面的旋轉(zhuǎn)北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》PPT公開課課件北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》PPT公開課課件面的旋轉(zhuǎn)北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》PPT公開課課件北師大版《面的旋長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球情境導(dǎo)入長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球情境觀察下面各圖，說說你是怎樣理解的。點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體形成了圓柱。觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后形成的圖形。轉(zhuǎn)動(dòng)起來會(huì)形成什么圖形呢？觀察下面各圖，說說你是怎樣理解的。點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體形上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？想一想，連一連。上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？想一想，連一連。說說下面哪些物體的形狀是圓柱體，哪些物體的形狀是圓錐體？二、探索交流探索交流說說下面哪些物體的形狀是圓柱體，哪些物體的形狀是圓錐請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸、看一看、比一比、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)交流一下。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸、看一看、比一比底面底面認(rèn)識(shí)圓柱底面底面認(rèn)識(shí)圓柱底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面oo高側(cè)面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的（），圍成圓柱的曲面叫做圓柱的（），圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的（）。底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎜o高側(cè)面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的（①圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？②用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱有幾條高？用直尺量一量圓柱的高,你發(fā)現(xiàn)什么？仔細(xì)觀察、思考并討論：①圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？仔細(xì)底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。認(rèn)識(shí)圓錐認(rèn)識(shí)圓錐o高底面高o高底面高

圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲線。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。高圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲線。從圓錐的頂（一）填一填（1）圓柱上下面是兩個(gè)（）的圓形，圓錐的底面是一個(gè)（）形。（2）圓柱有（）個(gè)面是彎曲的，圓錐的側(cè)面是一個(gè)（）面。（3）圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫圓柱的（），一個(gè)圓柱有（）條高。（4）從圓錐的（）到（）的距離是圓錐的高，一個(gè)圓錐有（）條高。相等圓一曲高無數(shù)頂點(diǎn)底面圓心一課堂練習(xí)（一）填一填（1）圓柱上下面是兩個(gè)（）的圓形，圓（二）判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、圓柱上、下兩個(gè)底面的周長相等。（）2、圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。（）3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（）4、圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。（）√√××（二）判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、圓柱上、下兩（三）讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：厘米）12165201815（三）讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：厘米）12165201半徑=5cm高=10cmOO高=5cmOO半徑=10cm

將一個(gè)長10厘米、寬5厘米的長方形，圍繞一邊快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成一個(gè)圓柱。你能畫出來嗎？

拓展提升

半徑=5cm高=10cmOO高=5cmOO半徑=10cm說說你有什么收獲？課堂小結(jié)說說你有什么收獲？課堂小結(jié)北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》公開課課件1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的2.千萬不要端起做學(xué)問的架子,刻意求解3.無論《論語》、柏拉圖還是康德,不妨就當(dāng)作閑書來讀4.這里有一個(gè)浸染和熏陶的過程5.讀不懂不要硬讀,先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)6.所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的7.在結(jié)構(gòu)方式上,作者有意采用中國古典小說的傳統(tǒng)形式,運(yùn)用相對(duì)集中的短章節(jié)結(jié)構(gòu)安排方法,六七千字一章。1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的面的旋轉(zhuǎn)北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》PPT公開課課件北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》PPT公開課課件面的旋轉(zhuǎn)北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》PPT公開課課件北師大版《面的旋長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球情境導(dǎo)入長方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長方體正方體球情境觀察下面各圖，說說你是怎樣理解的。點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體形成了圓柱。觀察并想象硬紙片快速旋轉(zhuǎn)后形成的圖形。轉(zhuǎn)動(dòng)起來會(huì)形成什么圖形呢？觀察下面各圖，說說你是怎樣理解的。點(diǎn)動(dòng)成線線動(dòng)成面面動(dòng)成體形上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？想一想，連一連。上面一排圖形旋轉(zhuǎn)后會(huì)得到下面的哪個(gè)圖形？想一想，連一連。說說下面哪些物體的形狀是圓柱體，哪些物體的形狀是圓錐體？二、探索交流探索交流說說下面哪些物體的形狀是圓柱體，哪些物體的形狀是圓錐請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸、看一看、比一比、說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？將自己的發(fā)現(xiàn)小組內(nèi)交流一下。請(qǐng)同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備好的圓柱，摸一摸、看一看、比一比底面底面認(rèn)識(shí)圓柱底面底面認(rèn)識(shí)圓柱底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面oo高側(cè)面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的（），圍成圓柱的曲面叫做圓柱的（），圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫做圓柱的（）。底面?zhèn)让娓叩酌娴酌鎜o高側(cè)面圓柱的上、下兩個(gè)面叫做圓柱的（①圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？②用手摸一摸圓柱的側(cè)面，你發(fā)現(xiàn)什么？③圓柱有幾條高？用直尺量一量圓柱的高,你發(fā)現(xiàn)什么？仔細(xì)觀察、思考并討論：①圓柱的上、下兩個(gè)底面是什么圖形？它們的大小有什么關(guān)系？仔細(xì)底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱的高有無數(shù)條，高的長度都相等。認(rèn)識(shí)圓錐認(rèn)識(shí)圓錐o高底面高o高底面高

圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲線。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。高圓錐的底面是一個(gè)圓，圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲線。從圓錐的頂（一）填一填（1）圓柱上下面是兩個(gè)（）的圓形，圓錐的底面是一個(gè)（）形。（2）圓柱有（）個(gè)面是彎曲的，圓錐的側(cè)面是一個(gè)（）面。（3）圓柱兩個(gè)底面之間的距離叫圓柱的（），一個(gè)圓柱有（）條高。（4）從圓錐的（）到（）的距離是圓錐的高，一個(gè)圓錐有（）條高。相等圓一曲高無數(shù)頂點(diǎn)底面圓心一課堂練習(xí)（一）填一填（1）圓柱上下面是兩個(gè)（）的圓形，圓（二）判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、圓柱上、下兩個(gè)底面的周長相等。（）2、圓柱和圓錐的高都有無數(shù)條。（）3、從正面或側(cè)面看圓錐，看到的都是等腰三角形。（）4、圓柱上、下底面上任意兩點(diǎn)間的線段，就是圓柱的高。（）√√××（二）判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、圓柱上、下兩（三）讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：厘米）12165201815（三）讀出下面各圓柱的有關(guān)數(shù)據(jù)（單位：厘米）12165201半徑=5cm高=10cmOO高=5cmOO半徑=10cm

將一個(gè)長10厘米、寬5厘米的長方形，圍繞一邊快速旋轉(zhuǎn)一周，能形成一個(gè)圓柱。你能畫出來嗎？

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半徑=5cm高=10cmOO高=5cmOO半徑=10cm說說你有什么收獲？課堂小結(jié)說說你有什么收獲？課堂小結(jié)北師大版《面的旋轉(zhuǎn)》公開課課件1.也就是說,閱讀的心態(tài)和方式都應(yīng)該是輕松的2.