課。本課程主要講述中國建筑從原始社會到近代的發(fā)展歷史。目的在于提高本科學(xué)生在建筑歷史與理論方面的修養(yǎng)，深刻理解中國古代建筑的傳統(tǒng)和發(fā)展脈搏，掌握中國古建筑在園林、宮殿、城市建筑住宅等方面的重要成就。是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)重要的基礎(chǔ)素質(zhì)課程對本專業(yè)具有借鑒與指導(dǎo)作用。開設(shè)本課程的任務(wù)是全面而且系統(tǒng)地把握中國建筑，為提高學(xué)生設(shè)計能力和分析研究的能力奠定基礎(chǔ)。十二.《外國建筑史》是學(xué)科基礎(chǔ)課程的選修課。本課程主要講述外國建筑從古代到當(dāng)代的發(fā)展歷史，目的在于提高本科學(xué)生的建筑歷史與理論方面的修養(yǎng)，深刻理解建筑作為社會文化的載體而深受社會制度、經(jīng)濟基礎(chǔ)、文化背景、及藝術(shù)規(guī)律和科學(xué)技術(shù)水平等諸多因素的影響，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的理論基礎(chǔ)素質(zhì)課程，對本專業(yè)具有借鑒指導(dǎo)作用。其任務(wù)是力求全面綜合地把握建筑的發(fā)展和脈絡(luò)，為提高學(xué)生建筑設(shè)計能力、分析研究的能力打下基礎(chǔ)。十三.《建筑速寫》是學(xué)科基礎(chǔ)課程的必修課。是素描的一種表現(xiàn)形式。本課程開設(shè)的目的對本專業(yè)學(xué)習(xí)具有奠定造型基礎(chǔ)，收集建筑造型素材，豐富設(shè)計理念具有拓展的作用。通常指快速地用簡練的線條來表現(xiàn)物體形象特征的一種重要手段。它既是創(chuàng)作的互材，又是獨立的作品。而建筑速寫顯而易見，則是以簡練的線條快速地表現(xiàn)建筑物內(nèi)部或外部結(jié)構(gòu)特征的一種手段。十四.《攝影基礎(chǔ)》是學(xué)科基礎(chǔ)課的選修課程。攝影基礎(chǔ)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的輔助課程，目的對學(xué)生的設(shè)計表現(xiàn)、設(shè)計創(chuàng)意起到一定的拓展空間具有技能、應(yīng)用作用。對設(shè)計專業(yè)教學(xué)中占輔助地位。使學(xué)生了解攝影的基礎(chǔ)理論和技能，掌握照相機的原理和操作方法，并在實踐中拍出專業(yè)需要的藝術(shù)照片。在教學(xué)的同時，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情操。培養(yǎng)學(xué)生靈活多變、一專多能的實用性設(shè)計才能，以適應(yīng)本專業(yè)發(fā)展要求。十五.〈人機工程學(xué)〉是學(xué)科基礎(chǔ)課程的選修課。也是一門新興學(xué)科，其目的是：如何使人——機器——環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并形成有機的聯(lián)系，以適應(yīng)人的生理和心理要求，從而達(dá)到減輕操作強度與疲勞和提高工作效率。人機工程學(xué)是設(shè)計學(xué)科的重要基礎(chǔ)課程之一，設(shè)計是以“人”為中心的。是基礎(chǔ)理論的素質(zhì)課程，對專業(yè)設(shè)計發(fā)揮一定的指導(dǎo)作用。其任務(wù)使學(xué)生通過人機工程學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和研究。把人機工程學(xué)應(yīng)用于室內(nèi)設(shè)計，理解操作姿勢，即操作動作、順序與操作物的動徐、環(huán)境，條件的關(guān)系，以便在今后的專業(yè)設(shè)計中熟練運用這些知識。十六.〈字體設(shè)計〉是學(xué)科基礎(chǔ)課程的選修課。本課程的學(xué)習(xí)，其目的使學(xué)生認(rèn)識字體是視覺傳達(dá)的重要因素，以及字體設(shè)計在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的特殊地位，而不是一門獨立的藝術(shù)形式。是一門基礎(chǔ)性素質(zhì)與應(yīng)用課程。環(huán)境藝術(shù)中的字體設(shè)計是要培養(yǎng)學(xué)生們在特定的環(huán)境中對文字處理的整體、嚴(yán)謹(jǐn)、信息感和沖擊力強等等的綜合能力；以及文字設(shè)計與環(huán)境的有機協(xié)調(diào)性。使學(xué)生真正達(dá)到既有扎實的基本功，又有靈活運用、追求創(chuàng)意的實際操作能力，是本課程教學(xué)的中心任務(wù)。而掌握字體的結(jié)構(gòu)規(guī)律、字體的選用編排和書寫能力的基本知識和技能，具有單獨設(shè)計不同感覺和特點字體的設(shè)計能力和美感傳達(dá)能力，是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的基本要求和任務(wù)。十七.〈環(huán)境心理學(xué)〉是學(xué)科基礎(chǔ)課程的選修課。也是設(shè)計專業(yè)的一門理論素質(zhì)課，是設(shè)計師必須掌握的學(xué)科，是建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上。把人們的心理狀態(tài)，尤其是人們對需求的心理，通過意識作用于設(shè)計的一門學(xué)問，它同時研究人們在設(shè)計創(chuàng)造過程中的心態(tài)和設(shè)計以及設(shè)計作品對社會及對社會中的個體所產(chǎn)生的心理反應(yīng)，反過來再作用于設(shè)計，起到使設(shè)計更能反映和滿足人們的心理作用。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解設(shè)計過程的心理和設(shè)計主體的心理作用。其任務(wù)是通過學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解設(shè)計過程的心理和設(shè)計主體的心理以及他們之間相互作用、影響，從而更好地實現(xiàn)設(shè)計這一任務(wù)。十八.《AutoCAD》即計算機輔助設(shè)計，是學(xué)科基礎(chǔ)課程的選修課。又是設(shè)計領(lǐng)域中一個很基礎(chǔ)、應(yīng)用范圍廣的軟件，本課程在專業(yè)教學(xué)計劃中是培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計手段、表現(xiàn)技巧的基礎(chǔ)和技能的前提。其任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)設(shè)計思想、制作優(yōu)良設(shè)計圖紙的良好工具，掌握并熟練應(yīng)用AutoCAD即是設(shè)計人員在工作中的一個很好的助手，也是設(shè)計師提高設(shè)計水平，供給一條有效途徑。十九.《3DSMA》X二十.《CorelDraw》二十一《模型制作》是學(xué)科基礎(chǔ)課的選修課，是本專業(yè)拓展性技能應(yīng)用性課程。建筑模型建筑設(shè)計的一種表達(dá)方式。建筑設(shè)計的表達(dá)是將一建筑設(shè)計構(gòu)思塑造成直觀形象的重要手段：建筑模型是三維的、立體的.表現(xiàn)形式；是建筑物的微縮模型；它具有獨特的表現(xiàn)能力和特殊的用途。開設(shè)本課程的目的是該學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)課程的基礎(chǔ)上，對建筑模型的制作有一個一般性的了解。為下步景觀設(shè)計的課程打下基礎(chǔ)這里有我想對你說的話，我好想問你在做什什么/問你有沒有想我，因為我知道你不會想我像你那樣去想我，所以我不想那么沒有尊嚴(yán)，這樣會讓我們糾纏不請，我是一個很不安全的女生，難怪他怎么怎么越寫我越想給他發(fā)呢他究竟有神本事呢，是我自己的心魔吧，哎是我心里的這種孤獨感，真是很奇怪今天上體育課了，今天雖然身上還游歷假，不過我今天倒是玩的很開心，投籃頭投得很起勁，好像忘記了好多煩惱，出了好多汗，我好長時間不記錄自己的生活了，時間過得很快我都不知道是怎么過的，我今天打他的電話，還是停機，讓我有待你失望今天你下午好累啊，這樣的長途跋涉，真是讓我這樣在宿舍呆了一年的人來說真是接受不了，還是安逸的生活更舒服些。前些天我還后悔呢，大一沒好好多參加活動，但是我還是很喜歡安逸的生活的，這么想想也倒是沒什么，就是幾百塊錢沒了，咳！又是錢啊、關(guān)于報班我先愛真是有點跟風(fēng)，但是我不想錯過機會，早學(xué)點東西造好一些，但似乎想媽媽說的英語使勁你是哪的重頭戲，可是我今年的狀態(tài)可沒有去年好，是老師還是我？嗨成績可是自己的啊、還是多看看吧，今天是周四，我上午又在上課了，上午的精神一般般，劉俊國和我說了他報班的事，說的我有點茫然，步子道該怎么辦，單說學(xué)軟件，估計是鴻圖唐，但是手繪的是我還沒想到呢，我這時候很想什么也不學(xué)，我還是喜歡呆在我自己的小屋里，我以前覺得貓不好是由于好卷他喜歡，因為我只看到他的陰暗面沒看到他的好我不一個該說我不喜歡貓的，應(yīng)該是求同存異的，現(xiàn)在的好多認(rèn)識和毛哦生活的意識差不多，我和貓一樣喜歡魚，項鏈你我也喜歡魚項鏈，原來烏鴉也好的啊，我在這里挺喜歡胖胖，哈哈哈，早上起來能還家人在一起很好的啊，為媽媽做早餐，天幸福的一件事啊今天下午做了好多事，特別有成就感，我把所有該做的事都做好了，真是不喜歡臟呼呼的我，女孩子還是應(yīng)該干干靜靜地，現(xiàn)在覺得其實做女孩子挺好的，女孩子一定是干干凈凈的好哈爾移動的城堡，最早我是從胡老師那聽到的，我很感激胡老師，教師節(jié)誒有和老師問好覺得有點遺翰，只是覺得好久不見有些生疏，但是現(xiàn)在想下個其實說了他應(yīng)該會很開心的，希望他好心有好報，人與人的相遇，祝你幸福這句話很溫暖的，美麗的愛情會打動我，我的美麗愛情在哪呢，過道里是不是我的愛情落腳點呢，為什么他就拿什么少的話和我講呢，真是不知道是怎么回事，我有很多話獎項和他分享，不知道為什么，總是不行呢，今天下午做了好多事，特別有成就感，我把所有該做的事都做好了，真是不喜歡臟呼呼的我，女孩子還是應(yīng)該干干靜靜地，現(xiàn)在覺得其實做女孩子挺好的，女孩子一定是干干凈凈的好哈爾移動的城堡，最早我是從胡老師那聽到的，我很感激胡老師，教師節(jié)誒有和老師問好覺得有點遺翰，只是覺得好久不見有些生疏，但是現(xiàn)在想下個其實說了他應(yīng)該會很開心的，希望他好心有好報，人與人的相遇，祝你幸福這句話很溫暖的，美麗的愛情會打動我，我的美麗愛情在哪呢，過道里是不是我的愛情落腳點呢，為什么他就拿什么少的話和我講呢，真是不知道是怎么回事，我有很多話獎項和他分享，不知道為什么，總是不行呢，Origin起源oddliy起端，反常的combine結(jié)合，聯(lián)合，element要素因素，demand逼問質(zhì)問。Originally起初，獨創(chuàng)的demonstration證明證實remark議論說起volley截?fù)鬱escriptve描述的introduce推行采用dominant最重要的，最有影響的，占優(yōu)勢的popularity大眾的流行oddlyenough說也奇怪thankstoasaresultdueto幸虧bankandforth來回的，inone'sinfancy早期初始階段，openup打開開發(fā)，展現(xiàn)，我越來越覺得郭并不是我要找的人了，或許我要找的人還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，呵呵呵，林黛玉和賈寶玉，真是有意思，看得人真是覺得好玩，一會哭一會笑的，以前媽媽說一個孩子有一個造化，寶玉就是這樣的，難道說真是上輩子注定嘛？任何人的緣分也是上輩子注定嘛這樣的事只有在故事里才有啊，現(xiàn)實中是這樣嗎，豬給我的感覺愛是很好的朋友。里男女朋友，再到更遠(yuǎn)還差好遠(yuǎn)，可是我現(xiàn)在感覺走到瓶頸一樣，這元春省親真是很氣派的；這一家人等著這位皇妃，真是累人那，中國的一時候搜多啊，特別是封建中國，明天要去和他們吃飯了，一年過得好快，感懷這一年悄悄的過去了，這一年感覺學(xué)到的東西不多，我不希望我大三的時候會后悔以前沒有好好過，選荒廢還是不錯的，如果我在他們那個年代我也想試試。不過他們追求的幸福是光宗耀祖，是榮華富貴，真應(yīng)該想想，如果有一天我什么也不是，我還剩什么，估計就是我這輩子最該珍惜的了，呵呵呵，林黛玉和賈寶玉，真是有意思，看得人真是覺得好玩，一會哭一會笑的，以前媽媽說一個孩子有一個造化，寶玉就是這樣的，難道說真是上輩子注定嘛？任何人的緣分也是上輩子注定嘛這樣的事只有在故事里才有啊，現(xiàn)實中是這樣嗎，豬給我的感覺愛是很好的朋友。里男女朋友，再到更遠(yuǎn)還差好遠(yuǎn)，可是我現(xiàn)在感覺走到瓶頸一樣，這元春省親真是很氣派的；這一家人等著這位皇妃，真是累人那，中國的一時候搜多啊，特別是封建中國，明天要去和他們吃飯了，一年過得好快，感懷這一年悄悄的過去了，這一年感覺學(xué)到的東西不多，我不希望我大三的時候會后悔以前沒有好好過，選荒廢還是不錯的，如果我在他們那個年代我也想試試。不過他們追求的幸福是光宗耀祖，是榮華富貴，真應(yīng)該想想，如果有一天我什么也不是，我還剩什么，估計就是我這輩子最該珍惜的了，呵呵呵，林黛玉和賈寶玉，真是有意思，看得人真是覺得好玩，一會哭一會笑的，以前媽媽說一個孩子有一個造化，寶玉就是這樣的，難道說真是上輩子注定嘛？任何人的緣分也是上輩子注定嘛這樣的事只有在故事里才有啊，現(xiàn)實中是這樣嗎，豬給我的感覺愛是很好的朋友。里男女朋友，再到更遠(yuǎn)還差好遠(yuǎn)，可是我現(xiàn)在感覺走到瓶頸一樣，這元春省親真是很氣派的；這一家人等著這位皇妃，真是累人那，中國的一時候搜多啊，特別是封建中國，明天要去和他們吃飯了，一年過得好快，感懷這一年悄悄的過去了，這一年感覺學(xué)到的東西不多，我不希望我大三的時候會后悔以前沒有好好過，選荒廢還是不錯的，如果我在他們那個年代我也想試試。不過他們追求的幸福是光宗耀祖，是榮華富貴，真應(yīng)該想想，如果有一天我什么也不是，我還剩什么，估計就是我這輩子最該珍惜的了，呵呵呵，林黛玉和賈寶玉，真是有意思，看得人真是覺得好玩，一會哭一會笑的，以前媽媽說一個孩子有一個造化，寶玉就是這樣的，難道說真是上輩子注定嘛？任何人的緣分也是上輩子注定嘛這樣的事只有在故事里才有啊，現(xiàn)實中是這樣嗎，豬給我的感覺愛是很好的朋友。里男女朋友，再到更遠(yuǎn)還差好遠(yuǎn)，可是我現(xiàn)在感覺走到瓶頸一樣，這元春省親真是很氣派的；這一家人等著這位皇妃，真是累人那，中國的一時候搜多啊，特別是封建中國，明天要去和他們吃飯了，一年過得好快，感懷這一年悄悄的過去了，這一年感覺學(xué)到的東西不多，我不希望我大三的時候會后悔以前沒有好好過，選荒廢還是不錯的，如果我在他們那個年代我也想試試。不過他們追求的幸福是光宗耀祖，是榮華富貴，真應(yīng)該想想，如果有一天我什么也不是，我還剩什么，估計就是我這輩子最該珍惜的了，秋天吃桃子的時候只是感覺到幸福得很，外看動畫片，幸福的味道是桃子的味道他的話對我來說很重要，最起碼給我自信，非常感謝他，