20212021年其次學期學校工作方案5篇學校要規(guī)范辦學行為、提升教學質(zhì)量、深化素養(yǎng)訓練”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性。以下是整理的其次學期學校工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

其次學期學校工作方案.一

一、指導思想

以“綠色指標”為導向，以校五年規(guī)劃為引領，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學討論與實踐為內(nèi)容，以課題討論為切入點，以提升國家課程執(zhí)行力為前提，聚焦“創(chuàng)智課堂”、“基于標準的教學與評價”，結(jié)合“云課堂”的嘗試和探究，逐步推動“濃情濃趣”課堂的討論與實踐，多層面的提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。

二、重點工作

1、濃趣課堂的探究和實踐：

(1)圍繞“濃趣”開展好課堂教學實踐，具化濃趣課堂形態(tài)，修訂學校課堂教學評價表。五月以“創(chuàng)設情景,引趣.,趣味濃濃滿課堂”為專題，組織全校性的教學周活動。

(2)深化推動云技術，促生課堂趣味，利用多媒體創(chuàng)設教學內(nèi)容所需要的特定語言情景，激發(fā)同學學習愛好,有序有效解決“教學目標有效落實”的問題。

2、過程評價的推動與行動

(1)依據(jù)課程標準和同學學習狀況，推動學科過程性、分項目的學業(yè)評價，語數(shù)英學科通過學科學業(yè)綜合評定記錄表的方式記錄同學日常學習狀況，技能類學科做好同學技能學習過程性評定和資料積累。

(2)規(guī)范同學成長記錄冊的填寫，開展對同學學業(yè)方面的老師評價語言征集，并進行評比匯編。

3、夯實教研組、備課組建設

(1)加強學科教研，以“課堂之趣”為專題，開展好教研組(備課組)的教學討論。各教研組每月進行2次教研活動，開展主題式教研，以課例討論、課題討論為基本研修方式，主動探究，從“課堂好玩、課堂生趣、課堂激趣”等角度積累行動閱歷。

(2)建立以“專家引領、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，通過“請進來”“走出去”的方式，強化“高效”意識，以常態(tài)課、觀摩課、研討課、賽教課等課型為載體，通過相互討論、相互借鑒、相互學習，引導老師不斷反思自己的訓練教學實踐，培育老師反思的力量，同時充分發(fā)揮導師團指導和教研員蹲點的功用，加強隨堂聽課，做好備課、上課、作業(yè)、輔導一體的反饋跟進。

(3)各教研組要在方案中把本學期專題教研的活動時間、專題內(nèi)容、主講人具體列出并切實實行，并注意資料的積累。六月份進行優(yōu)秀教研組的評比。

4、提升老師命題力量，保證學業(yè)水平

(1)加強語數(shù)英學科老師命題力量的專題培訓，由學科組長擔當主講人，開展相關輔導，開展學科單項力量命題，以云平臺為載體，建設學校命題資源庫。

(2)以五班級綠色指標的評測為契機，關注問題和重點，提高課堂效率的有效性，提升教學質(zhì)量。

三、常規(guī)工作

1、流程管理：

流程管理從備課、上課、作業(yè)、輔導、命題、評價六環(huán)節(jié)入手，采納定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的方式，重視對課程實施的過程管理，提倡“推門聽課，翻本檢查”的工作制度，發(fā)揚閱歷、發(fā)覺問題、討論分析問題、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、保障執(zhí)行。

(1)備課：要求老師備課前仔細鉆研本學科的教材、老師用書，獨立書寫備課，提倡思索型備課。備課中要體現(xiàn)本學科的課改精神、方向或與自己的討論課題緊密結(jié)合，還要重視同學學的過程的設計。要依據(jù)同學的實際學情，同學間的差異，修改教學內(nèi)容，并在課后準時手寫教學感悟。特殊是關注教學過程的反思，(記錄勝利之舉，敗筆之處，教學機靈等)不斷改進自己的教學行為。備課本必備項目：個人教學實施方案表(全冊教材分析、學情分析、教學進度表)、每單元目標分析表、教學感悟、教學反思。備課要有1—2周的提前量，每次上課必需帶好教科書和備課本。

(2)作業(yè)：作業(yè)布置細心合理，嚴格貫徹“減負”精神，加強針對性，體現(xiàn)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學的課外作業(yè)量。一、二班級不留書面家庭作業(yè)，三、四、五班級大部分同學能在1小時內(nèi)完成課外作業(yè)。每周一為無作業(yè)日，全部班級均不布置書面回家作業(yè)。作業(yè)設計應基于課程標準，針對本課教學目標進行作業(yè)設計，形式要合理、多樣，提高同學學習愛好，能檢測學習效度，語文注意積累性、應用性作業(yè)的布置，數(shù)學注意實踐性、應用性作業(yè)，英語要加強口語和聽力的訓練，可以布置適量的口語、聽力作業(yè)。批改力求做到：仔細批改、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，并注明批改日期。

(3)上課：課堂教學要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，仔細處理好學、教、練三者的關系。要構(gòu)建素養(yǎng)訓練的課堂教學氛圍，在師生公平的基礎上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給同學思索和活動;要擅長用激勵的語言鼓舞同學大膽創(chuàng)新，培育同學的問題意識，探究精神和科學看法;要重視基礎學問、基本技能的教學，并充分關注同學學習過程、情感看法和價值觀的培育;要把培育同學良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學目標;要關心和指導同學建立適合自己特點的學習方式，鼓舞合作學習、探究學習，促進師生之間相互溝通，相互溝通，共同進展，敬重同學人格，關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習愛好，留意發(fā)揮同學的主體作用，切實提高教學效率，注意目標的達成度，讓同學在課堂教學中學會學問的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得更多的學問，營造濃趣課堂。

(4)評價：構(gòu)建以促進同學進展為目標的綜合素養(yǎng)評價體系，從單純統(tǒng)一測試給出鑒定性結(jié)果評價轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，定量評價與定性評價相結(jié)合，注意評價機制的多元化、科學化，進一步落實“等第+評語”評價模式。語數(shù)英三門學科要有統(tǒng)一的學業(yè)狀況登記表，并注明評價要求。

(5)輔導：課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面對全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的方案要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生(包括“隨班就讀”同學)的輔導務必做到耐煩和細致，關心同學選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位同學在原有基礎上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成果。

(6)命題：命題要注意考查同學的力量，激發(fā)同學內(nèi)驅(qū)力。老師要依據(jù)課程標準、雙向細目表，熟識教材，了解學科學問點的構(gòu)成和要求，內(nèi)容科學、布局合理、評價標準合適。

2、做好招生畢業(yè)工作，落實流程管理;落實好四月的校內(nèi)開放日，規(guī)范有序做好招生畢業(yè)工作;有序開展一、二班級家長開放日活動。

3、語言文字：

夯實語言文字建設，開展好相關活動，完成語言文字達標驗收。

(1)分班級制定符合學校實際的同學語言文字力量的要求，以語文周為平臺開展專項訓練活動，使不同班級同學的語言文字力量得到不同方式的培育和提高。注意學科整合，滲透語言文字訓練。除語文老師外，學校其他學科老師均能將語言文字訓練滲透到日常教學中。

(2)通過多種課外活動的渠道讓同學感受經(jīng)典誦讀的魅力。兩分鐘預備鈴誦讀活動，利用上課鈴響的兩分鐘時間，進行經(jīng)典誦讀。周一的升旗儀式，國旗下經(jīng)典詩歌誦讀活動，讓全校師生感受詩歌的韻味，詩歌的內(nèi)涵。進行班班有書聲活動,為孩子們搭建舞臺，讓孩子們在活動中體會祖國語言文字的魅力。

4、師資隊伍建設：

加強校本培訓工作的力度，按時保質(zhì)完成“十三五”老師全員培訓工作;著力打造好學校骨干老師隊伍，明確工作任務和進展方向;做好見習老師聘任考評工作;加大青年老師培育力度。抓好師徒結(jié)對幫扶活動，履行好師徒公約的責任和義務，開展各種活動，提高青年老師的訓練教學水平。五月份組織青年老師進行“激趣、生趣”的課堂教學片段的展現(xiàn)活動。

5、課程建設：

完善原有拓展科目的開發(fā)和實施，做好同學社團的建設，準時總結(jié)閱歷，期末進行拓展型科目和社團成果溝通匯報，為新一輪課程設計奠定基礎;開展好同學運動會、科技藝術周、語文周等校內(nèi)活動。

6、隨班就讀工作：

針對學校目前隨班就讀同學現(xiàn)狀，完善學校隨班就讀管理制度，鼓舞任課老師關注同學成長，設定同學學科進展目標，落實分層指導。

7、訓練科研工作：

結(jié)合已經(jīng)立項的區(qū)域一般課題，開展好相關討論和實踐;鼓舞老師申報校級個人課題，邀請專家為老師做老師課題討論的專題指導，對重點課題給以主動扶持，鼓舞骨干老師成為科研的領頭雁，主動參加區(qū)域隨遷子女融入訓練的課題實踐工作，在家庭訓練、學科學習等方面派出老師參加討論實踐。

其次學期學校工作方案.二

在新學期中，我們教育處嚴格落實區(qū)訓練局__年訓練工作重點，貫徹訓練教學方針政策，結(jié)合本校實際狀況，堅持“和諧育人，歡樂訓練”理念;堅持“科學、規(guī)范、有效”管理理念;規(guī)范傳承校內(nèi)文化管理，打造學校特色。以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高訓練教學質(zhì)量為核心，以強化管理為抓手，以打造高效課堂為目的，培育高素養(yǎng)人才為最終目標。全面落實各項訓練教學工作，形成我校獨特辦學特色。促使我校訓練教學工作在新學期力爭再創(chuàng)佳績。

一、工作目標：

以學校工作方案為指導，大力實施我校提出的“五個工程”：以課堂教學改革為核心的創(chuàng)新訓練工程;以訓練科研為動力的可持續(xù)進展工程;以老師隊伍建設為關鍵的名師工程;以“三語”(藝術語言、閱讀與寫作和英語)為特色的現(xiàn)代人素養(yǎng)工程;以設施裝備數(shù)字化為特征的硬件加速工程，優(yōu)化適合每一個同學終身進展的訓練之路。

二、工作任務：

1、依托“三步導學”課堂教學模式，加強課堂教學環(huán)節(jié)流程管理，落實每一環(huán)節(jié)，打造高效課堂，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。

2、堅持“兩個結(jié)合”---校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，注意學科教研組活動有效流程，提高學科組活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”力量的提高，提升老師整體素養(yǎng)。

3、連續(xù)打造“三語”特色訓練，以閱讀為載體，營造書香校內(nèi)，依托藝術語言，培育同學學習愛好，注意英語教學，開展雙語特色訓練，逐步滲透日常各個活動。

4、落實有效評價制度，落實新推行的評價方案和秉承素養(yǎng)訓練展評活動的開展(課堂學習小標兵)。

5、有效運用現(xiàn)代信息技術資源，創(chuàng)新教學，規(guī)范教學管理，利用現(xiàn)代信息技術資源拓展溝通平臺，開展互動校本教研、聯(lián)片教研。

三、詳細措施：

措施一：抓課堂管理重落實

1、教學常規(guī)，追求詳情，常抓不懈。

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)訓練。本學期教育處將依據(jù)學校制定的《逸夫?qū)W校課堂教學常規(guī)》要求，連續(xù)提倡“什么時間干什么事”，持之以恒規(guī)范“八課”管理制度，即侯課、上課、下課，備課、調(diào)課、替代課、聽課，評課。連續(xù)加強同學的養(yǎng)成訓練和同學學習習慣活動系列培育，規(guī)范同學“四要求”基本學習行為，即上課要求、預習要求、聽課要求以及作業(yè)要求。

2、優(yōu)化三步導學模式，以課堂實踐為突破口，樹立“有效教學”理念，追求“高效教學”目標，依托區(qū)教研室“三步導學”課堂教學模式，保證有效備課，有效上課，有效聽課，有效作業(yè)，有效輔導。提高四非常鐘的課堂效益，減負增效，提高各班級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。最終達到高效課堂。

3、課堂教學重打造特色，除了學校固有特色“三語特色”外，有效利用周五下午專時的綜合實踐活動，連續(xù)加強學?！八仞B(yǎng)訓練特色”建設，精細化完善兩個大課間，進一步深化陽完體育活動。

措施二：抓課堂教學重特色。

我校的教學工作始終以扎實，堅持、有效為廣闊家長所認可。本學期，連續(xù)提倡每位老師上好常態(tài)課，同時主動開展班級學科教研組的單元公開課;每位老師的討論課;各級能手的示范課;青年老師的匯報課;領導的推門課，本學期加強聽評課的力度，做好聽課后的評課工作，要求備課組內(nèi)人人參加，力求實在、到位，聽課中層深化，準時評課、反饋，不斷完善和強化聽評課的實效性。落實“三步導學”的每一個環(huán)節(jié)，這學期重在“民主導學”環(huán)節(jié)重小組活動的有效性，走逸夫?qū)W校課堂教學特色之路，讓語文課堂有詩意，數(shù)學課堂有生活，技能課堂有創(chuàng)意。學校將有序以學科、以班級、以學校搭建課堂教學展現(xiàn)的平臺，為廣闊老師供應成長的空間。

措施三：抓有效評價重力度。

推行評價和課堂學習小標兵評比，注意有效性的用法?！霸u價”的日評、周小計、月總結(jié)，期評價要形成常規(guī)化，“課堂學習小標兵評比”與學科活動緊密結(jié)合合理有方案持之以恒運用，要形成常態(tài)化，旨在激勵和培育同學喜愛學習的主動性，推動同學良好的心理品質(zhì)，良好的學習習慣的培育。

措施四：抓師生活動重力量培育。

1、搭建老師技能展臺，幫助教研室開展聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)、觀課議課等活動給老師供應展現(xiàn)和熬煉平臺。

2、開展特色活動，提升同學綜合素養(yǎng)。

①傳承特色--閱讀寫字活動：

本學期，連續(xù)開展同學讀書活動。利用訓練教學的各個環(huán)節(jié)滲透讀書活動，著力營造一種濃郁、厚實的校內(nèi)文化的特色。每周三、四下午第五節(jié)課支配特地課時進行閱讀教學。提倡同學自帶圖書到校，豐富各班的圖書角，實現(xiàn)同班、同班級、同學校同學之間共享。把“書香校內(nèi)”的建設作為學校的辦學特色之一。每天保證15分鐘的寫字時間。做到專時專用，要求老師必需切實指導好同學學寫好字，同時，保證上好每周一節(jié)的寫字課，嚴加管理，抓好寫字課上的每一分鐘，強化寫字激發(fā)愛好，我們利用家長會，通過作業(yè)展現(xiàn)等觀摩，使家長時常提示、督促孩子持之以恒地練習書寫好，達到人人寫一手好字

②創(chuàng)新開展學科活動：

各教研組將依據(jù)自己的學科特點，有方案地組織開展各種常規(guī)和特色活動。

科技藝術活動：結(jié)合藝術節(jié)活動，各學科組牽頭組建隊伍，開展創(chuàng)新活動。

體健工作：組織學校春季達標運動會各項競賽要細心備戰(zhàn)、及早訓練。抓好抓實平?！瓣柾牦w育運動”。

③夯實綜合實踐活動：專人專時(周五下午)組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注意課題的拓展和延長，培育同學的實踐力量和創(chuàng)新意識，促進同學主動進展。

措施五：抓學科建設重夯實基礎、重減負增效。

各學科老師在組長的帶領下學習、探討如何科學、合理、有效地進行備課設計，作業(yè)設計。做到教研組學習、備課組學習、個人學習三結(jié)合。

1、強化學科建設與討論，實現(xiàn)教學質(zhì)量推動學期目標。

語文：加強閱讀、習作平常教學，期末進行單項測試。

數(shù)學：注意口算、思維力量教學，尤其課前3—5分鐘口算訓練，形成常規(guī)教學，構(gòu)建布滿活力的數(shù)學課堂。期末進行單項測試。

英語：加強單詞教學，規(guī)范口語訓練，注意同學學習愛好的培育，期末進行單項測試。

音樂：連續(xù)推行小樂器進課堂，保證課程教授完的前提下，可以分低、中、高三段選擇合適樂器進行教學，讓每生擁有一項技能。

體育：按教材進行教學，強健體魄的同時保證每節(jié)課有方案的讓同學學有所得。

科學：在完成教學任務的同時，必需保證明驗課的數(shù)量占到總課時的50%.(重在推門課和試驗記錄的查對)

美術：老師范畫的啟發(fā)下，讓同學制造性的作業(yè)，注意開拓同學的思維保證同學繪畫作業(yè)滿學期的數(shù)量，在藝術節(jié)要展現(xiàn)優(yōu)秀作品。

本學期要加強音樂、美術、體育、計算機、形體、書法、地方課程和綜合實踐活動等考查類學科，平常教學監(jiān)控力度，進一步完善常態(tài)化教學管理。在備課、上課、作業(yè)的布置與批改與考試等教學基本環(huán)節(jié)進行規(guī)范，使這些學科教學常?；⒁?guī)范化、制度化，扎實推動我校課程改革的縱深進展，全面提高同學素養(yǎng)。

2、有目標有方案“減負增效”，確保同學輕松歡樂學習。

堅決不移、主動穩(wěn)妥、深化長久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高訓練質(zhì)量，推動素養(yǎng)訓練。各學科組老師要提前三備“學習目標、學習任務、學習工具”。有方案有目的的進行單元清，每次考試后，開好質(zhì)量分析會、“單元”開班級、“期中、期末”開班級的質(zhì)量分析會進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀緣由，精細化分析每門學科、每個階段、每個學問點、每個同學、每種題型，落實改進措施。做好全程跟蹤，力爭完成區(qū)教研室制定的目標。

教育處在不加重同學的負擔的狀況下有方案地組織對各年段同學必備素養(yǎng)的考查。詳細作業(yè)量有協(xié)通教研室做出明確規(guī)定。

措施六：抓實教職工管理，重常態(tài)化。

1、強化課程意識，嚴格規(guī)范，仔細執(zhí)行新課程方案。課程設置科學化，在晉中市頒布標準下擬定課程和課時方案，嚴格課程方案管理，每天教育處抽查課程的實施狀況，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨便增課、調(diào)課。并結(jié)合實際開展特色教學，如：經(jīng)典誦讀，英語口語，思維訓練，閱讀等。加強綜合實踐等一些地方校本課程的討論工作，摸索行之有效的課程實施模式。

2、嚴格貫徹教職工請假，執(zhí)行逸夫?qū)W校考勤制度，規(guī)范請假手續(xù)，要做好請假和銷假要準時登記，上下班制度連續(xù)執(zhí)行遲到一次扣現(xiàn)金2元，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課、調(diào)課工作，依據(jù)扣除標準發(fā)放替代課費用，多勞多得與績效掛鉤，保證學校教學秩序的正常運行。

措施七：抓學籍管理重常規(guī)化。

本學期進一步規(guī)范轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入同學的信息采集和上傳工作。連續(xù)完備電子學籍的管理，確保無流生。

四：各項工作逐月詳細支配：

二月份：

1、針對上學期的考情進行試卷分析。

2、訂立各種方案。

3、召開畢業(yè)班老師會議，布置本學期畢業(yè)班要點工作

4、開展隨堂聽課。

5、組織參與上級各學科的教材培訓活動

6、常規(guī)工作檢查

三月份：

1、“音樂課堂學習小標兵”評比有音樂老師負責。

2、同學閱讀力量測試

3、召開畢業(yè)班同學會議。

4、常規(guī)工作檢查

5、畢業(yè)班學情抽查調(diào)研

四月份：

1、全校書法大競賽。

2、“科學課堂學習小標兵”評比有科學老師負責。

3、組織期中考試以及質(zhì)量分析。

3、常規(guī)工作檢查

五月份：

1、組織綜合實踐活動展現(xiàn)

2、組織各單項競賽

3、常規(guī)工作檢查。

4、“美術課堂學習小標兵”評比有美術老師負責。

5、畢業(yè)班學情抽查調(diào)研

6、做好期末復習命題工作。

六月份：

1、組織好期末復習、考試。

2、做好工作總結(jié)。

3、學期工作考核。

4、做好各類教學資料的上交和歸檔工作。

5、布置暑假各項工作。

其次學期學校工作方案.三

一、指導思想：

本學期教育處圍繞學校工作方案，結(jié)合新三年進展規(guī)劃，進一步實行上海市學校課程與教學工作會議精神，主動響應區(qū)域“創(chuàng)智”工作，提升教與學的品質(zhì)，扎實推動歡樂課堂的創(chuàng)建，促進辦學特色的進一步的進展。

二、工作目標：

1、加強各教研組、備課組的討論職能，扎實推動“歡樂課堂”的建設，創(chuàng)新各學科課程實施方式，開展學科專題性的教學討論，圍繞學校“歡樂課堂”的建設目標、詳細表現(xiàn)等開展課堂教學實踐討論。

2、基于“課標”和學情，提升單元命題和作業(yè)設計質(zhì)量，進一步落實等第制評價，進行“評價融于課堂”和“過程性評價”討論，關注評價主體參加率和評價方法多元化。

3、以規(guī)范化管理和教育處各項常規(guī)制度的落實為重點，以課程改革為抓手，課堂教學為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改進教學方法和模式，努力提高教學質(zhì)量。

4、加強師資培訓力度，進一步推動各級骨干老師為核心的老師隊伍進展，帶動老師隊伍的整體水平提高。

三、詳細工作內(nèi)容與措施：

(一)連續(xù)深化課程改革，建設好“歡樂源”課程

目前，我校在課程建設方面圍繞育人目標，扎實有序地開展三類課程，本學期，學校將著力豐富拓展類課程，開發(fā)特色課程，漸漸形成特色化課程的校本資源庫，實現(xiàn)特色課程的校本化規(guī)范管理。

1、三類課程有序推動

基礎型課程——更多創(chuàng)智：依據(jù)學校生高層次思維力量的十大行為表現(xiàn)，注意對同學進行高層次思維力量的培育，關注同學學習好習慣的養(yǎng)成，使教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

拓展型課程——更多選擇：開展豐富多彩的愛好社團活動，不斷完善自主拓展課程，連續(xù)進行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實施，加強集郵校本化課程建設，落實“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓”等集團內(nèi)共享課程，提高集郵課程品質(zhì)。

探究性課程——更多實踐：校內(nèi)外訓練資源有機結(jié)合，結(jié)合場館探究活動、博物館等系列課程細心設計活動方案，有目的地指導同學完成相關的專題任務。

2、連續(xù)完善校本課程建設

在原有的基礎上本學期將進一步完善學校特色課程建設。學校申報了“好習慣好生活”楊浦區(qū)創(chuàng)新試驗室建設項目，并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習慣”讀本，以水豐“源源”為仆人公，以學習習慣、道德習慣兩個板塊為主題，緊密結(jié)合學校各班級的節(jié)慶、實踐活動和學科周節(jié)活動，注意校本化的探究，旨在引導更多的老師參加到課程建設中，使老師的課程意識、課程理念，乃至課程開發(fā)力量能隨著課程改革的深化不斷提高。

3、落實“智爸慧媽”系列課程

根據(jù)《上海市訓練委員會關于在本市學校試行“歡樂30分”拓展活動的通知》，連續(xù)在學校三班級試點“歡樂30分”拓展課程實施，結(jié)合訓練部規(guī)劃基金項目《多重熏陶理論下家庭學校社區(qū)關懷型訓練共同體的創(chuàng)建》子課題的實踐與討論，運作好“智爸慧媽”工作室，建設好“智爸慧媽”課程。

(二)基于課程標準，緊抓教學流程管理

各項常規(guī)檢查工作更規(guī)范、更嚴格：作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動檢查、聽課評課、質(zhì)量監(jiān)控等，提高課堂教學質(zhì)量才是關鍵的關鍵。教學質(zhì)量是學校進展的保障，為此本學期，教育處將管理重心落實在完善教學流程上，準時分析、反饋，并實行有效應對措施，以保證教學秩序的有效性和教學質(zhì)量的穩(wěn)定性。

1、備課要深：基于標準關注學情。依據(jù)課程標準規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和同學實際，編制“學期課程實施方案表”。重視備課中板書和作業(yè)的設計，同時進一步強化每個教學環(huán)節(jié)與教學目標的關聯(lián)意識。能依據(jù)實際做好學情分析，進行課前與課后的教學調(diào)整，堅持有質(zhì)量地寫好教學隨筆和課后反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標準的教學與評價的實踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段同學學習好習慣培育、1篇內(nèi)容自定。

2、課堂要實：面對全體關注差異。在課堂教學過程中，要關注同學的差異，實行有針對性的教學方法，引導全體同學參加學習活動。主動踐行“綠色指標”，進行“歡樂課堂”的行動討論。連續(xù)實行“周三隨堂課”、“組內(nèi)、校級、集團、區(qū)域公開課”、“家長開放課”等上課、觀課機制，用好課堂觀看量表，加強討論與溝通，落實網(wǎng)絡教室上課制度。

加強周三行政隨堂聽課的力度，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦同學的學習習慣、學習力量與學習成果，引導老師樹立全面訓練質(zhì)量觀。強化質(zhì)量過程監(jiān)控，第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估。

3、作業(yè)要精：討論基于教學目標、基于同學的作業(yè)設計，作業(yè)形式可多樣化，鼓舞設計長周期作業(yè)，收集作業(yè)評價，可作為期末總結(jié)性評價的依據(jù)之一。掌握學科測驗次數(shù)，連續(xù)實行練習卷的簽單制度。

4、輔導要細：重視學困生的個別化訓練工作，關心他們樹立學習愛好與信念，特殊定期進行輔導，做好學困生輔導記錄。音樂、體育、美術、科學與技術、信息科技、探究學科等老師要注意特長生的培育，主動組織、有效開展社團活動為同學搭建舞臺。

5、評價要活：全學科推動“基于課程標準的教學與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學科教學基本要求”“單元教學設計指南”等文本的研讀，使評價強調(diào)融入教學，對同學學業(yè)評價嚴格實行等第制，我校將連續(xù)加強對等第制和評語相結(jié)合的評價方式，試卷上不出現(xiàn)相應的分數(shù)包括扣分狀況，更關注同學的個性特長與成長改變。依據(jù)水豐路學?！渡虾Ｊ型瑢W成長記錄冊》評價與填寫要求，規(guī)范填寫《上海市同學成長記錄冊》，完善“紅領巾好習慣銀行”校本化評價制度。不進行期中考試或考查，一、二班級進行期末考查(一班級不進行書面考查)，三、四、五班級期末考試僅限語文、數(shù)學兩門學科，其他學科只進行考查，考查形式敏捷多樣。

(三)基于課程標準，開展有效的教科研活動

開展有效的教研活動，討論教學過程中出現(xiàn)的各種實際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等活動，加強校本教研過程管理，增加學科老師的團隊合作力量，構(gòu)建良好的學科教學教研氛圍。

1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實效，重在關注課堂中教與學突出問題的討論。圍繞“歡樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標、單元教學設計和教學五環(huán)節(jié)開展主題化的全學科的教研活動。結(jié)合組內(nèi)討論課題，關注課堂中教與學突出問題的討論，做好課題分析討論工作并進行共享溝通。每次活動做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專題化、系列化。

2、重點關注和諧的課堂的建設，把教與學的活動置于同學心理平安中，以“和”為主題，每位老師主動落實組內(nèi)討論課，本學期推出骨干老師教學專場活動，發(fā)揮骨干老師自身的優(yōu)勢，突破傳統(tǒng)，創(chuàng)生歡樂的課堂，“我的課堂我做主”。

(骨干老師：黃筱瑩、闞震蓉)

3、連續(xù)組織老師主動參加“敬重差異自主合作”為課堂文化主題的集團聯(lián)組教研活動，履行數(shù)學學科聯(lián)組教研主持校職責，促進優(yōu)質(zhì)訓練資源共享、組團進展。

(語文：毛赟卿;)

4、重點研討向區(qū)公開的語文、英語、科學與技術等學科課堂教學，參加并開展好區(qū)層面的教學研討活動。(語文：毛赟卿;英語：王婧婧;科技：李翔、徐天姣)

5、開展教學練兵活動：結(jié)合個人討論課，撰寫課堂案例反思，積累肯定的教學資源，讓更多的老師能共享。

6、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，組織四班級同學參與上海市綠色指標語文、藝術類學科測試，統(tǒng)籌支配學科周、節(jié)活動，以水文化為載體，結(jié)合學?！半p十好習慣之”融入學科特點，面對全體同學，讓更多同學體驗校內(nèi)生活的豐富多彩。

第4周：心理周第5周：集郵會第8周：語文周;

第9周：趣味運動會第10周：數(shù)學周第13、14周：藝術節(jié)

7、基于課程標準，開展一班級家長開放日，使家進步一步了解課堂教學的狀況及同學的學習活動狀況，更好地做好家校溝通工作。

3月份心理講座4月份校內(nèi)義賣活動

5月份課堂教學(姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、余璐)

6月份期末綜合評價

8、進一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導作用和服務功能，營造濃郁的訓練教學討論氛圍，將教研、科研、老師培訓有機結(jié)合。連續(xù)進行區(qū)創(chuàng)智課堂建設子項目《基于綠色指標下，創(chuàng)智的歡樂課堂的討論與實踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的學校歡樂課堂的實踐與討論》和各教研備課組課題，深化進行歡樂課堂的實踐與探究，并在各類教學展現(xiàn)中加以落實與體現(xiàn)。主動參加市區(qū)各級各類教科研論文競賽活動。

其次學期學校工作方案.四

一、指導思想及工作思路

依據(jù)__市教科局教學工作會議精神，借__訓練大進展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質(zhì)量短期目標要求，本學期教務處將連續(xù)堅持“規(guī)范辦學行為、提升教學質(zhì)量、深化素養(yǎng)訓練”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質(zhì)量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性，突出體現(xiàn)教學管理在同學身上下功夫，詳情處理_夫，過程管理顯功夫。

二、工作目標

1、增加老師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。

2、主動推動課程改革，教學討論和加強教學反思，增加科研意識。

3、嚴格按課程方案開齊開足課時，加大教學常規(guī)管理力度，規(guī)范老師教學行為。

三、工作重點：

以質(zhì)量為中心，以責任訓練為主題，以科學的訓練理念為指導，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握訓練大方向，通過嚴格、科學、規(guī)范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高訓練教學質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)訓練，切實轉(zhuǎn)變老師的教學理念與手段;重視對青年老師的培育，搭建更多的展現(xiàn)平臺;嚴格質(zhì)量監(jiān)控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、老師間的團隊協(xié)作以及老師隊伍建設，提高我校老師隊伍的團隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進一步提升.各界對學校的整體認同度和滿足度。

三、詳細措施

(一)、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資力氣

1、連續(xù)抓好老師的業(yè)務培訓

除連續(xù)支配好骨干老師、青年老師參與各級訓練主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好老師參與校際間的觀摩研討活動，特殊是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣闊老師在理論和實踐上都有提高和進步。同時重點組織好訓后老師的匯報工作。

2、細心組織教研活動

同教科處仔細審核教研組工作方案及活動支配，深化活動現(xiàn)場辦公，定期溝通總結(jié)閱歷。同時要求每位老師立足校本，注意教學質(zhì)效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，討論課標、考綱、建立本教研組試題庫，探究不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導，科學備寫學案，準時總結(jié)申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式敏捷多樣，內(nèi)容改善有效，材料真實全面(影像、文字一應俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導連續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的老師實行見面談話，對教學效果不抱負的老師支配上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。

(二)、努力實施精細化管理，扎實抓好教學常規(guī)

1、加強教學工作的目標管理和方案管理

各教研組開學初要依據(jù)新課程標準的要求，組織本組學科老師制定切實可行的教學方案。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結(jié)。

2、完善主管校長、教務主任常常深化教學一線的工作制度

⑴、每周召開一次業(yè)務領導碰頭會，互通狀況，討論解決問題措施。

⑵、深化課堂，形成聽課、評課常常化，以便隨時把握教學動向。

⑶、加大教學工作管理和服務的力度。

首先教務處將常常深化教研組定期檢查工作，發(fā)覺問題準時解決。面對全體師生展評教案、作業(yè)、學習筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。

其次，教務處定期召開教研組長、學科老師座談會，結(jié)合學科詳細狀況，確定相應的管理措施。特殊是加強畢業(yè)班級的管理工作。

再次，教務處要定期召開同學及同學家長會，征求看法，以便改進管理方法。

3、加強對教學全過程的管理。

(1)立足備課抓常規(guī)。學校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)準時反饋給老師，以便準時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上老師者集體備課，堅持做到“三討論三統(tǒng)一”，即：討論大綱教材，討論考綱考題，討論同學;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強調(diào)老師對同學的“任務驅(qū)動”，依據(jù)學科特點、內(nèi)容需要設計詳細的課前預習作業(yè)，讓同學提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對學問的融會貫穿，提高學習效率。

(2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業(yè)班級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即老師講解時間不能超過20分鐘，同學自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現(xiàn)同學主體性，特殊是通過課前預習、課堂合作探究、展現(xiàn)提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求老師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;進展智力、培育力量的要求詳細一點;讓同學施展才能的面廣一點;給同學敏捷支配的時間有一點?！?/p>

(3)立足作業(yè)抓反饋。老師布置作業(yè)時應依據(jù)同學的實際狀況，提倡對不同層次的同學，實行不同的作業(yè)標準和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的同學都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要準時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。

(4)立足考試抓成果。本學期將連續(xù)加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數(shù)據(jù)分析，從不同層次比例改變及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策老師提高同學自主學習力量，提高考試成果。

4、教務處將連續(xù)推行教學常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各班級的作息時間由學校統(tǒng)一規(guī)定，課程設置由學校統(tǒng)一制定，教學人員由學校統(tǒng)一調(diào)配，活動組織由學校統(tǒng)一支配。任何老師調(diào)課無論什么緣由必需經(jīng)過教務處，嚴禁私自調(diào)課。

5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的討論與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內(nèi)賽教要細心組織，嚴格把關，對評出的前三名優(yōu)質(zhì)課老師，報學校進入校內(nèi)賽教環(huán)節(jié)，對在學校賽教中有突出表現(xiàn)的老師推舉參與高一級的優(yōu)質(zhì)課展評活動。對獲獎老師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現(xiàn)。此外，每講必評，鼓舞老師知無不言、言無不盡，以此來拉動老師整體水平的提高。

6、“教學開放月”活動將定于10月進行，屆時將邀請同學家進步校內(nèi)進課堂，并將11月最終一周定為“家長.評教周”。不僅要達到學校、老師、同學、家長、之間的深化了解與親密聯(lián)系的目的，更以此促進學校教學、同學素養(yǎng)的提高，同時也有利于.對學校的了解、理解與支持。

(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用

1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證訓練教學要求，做到準時、優(yōu)質(zhì)、高效、節(jié)省。

2、提高試驗室管理與服務水平。要求試驗員仔細履行工作職責，限度保障試驗教學。特殊是學校試驗課開出率要達到，并做好試驗登記。

3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要仔細履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。

(四)、連續(xù)深化教學改革，全面推動素養(yǎng)訓練

1、深化教學改革，以教改促進常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要仔細落實素養(yǎng)訓練教改項目和措施，要以提高課堂教學質(zhì)量為中心，進行創(chuàng)新訓練，培育同學的個性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮同學的潛能，發(fā)動同學人人參加，努力培育具有創(chuàng)新精神的適應現(xiàn)代化需要的人才。要深化探討課堂教學藝術，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學模式，鼓舞開發(fā)運用現(xiàn)代化教學手段，大力推動網(wǎng)絡資源的應用，努力提高現(xiàn)代化訓練手段的應用水平，并通過示范性、試驗性的公開課，探究、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強訓練理論的學習和實踐的討論，鼓舞老師應主動撰寫教研、教改文章，特殊是有關素養(yǎng)訓練的論文，在教好書的同時也要出閱歷、出理論。

2、進行基礎訓練課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。供應運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“老師是同學的合”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊學問要短時高效，傳授新學問要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結(jié)要高度濃縮，課外作業(yè)要細心選擇。

3、要結(jié)合學科特點突出素養(yǎng)訓練，要真正面對全體同學，加強基本學問、基礎理論和基本技能的培育和訓練，進一步開展討論性學習，加強試驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導，重在培育同學的學習愛好，使同學把握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培育同學自學力量、獨立分析問題和解決問題的力量。

4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深化討論考綱，仔細學習有關的考試改革內(nèi)容，明確復習目標，加強復習的針對性。留意廣泛汲取信息，制定好畢業(yè)班級工作方案，全面系統(tǒng)地復習總結(jié)，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成果。教務處將仔細召開畢業(yè)班級老師會、同學會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學，爭取20__年中考成果有提高。

5、重視平安訓練、健康訓練、環(huán)境訓練，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校訓練教學實際的系列教材，邊開發(fā)、邊用法。

其次學期學校工作方案.五

一、指導思想

依據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學校整體工作支配，緊密聯(lián)系我校訓練教學實際狀況，深化分析和討論教學出現(xiàn)的新狀況、新問題，加強教學指導，主動參加訓練教學改革。圍繞提高課堂效率，加強教學管理，主動開展校本教研，提高課堂教學質(zhì)量等方面開展工作。

二、工作要點和措施

(一)連續(xù)加強和完善教學常規(guī)管理工作

落實學校各項教學常規(guī)管理制度，重點加強老師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。

1.各科老師在備