古詩三首古詩三首題西林壁題西林壁洞庭湖洞庭湖，古稱云夢(mèng)、九江和重湖，處于長(zhǎng)江中游荊江南岸。洞庭湖之名，始于春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因湖中洞庭山(即今君山)而得名。洞庭湖北納長(zhǎng)江的松滋、太平、藕池、調(diào)弦四口來水，南和西接湘、資、沅、澧四水及汨羅江等小支流，由岳陽市城陵磯注入長(zhǎng)江。洞庭湖洞庭湖，古稱云夢(mèng)、九江和重湖，處于長(zhǎng)江中游荊江廬山廬山

蘇軾

蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾廬山，中華十大名山之一，又名匡山、匡廬。地處江西省廬山市境內(nèi)，廬山山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山，長(zhǎng)約25公里，寬約10公里，綿延的90余座山峰，主峰漢陽峰海拔1474米。廬山自古命名的山峰便有171座。廬山以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)。廬山，中華十大名山之一，又名匡山、匡廬。地處江西省廬1.朗誦全詩然后背誦全詩。2.理解重點(diǎn)詞語的意思。3.掌握詩句的含義以及全詩的整體思想。1.朗誦全詩然后背誦全詩?！额}西林壁》中描寫了廬山的變化多姿的面貌。讀古詩，說一說這首古詩詞寫了什么內(nèi)容？整體感知《題西林壁》中描寫了廬山的變化多姿的面貌。讀古詩，說一說這首題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。古詩朗誦寫在廬山西林寺墻壁上。題西林壁古詩朗誦寫在廬山西林寺墻壁上。橫看成嶺側(cè)成峰，句意：正面看廬山是連綿不斷的嶺,側(cè)面看廬山是峻峭聳立的峰。橫看:從正面看角度不同，景象不同側(cè):從側(cè)面看橫看成嶺側(cè)成峰，句意：正面看廬山是連綿不斷的嶺,側(cè)面看廬山是角度不同，風(fēng)貌不同。句意：從遠(yuǎn)近高低各個(gè)不同的角度看,廬山的風(fēng)貌各不相同。遠(yuǎn)近高低各不同。角度不同，風(fēng)貌不同。句意：從遠(yuǎn)近高低各個(gè)不同的角度看,廬山的不識(shí)廬山真面目，句意：不能看透千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的廬山真面目；不識(shí)廬山真面目，句意：不能看透千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的廬山真面目只緣身在此山中。只因?yàn)榫湟猓褐灰驗(yàn)槲疑碓趶]山之中啊!解釋緣由，寓意深刻。只緣身在此山中。只因?yàn)榫湟猓褐灰驗(yàn)槲疑碓趶]山之中啊!解釋緣由大詩人蘇軾從不同角度看廬山,分別有怎樣的景象呢?用詩句回答。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。大詩人蘇軾從不同角度看廬山,分別有怎樣的景象呢?用詩在生活中,我們經(jīng)常會(huì)用到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”這兩句詩來解釋一種現(xiàn)象,你能舉例說一說嗎?你被一件事困擾了很長(zhǎng)時(shí)間,怎么也找不到很好的解決方法。這時(shí)，別人一句簡(jiǎn)單的話就把問題解決了，這就是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。小練筆在生活中,我們經(jīng)常會(huì)用到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此《古詩三首題西林壁望洞庭題西林壁》課件賞析：

本詩雖為一首山水詩,但風(fēng)格卻與普通山水詩迥異。一般山水詩大都擅用夸張、比喻的手法加上豐富的想象，狀物摹形，描繪山水畫卷，而本詩卻以獨(dú)特的視角來描繪山水，展現(xiàn)了一個(gè)完整的對(duì)景物由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程。賞析：題西林壁寫景：橫看成嶺側(cè)看成峰旁觀者清當(dāng)局者迷議論：只緣身在此山中結(jié)構(gòu)梳理題西林壁寫景：橫看成嶺側(cè)看成峰旁觀者清議論：只緣身在

《題西林壁》詩人蘇軾描寫了廬山________的面貌，告訴我們一個(gè)深刻的道理：看問題的角度不同，認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，只有從全局出發(fā)，才能夠認(rèn)識(shí)到事情的真相。也表達(dá)了詩人熱愛大自然和___________________。熱愛中國(guó)山河的情懷變化多姿主題概括《題西林壁》詩人蘇軾描寫了廬山________的面貌一、選擇題。

《題西林壁》中的“此山”應(yīng)選（）

A.廬山B.華山C.泰山A課堂演練一、選擇題。A課堂演練二、《題西林壁》告訴我們一個(gè)什么道理？看問題的角度不同，認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，只有從全局出發(fā)，才能夠認(rèn)識(shí)到事情的真相。二、《題西林壁》告訴我們一個(gè)什么道理？看問題的角度不謝謝謝謝古詩三首古詩三首題西林壁題西林壁洞庭湖洞庭湖，古稱云夢(mèng)、九江和重湖，處于長(zhǎng)江中游荊江南岸。洞庭湖之名，始于春秋、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，因湖中洞庭山(即今君山)而得名。洞庭湖北納長(zhǎng)江的松滋、太平、藕池、調(diào)弦四口來水，南和西接湘、資、沅、澧四水及汨羅江等小支流，由岳陽市城陵磯注入長(zhǎng)江。洞庭湖洞庭湖，古稱云夢(mèng)、九江和重湖，處于長(zhǎng)江中游荊江廬山廬山

蘇軾

蘇軾（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號(hào)鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙，漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾廬山，中華十大名山之一，又名匡山、匡廬。地處江西省廬山市境內(nèi)，廬山山體呈橢圓形，典型的地壘式塊段山，長(zhǎng)約25公里，寬約10公里，綿延的90余座山峰，主峰漢陽峰海拔1474米。廬山自古命名的山峰便有171座。廬山以雄、奇、險(xiǎn)、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之美譽(yù)。廬山，中華十大名山之一，又名匡山、匡廬。地處江西省廬1.朗誦全詩然后背誦全詩。2.理解重點(diǎn)詞語的意思。3.掌握詩句的含義以及全詩的整體思想。1.朗誦全詩然后背誦全詩?！额}西林壁》中描寫了廬山的變化多姿的面貌。讀古詩，說一說這首古詩詞寫了什么內(nèi)容？整體感知《題西林壁》中描寫了廬山的變化多姿的面貌。讀古詩，說一說這首題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。古詩朗誦寫在廬山西林寺墻壁上。題西林壁古詩朗誦寫在廬山西林寺墻壁上。橫看成嶺側(cè)成峰，句意：正面看廬山是連綿不斷的嶺,側(cè)面看廬山是峻峭聳立的峰。橫看:從正面看角度不同，景象不同側(cè):從側(cè)面看橫看成嶺側(cè)成峰，句意：正面看廬山是連綿不斷的嶺,側(cè)面看廬山是角度不同，風(fēng)貌不同。句意：從遠(yuǎn)近高低各個(gè)不同的角度看,廬山的風(fēng)貌各不相同。遠(yuǎn)近高低各不同。角度不同，風(fēng)貌不同。句意：從遠(yuǎn)近高低各個(gè)不同的角度看,廬山的不識(shí)廬山真面目，句意：不能看透千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的廬山真面目；不識(shí)廬山真面目，句意：不能看透千姿百態(tài)、千變?nèi)f化的廬山真面目只緣身在此山中。只因?yàn)榫湟猓褐灰驗(yàn)槲疑碓趶]山之中啊!解釋緣由，寓意深刻。只緣身在此山中。只因?yàn)榫湟猓褐灰驗(yàn)槲疑碓趶]山之中啊!解釋緣由大詩人蘇軾從不同角度看廬山,分別有怎樣的景象呢?用詩句回答。橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。大詩人蘇軾從不同角度看廬山,分別有怎樣的景象呢?用詩在生活中,我們經(jīng)常會(huì)用到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”這兩句詩來解釋一種現(xiàn)象,你能舉例說一說嗎?你被一件事困擾了很長(zhǎng)時(shí)間,怎么也找不到很好的解決方法。這時(shí)，別人一句簡(jiǎn)單的話就把問題解決了，這就是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。小練筆在生活中,我們經(jīng)常會(huì)用到“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此《古詩三首題西林壁望洞庭題西林壁》課件賞析：

本詩雖為一首山水詩,但風(fēng)格卻與普通山水詩迥異。一般山水詩大都擅用夸張、比喻的手法加上豐富的想象，狀物摹形，描繪山水畫卷，而本詩卻以獨(dú)特的視角來描繪山水，展現(xiàn)了一個(gè)完整的對(duì)景物由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過程。賞析：題西林壁寫景：橫看成嶺側(cè)看成峰旁觀者清當(dāng)局者迷議論：只緣身在此山中結(jié)構(gòu)梳理題西林壁寫景：橫看成嶺側(cè)看成峰旁觀者清議論：只緣身在

《題西林壁》詩人蘇軾描寫了廬山________的面貌，告訴我們一個(gè)深刻的道理：看問題的角度不同，認(rèn)識(shí)就會(huì)不同，只有從全局出發(fā)，才能夠認(rèn)識(shí)到事情的真相。也表達(dá)了詩人熱愛大自然和___________________。熱愛中國(guó)山河的情懷變化多姿主題概括《題西林壁》詩人蘇軾描寫了廬山________的面貌一、選擇題。