學(xué)校后勤工作人員管理案例學(xué)校后勤工作人員管理案例學(xué)校后勤工作人員管理案例資料僅供參考文件編號：2022年4月學(xué)校后勤工作人員管理案例版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：學(xué)校后勤工作人員管理案例案例一：抓后勤服務(wù)管理為教學(xué)保駕護(hù)航磐石市明城鎮(zhèn)

第二小學(xué)校后勤主任

劉春江

學(xué)校后勤管理工作，是學(xué)校整體工作的緊張組成部分，名為后，實(shí)為先，是其他各項(xiàng)工作的底子和前提條件，只要認(rèn)真細(xì)致搞好學(xué)校后勤工作，就能為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供動力和保障。一、案例經(jīng)過11月7日晚5點(diǎn)多鐘，天徐徐地黑了下來，司爐工高師傅急急忙地打電話給我，說鍋爐房的鼓風(fēng)機(jī)不轉(zhuǎn)動了，鍋爐燒不了，讓找電工來修。我接到電話立刻給一把校長打電話匯報(bào)情況，同時尋找電工師傅舉行查抄、維修。檢查時，按照以往經(jīng)驗(yàn)，鼓風(fēng)機(jī)不運(yùn)轉(zhuǎn)的原因無外乎是電線燒壞。所以我決定維修鼓風(fēng)機(jī)的電路。幾番檢查，確認(rèn)調(diào)換新的電線后，還是無法保證鼓風(fēng)機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。多種措施的實(shí)驗(yàn)后，決定再聯(lián)系“高手”來檢查。通過聯(lián)系磐石一家鍋爐安裝公司舉行維修，最后檢查出鼓風(fēng)機(jī)無法使用的原因是

，對癥下藥，采用

，終于于10月9日中午修繕完成，鍋爐恢復(fù)正常。二、事故成因分析及處理１、操作工沒有嚴(yán)格按運(yùn)行規(guī)程操縱，甚至違章操作。

２、設(shè)施、設(shè)備日常維修保養(yǎng)沒跟上。

3、作為主管后勤的向?qū)?，平常巡檢工作不勤、不嚴(yán)。

4、后勤領(lǐng)導(dǎo)理論知識不敷富厚，發(fā)現(xiàn)妨礙處置懲罰要領(lǐng)單一、陳舊、不科學(xué)。三、解決問題采取措施

1、建立健全后勤管理制度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高管理水平。

2、加強(qiáng)日常維護(hù)調(diào)養(yǎng)和巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

3、加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)知識水平和處置懲罰題目的本領(lǐng)。四、收獲、感悟作為后勤管理人員，要經(jīng)常深入

第一線，增強(qiáng)一樣平常安全檢查，進(jìn)行事故的排查，做到“眼勤、手勤、口勤”，對一切可能發(fā)生的事變舉行預(yù)判。

1、要建立健全后勤制度。

一是從建章立制入手，堅(jiān)持用制度管事，用制度管人。

二是完善照章服務(wù)的工作制度。一方面要增強(qiáng)制度設(shè)置裝備擺設(shè)，做到有章可循；另一方面，無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通職工，都應(yīng)該學(xué)會并習(xí)慣于用工作劃定、規(guī)程來約束自己，絕不能我行我素；還要嚴(yán)格執(zhí)行制度，對違反制度者，必須舉行相應(yīng)的制裁。

三是建立工作崗位責(zé)任制，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)。使后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使所有的職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效益。

2、知識無止境，自己的作為學(xué)校后勤向?qū)?，需要管理學(xué)校方方面面的工作，同樣涉及的理論知識也就八門五花，所以更要不斷更新專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)再上一個臺階。

3、處理問題時，要詳細(xì)題目具體分析，切忌經(jīng)驗(yàn)作祟。當(dāng)今社會統(tǒng)統(tǒng)生長的很快，尤其是科學(xué)技能更是飛速發(fā)展。那么我們所以思想也要緊跟期間步調(diào)，所以遇到問題，一定要轉(zhuǎn)變觀念，與時俱進(jìn)。這樣才能夠創(chuàng)造性地解決問題。總之，后勤工作職員不克不及麻痹大意，得過