2022年關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃模板范文4篇

堅(jiān)信大家對(duì)即將到來(lái)的工作很期盼吧，那就好好起先制定一個(gè)工作打算吧，我們?cè)趯?xiě)工作打算要經(jīng)過(guò)深思熟慮才可以去操作行動(dòng)，以下是我細(xì)心為您引薦的2022年關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作打算模板范文4篇，供大家參考。

2022年關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作打算模板范文1

一、狀況分析

本班有學(xué)生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)必須的困難。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的視察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病，但除于之恒小摯友易感冒咳嗽引起肺炎。

2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母，自理實(shí)力很差。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小摯友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為緊要。

4、挑食現(xiàn)象緊要，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，時(shí)時(shí)奢侈飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；

5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、新奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)平凡話(huà)。值得開(kāi)心的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，踴躍協(xié)作老師的工作，都盼望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的踴躍協(xié)作支持，我們老師會(huì)更加用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和造就他們。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們將重點(diǎn)造就幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及造就幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的造就。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的開(kāi)展。

1．造就幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實(shí)力，做到生活有序。

2．增加幼兒的自我效勞實(shí)力，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

3．造就幼兒參與集體活動(dòng)的愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)集體生活。協(xié)助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同嬉戲。

4．造就幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好，學(xué)習(xí)一些根本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)開(kāi)展，增加體質(zhì)。

5．學(xué)習(xí)靜謐的聽(tīng)他人講話(huà)，聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)整自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。

6．造就幼兒的動(dòng)手和想像實(shí)力，引導(dǎo)敢于嘗試操作、擺布，學(xué)習(xí)用感官感知四周環(huán)境中的物品與現(xiàn)象，并大膽地繪畫(huà)，和同伴一起表演、嬉戲等。

7．造就幼兒的能動(dòng)意識(shí)，能遵照自己的意愿選擇活動(dòng)材料，在活動(dòng)中有必須的規(guī)那么意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的開(kāi)心。

8．結(jié)合共享閱讀活動(dòng)，造就幼兒的閱讀愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

三、措施

1、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式，向幼兒講清規(guī)那么要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步造就幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)那么，并加強(qiáng)平安教育。

2、多開(kāi)展智力嬉戲，開(kāi)展幼兒的視察力和思維實(shí)力，加強(qiáng)對(duì)各種嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中造就幼兒之間的友好關(guān)系。

3、經(jīng)常組織幼兒漫步參觀(guān)，通過(guò)參觀(guān)，使幼兒加深對(duì)四周事物的相識(shí)。

4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。

6、寫(xiě)好家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)傳播本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等，要求家長(zhǎng)賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的時(shí)機(jī)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換看法和了解狀況。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德，酷愛(ài)幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓舞為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)相同，親密協(xié)作，謹(jǐn)慎完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)歷，

四、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班以“敬重家長(zhǎng)”為原那么，提高老師的“效勞意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

1．學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

2．加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通，以家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

3．按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息、

4。、謹(jǐn)慎填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園狀況。

4．每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。

5．鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加各類(lèi)大型活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以點(diǎn)看面，對(duì)孩子及教師的工作進(jìn)展了解和理解。

6．做好接送工作。來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。

五、平安工作

1．利用晨間談話(huà)、飯后談話(huà)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。

通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒留意平安是很重要的，每個(gè)小摯友都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話(huà)如“哪些東西很危急”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特別的電話(huà)嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)歷進(jìn)展講解并描述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車(chē)，知道一些瓶子里的東西不能隨意亂吃。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。

2．班級(jí)人員做好平安自查工作。

兩位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危急隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來(lái)幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，幸免燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。謹(jǐn)慎的填寫(xiě)平安工作自查表并剛好的上交園長(zhǎng)。保教人員之間相互監(jiān)視，上課做到眼到、心到、手到。兩人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，保證幼兒在園平安。

3．做好家長(zhǎng)的平安工作。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。為此，在周教育活動(dòng)打算中我班給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，傳播交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問(wèn)，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)平安教育活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些平安學(xué)問(wèn)以及一些防范措施。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中安康的成長(zhǎng)，就是我們每位教師最大的心愿。

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一、班級(jí)狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒20名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)特別生疏，孩子單獨(dú)呆在生疏的環(huán)境中沒(méi)有平安感。同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到新奇而別致，什么都想去探究一下。這也正表達(dá)了孩子新奇，好問(wèn)的天性，我們兩位教師探究確定從這點(diǎn)入手，逐步對(duì)他們進(jìn)展造就，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣，為今后開(kāi)展打好根底。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，很多事情還不會(huì)自己去做，如：吃飯，穿衣，穿鞋，自己上廁所，飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況，要對(duì)他們進(jìn)展一系列的生活自理實(shí)力的造就。如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物，會(huì)自己進(jìn)食，會(huì)整理圖書(shū)角，會(huì)穿衣，穿鞋子，系紐扣，會(huì)刷牙，會(huì)整理玩具，會(huì)疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。能排隊(duì)等候，會(huì)整理玩具，把物品放回原處，遵守嬉戲規(guī)那么，能保持公園清潔漂亮，觀(guān)賞表演后有禮貌地鼓掌，造就對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心。

依據(jù)我班幼兒的實(shí)際狀況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)打算，從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑安康地成長(zhǎng)。

三，幼兒開(kāi)展目標(biāo)：

(一)安康

1，使幼兒了解盥洗的依次，初步駕馭刷牙，洗手等的根本方法;知道穿脫衣服的依次;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;造就幼兒坐，站，行等根本姿態(tài);造就幼兒良好的作息習(xí)慣。

2，讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開(kāi)心心情;初步造就幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;初步造就幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3，使幼兒了解過(guò)公路，坐自行車(chē)，玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意平安;協(xié)助幼兒了解飲食起居方面的平安常識(shí)，知道不把異物放入耳，鼻，口內(nèi);讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4，教會(huì)幼兒上體正直，雙腳交替自然走和跑。

5，能指定方向走和跑。

6，能在指定范圍內(nèi)四散跑，追逐跑。

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本學(xué)期我們?nèi)唤處煏?huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心安康開(kāi)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與開(kāi)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)等?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同探討并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作打算。

一、班級(jí)狀況分析

經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸懈咨隙加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步。我們注意每個(gè)幼兒生活實(shí)力的造就，如：系鞋帶、扣扣子、疊衣服等。加強(qiáng)幼兒自我效勞的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人效勞漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)開(kāi)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

〔1〕特性開(kāi)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。

〔2〕新奇心強(qiáng)，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們時(shí)時(shí)愛(ài)好深厚、發(fā)言踴躍。

〔3〕活潑、好動(dòng)，寵愛(ài)參加體育活動(dòng)。我班幼兒精力充足，喜愛(ài)參與賽跑、攀登等戶(hù)外嬉戲等，大局部幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

〔4〕班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的.規(guī)那么意識(shí)進(jìn)一步增加，大局部幼兒能較好的聽(tīng)取教師的看法，限制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。

2、缺乏表現(xiàn)：

〔1〕我班有局部幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我限制實(shí)力弱的問(wèn)題較為突出，須要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育。

〔2〕與操作活動(dòng)中的活潑氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些靜謐的活動(dòng)愛(ài)好不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參加圖書(shū)閱讀的幼兒不多。

3、其它個(gè)別狀況：

〔1〕我班有個(gè)別幼兒，交往實(shí)力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不愿主動(dòng)參加集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確對(duì)待孩子的缺乏，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，協(xié)助他們進(jìn)到集體中來(lái)。

〔2〕我班有個(gè)別幼兒，生活自理實(shí)力開(kāi)展尚慢，還不會(huì)自己穿脫衣服，進(jìn)餐也須要教師賜予協(xié)助。這與其家長(zhǎng)平常這多寵愛(ài)，包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)踴躍鼓舞他們自己動(dòng)手，協(xié)助他們獲得自我效勞的勝利體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理實(shí)力的提高。

〔二〕家長(zhǎng)狀況分析

1、家園溝通：經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也時(shí)時(shí)主動(dòng)與教師溝通，了解孩子的在園狀況，聽(tīng)取教師的看法和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高通過(guò)日常視察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于教師的工作也比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的開(kāi)展趨向。

二、本學(xué)期造就目標(biāo)

1、動(dòng)作技能：

〔1〕鼓舞幼兒踴躍英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。

〔2〕跑步時(shí)曲臂邁大步，較敏捷地限制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

〔3〕學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

〔4〕探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

〔5〕學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

〔1〕輕松、開(kāi)心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。

〔2〕接著造就幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。

〔3〕引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。

〔4〕學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

〔5〕嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日視察及記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

〔6〕嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，參照消毒制度來(lái)進(jìn)展幼兒園一日生活。

〔7〕向家長(zhǎng)傳播衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、自我愛(ài)護(hù)：

〔1〕踴躍協(xié)作成人進(jìn)展體檢，并情愿承受疾病的防治和治療。

〔2〕既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。

〔3〕記住父母工作單位，家庭住址及電話(huà)號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。

〔4〕相識(shí)日常生活中的平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)那么，留意平安。

〔二〕認(rèn)知開(kāi)展〔包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)〕

1、科學(xué)

〔1〕鼓舞幼兒主動(dòng)視察和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。

〔2〕有目的、有依次地視察四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)展連續(xù)視察，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變?！矊W(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄〕

〔3〕感知聲音和顏色的改變。

〔1〕主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。

〔2〕情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，踴躍回答下列問(wèn)題。

〔3〕喜愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書(shū)，了解事故情節(jié)線(xiàn)索，引導(dǎo)幼兒相識(shí)頁(yè)碼?！?〕引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、播送、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。

3、藝術(shù)

〔1〕在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。

〔2〕能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。

〔3〕初步熟識(shí)運(yùn)用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)限制手的動(dòng)作，使手眼相同。

〔三〕社會(huì)性開(kāi)展

1、社會(huì)性認(rèn)知

〔1〕了解社會(huì)生活中的主要規(guī)那么，相識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)那么。

〔2〕知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

〔3〕相識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

2、社會(huì)性情感

〔1〕引導(dǎo)幼兒保持踴躍開(kāi)心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受?！?〕我于關(guān)注四周的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會(huì)性行為

〔1〕能遵照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園根本規(guī)那么。

〔2〕不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求協(xié)助，自己能做的事自己做。

〔3〕能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書(shū)及日常用品，用后歸復(fù)原處。

三、詳細(xì)措施：

〔一〕依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)打算的要求，老師謹(jǐn)慎備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改良和提高教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕酷愛(ài)和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)展耐性、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

〔三〕班內(nèi)三位教師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)造就幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)展教育。

四、家長(zhǎng)工作：

〔一〕做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)剛好地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話(huà)溝通等多種形式傳播家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

〔二〕與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。

〔三〕做好家訪(fǎng)工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，到達(dá)家園共育的目的與相同性。

〔四〕鼓舞家長(zhǎng)踴躍參與幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的狀況。

2022年關(guān)于幼兒園中班班務(wù)工作打算模板范文4

一、指導(dǎo)思想

新《綱要》是指導(dǎo)老師將《規(guī)程》的教育思想和觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期，我們將接著努力，深化理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平常的各項(xiàng)活動(dòng)中。以園務(wù)打算和保教打算為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際開(kāi)展?fàn)顩r，更新教育觀(guān)念、提高教育技能，促進(jìn)我班幼兒在原有根底上得到更為全面的開(kāi)展。

二、班級(jí)狀況分析

新的一年起先了。本學(xué)期我班幼兒人數(shù)沒(méi)有變動(dòng)，在自理實(shí)力及常規(guī)方面都比擬好。孩子們經(jīng)過(guò)一年半的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特殊在語(yǔ)言講解并描述上，膽識(shí)和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語(yǔ)言的連貫性講解并描述方面較欠缺；對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力明顯有了提高，大局部孩子都喜愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)，表現(xiàn)出開(kāi)心的心情。在豐富多彩的主題活動(dòng)中，孩子們的探究實(shí)力和操作實(shí)力有了明顯的增加。此外，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中，參加活動(dòng)的踴躍性提高了。此時(shí)此刻從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展本學(xué)期的班務(wù)工作：

三、工作重點(diǎn)及措施

〔一〕保教工作方面：

1、接著抓好一日常規(guī)工作，保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，做好生活護(hù)理工作。

2、告知孩子們夏天來(lái)了，早晨的時(shí)間非常珍貴，因此要按時(shí)來(lái)園加強(qiáng)晨間熬煉。特殊是個(gè)別早上來(lái)園較晚的幼兒。

3、接著造就孩子生活自理實(shí)力，學(xué)會(huì)自己保管好自己的衣物，造就孩子的獨(dú)立性和自覺(jué)性。

4、戶(hù)外活動(dòng)前的打算工作，教給幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的方法，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松開(kāi)心的氣氛中增加體質(zhì)。

5、遵照綱要的要求及本班實(shí)際狀況開(kāi)展五大領(lǐng)域的主題教育活動(dòng)，并與家長(zhǎng)踴躍協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6、找出孩子的特性特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動(dòng)相適應(yīng)的.主題和區(qū)角環(huán)境，活動(dòng)區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動(dòng)手的嬉戲活動(dòng)，如掛衣服、整理服裝等，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

8、教學(xué)上，力求做到充分的打算每一堂課，寫(xiě)好每一堂課的教案,讓幼兒在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)做好經(jīng)歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

〔二〕衛(wèi)生保健工作：

做好班級(jí)衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開(kāi)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1、注意造就幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2、留意視察、了解幼兒的身體狀況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)展全天視察并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3、鼓舞幼兒多喝開(kāi)水，創(chuàng)設(shè)“寶寶喝水站”，幼兒每喝一杯開(kāi)水，就在自己的照片旁貼上一個(gè)小圓點(diǎn)，讓家長(zhǎng)也了解幼兒的喝水狀況。

4、幼兒對(duì)天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、視察角等活動(dòng)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)展平安防范教育，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力。6、每天按家長(zhǎng)要求催促孩子按時(shí)吃藥。

〔三〕日常行為標(biāo)準(zhǔn)方面：

中班是對(duì)幼兒進(jìn)展養(yǎng)成教育的重要時(shí)期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我盼望能通過(guò)各種教育活動(dòng)及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時(shí)紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小摯友打鬧的文明幼兒，并對(duì)那些自理實(shí)力相對(duì)較弱的幼兒賜予協(xié)助。

通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去造就幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒協(xié)助教師修補(bǔ)圖書(shū)、整理玩具柜、當(dāng)稱(chēng)職的值日生等。

〔四〕平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求教師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增加其自我?ài)護(hù)意識(shí)和實(shí)力，如：重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的運(yùn)用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離教師的視線(xiàn)；經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，剛好上報(bào)剛好處理，把平安工作放在第一位；謹(jǐn)慎視察幼兒的活動(dòng)狀況，幸免擔(dān)心全事務(wù)，樹(shù)立平安意識(shí)；利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、協(xié)助幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素，如每次活動(dòng)前提出要求：吃飯前要求幼兒留意不碰熱湯等。盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下安康成長(zhǎng)。

〔五〕家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、同等、合作的原那么，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，并踴躍支持、協(xié)助家長(zhǎng)提高教育實(shí)力。在本期，我們?nèi)耘f要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問(wèn)的傳播工作、做好溝通工作〔要多了解幼兒在家狀況〕、當(dāng)幼兒在幼兒園出現(xiàn)任何狀況后，做到剛好的處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地和家園信息欄的功用，具體公開(kāi)展示我班的教育打算，活動(dòng)支配以及局部?jī)?nèi)容，須要您協(xié)作的事情，讓家長(zhǎng)了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開(kāi)展活動(dòng)。

2、對(duì)局部是家中長(zhǎng)輩來(lái)接孩子的狀況，我們不僅會(huì)口頭傳達(dá)，還會(huì)依據(jù)狀況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話(huà)不清或口誤狀況。

3、在“家園信息欄”中，經(jīng)常登載一些能表達(dá)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長(zhǎng)了解我